语法《短语类型》课件(共26张PPT) 统统编版语文七年级下册

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语法《短语类型》课件(共26张PPT) 统统编版语文七年级下册

资源简介

(共26张PPT)
短语的概念及短语类型
短语,也叫词组,是由词语与词语
组合而成的、能够独立运用的语言单位。
短语类型:
并列短语 136
偏正短语 168
动宾短语 155
主谓短语 136
补充短语 171
P132
并列短语
并列短语,由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成,词和词之间是并列关系,一般没有轻重主次之分。有的直接组合,有的则靠连词组合在一起。例如:
报纸杂志 油盐酱醋 土地和杂草
改革开放 调查研究 表扬与鼓励
雄伟壮丽 庄严肃穆 热烈而粗犷
我和你 你与他
四面八方 七上八下 三头六臂
(名+名)
(动+动)
(形+形)
(代+代)
(数量+数量)
又如: 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白
P136
下列选项中不全是并列短语的一项是( )
A.风俗习惯 仙露琼浆 良师益友 废寝忘食
B.勇敢坚强 血气方刚 庄严肃穆 冷嘲热讽
C.拈轻怕重 雄伟壮丽 修饰限制 风和日丽
D.纯洁高尚 正大光明 千秋万代 天高地厚
B
主谓短语
主谓短语,前一词是被陈述的对象,后一词陈述这个对象的动作行为、性质特征等。被陈述的对象是主语,主要由名词和代词充当;用来陈述的是谓语,主要由动词和形容词充当。
结构:名词(代词)+动词
如:太阳升 老师讲课 小明进门 大家唱歌
又如:桃花红 心情好 她聪明 我们高兴
结构:名词(代词)+形容词
P136
特殊主谓短语:名词做谓语。
如:今天星期三 明天国庆节 他中等身材
下列选项中不全是主谓短语的一项是()
A.祖国万岁 品质优良 天气晴朗 思维敏捷
B.天空蔚蓝 红日东升 前途无量 身体健康
C.我们高兴 老师讲课 历史悠久 气氛热烈
D.人民伟大 蜜蜂采蜜 襟怀坦白 销售计划
D
偏正短语
偏正短语 ,由结构助词“的”和“地”把词连接起来组成的短语就属于偏正短语。
结构1:定语+中心语(名、代)
它的声音 这样的地方 轻柔的声音 最小的花苞
好奇地问 不断地流着 默默地生长 千百次地挣扎
结构2:状语+中心语(动、形)
P168
修饰名词、代词的成分是定语
修饰动词、形容词的成分是状语
偏正短语 :也有不用“的”或“地”连接的偏正短语,例如:
结构1:定语+中心语(名、代)
(一泓)泉水 (外国)朋友 (生日)礼物 (第一场)春雨
[很]委屈 [更加]坚强 [完全]相信 [热烈]欢迎
结构2:状语+中心语(动、形)
动宾短语
动宾短语,前边是动词, 后边是受动词支配的宾语,二者构成动宾关系,称为动宾短语。在动宾短语中,宾语主要是回答“谁”“什么”“哪里”等,一般由名词、代词等充当。
结构:动词+宾语(名词或代词)
眨眼睛 看电影 写文章 夸奖我 拜访他
喷出火焰 看到长城 出现故障 热爱祖国 安排任务
P155
下列选项中全是动宾短语的一项是()
A.纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望
B.光芒万丈 重见光明 热情鼓励 放射光芒
C.分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气
D.感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
C
补充短语
补充短语,结构助词“得”用在动词或形容词后边时,常常引出补充性成分,“得”就成为这类补充短语的标志。例如:
干得<很好> 跑得<出汗了>
热得<难受> 密得<不透气>
结构:动+补
结构:形+补
补充短语的前一部分常常是动词或形容词,后一部分起补充说明作用,主要是由动词或形容词性词语充当。起补充说明作用的成分是补语 。
P171
补充短语
有些补充短语没有“得”字做标志,阅读时需要仔细辨别。例如
动补短语:动+补
看/<清楚>
去/<一趟>
拿/<起来>
打量/<一番>
吓/<跑了>
升/起来了
放松/<下来>
形补短语:形+补
好<极了>
热/<死了>
湿/<透了>
漂亮/<极了>
正确区分“的”“地”“得”
的:放在名词前面
如:我的学生 蓝蓝的天
可爱的孩子 前进的步伐
地:放在动词前面
如 : 轻轻地点头 紧张地答题
得:放在动词、形容词后面
如:玩得开心 扫得干净
红得发紫
偏正短语
补充短语
当堂检测
一个国家、民族或地方在较长时间里形成并流行的风尚和习惯。
1.选出下列说法错误的一项: ( )
A 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语)
B 风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语)
C 精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 (偏正短语)
D 人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语)
黑了一阵——补充短语
D
2.选出下列说法正确的一项:( )
A 清醒过来 推辞一番 卧倒在地 工作数月 (补充短语)
B 边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处 (并列短语)
C 内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛 (主谓短语)
D 久经风霜 进驻营地 深入研究 学习技术 (动宾短语)
B朝夕相处——偏正短语
C增长很快——补充短语
D深入研究——偏正短语
3.下列课文标题按短语结构分类,不含偏正结构的一组是:
①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》
④《人民英难永垂不朽》⑤《中国拱桥》⑥《竞选州长》 ⑦《范进中举》 ⑧《济南的冬天》
A③④⑥⑦ B①②⑤⑧ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧
①②⑤ ⑧是偏正 ③⑥是动宾,④⑦是主谓
A
4.下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是:
A 音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势
B 晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白
C 张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红
D 五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却
C
介宾短语
介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成,表示时间、处所、方位、对象等等
结构:介+名
为人民 
关于学习
沿着河岸
按规定
把大门
从河里
当黎明到来的时候
对大家
向你们
结构:介+代

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