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西安市西光中学教育集团
2025-2026学年七年级第一学期12月月考卷
语 文
（考试用时120分钟，满分120分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、语言运用·参加实践活动（共25分）
【传承精神】请解决这段文字中的语言问题。
老一辈匠人始终以热忱守护着濒临失传的传统技艺，他们从不 （bǐ）薄这份坚守的孤寂与清贫，更不会怂 （yǒng） 后辈见异思迁、追逐浮华。他们用一生的专注打磨技艺，用真诚的言传身教传递执着——告诉我们，真正的精神传承，不是盲目跟风，而是在日复一日的坚守中沉淀底气，在精益求精的追求中收获内心的惬意。这份纯粹的热爱与坚定的执着，终将跨越岁月长河，在代代人心中薪火相传。
1.请确认这段文字中的加点字的读音。（只填序号）（2分）
（1）热忱（A.chén B.zhěn） （2）惬意（A.xiá B.qiè）
2.请根据拼音写出这段文字中缺失的文字。（2分）
（1）（bǐ） 薄 （2）怂 （yǒng）
【智学修心，文润初心】请根据提示将下面的诗文名句补充完整。（11分）
中华经典诗文是滋养心灵的精神沃土，既蕴含治学之道，亦承载修身之智，更藏着济世之情。孔子在《论语·为政》中振聋发聩的（1）“ ， ”揭示了学与思相辅相成的治学真谛；诸葛亮在《诫子书》中谆谆教诲的（2）“ ， ”通过严重的后果来点明了摒弃浮躁、潜心修性的成长密钥；李商隐在《夜雨寄北》中用（3）“ ， ”倾诉相思之切，道尽缱绻情怀；曹操在《观沧海》中以（4）“水何澹澹， ”勾勒山海壮阔，尽显豪情壮志；而这些跨越千年的智慧箴言，最终都指向（5）“从这点出发， ”的崇高追求——经典之所以不朽，正因它能指引我们在求学路上明方向，在修身途中守本心，在人生征程中实践初心。
【昂首低头】阅读下面语段，完成问题。
人处世间，一定要学会昂首。古往今来，多少仁人志士以昂首之姿书写了人生的壮丽画卷。司马迁忍辱著书，文天祥宁死不降，谭嗣同慷慨就义……他们的昂首之姿在我们心上雕镂下深刻的印象，读他们的诗文，崇敬之情A油然而生。
但有时，适当低头也是一种智慧。低头不是遇到困难时的B见异思迁，也不可与屈服C混为一谈。低头是感知悟透D世态炎凉之后采取的自我保护措施。郑板桥的“难得糊涂”，就是他善于低头的策略。林则徐的“无欲则刚”，实为其俯身低头的自我磨砺。
4.（2分）画“ ”的句子中有一处标点有错误，应该把 改为 。（文字表述）
5.（2分）文段中ABCD四处成语使用错误的一项是（ ）
A．油然而生 B．见异思迁 C．混为一谈 D．世态炎凉
6.（2分）画“ ”的句子有语病，请将修改后的正确的句子写在下面。
【名著涵养】阅读《西游记》时，呦呦发现孙悟空经常流泪，为此他做了一些摘录：
摘录一：一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，A堕下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼？”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不知足！我等日日欢会，在仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福，为何远虑而忧也？”
（《第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生》）
摘录二：你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了。……B止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
（第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）
7．（2分）所摘录的这两处情节中，孙悟空都流泪了。他分别为什么而流泪？
A B
8．（2分）“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质）
二、综合阅读·提升思维品质（45分）
（一）阅读下列文本，完成（9~11）小题。（8分）
【材料一】
2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。
【材料二】
①3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容：
②问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？
③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。
④问：一天睡多久合适？
⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8～10个小时，青壮年大概是6～8个小时，老年人可能只有5～6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。
⑥问：如何提高睡眠质量？
⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7～9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境：睡前放松。
（摘自《澎湃新闻》，有删改）
【材料三】
①睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。
②长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。
（摘自《中国教育报》，有删改）
9．（3分）根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（ ）
A．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。
B．如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。
C．少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。
D．“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。
10．（3分）阅读【材料三】，概括“睡眠不足”的危害。
11．（2分）进入初一以来，小文每天熬夜学习，睡前习惯性刷手机，导致白天精神不佳，成绩下降。请你结合三则材料给小文提两点建议。
（二）班级开展文学作品阅读活动，请你完成以下（12~16）小题。（共21分）
燕子窝
胡明宝
①我小时候很皮，没少让家长操心。有一回，我站在我家屋檐下转着眼珠打燕子的主意。一个燕巢像壁虎一样紧贴在屋檐下，有小燕子叽叽喳喳的叫声撞击着屋檐上探出的瓦片。这叫声乍听，稚嫩悦耳，听久了全是噪声。好了，既然是噪声，既然“全家人”都认为吵得不行，我捣碎燕子“老巢”的行为便变得名正言顺起来。
②就在我把竹竿当成凶器对准燕巢的时候，【A】奶奶挪着步子从屋里杀出来，她夺过我的竹竿，扔到一边，沉着脸说：“谁让你戳的？”我傻在一旁，好久才不服气地反问：“为什么不能戳？”奶奶说：“就是不能戳！”
③奶奶不让我戳燕子窝，我偏戳！谁让我又皮又叛逆呢。
④我扛着竹竿在村庄里四处游荡，寻找可以“作案”的目标。
⑤一天后，我便在老周家过门楼檐下发现了一个燕子窝。嚯，这个窝大，看上去像个硕大的冰激凌，“冰激凌”顶端站着几只黑色羽翼的小燕子，偶尔某只会抖抖翅膀叫几声。我举起竹竿戳过去，“噗”“冰激凌”从下面破了个洞，又一下，“冰激凌”变得摇摇欲坠，泥土“噗噗噗”掉下来，鸟毛翻飞，几只小燕子乱抖着翅膀惊恐地大叫。
⑥“住手，你就不怕瞎眼睛！”当我第三次举起竹竿时，老周怒气腾腾地站在了我身后，他的一只手用力攥着锄柄，好像随时会举起锄头打狼一样照我的脑袋砸下来。老周扳过我的身子，盯着我的眼睛，又无奈又惋惜地说：“你个熊孩子，完了，戳燕子窝要瞎眼，难道你奶奶没告诉你？”我立刻吓傻了，扔掉竹竿连滚带爬、连哭带嚎地跑回家。
⑦奶奶正坐在院子里的马扎上择芹菜。她看见我痛哭流涕的样子，眼都直了，慌忙迎上来问我“怎么了”，我说：“老周说我的眼要瞎了！”奶奶扔掉菜叶，气愤地说：“那个老头子，胡说八道，他咋这样咒你，我去找他算账！”我拽住奶奶的手说：“我戳他家的燕子窝了。”奶奶脸一沉，瞪我一眼，那神情完全是在说我自找的。接着，奶奶说：“傻孩子，他是装模作样吓唬你呢。他是警告你不能伤害燕子啊，这是祖辈流传下来的说法，也不能怪他说得难听。咱做人可得守规矩，以后别再戳燕子窝、伤害燕子就好了。”
⑧这件事就这样深深烙刻在我心里。我不知道人们究竟为何对燕子如此爱护和敬畏？【B】是因为它穿着像绅士一样的燕尾服，又像绅士一样傲岸优雅吗？是因为它是益鸟，能吃掉很多糟蹋庄稼的虫子吗？是因为它每年春天都要不远万里从南方重返小村的故居养儿育女吗？是因为它从不像麻雀一样整天和人们争抢居住领地和企图占有人们的粮食吗？是因为古人一次次把它写进最得意的诗作里让人们觉得它可爱、高贵、神圣，凛然不可侵犯吗？或许还有很多的理由，不过这件事后，我再也不敢对燕子“动手动脚”了。
⑨我产生了千方百计赎罪的念头，渴望能救一只或几只落难的燕子，让我负疚的心找到平衡。
⑩我在村里的小巷和老屋前徘徊，在大片绿油油的玉米地边徘徊，在长满青苹果的果园里徘徊，我的眼睛滴溜溜转，不懂我的人看到我一定会觉得我像个贼眉鼠眼、形象猥琐，在寻找目标的小偷。只有奶奶懂我，奶奶知道我在寻求“见义勇为”的机会，我在渴求救一只突然落难的燕子。但是没有人给我提供这个机会，燕子更不会给我提供这个机会。这样也好，燕子平安，我亦心安。以后的日子，我一直这样安慰自己，直到岁月的尘埃渐渐填平我与燕子之间的沟壑。
今年五月的一天，我去拜访一位老人。老人住在一个老旧的居民区，环境卫生不怎么好。夏日一到，苍蝇乱舞，蛾子乱扑，这里的人们便早早用纱网将整个院落遮罩起来，既防飞虫袭扰，又干净卫生。到了老人家里，我习惯性地抬头看“天”，却没见头顶的纱网，感到奇怪，便问老人：“今年咋没罩起纱网？是不是缺少帮手？”老人摇摇头，领我到门楼下，指着门楼的三角形顶棚说：“今年来了两只燕子筑巢育雏，它们从天井里飞进飞出，如果罩上网子，就堵住了燕子的路。”我抬头，果然一个“火炬状”的巢穴紧贴在顶棚一侧，里面传出雏燕细细的叫声，仿佛在回应着老人的话。
多少年来，我又一次如此迫近地看到了燕子的巢穴，听到了雏燕的叫声，它们又一次激活了我儿时的记忆神经，让我倍感亲切和舒畅。回到小客厅，老人边泡茶边说：“等小燕子学飞之后，我再罩纱网也不迟。”我说：“如果燕子孵两窝呢？”“那就再等。”老人脱口而出。
我没有问老人为什么执意为燕子自由出入而“不罩纱网”，因为这个问题太幼稚了。
因为爱而爱，因为爱而护，因为爱而畏，这是一个普通的道理，很多人做不到，老人、奶奶和秃老周他们都做到了。
——（选自2023年5月5日《潍坊日报》，有改动）
12．（3分）【文之情节·理而明晰】
请根据下面的简笔漫画，结合文章补全内容。
（1）图一中，奶奶阻止“我”戳鸟窝，“我” 。
（2）图二中，老周怒斥“我”戳鸟窝要眼瞎，“我” 。
（3）图三中，老人 ，“我”深刻明白了这一行为背后的良苦用心。
13．（6分）【言之心声·行为心表】
本文有很多句子描写十分精彩，请根据要求简要赏析画线的A、B两句。
【A】奶奶挪着步子从屋里杀出来，她夺过我的竹竿，扔到一边，沉着脸说：“谁让你戳的？”（从描写的角度赏析）（3分）
【B】是因为它穿着像绅士一样的燕尾服，又像绅士一样傲岸优雅吗？是因为它是益鸟，能吃掉很多糟蹋庄稼的虫子吗？是因为它每年春天都要不远万里从南方重返小村的故居养儿育女吗？是因为它从不像麻雀一样整天和人们争抢居住领地和企图占有人们的粮食吗？是因为古人一次次把它写进最得意的诗作里让人们觉得它可爱、高贵、神圣，凛然不可侵犯吗？（从语言描写或修辞的角度赏析）（3分）
14．（3分）朗读下面这句话时，重音应该落在哪个词语上？请说明理由。
我不知道人们究竟为何对燕子如此爱护和敬畏？
15．（4分）【名之趣味·独具匠心】
作者儿时称燕子窝为“冰激凌”，长大后称之为“火炬”。请揣摩作者改变称呼的用意。
16．（5分）【情之浪漫·意蕴深远】
老师计划将这篇文章与郑振铎的《猫》进行“群文联读”，你觉得合适吗？请结合文本，从内容、主题等角度阐述理由。
【小贴士】“群文联读”是指师生围绕着一个议题选择一组文章，然后紧扣议题进行阅读和探究的过程。
（三）阅读下列文言文，完成下面（17~20）小题。（共12分）
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮②其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。
此事从侄虞惇言。“狼子野心，信不诬哉③！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）
【注释】①［俟］等待 ②［啮niè］咬 ③［信不诬哉］确实不虚妄啊
17.解释下列句中加点的词语。（4分）
(1)意暇甚 （ ） (2)一狼洞其中 （ ）
(3)再就枕将寐 （ ） (4) 则二狼伺其未觉 （ ）
18.下列选项中加点实词的意思都相同的一项是（ ）（3分）
A.狼不敢前 犬又如前 B. 恐前后受其敌 敌众我寡
C.一狼径去 相委而去 D. 意暇甚 意将隧入以攻其后也
19.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(2)阳为亲昵，而阴怀不测。
20.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？分别告诫我们什么道理？（4分）
（四）阅读下面的古诗，完成下面（21-22）小题。（4分）
秋词·二首
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
21.“晴空一鹤排云上”中的“排”字,有何妙处 （2分）
22.《天净沙·秋思》和本诗的内容都跟秋有关,可抒发的思想感情却有所不同,试作简要分析。（2分）
三、审美表达·展现多彩生活（共50分）
23．《西游记》里的孙悟空令人羡慕，因为他有很多神奇的本领，做了很多好事。如果你也能拥有某种神奇
的本领，你希望是什么？你又会做什么呢？请发挥想象，以“神奇的本领”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选，做到文从字顺，思路清晰，有真情实感，详略得当，中心突出；②文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述，不少于600字。
试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页）2025-2026学年七年级上学期第三次月考卷
语 文·参考答案
一、语言运用 ·参加实践活动（共 25 分）
1．（2分）(1) A (2) B ; 2 .（2分）(1)鄙薄；（2）怂恿。
3.(1)（3分）“学而不思则罔，思而不学则殆”；
（2）（3分）“淫慢则不能励精，险躁则不能治性；”
（3）（3分）“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
（4）“山岛竦峙”；
（5）“就可以变为大有利于人民的人。”
4.（2分）句号 分号
5.（2分）B
6.（2分）多少仁人志士以昂首之姿书写了人生的壮丽篇章。( 或：多少仁人志士以昂首之姿描绘了人生的壮丽画卷。)
7．（2分）A因虑及生死无常而流泪 B因师父将他赶回花果山而流泪
8．（2分）示例：《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权，反抗天庭，可钦可佩。
二、综合阅读 ·提升思维品质（45 分）
（一）（共8 分）
9．（3分）A
10．（3分）示例：①会导致内分泌紊乱等病理状态，影响个人心理健康，还可能引发多种身心疾病；
②会影响身体的正常发育；③造成记忆力下降。
11．（2分）示例：小文，建议你睡前不要看手机，因为手机发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量。养成良好的睡眠习惯，不要熬夜，因为睡眠不足会造成记忆力下降，进而影响成绩。
（二）（共21分）
12．（3分）（1）不服气偏要戳鸟窝
（2）连滚带爬、连哭带嚎地跑回家
（3）为使燕子自由出入而不罩纱网
13．（6分）（1）A句中运用了“杀”“夺”等一系列动词和“沉着脸”的神态描写，写出了奶奶看见“我”要戳燕子窝时阻拦的动作之迅速、内心之急切，体现了奶奶对燕子窝的呵护、对燕子的敬畏。
(2)B句运用排比的修辞或连用5个疑问句的形式，逐层递进的思考，由表及里由浅入深的叩问分析，写出了人们对燕子的爱护和敬畏（喜爱与敬畏）的原因，也抒发了我对燕子的赞美和敬畏之情。
14．（3分）示例一：重音落在“为何”（或：“究竟”）上，强调“我”已开始深究燕子深受人们爱护和敬畏的原因，表明“我”的内心已深受触动。
示例二：重音落在“如此”上，强调燕子受到人们爱护和敬畏的程度之深，表明“我”内心深受触动，并反思自己的不当行为。
（4分）作者儿时将燕子窝比作冰激凌，凸显了燕子窝对“我”的吸引力之大，体现了作者的童真。多年后，作者将燕子窝比作火炬，写出了燕子窝是雏燕温暖的家，也是燕子家族生命延续的堡垒，更赞扬了众人呵护燕子窝的行为，是对敬畏自然、呵护生命的美好品德的传承。称呼的改变，表明作者已然成熟。
16．（5分）示例：合适。郑振铎的《猫》写了三次养猫经历，特别是第三只猫含冤死去后，“我”非常内疚，觉得自己“永无改正过失的机会”，体现了“我”作为知识分子无尽的忏悔之意、强烈的自省意识以及对生命的敬畏之情。本文中的“我”在多次戳燕子窝被阻后，连用五个反问句道出燕子的可敬之处，更由此产生了千方百计赎罪的念头，流露出“我”的负疚之心和对幼小生灵的敬畏之情。两篇文章都表达了对生命的敬畏和对自我的反省，所以适合群文联读。
（三）（共12分）
17. （1）悠闲、从容 （2）名词作动词，打洞、挖洞
（3）睡觉 （4）察觉、发觉
18.C
19.（1）过了一会儿,一只狠径直走开了,另一只狼像狗一样坐在(屠户)面前。
（2）表面上假装亲昵，暗地里却心怀不轨。
狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这两则故事告诫我们像狼一样的恶人，但不论其怎样狡诈，终归结局都会失败的；对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。（后两点任意对一点就可得满分）
（四）（共4分）
21“排”字是“推开”的意思,写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志(1分)，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。(1分)
22.《秋词》描绘了一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景,一反前人悲秋的感慨,抒发了乐观豪迈、奋发进取的激情。（1分）《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,抒发了一个飘零天涯的游子在深秋思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。（1分）■■
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2025-2026学年七年级上学期12月月考卷
二、综合阅读·提升思维品质（共45分）
语文·答题卡
(一)（共8分）
9.(3分)()
16.(5分)
10.(3分)
姓
名
准考证号：
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清
11.(2分)
楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
贴条形码区
2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用
(三)（共12分）
尝
0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答
题：字体工整、笔迹清晰。
17.(4分)(1)
(2)
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出
区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题
(3)
(4)
无效。
缺考
口
(二)（共21分）
此栏考生禁填
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
18.(3分)()
5.正确填涂■
标记
12.(3分)(1)
19.(2分)(1)
(2)
一、语言运用·参加实践活动（共25分)
(2)
(3)
20.(2分)
1.(2分)(1)
(2)
(只填序号)
13.(6分)(1)
杯
2.(2分)(1)(bi)薄
(2)怂—(yong)
3.(1)(3分)
(2)(3分)
(2)
(3)(3分)
(四)（共4分）
(4)(1分)
21.(2分)
(5)(1分)
4.(2分)应该把
改为
(文字表述)
14.(3分)
5.(2分)()
22.(2分)
6(2分)
7.(2分)A
15.(4分)
B
8.(2分)
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语文第1页（共6页）
语文第2页（共6页）
语文第3页（共6页）
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三、审美表达·展现多彩生活（共50分）
23.(50分)
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语文第4页（共6页）
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语文第6页（共6页）

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