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甘肃省武威市凉州区西关小学2025-2026学年四年级上学期语文10月期中试卷
1．（2025四上·凉州期中）看拼音，写词语
liáo kuò chuàng zào zhàng ài jìng pèi
wéi kàng gān zàng qì jí bài huài
【答案】辽阔、创造、障碍、敬佩、违抗、肝脏、气急败坏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“辽阔”的“辽”是半包围结构，偏旁是：“辶”，不要写成“了阔”；“创造”的“创”是左右结构，偏旁是：“刂”，不要写成“窗造”；“障碍”的“碍”部首是：石，是左右结构，不要写成“障哀”；“敬佩”的“佩”偏旁是：亻 ，是左右结构；“违抗”的“抗”是左右结构，不要写成“伟抗”；“肝脏”注意不要写成“干脏”；“气急败坏”的“败”偏旁是：贝，是左右结构，不要写成“气急拜坏”。
故答案为：辽阔、创造、障碍、敬佩、违抗、肝脏、气急败坏
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
（2025四上·凉州期中）用斜线划去加点字不正确的读音。
2．随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶　 　（è wù）的恶　 　（è wù）劣行为。
3．我有一个和这张卡　 　（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡　 　（kǎ qiǎ）。
4．大水淹没了小村庄，空降　 　（xiáng jiàng）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎　 　（zhā zhá）的人们。
5．爬山虎的叶子铺　 　（pū pù）满了墙面，没留一点儿空　 　（kōng kòng）隙。
6．屋子里绳子上系　 　（xì jì）着的铃铛关系　 　（xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。
【答案】2．wù；è
3．kǎ；qiǎ
4．jiàng；zhá
5．pū；kòng
6．jì；xì
【知识点】多音字
【解析】【点评】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
2．“厌恶” 中 “恶” 表示讨厌，读音为 “wù”。“恶劣” 中 “恶” 表示坏、不好，读音为 “è”。
故答案为：wù、è
3．“卡片” 中 “卡” 读音为 “kǎ”。“发卡” 中 “卡” 指夹东西的器具，读音为 “qiǎ”。
故答案为：kǎ、qiǎ
4．“空降” 中 “降” 表示落下，读音为 “jiàng”。“挣扎” 中 “扎” 读音为 “zhá”。
故答案为：jiàng、zhá
5．“铺满” 中 “铺” 表示把东西展开，读音为 “pū”。“空隙” 中 “空” 表示中间空着的地方，读音为 “kòng”。
故答案为：pū、kòng
6．“系” 是多音字，读 “jì” 时多表动作（如系鞋带、系铃铛）；读 “xì” 时多表抽象关联（如关系、系统）。
故答案为：jì、xì
7．（2025四上·凉州期中）选择合适的词语填空。
（1）柔弱 柔和 柔软
①　 　的阳光照射在大地上，我们坐在　 　的垫子上休息。
②蟋蟀挖掘的工具很　 　。
（2）只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……
①　 　把蝙蝠的眼睛蒙上，它　 　照样能自由飞行。
②科学　 　在改变着人类的精神生活，　 　在改变着人类的物质生活。
【答案】（1）柔和；柔软；柔弱
（2）即使；也；不但；而且
【知识点】词形；词义；句式衔接
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。柔软，指软和；不坚硬。柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的(身体柔弱)。柔和：柔软，温和。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“即使……也……”②分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；
故答案为：（1）柔和、柔软、柔弱
（2）①即使、也 ②不但、而且
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．（2025四上·凉州期中）把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。
（1）把下列词语补充完整
　 　声　 　沸 　 　鼓　 　天 　 　耳　 　聋
响　 　云　 　 　 　　 　私语 　 　无　 　息
（2）任选其中的一个造句。　 　
【答案】（1）人；鼎；锣；喧；震；欲；彻；霄；窃；窃；悄；声
（2）元宵节的广场上人声鼎沸，到处都是欢乐的人群。
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【分析】（1）人声鼎沸：形容人群声音嘈杂喧闹，如集市、广场的热闹场景。锣鼓喧天：描绘敲锣打鼓的热闹声响，多用于喜庆活动。震耳欲聋：强调声音极大，几乎要震聋耳朵，如雷鸣、机器轰鸣。响彻云霄：表示声音响亮，能穿透云层，形容声音传播得远且响。窃窃私语：指私下里小声交谈，体现声音的隐秘性。悄无声息：形容非常安静，没有一点声音。
（2）“人声鼎沸” 形容人群声音嘈杂喧闹，用在元宵节广场的场景中，能生动体现热闹的氛围。示例：元宵节的广场上人声鼎沸，到处都是欢乐的人群。
故答案为：（1）人、鼎、锣、喧、震、欲、彻、霄、窃、窃、悄、声（2）元宵节的广场上人声鼎沸，到处都是欢乐的人群。
【点评】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
（2025四上·凉州期中）按要求写句子。
9．例：柳条在风中摇动。 柳条在风中舞蹈。
蟋蟀在平台上叫着。 　 　
10．蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一句话）
11．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）
【答案】9．蟋蟀在平台上唱歌。
10．他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。
11．即便遇到再大的困难，我们也不能轻易放弃。
【知识点】关联词；仿写
【解析】【点评】考查了句子仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
9．例句将 “摇动” 改为 “舞蹈”，运用了拟人手法。此处把蟋蟀的 “叫着” 拟人化为 “唱歌”，赋予蟋蟀人的行为，使句子更生动形象。
故答案为：蟋蟀在平台上唱歌。
10．“不仅…… 而且……” 是递进关系的关联词，用于强调后者在前者基础上的进一步延伸。此句中 “乐于助人” 是 “学习成绩优异” 之外的另一优秀品质，体现递进逻辑。
故答案为：他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。
11．“即便…… 也……” 是假设关系的关联词，用于突出在假设的困难情境下，依然保持某种态度或行为。此句假设 “遇到再大的困难”，强调 “不能轻易放弃” 的坚定性。
故答案为：即便遇到再大的困难，我们也不能轻易放弃。
（2025四上·凉州期中）根据课文内容填空。
12．老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“　 　，　 　？”
13．关于秋天的谚语我知道很多，比如：　 　。
14．在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“　 　，　 　。”
15．《题西林壁》的作者是　 　朝的　 　（人名）。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“　 　，　 　。”其中包含的人生哲理是　 　。
【答案】12．人非生而知之者；孰能无惑
13．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
14．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
15．宋；苏轼；不识庐山真面目；只缘身在此山中；人们观察事物时，往往会因所处的位置和角度不同，而难以全面、客观地认识事物的本质，即 “当局者迷，旁观者清”
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】考查名言警句、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
12．“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈《师说》，意思是 “人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢”，强调了向人请教、解惑的必要性。
故答案为：人非生而知之者、孰能无惑
13．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这是关于秋天的经典谚语，体现了秋雨过后气温逐渐降低的气候特点，类似的还有 “立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家” 等，都反映了秋天的农事或气候规律。
故答案为：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
14．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：出自卢钺《雪梅》，诗人通过对比，说明梅花和雪花各有优劣，梅花在洁白上稍逊雪花，雪花却在香气上不及梅花，蕴含了 “各有所长” 的哲理。
故答案为：梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香
15．《题西林壁》是宋代苏轼的诗作。后两句通过描绘庐山的视角差异，揭示了认知事物需跳出局部局限的深刻哲理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。出自宋代苏轼的《题西林壁》。
故答案为：宋、苏轼、不识庐山真面目、只缘身在此山中、人们观察事物时，往往会因所处的位置和角度不同，而难以全面、客观地认识事物的本质，即 “当局者迷，旁观者清”
（2025四上·凉州期中）（一）课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
16．这段话是按照什么顺序来写的？____
A．由远及近 B．由近及远
17．文段从　 　、　 　两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
18．文段中分别把浪潮比作　 　、　 　和　 　。
19．“踮着脚”说明观潮的人多，心情　 　，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到　 　，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
【答案】16．A
17．形状；声音
18．白线；水墙；战马
19．迫切；人们看到潮来了十分惊喜、激动
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。
16．题目考查文段的写作顺序。首先，我们需要在原文中寻找体现空间位置变化的语句。第一段中“从远处传来隆隆的响声”表明最初潮水在远处；接着“东边水天相接的地方出现了一条白线”，“东边水天相接”说明位置较远；然后“那条白线很快地向我们移来”，明确指出潮水向“我们”移动；第二段“浪潮越来越近”直接说明距离在缩短。从“远处”到“东边水天相接”再到“向我们移来”“越来越近”，清晰地体现了由远及近的顺序，因此，选：A。
故答案为：A
17．题目要求找出文段描写大潮来时景象的两个方面。阅讲解读文段可知，第一段“从远处传来隆隆的响声”“那声音如同山崩地裂”等语句，描写了潮水的声音；第二段“出现了一条白线”“形成一堵两丈多高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头并进”等语句，描写了潮水的形状。因此，文段从形状和声音两方面进行描写。
故答案为：形状、声音
18．题目考查文段中的比喻修辞。比喻是用相似的事物打比方，文段中“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，将浪潮比作“白线”；“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，将浪潮比作“水墙”；“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，将浪潮比作“战马”。所以答案依次为白线、水墙、战马。
故答案为：白线、水墙、战马
19．“踮着脚”这一动作，通常是因为人多拥挤，为了看得更清楚而做出的，说明观潮的人心情迫切。“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，体现了人们得知潮来时的兴奋；“人群又沸腾起来”则是在看到潮水出现后的再次激动反应。这些描写间接表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
故答案为：迫切、人们看到潮来了十分惊喜、激动
（2025四上·凉州期中）（二）课外阅读。
渔夫织网
有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□
渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。
渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。
渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。
20．联系上下文解释词语。
垂头丧气：　 　贪得无厌：　 　
21．渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？
22．这篇短文告诉我们什么道理？
【答案】20．形容因事情不顺利而情绪低落、萎摩不振的样子。；贪心大，老不满足。
21．渔夫开始垂头丧气地回了家的原因：他织的网只有一张桌子那么大，出海一天一条鱼也没捕到。后来高兴地回到了家的原因：听了邻居的建议，把网织得和邻居的一样大，捕到了许多鱼。
22．人不能贪得无厌，过于贪心往往会适得其反，应该踏踏实实地劳作。
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
20．本题考查联系上下文解释词语及造句的能力。对于“垂头丧气”，需结合文中语境分析。根据第一段“他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家”可知，该词语形容因事情不顺利而情绪低落、萎摩不振的样子。在文中具体指渔夫因为织的网小，出海一天没捕到鱼而表现出的失落、沮丧的神情。对于“贪得无厌”，结合最后一段“渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果”可知，其意思是贪心大，老不满足。文中指渔夫在捕到鱼后，认为网越大捕的鱼越多，于是不断把网织大，不知满足的行为。
故答案为：形容因事情不顺利而情绪低落、萎摩不振的样子。贪心大，老不满足。
21．本题考查对短文内容的理解与概括能力。渔夫开始垂头丧气地回家的原因，可从第一段“有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家”得出，是因为他织的网太小（只有一张桌子那么大），出海一天一条鱼也没捕到。后来高兴地回家的原因，根据第二段“渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家”可知，是听了邻居的建议，把网织得和邻居的一样大，出海捕到了许多鱼。
故答案为：渔夫开始垂头丧气地回了家的原因：他织的网只有一张桌子那么大，出海一天一条鱼也没捕到。后来高兴地回到了家的原因：听了邻居的建议，把网织得和邻居的一样大，捕到了许多鱼。
22．本题考查对短文主旨的归纳能力。短文讲述了渔夫从织小网没捕到鱼，到织大网捕到鱼，再到织巨网导致渔船倾覆的过程。最后一段明确点明“网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果”。综合全文内容，渔夫因贪得无厌，不断追求更大的网，最终适得其反，所以短文告诉我们人不能贪得无厌，过于贪心往往会适得其反，应该踏踏实实地劳作。
故答案为：人不能贪得无厌，过于贪心往往会适得其反，应该踏踏实实地劳作。
23．（2025四上·凉州期中）水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400字左右。
【答案】 推荐一个好地方 我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景--夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方--“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本题为自命题的写景作文，要求结合自己的观察和了解，推荐一个好地方。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。
【点评】习作采用总分总的结构方式和总分的构段方式，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将家乡的美描写得活灵活现，读后让人印象深刻。语言清新脱俗，将美赋予了人的特性。
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1．（2025四上·凉州期中）看拼音，写词语
liáo kuò chuàng zào zhàng ài jìng pèi
wéi kàng gān zàng qì jí bài huài
（2025四上·凉州期中）用斜线划去加点字不正确的读音。
2．随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶　 　（è wù）的恶　 　（è wù）劣行为。
3．我有一个和这张卡　 　（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡　 　（kǎ qiǎ）。
4．大水淹没了小村庄，空降　 　（xiáng jiàng）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎　 　（zhā zhá）的人们。
5．爬山虎的叶子铺　 　（pū pù）满了墙面，没留一点儿空　 　（kōng kòng）隙。
6．屋子里绳子上系　 　（xì jì）着的铃铛关系　 　（xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。
7．（2025四上·凉州期中）选择合适的词语填空。
（1）柔弱 柔和 柔软
①　 　的阳光照射在大地上，我们坐在　 　的垫子上休息。
②蟋蟀挖掘的工具很　 　。
（2）只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……
①　 　把蝙蝠的眼睛蒙上，它　 　照样能自由飞行。
②科学　 　在改变着人类的精神生活，　 　在改变着人类的物质生活。
8．（2025四上·凉州期中）把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。
（1）把下列词语补充完整
　 　声　 　沸 　 　鼓　 　天 　 　耳　 　聋
响　 　云　 　 　 　　 　私语 　 　无　 　息
（2）任选其中的一个造句。　 　
（2025四上·凉州期中）按要求写句子。
9．例：柳条在风中摇动。 柳条在风中舞蹈。
蟋蟀在平台上叫着。 　 　
10．蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。（用加点词写一句话）
11．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）
（2025四上·凉州期中）根据课文内容填空。
12．老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“　 　，　 　？”
13．关于秋天的谚语我知道很多，比如：　 　。
14．在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“　 　，　 　。”
15．《题西林壁》的作者是　 　朝的　 　（人名）。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“　 　，　 　。”其中包含的人生哲理是　 　。
（2025四上·凉州期中）（一）课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
16．这段话是按照什么顺序来写的？____
A．由远及近 B．由近及远
17．文段从　 　、　 　两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
18．文段中分别把浪潮比作　 　、　 　和　 　。
19．“踮着脚”说明观潮的人多，心情　 　，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到　 　，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（2025四上·凉州期中）（二）课外阅读。
渔夫织网
有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□
渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。
渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。
渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。
20．联系上下文解释词语。
垂头丧气：　 　贪得无厌：　 　
21．渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？
22．这篇短文告诉我们什么道理？
23．（2025四上·凉州期中）水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400字左右。
答案解析部分
1．【答案】辽阔、创造、障碍、敬佩、违抗、肝脏、气急败坏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“辽阔”的“辽”是半包围结构，偏旁是：“辶”，不要写成“了阔”；“创造”的“创”是左右结构，偏旁是：“刂”，不要写成“窗造”；“障碍”的“碍”部首是：石，是左右结构，不要写成“障哀”；“敬佩”的“佩”偏旁是：亻 ，是左右结构；“违抗”的“抗”是左右结构，不要写成“伟抗”；“肝脏”注意不要写成“干脏”；“气急败坏”的“败”偏旁是：贝，是左右结构，不要写成“气急拜坏”。
故答案为：辽阔、创造、障碍、敬佩、违抗、肝脏、气急败坏
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
【答案】2．wù；è
3．kǎ；qiǎ
4．jiàng；zhá
5．pū；kòng
6．jì；xì
【知识点】多音字
【解析】【点评】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
2．“厌恶” 中 “恶” 表示讨厌，读音为 “wù”。“恶劣” 中 “恶” 表示坏、不好，读音为 “è”。
故答案为：wù、è
3．“卡片” 中 “卡” 读音为 “kǎ”。“发卡” 中 “卡” 指夹东西的器具，读音为 “qiǎ”。
故答案为：kǎ、qiǎ
4．“空降” 中 “降” 表示落下，读音为 “jiàng”。“挣扎” 中 “扎” 读音为 “zhá”。
故答案为：jiàng、zhá
5．“铺满” 中 “铺” 表示把东西展开，读音为 “pū”。“空隙” 中 “空” 表示中间空着的地方，读音为 “kòng”。
故答案为：pū、kòng
6．“系” 是多音字，读 “jì” 时多表动作（如系鞋带、系铃铛）；读 “xì” 时多表抽象关联（如关系、系统）。
故答案为：jì、xì
7．【答案】（1）柔和；柔软；柔弱
（2）即使；也；不但；而且
【知识点】词形；词义；句式衔接
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。柔软，指软和；不坚硬。柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的(身体柔弱)。柔和：柔软，温和。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“即使……也……”②分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；
故答案为：（1）柔和、柔软、柔弱
（2）①即使、也 ②不但、而且
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
8．【答案】（1）人；鼎；锣；喧；震；欲；彻；霄；窃；窃；悄；声
（2）元宵节的广场上人声鼎沸，到处都是欢乐的人群。
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【分析】（1）人声鼎沸：形容人群声音嘈杂喧闹，如集市、广场的热闹场景。锣鼓喧天：描绘敲锣打鼓的热闹声响，多用于喜庆活动。震耳欲聋：强调声音极大，几乎要震聋耳朵，如雷鸣、机器轰鸣。响彻云霄：表示声音响亮，能穿透云层，形容声音传播得远且响。窃窃私语：指私下里小声交谈，体现声音的隐秘性。悄无声息：形容非常安静，没有一点声音。
（2）“人声鼎沸” 形容人群声音嘈杂喧闹，用在元宵节广场的场景中，能生动体现热闹的氛围。示例：元宵节的广场上人声鼎沸，到处都是欢乐的人群。
故答案为：（1）人、鼎、锣、喧、震、欲、彻、霄、窃、窃、悄、声（2）元宵节的广场上人声鼎沸，到处都是欢乐的人群。
【点评】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
【答案】9．蟋蟀在平台上唱歌。
10．他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。
11．即便遇到再大的困难，我们也不能轻易放弃。
【知识点】关联词；仿写
【解析】【点评】考查了句子仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
9．例句将 “摇动” 改为 “舞蹈”，运用了拟人手法。此处把蟋蟀的 “叫着” 拟人化为 “唱歌”，赋予蟋蟀人的行为，使句子更生动形象。
故答案为：蟋蟀在平台上唱歌。
10．“不仅…… 而且……” 是递进关系的关联词，用于强调后者在前者基础上的进一步延伸。此句中 “乐于助人” 是 “学习成绩优异” 之外的另一优秀品质，体现递进逻辑。
故答案为：他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。
11．“即便…… 也……” 是假设关系的关联词，用于突出在假设的困难情境下，依然保持某种态度或行为。此句假设 “遇到再大的困难”，强调 “不能轻易放弃” 的坚定性。
故答案为：即便遇到再大的困难，我们也不能轻易放弃。
【答案】12．人非生而知之者；孰能无惑
13．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
14．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
15．宋；苏轼；不识庐山真面目；只缘身在此山中；人们观察事物时，往往会因所处的位置和角度不同，而难以全面、客观地认识事物的本质，即 “当局者迷，旁观者清”
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】考查名言警句、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
12．“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈《师说》，意思是 “人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢”，强调了向人请教、解惑的必要性。
故答案为：人非生而知之者、孰能无惑
13．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这是关于秋天的经典谚语，体现了秋雨过后气温逐渐降低的气候特点，类似的还有 “立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家” 等，都反映了秋天的农事或气候规律。
故答案为：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
14．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是：出自卢钺《雪梅》，诗人通过对比，说明梅花和雪花各有优劣，梅花在洁白上稍逊雪花，雪花却在香气上不及梅花，蕴含了 “各有所长” 的哲理。
故答案为：梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香
15．《题西林壁》是宋代苏轼的诗作。后两句通过描绘庐山的视角差异，揭示了认知事物需跳出局部局限的深刻哲理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。出自宋代苏轼的《题西林壁》。
故答案为：宋、苏轼、不识庐山真面目、只缘身在此山中、人们观察事物时，往往会因所处的位置和角度不同，而难以全面、客观地认识事物的本质，即 “当局者迷，旁观者清”
【答案】16．A
17．形状；声音
18．白线；水墙；战马
19．迫切；人们看到潮来了十分惊喜、激动
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。
16．题目考查文段的写作顺序。首先，我们需要在原文中寻找体现空间位置变化的语句。第一段中“从远处传来隆隆的响声”表明最初潮水在远处；接着“东边水天相接的地方出现了一条白线”，“东边水天相接”说明位置较远；然后“那条白线很快地向我们移来”，明确指出潮水向“我们”移动；第二段“浪潮越来越近”直接说明距离在缩短。从“远处”到“东边水天相接”再到“向我们移来”“越来越近”，清晰地体现了由远及近的顺序，因此，选：A。
故答案为：A
17．题目要求找出文段描写大潮来时景象的两个方面。阅讲解读文段可知，第一段“从远处传来隆隆的响声”“那声音如同山崩地裂”等语句，描写了潮水的声音；第二段“出现了一条白线”“形成一堵两丈多高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头并进”等语句，描写了潮水的形状。因此，文段从形状和声音两方面进行描写。
故答案为：形状、声音
18．题目考查文段中的比喻修辞。比喻是用相似的事物打比方，文段中“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，将浪潮比作“白线”；“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，将浪潮比作“水墙”；“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，将浪潮比作“战马”。所以答案依次为白线、水墙、战马。
故答案为：白线、水墙、战马
19．“踮着脚”这一动作，通常是因为人多拥挤，为了看得更清楚而做出的，说明观潮的人心情迫切。“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，体现了人们得知潮来时的兴奋；“人群又沸腾起来”则是在看到潮水出现后的再次激动反应。这些描写间接表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
故答案为：迫切、人们看到潮来了十分惊喜、激动
【答案】20．形容因事情不顺利而情绪低落、萎摩不振的样子。；贪心大，老不满足。
21．渔夫开始垂头丧气地回了家的原因：他织的网只有一张桌子那么大，出海一天一条鱼也没捕到。后来高兴地回到了家的原因：听了邻居的建议，把网织得和邻居的一样大，捕到了许多鱼。
22．人不能贪得无厌，过于贪心往往会适得其反，应该踏踏实实地劳作。
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
20．本题考查联系上下文解释词语及造句的能力。对于“垂头丧气”，需结合文中语境分析。根据第一段“他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家”可知，该词语形容因事情不顺利而情绪低落、萎摩不振的样子。在文中具体指渔夫因为织的网小，出海一天没捕到鱼而表现出的失落、沮丧的神情。对于“贪得无厌”，结合最后一段“渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果”可知，其意思是贪心大，老不满足。文中指渔夫在捕到鱼后，认为网越大捕的鱼越多，于是不断把网织大，不知满足的行为。
故答案为：形容因事情不顺利而情绪低落、萎摩不振的样子。贪心大，老不满足。
21．本题考查对短文内容的理解与概括能力。渔夫开始垂头丧气地回家的原因，可从第一段“有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家”得出，是因为他织的网太小（只有一张桌子那么大），出海一天一条鱼也没捕到。后来高兴地回家的原因，根据第二段“渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家”可知，是听了邻居的建议，把网织得和邻居的一样大，出海捕到了许多鱼。
故答案为：渔夫开始垂头丧气地回了家的原因：他织的网只有一张桌子那么大，出海一天一条鱼也没捕到。后来高兴地回到了家的原因：听了邻居的建议，把网织得和邻居的一样大，捕到了许多鱼。
22．本题考查对短文主旨的归纳能力。短文讲述了渔夫从织小网没捕到鱼，到织大网捕到鱼，再到织巨网导致渔船倾覆的过程。最后一段明确点明“网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果”。综合全文内容，渔夫因贪得无厌，不断追求更大的网，最终适得其反，所以短文告诉我们人不能贪得无厌，过于贪心往往会适得其反，应该踏踏实实地劳作。
故答案为：人不能贪得无厌，过于贪心往往会适得其反，应该踏踏实实地劳作。
23．【答案】 推荐一个好地方 我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景--夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方--“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本题为自命题的写景作文，要求结合自己的观察和了解，推荐一个好地方。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。
【点评】习作采用总分总的结构方式和总分的构段方式，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将家乡的美描写得活灵活现，读后让人印象深刻。语言清新脱俗，将美赋予了人的特性。
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