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广西壮族自治区梧州市岑溪市马路镇小学联考2025-2026学年五年级上学期语文期中素养评价试卷
1．（2025五上·岑溪期中）根据语境，看拼音写词语。
照片是记录生活的一种方式。透过镜头，我们màn yóu　 　山间，欣赏绚丽的wǎn xiá　 　；踏入丛林，感受大自然的ēn huì　 　；qián rù　 　海底，探索海洋的奥秘。我们可以去领略北京建筑群的jīn bì huī huáng　 　，去感受江南园林的shī qíng huà yì　 　，去探访博物馆内的奇珍异宝……
【答案】漫游；晚霞；恩惠；潜入；金碧辉煌；诗情画意
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对句子的表述，“漫游”都是三点水，左右结构；“晚霞”的“霞”是雨字头，下面是“叚”；“恩惠”下面都是心字底；“潜入”的“潜”是三点水，右边是“替”；“金碧辉煌”的“碧”下面是“石”；“诗情画意”的“情”是竖心旁，右边是“青”；
故答案为：漫游；晚霞；恩惠；潜入；金碧辉煌；诗情画意
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2025五上·岑溪期中）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。
A．垂蔓（màn） 依偎（wēi） 等待（dāi） 强逼（qiǎng）
B．划分（huà） 监狱（yù） 执拗（yòu） 降落（jiàng）
C．削弱（xuē） 牺牲（xī） 冠军（guàn） 上卿（qīng）
D．抵御（yù） 侮辱（lǔ） 间隔（jiān） 眼睑（liǎn）
【答案】C
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“等待（dāi）”应该读dài。dāi 是口语“待会儿”，此处“等待”应为 dài，这项中加点字读音存在错误。
B项中“执拗（yòu）”正确读音是 niù，这项中加点字读音错误。
C项中加点字读音全部错误。
D项中“侮辱（lǔ）”正确读音应该是 rǔ；“间隔（jiān）”此处应为 jiàn 隔，这项中加点字读音存在错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（2025五上·岑溪期中）下列词语书写全都正确的一项是（　　）。
A．消毁 允诺 懒惰 理所当然
B．隐蔽 浸略 酬谢 振天动地
C．讯期 胆怯 叮嘱 成家立业
D．亲密 榨油 协调 相依为命
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“消毁” 应为“销毁”；
B项中“浸略”应写作“侵略”；“振天动地”应写作“震天动地”；
C项中“讯期”应写作“汛期”；
D项中词语书写全部正确；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2025五上·岑溪期中）下列选项中，填入文段最恰当的一项是（　　）。
我的爷爷是一位手艺 的文物修复师，他的一双巧手不仅能够修复老钟表内 的零件，还能还原文物 的结构造型。他耐心细致、精益求精的工匠精神一直激励着我。
A．精巧 精密 精湛 B．精密 精湛 精巧
C．精湛 精密 精巧 D．精湛 精巧 精密
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表述的意思，第一空形容“手艺”，“手艺精湛”是固定搭配，表示技术高超、精细。第二空形容“零件”，“精密零件”是固定搭配，指精确、细致、复杂度高的零件。第三空形容“结构造型”，“精巧的结构”指设计巧妙、精细。结合词语的意思，进行选择作答。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
5．（2025五上·岑溪期中）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）。
A．她很胆小，做什么事情都前怕狼后怕虎。
B．冀中人民利用地道巧妙地击退敌人，敌军鼻子都气歪了。
C．老师为了让我们学得更扎实，处心积虑地设计教案。
D．到底要不要把和氏璧送到秦国去？赵王左右为难。
【答案】C
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项“前怕狼后怕虎”形容顾虑太多、胆小犹豫。用在她很胆小、做事顾虑多，恰当。
B项中“鼻子都气歪了”形容非常生气。敌军被巧妙击退而大怒，使用恰当。
C项中“处心积虑”是贬义词，指费尽心机做坏事。老师设计教案是好事，用这个词感彩错误，不恰当。
D项中“左右为难”形容不管怎么做都有难处。赵王面对送不送和氏璧的困境，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．（2025五上·岑溪期中）下列选项中，填入句子中的横线上正确的一项是（　　）。
民间故事中有许多动人的情节：____万里寻夫，哭倒长城；梁山伯与____双双化蝶，广为流传；____水漫金山，被压雷峰塔，催人泪下……
A．花木兰、祝英台、白娘子 B．孟姜女、白娘子、祝英台
C．花木兰、孟姜女、祝英台 D．孟姜女、祝英台、白娘子
【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合对民间故事的阅读理解，“万里寻夫，哭倒长城” 描述的是是孟姜女的故事；“梁山伯与____双双化蝶”描述的是梁山伯与祝英台的故事；“____水漫金山，被压雷峰塔”描述的是《白蛇传》中白娘子的故事；
故答案为：D
【点评】题目考查对民间古诗相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．（2025五上·岑溪期中）下列说法有误的一项是（　　）。
A．为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不理解的地方，不要停。
B．读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。
C．复述故事可以天马行空地添加情节，可以变换情节顺序，也可以配上动作或表情。
D．缩写一个较长的故事，我们可以用摘录、删减、概括、改写的方法。
【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A：关于阅读速度的方法，正确做法是尽量连词成句地读，“遇到不理解的地方，不要停”意思是只要不影响对文本的全面了解，可以先读过去，这项表述正确。
B：借助资料了解写作背景以深入理解文章情感，这是正确的阅读策略。
C：复述故事一般要求忠于原故事内容，创造性复述可以适当补充细节，但不能天马行空乱加情节，尤其不是“可以任意变换情节顺序”而不加说明，这可能会歪曲原故事。所以这一说法不正确。
D：缩写故事用摘录、删减、概括、改写的方法，正确。
故答案为：C
【点评】题目考查对阅读方法、复述、缩写等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
（2025五上·岑溪期中）课内诵读与积累。
8．岳飞用“莫等闲，　 　，空悲切”来告诉我们要珍惜时间；陆游用“　 　，家祭无忘告乃翁”表达对收复故土的期盼；龚自珍用“我劝天公重抖擞，　 　”呼吁社会变革；梁启超用“　 　，横有八荒。前途似海，　 　”抒发对国家发展的无限憧憬。
9．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，　 　则嫌短，　 　则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
10．《将相和》这篇文章由“　 　”“　 　”“负荆请罪”三个故事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。
【答案】8．白了少年头；王师北定中原日；不拘一格降人材；纵有千古；来日方长
9．减之一分；素之一忽
10．完璧归赵；渑池之会
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞《满江红·写怀》，意思是劝人不要虚度年华，等到年老头发花白时，再懊悔悲伤也无济于事。体现了珍惜时光、奋发有为的进取精神。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋陆游《示儿》，意思是等到朝廷军队收复中原的那一天，祭祀时别忘了告诉你的父亲（陆游自己）。表现了诗人至死不渝的爱国情怀和对收复失地的坚定信念。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍《己亥杂诗》，意思是我劝老天重新振作精神，打破常规，让更多人才降临人间。表达了诗人对社会变革和人才辈出的渴望。“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”出自梁启超《少年中国说》，意思是（中国）历史悠久，疆域辽阔。前途如大海般广阔，未来的日子还很漫长。激励青年为国家的光明未来努力奋斗。
故答案为：白了少年头；王师北定中原日；不拘一格降人材；纵有千古；来日方长
9．句子出自郭沫若的散文《白鹭》，原文是：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
故答案为：减之一分；素之一忽
10．结合课文内容，《将相和》这篇文章由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。
故答案为：完璧归赵；渑池之会
（2025五上·岑溪期中）按要求完成句子练习。
11．根据“温和”的不同意思写句子。
①温和（形容气候）　 　
②温和（形容性格）　 　
12．读下面的语句，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
13．把成语“喋喋不休”的意思用具体情景表现出来。
【答案】11．①春天到了，气候温和，阳光暖暖地照在身上，舒服极了。；② 我们的语文老师说话总是很温和，同学们都很喜欢她。
12．光的速度极快（约30万千米每秒），远比流星体快。
13．妈妈一看到我回家，立刻走过来问：“考试考了多少分？班上最高分多少？错在哪里？会不会订正？下次能不能考好？” 我还没来得及回答，她又接着说：“平时让你多复习你不听，现在知道成绩重要了吧？你看隔壁小丽天天学到十点……” 她跟在我身后一直说，从客厅说到厨房，我连插一句话的机会都没有。
【知识点】遣词造句；其他语言表达；文章大意理解
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．结合对“温和”不同意思的理解，选择恰当的词语搭配进行表述作答。
故答案为：①春天到了，气候温和，阳光暖暖地照在身上，舒服极了。② 我们的语文老师说话总是很温和，同学们都很喜欢她。
12．结合句子表述的意思，根据自己的理解，抓住句子的主要意思进行概括总结。
故答案为：光的速度极快（约30万千米每秒），远比流星体快。
13．“喋喋不休”指说话唠唠叨叨，没完没了。结合词语表达的意思，运用对人物的动作和语言描写，进行表述作答。
故答案为：妈妈一看到我回家，立刻走过来问：“考试考了多少分？班上最高分多少？错在哪里？会不会订正？下次能不能考好？” 我还没来得及回答，她又接着说：“平时让你多复习你不听，现在知道成绩重要了吧？你看隔壁小丽天天学到十点……” 她跟在我身后一直说，从客厅说到厨房，我连插一句话的机会都没有。
14．（2025五上·岑溪期中）民间故事是人类文化史上的一颗明珠。请你在读书分享会上向同学们推荐一个经典的民间故事。
我想向大家推荐《　 　》，这个故事的主要内容是　 　。
【答案】我想向大家推荐《牛郎织女》；天上的仙女织女与人间的牛郎相爱成婚，生下一双儿女，却被王母娘娘强行拆散。牛郎披上老牛皮担着孩子追上天庭，王母用金钗划出银河阻隔两人。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，每年七月初七千万只喜鹊搭成鹊桥，让二人在银河上相会。这个故事表达了古代人民对美好爱情的向往，也成了中国传统七夕节的起源。
【知识点】故事分享
【解析】【分析】结合对民间故事的阅读理解，结合故事中的人物形象和事情经过，选择自己喜欢的民间故事，进行推荐介绍，进行表述作答；表达出自己的真情实感。
故答案为：我想向大家推荐《牛郎织女》，这个故事的主要内容是：天上的仙女织女与人间的牛郎相爱成婚，生下一双儿女，却被王母娘娘强行拆散。牛郎披上老牛皮担着孩子追上天庭，王母用金钗划出银河阻隔两人。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，每年七月初七千万只喜鹊搭成鹊桥，让二人在银河上相会。这个故事表达了古代人民对美好爱情的向往，也成了中国传统七夕节的起源。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合民间故事的内容，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
（2025五上·岑溪期中）阅读理解，完成练习。课内阅读
猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇定 坚强）地对大家说："今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常（后悔 忏悔），非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
15．在下面的括号里选出选文中正确的词语。
（镇定 坚强） （后悔 忏悔）
16．文中画“波浪线”的句子是对海力布的　 　描写，体现了海力布　 　的品质。
17．下列说法不正确的一项是（　　)。
A．“海力布刚说完，就变成了一块石头。”这句话说明海力布说的话都是真的。
B．选文第二自然段的第一句话是过渡句，起到承上启下的作用。
C．大山崩塌，村子被洪水淹没，证明百姓不听海力布劝说而遭到了惩罚。
18．以故事主人公的口吻讲述故事，可以让人感觉更加亲切，有身临其境的感觉。读选文中画“横线”的句子，想想海力布怎样向乡亲们解释。
接着，海力布说：“　 　”
【答案】15．镇定；后悔
16．心理；舍己为人
17．C
18．乡亲们，请你们一定要相信我！我之所以知道灾难将至，是因为我得到了一块能听懂动物语言的宝石。刚才我听见一群飞鸟议论，说今晚这里的大山就要崩塌，洪水会淹没我们的村庄。我本想早点告诉大家，可一旦说出这个秘密，我就会变成石头……但现在顾不上这些了！你们快看，鸟儿都已飞走，灾难真的要来了。大家赶快收拾，带上老人孩子和牛羊往高处逃吧！再晚就来不及了！
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合对句子的理解，第一处：海力布明知自己会变成石头，但仍冷静地把真相告诉乡亲们，应该选择“镇定”，指沉着、不慌乱，符合他临危不惧的表现。第二处：描写乡亲们看到海力布变成石头后的心情，应该选择“后悔”，指因过去做得不对而懊悔，乡亲们之前不相信他，现在明白了真相，内心懊悔。“忏悔”多指对神佛认错，带有宗教色彩，用在这里不合适。
故答案为：镇定；后悔
16．句子“要救乡亲们，只有牺牲自己”是直接描写海力布内心的想法，属于心理描写。这种心理活动展现了他宁愿牺牲自己也要拯救乡亲的舍己为人的高尚品质。
故答案为：心理；舍己为人
17．结合短文内容，A：海力布因泄露秘密而变成石头，印证了他之前说的“不能把听来的消息告诉别人”的警告是真实的，因此该项正确。
B：选文第二段第一句“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛”总结了上文海力布牺牲的结果，并引出了下文乡亲们搬走及灾难发生的情节，确实有承上启下的过渡作用，该项正确。
C：大山崩塌、洪水淹没村庄是自然灾难的发生，并不是对百姓的“惩罚”，因为百姓最终相信了海力布的话并成功逃离，没有因不听劝而受惩罚。该项理解错误。
故答案为：C
18．结合课文内容，吧海力布获得宝石以及听见洪水要来的消息的经过表述清楚，注意人称的表述要正确。
故答案为：乡亲们，请你们一定要相信我！我之所以知道灾难将至，是因为我得到了一块能听懂动物语言的宝石。刚才我听见一群飞鸟议论，说今晚这里的大山就要崩塌，洪水会淹没我们的村庄。我本想早点告诉大家，可一旦说出这个秘密，我就会变成石头……但现在顾不上这些了！你们快看，鸟儿都已飞走，灾难真的要来了。大家赶快收拾，带上老人孩子和牛羊往高处逃吧！再晚就来不及了！
（2025五上·岑溪期中）课外阅读
列那狐的故事（节选）
①这时，大灰狼伊桑干、狗熊勃朗和猫伯伯蒙，早已等在刑场边，等列那狐做完忏悔前来受刑。//
②来看吊死狐狸的一大帮动物，开始感到等的时间太长了。猫伯伯蒙攥着绳子，随时准备挂上树去，也等得不耐烦。勃朗比较沉着，闲坐在旁边的一棵树底下。大灰狼显得很烦躁，急促地走来走去……那些来看热闹的，早已占好位子，正想着法儿消磨时光，抱怨那位有好戏给他们看的主角儿姗姗来迟。//
③大伙儿等得心烦的当口，只见乌鸦吉失灵拍着沉重的翅膀，急急飞来。
④"全落空啦！"他总是报告坏消息，"大好机会给错过啦！"
⑤"怎么回事？"各种声音同时发问。
⑥"哎呀，列那狐又得宠了！"
⑦"没有的事！"大灰狼气得直吼。
⑧"但事实如此。"乌鸦继续说道，这时很多人围了上来，"不知狐狸花言巧语了些什么，总之说得圣心大悦。只见狮王挽着列那狐的手臂，两人踱来踱去。高傲的狮夫人，每次看见他们从面前走过，总冲着狐狸嫣然一笑！所以，我赶紧跑来通知大家，因为这家伙重新得宠，对主张制裁他的人来说，绝不是好兆头。诸位听我一言，还是老老实实回家去，求个太平，别在这儿干等啦！说不定狡猾的狐狸，向王上讨个情，把本来要套到他脖子上的绞索，说变就变，马上套到你们当中某一位的头上。这是非之地，一刻都待不得，在下先告辞了。"
⑨刚才还围得水泄不通的场子，呼啦一下，跑得一个不剩。猫伯伯蒙有些悚然，放下绳子，溜了开去。大灰狼和狗熊不相信局面会大翻个儿，想到宫里去探个究竟。但他们不敢莽撞，没有径直进宫向狮王索要待决的罪犯，而是先伏在外面观察动静。//
⑩果然，他们看到狮王跟狐狸手拉手，有说有笑，大摇大摆地踏着步。狮夫人嘴角含笑，带着讨好的神情。裴羚和小白兔朗伯已整装待发，一副要远行的样子。列那狐跟狮王殷殷道别，告退出殿，率裴羚和朗伯出宫来。伊桑干和勃朗躲着没敢露面，看到这里，夹着尾巴先自逃开了。
19．文中的“//”已经把故事划分为四部分，请给其他两部分列出小标题。
　 　 → 大伙儿等着看热闹 → 剧情陡转 → 　 　
20．本文的主人公是　 　，作者主要通过对他的　 　（直接 间接）描写，让我们感受到他的　 　。
21．读了第①自然段，我猜测　 　，读到第⑩自然段，发现故事的结局在我的　 　（意料之中 意料之外）。
22．第②自然段写了大伙儿急等看热闹，安排得很巧妙，请将其作用写下来。
23．联系故事的开头和结尾，说说你的发现或问题。
我的　 　（发现 问题）：　 　
【答案】19．等待列那狐受刑；狮王、狐狸和好
20．列那狐；间接；狡猾
21．列那狐不会忏悔；意料之中
22．将大伙儿等待看热闹的状态描写得生动形象，写出了大伙儿对列那狐的憎恨，从侧面衬托了列那狐的狡猾。
23．发现；故事开头渲染了紧张的行刑气氛，似乎列那狐难逃惩罚；结尾却以他重获恩宠、众人逃散告终。这种强烈的反差，既突显了列那狐善于用计谋和言语扭转绝境的狡猾形象，也讽刺了那些盲目跟风、欺软怕硬的动物们，揭示了权力与言语能颠倒黑白的现象。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合短文内容，第一部分（第①段）描写列那狐刑场等待受刑，可概括为“刑场等候”或“等待行刑”；第二部分（第②段）描写大伙儿等着看热闹；第三部分（第③—⑨段）描写剧情陡转，乌鸦来报信，说列那狐重新得宠，动物们惊慌散去；第四部分（第⑩段）讲述伊桑干和勃朗暗中观察，确认乌鸦消息属实，列那狐与狮王亲密告别，于是他们悄悄逃走。结合故事内容进行概括总结。
故答案为：等待受刑；重归于好
20．结合短文内容，故事的主人公是列那狐，虽然选段中列那狐没有直接出场说话，但通过乌鸦的报告和狮王对他的态度转变，间接表现出他的能言善辩与狡猾机智。
故答案为：列那狐；间接；狡猾
21．第①段描写刑场准备就绪，动物们等待列那狐受刑，营造出他将被处死的紧张氛围，因此读者会猜测列那狐即将被处死。第⑩段却描写列那狐与狮王亲密告别，重获恩宠，这与前文的铺垫形成反转，结局出人意料。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：列那狐不会忏悔；意料之中
22．结合短文内容，通过描写猫伯伯、大灰狼、狗熊及其他动物等待时的不耐烦、烦躁，营造出刑场紧张又喧闹的氛围，让读者好奇列那狐是否会真的被处刑。将动物们急切等待“好戏”的心情写得越充分，后面乌鸦报告列那狐重新得宠的消息时，情节反转就越强烈，增强了故事的戏剧性和讽刺意味。
故答案为：将大伙儿等待看热闹的状态描写得生动形象，写出了大伙儿对列那狐的憎恨，从侧面衬托了列那狐的狡猾。
23．结合对短文的理解，写出自己的发现或者问题；结合短文中故事情节和人物的特点，根据自己的想法，进行表述作答。
故答案为：发现；故事开头渲染了紧张的行刑气氛，似乎列那狐难逃惩罚；结尾却以他重获恩宠、众人逃散告终。这种强烈的反差，既突显了列那狐善于用计谋和言语扭转绝境的狡猾形象，也讽刺了那些盲目跟风、欺软怕硬的动物们，揭示了权力与言语能颠倒黑白的现象。
24．（2025五上·岑溪期中）习作。
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请你展开大胆的想象，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作，不少于450字。
【答案】 二十年后的家乡 时光的长河静静流淌，二十年如白驹过隙。当我再次踏上这片魂牵梦萦的土地，故乡以全新的容颜将我拥入怀中。
晨曦中的故乡被一层柔和的蓝绿色笼罩。曾经的灰霾天空清澈如洗，呼吸间满是竹林与栀子花的清甜。智能森林环绕着城市，每棵树都连着生态网络，实时净化空气。儿时那条泛着黑沫的护城河，如今清可见底，白鹭悠然掠过水面，溅起晶莹的水花。最奇妙的是，街道两旁的建筑外墙爬满了会呼吸的植物幕墙，随四季变换色彩——春樱粉、夏荷碧、秋枫红、冬梅白，整个城市成了一座会呼吸的生命体。
信步走到儿时玩耍的街巷，青石板路依旧，但两旁的老宅都装上了智能生态装置。王奶奶坐在槐树下，对着空气比划几下，全息菜谱便展现在眼前。她笑着说：“现在做饭都联网，老家味道一点没变，只是灶台会自己调节火候了。”她的孙子在千里之外，却能通过虚拟现实系统陪她逛早市，科技让亲情从未远离。
我惊讶地发现，许多年轻人选择回到故乡。他们不再挤在大城市的写字楼里，而是在白墙黛瓦的老宅中经营着“云端工作室”。表弟的建筑设计事务所就开在祖宅里，通过全息投影与全球客户沟通。他指着院里的石榴树说：“灵感都在这里。既要让老房子活得更好，也要让新生活记得来路。”
夜幕降临，我登上北山。俯瞰整座城市，它像一枚被时光精心打磨的玉石——既有智能城市的科技光华，又保留着千年古城的温润底蕴。科技与人文，创新与传承，在这里达成了完美的和解。
原来，真正的未来不是将过去连根拔起，而是让传统在新时代焕发生机。故乡用二十年告诉我：走得再远，根永远在这片土地上。而最美的未来，是记得从哪里来，也知道要往哪里去。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合自己对家乡的观察，结合实际，展开丰富的想象，描写二十年后家乡的发展变化，进行表述作答。内容要具体，想象要丰富。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“二十年后的家乡”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己的家乡二十年后的发展变化，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广西壮族自治区梧州市岑溪市马路镇小学联考2025-2026学年五年级上学期语文期中素养评价试卷
1．（2025五上·岑溪期中）根据语境，看拼音写词语。
照片是记录生活的一种方式。透过镜头，我们màn yóu　 　山间，欣赏绚丽的wǎn xiá　 　；踏入丛林，感受大自然的ēn huì　 　；qián rù　 　海底，探索海洋的奥秘。我们可以去领略北京建筑群的jīn bì huī huáng　 　，去感受江南园林的shī qíng huà yì　 　，去探访博物馆内的奇珍异宝……
2．（2025五上·岑溪期中）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。
A．垂蔓（màn） 依偎（wēi） 等待（dāi） 强逼（qiǎng）
B．划分（huà） 监狱（yù） 执拗（yòu） 降落（jiàng）
C．削弱（xuē） 牺牲（xī） 冠军（guàn） 上卿（qīng）
D．抵御（yù） 侮辱（lǔ） 间隔（jiān） 眼睑（liǎn）
3．（2025五上·岑溪期中）下列词语书写全都正确的一项是（　　）。
A．消毁 允诺 懒惰 理所当然
B．隐蔽 浸略 酬谢 振天动地
C．讯期 胆怯 叮嘱 成家立业
D．亲密 榨油 协调 相依为命
4．（2025五上·岑溪期中）下列选项中，填入文段最恰当的一项是（　　）。
我的爷爷是一位手艺 的文物修复师，他的一双巧手不仅能够修复老钟表内 的零件，还能还原文物 的结构造型。他耐心细致、精益求精的工匠精神一直激励着我。
A．精巧 精密 精湛 B．精密 精湛 精巧
C．精湛 精密 精巧 D．精湛 精巧 精密
5．（2025五上·岑溪期中）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）。
A．她很胆小，做什么事情都前怕狼后怕虎。
B．冀中人民利用地道巧妙地击退敌人，敌军鼻子都气歪了。
C．老师为了让我们学得更扎实，处心积虑地设计教案。
D．到底要不要把和氏璧送到秦国去？赵王左右为难。
6．（2025五上·岑溪期中）下列选项中，填入句子中的横线上正确的一项是（　　）。
民间故事中有许多动人的情节：____万里寻夫，哭倒长城；梁山伯与____双双化蝶，广为流传；____水漫金山，被压雷峰塔，催人泪下……
A．花木兰、祝英台、白娘子 B．孟姜女、白娘子、祝英台
C．花木兰、孟姜女、祝英台 D．孟姜女、祝英台、白娘子
7．（2025五上·岑溪期中）下列说法有误的一项是（　　）。
A．为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不理解的地方，不要停。
B．读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。
C．复述故事可以天马行空地添加情节，可以变换情节顺序，也可以配上动作或表情。
D．缩写一个较长的故事，我们可以用摘录、删减、概括、改写的方法。
（2025五上·岑溪期中）课内诵读与积累。
8．岳飞用“莫等闲，　 　，空悲切”来告诉我们要珍惜时间；陆游用“　 　，家祭无忘告乃翁”表达对收复故土的期盼；龚自珍用“我劝天公重抖擞，　 　”呼吁社会变革；梁启超用“　 　，横有八荒。前途似海，　 　”抒发对国家发展的无限憧憬。
9．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，　 　则嫌短，　 　则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
10．《将相和》这篇文章由“　 　”“　 　”“负荆请罪”三个故事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。
（2025五上·岑溪期中）按要求完成句子练习。
11．根据“温和”的不同意思写句子。
①温和（形容气候）　 　
②温和（形容性格）　 　
12．读下面的语句，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
13．把成语“喋喋不休”的意思用具体情景表现出来。
14．（2025五上·岑溪期中）民间故事是人类文化史上的一颗明珠。请你在读书分享会上向同学们推荐一个经典的民间故事。
我想向大家推荐《　 　》，这个故事的主要内容是　 　。
（2025五上·岑溪期中）阅读理解，完成练习。课内阅读
猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇定 坚强）地对大家说："今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常（后悔 忏悔），非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
15．在下面的括号里选出选文中正确的词语。
（镇定 坚强） （后悔 忏悔）
16．文中画“波浪线”的句子是对海力布的　 　描写，体现了海力布　 　的品质。
17．下列说法不正确的一项是（　　)。
A．“海力布刚说完，就变成了一块石头。”这句话说明海力布说的话都是真的。
B．选文第二自然段的第一句话是过渡句，起到承上启下的作用。
C．大山崩塌，村子被洪水淹没，证明百姓不听海力布劝说而遭到了惩罚。
18．以故事主人公的口吻讲述故事，可以让人感觉更加亲切，有身临其境的感觉。读选文中画“横线”的句子，想想海力布怎样向乡亲们解释。
接着，海力布说：“　 　”
（2025五上·岑溪期中）课外阅读
列那狐的故事（节选）
①这时，大灰狼伊桑干、狗熊勃朗和猫伯伯蒙，早已等在刑场边，等列那狐做完忏悔前来受刑。//
②来看吊死狐狸的一大帮动物，开始感到等的时间太长了。猫伯伯蒙攥着绳子，随时准备挂上树去，也等得不耐烦。勃朗比较沉着，闲坐在旁边的一棵树底下。大灰狼显得很烦躁，急促地走来走去……那些来看热闹的，早已占好位子，正想着法儿消磨时光，抱怨那位有好戏给他们看的主角儿姗姗来迟。//
③大伙儿等得心烦的当口，只见乌鸦吉失灵拍着沉重的翅膀，急急飞来。
④"全落空啦！"他总是报告坏消息，"大好机会给错过啦！"
⑤"怎么回事？"各种声音同时发问。
⑥"哎呀，列那狐又得宠了！"
⑦"没有的事！"大灰狼气得直吼。
⑧"但事实如此。"乌鸦继续说道，这时很多人围了上来，"不知狐狸花言巧语了些什么，总之说得圣心大悦。只见狮王挽着列那狐的手臂，两人踱来踱去。高傲的狮夫人，每次看见他们从面前走过，总冲着狐狸嫣然一笑！所以，我赶紧跑来通知大家，因为这家伙重新得宠，对主张制裁他的人来说，绝不是好兆头。诸位听我一言，还是老老实实回家去，求个太平，别在这儿干等啦！说不定狡猾的狐狸，向王上讨个情，把本来要套到他脖子上的绞索，说变就变，马上套到你们当中某一位的头上。这是非之地，一刻都待不得，在下先告辞了。"
⑨刚才还围得水泄不通的场子，呼啦一下，跑得一个不剩。猫伯伯蒙有些悚然，放下绳子，溜了开去。大灰狼和狗熊不相信局面会大翻个儿，想到宫里去探个究竟。但他们不敢莽撞，没有径直进宫向狮王索要待决的罪犯，而是先伏在外面观察动静。//
⑩果然，他们看到狮王跟狐狸手拉手，有说有笑，大摇大摆地踏着步。狮夫人嘴角含笑，带着讨好的神情。裴羚和小白兔朗伯已整装待发，一副要远行的样子。列那狐跟狮王殷殷道别，告退出殿，率裴羚和朗伯出宫来。伊桑干和勃朗躲着没敢露面，看到这里，夹着尾巴先自逃开了。
19．文中的“//”已经把故事划分为四部分，请给其他两部分列出小标题。
　 　 → 大伙儿等着看热闹 → 剧情陡转 → 　 　
20．本文的主人公是　 　，作者主要通过对他的　 　（直接 间接）描写，让我们感受到他的　 　。
21．读了第①自然段，我猜测　 　，读到第⑩自然段，发现故事的结局在我的　 　（意料之中 意料之外）。
22．第②自然段写了大伙儿急等看热闹，安排得很巧妙，请将其作用写下来。
23．联系故事的开头和结尾，说说你的发现或问题。
我的　 　（发现 问题）：　 　
24．（2025五上·岑溪期中）习作。
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请你展开大胆的想象，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作，不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】漫游；晚霞；恩惠；潜入；金碧辉煌；诗情画意
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对句子的表述，“漫游”都是三点水，左右结构；“晚霞”的“霞”是雨字头，下面是“叚”；“恩惠”下面都是心字底；“潜入”的“潜”是三点水，右边是“替”；“金碧辉煌”的“碧”下面是“石”；“诗情画意”的“情”是竖心旁，右边是“青”；
故答案为：漫游；晚霞；恩惠；潜入；金碧辉煌；诗情画意
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】C
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“等待（dāi）”应该读dài。dāi 是口语“待会儿”，此处“等待”应为 dài，这项中加点字读音存在错误。
B项中“执拗（yòu）”正确读音是 niù，这项中加点字读音错误。
C项中加点字读音全部错误。
D项中“侮辱（lǔ）”正确读音应该是 rǔ；“间隔（jiān）”此处应为 jiàn 隔，这项中加点字读音存在错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“消毁” 应为“销毁”；
B项中“浸略”应写作“侵略”；“振天动地”应写作“震天动地”；
C项中“讯期”应写作“汛期”；
D项中词语书写全部正确；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表述的意思，第一空形容“手艺”，“手艺精湛”是固定搭配，表示技术高超、精细。第二空形容“零件”，“精密零件”是固定搭配，指精确、细致、复杂度高的零件。第三空形容“结构造型”，“精巧的结构”指设计巧妙、精细。结合词语的意思，进行选择作答。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
5．【答案】C
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】结合对词语的理解，A项“前怕狼后怕虎”形容顾虑太多、胆小犹豫。用在她很胆小、做事顾虑多，恰当。
B项中“鼻子都气歪了”形容非常生气。敌军被巧妙击退而大怒，使用恰当。
C项中“处心积虑”是贬义词，指费尽心机做坏事。老师设计教案是好事，用这个词感彩错误，不恰当。
D项中“左右为难”形容不管怎么做都有难处。赵王面对送不送和氏璧的困境，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合对民间故事的阅读理解，“万里寻夫，哭倒长城” 描述的是是孟姜女的故事；“梁山伯与____双双化蝶”描述的是梁山伯与祝英台的故事；“____水漫金山，被压雷峰塔”描述的是《白蛇传》中白娘子的故事；
故答案为：D
【点评】题目考查对民间古诗相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合相关知识，A：关于阅读速度的方法，正确做法是尽量连词成句地读，“遇到不理解的地方，不要停”意思是只要不影响对文本的全面了解，可以先读过去，这项表述正确。
B：借助资料了解写作背景以深入理解文章情感，这是正确的阅读策略。
C：复述故事一般要求忠于原故事内容，创造性复述可以适当补充细节，但不能天马行空乱加情节，尤其不是“可以任意变换情节顺序”而不加说明，这可能会歪曲原故事。所以这一说法不正确。
D：缩写故事用摘录、删减、概括、改写的方法，正确。
故答案为：C
【点评】题目考查对阅读方法、复述、缩写等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】8．白了少年头；王师北定中原日；不拘一格降人材；纵有千古；来日方长
9．减之一分；素之一忽
10．完璧归赵；渑池之会
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞《满江红·写怀》，意思是劝人不要虚度年华，等到年老头发花白时，再懊悔悲伤也无济于事。体现了珍惜时光、奋发有为的进取精神。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋陆游《示儿》，意思是等到朝廷军队收复中原的那一天，祭祀时别忘了告诉你的父亲（陆游自己）。表现了诗人至死不渝的爱国情怀和对收复失地的坚定信念。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍《己亥杂诗》，意思是我劝老天重新振作精神，打破常规，让更多人才降临人间。表达了诗人对社会变革和人才辈出的渴望。“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”出自梁启超《少年中国说》，意思是（中国）历史悠久，疆域辽阔。前途如大海般广阔，未来的日子还很漫长。激励青年为国家的光明未来努力奋斗。
故答案为：白了少年头；王师北定中原日；不拘一格降人材；纵有千古；来日方长
9．句子出自郭沫若的散文《白鹭》，原文是：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
故答案为：减之一分；素之一忽
10．结合课文内容，《将相和》这篇文章由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事组成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。
故答案为：完璧归赵；渑池之会
【答案】11．①春天到了，气候温和，阳光暖暖地照在身上，舒服极了。；② 我们的语文老师说话总是很温和，同学们都很喜欢她。
12．光的速度极快（约30万千米每秒），远比流星体快。
13．妈妈一看到我回家，立刻走过来问：“考试考了多少分？班上最高分多少？错在哪里？会不会订正？下次能不能考好？” 我还没来得及回答，她又接着说：“平时让你多复习你不听，现在知道成绩重要了吧？你看隔壁小丽天天学到十点……” 她跟在我身后一直说，从客厅说到厨房，我连插一句话的机会都没有。
【知识点】遣词造句；其他语言表达；文章大意理解
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
11．结合对“温和”不同意思的理解，选择恰当的词语搭配进行表述作答。
故答案为：①春天到了，气候温和，阳光暖暖地照在身上，舒服极了。② 我们的语文老师说话总是很温和，同学们都很喜欢她。
12．结合句子表述的意思，根据自己的理解，抓住句子的主要意思进行概括总结。
故答案为：光的速度极快（约30万千米每秒），远比流星体快。
13．“喋喋不休”指说话唠唠叨叨，没完没了。结合词语表达的意思，运用对人物的动作和语言描写，进行表述作答。
故答案为：妈妈一看到我回家，立刻走过来问：“考试考了多少分？班上最高分多少？错在哪里？会不会订正？下次能不能考好？” 我还没来得及回答，她又接着说：“平时让你多复习你不听，现在知道成绩重要了吧？你看隔壁小丽天天学到十点……” 她跟在我身后一直说，从客厅说到厨房，我连插一句话的机会都没有。
14．【答案】我想向大家推荐《牛郎织女》；天上的仙女织女与人间的牛郎相爱成婚，生下一双儿女，却被王母娘娘强行拆散。牛郎披上老牛皮担着孩子追上天庭，王母用金钗划出银河阻隔两人。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，每年七月初七千万只喜鹊搭成鹊桥，让二人在银河上相会。这个故事表达了古代人民对美好爱情的向往，也成了中国传统七夕节的起源。
【知识点】故事分享
【解析】【分析】结合对民间故事的阅读理解，结合故事中的人物形象和事情经过，选择自己喜欢的民间故事，进行推荐介绍，进行表述作答；表达出自己的真情实感。
故答案为：我想向大家推荐《牛郎织女》，这个故事的主要内容是：天上的仙女织女与人间的牛郎相爱成婚，生下一双儿女，却被王母娘娘强行拆散。牛郎披上老牛皮担着孩子追上天庭，王母用金钗划出银河阻隔两人。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，每年七月初七千万只喜鹊搭成鹊桥，让二人在银河上相会。这个故事表达了古代人民对美好爱情的向往，也成了中国传统七夕节的起源。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合民间故事的内容，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】15．镇定；后悔
16．心理；舍己为人
17．C
18．乡亲们，请你们一定要相信我！我之所以知道灾难将至，是因为我得到了一块能听懂动物语言的宝石。刚才我听见一群飞鸟议论，说今晚这里的大山就要崩塌，洪水会淹没我们的村庄。我本想早点告诉大家，可一旦说出这个秘密，我就会变成石头……但现在顾不上这些了！你们快看，鸟儿都已飞走，灾难真的要来了。大家赶快收拾，带上老人孩子和牛羊往高处逃吧！再晚就来不及了！
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合对句子的理解，第一处：海力布明知自己会变成石头，但仍冷静地把真相告诉乡亲们，应该选择“镇定”，指沉着、不慌乱，符合他临危不惧的表现。第二处：描写乡亲们看到海力布变成石头后的心情，应该选择“后悔”，指因过去做得不对而懊悔，乡亲们之前不相信他，现在明白了真相，内心懊悔。“忏悔”多指对神佛认错，带有宗教色彩，用在这里不合适。
故答案为：镇定；后悔
16．句子“要救乡亲们，只有牺牲自己”是直接描写海力布内心的想法，属于心理描写。这种心理活动展现了他宁愿牺牲自己也要拯救乡亲的舍己为人的高尚品质。
故答案为：心理；舍己为人
17．结合短文内容，A：海力布因泄露秘密而变成石头，印证了他之前说的“不能把听来的消息告诉别人”的警告是真实的，因此该项正确。
B：选文第二段第一句“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛”总结了上文海力布牺牲的结果，并引出了下文乡亲们搬走及灾难发生的情节，确实有承上启下的过渡作用，该项正确。
C：大山崩塌、洪水淹没村庄是自然灾难的发生，并不是对百姓的“惩罚”，因为百姓最终相信了海力布的话并成功逃离，没有因不听劝而受惩罚。该项理解错误。
故答案为：C
18．结合课文内容，吧海力布获得宝石以及听见洪水要来的消息的经过表述清楚，注意人称的表述要正确。
故答案为：乡亲们，请你们一定要相信我！我之所以知道灾难将至，是因为我得到了一块能听懂动物语言的宝石。刚才我听见一群飞鸟议论，说今晚这里的大山就要崩塌，洪水会淹没我们的村庄。我本想早点告诉大家，可一旦说出这个秘密，我就会变成石头……但现在顾不上这些了！你们快看，鸟儿都已飞走，灾难真的要来了。大家赶快收拾，带上老人孩子和牛羊往高处逃吧！再晚就来不及了！
【答案】19．等待列那狐受刑；狮王、狐狸和好
20．列那狐；间接；狡猾
21．列那狐不会忏悔；意料之中
22．将大伙儿等待看热闹的状态描写得生动形象，写出了大伙儿对列那狐的憎恨，从侧面衬托了列那狐的狡猾。
23．发现；故事开头渲染了紧张的行刑气氛，似乎列那狐难逃惩罚；结尾却以他重获恩宠、众人逃散告终。这种强烈的反差，既突显了列那狐善于用计谋和言语扭转绝境的狡猾形象，也讽刺了那些盲目跟风、欺软怕硬的动物们，揭示了权力与言语能颠倒黑白的现象。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合短文内容，第一部分（第①段）描写列那狐刑场等待受刑，可概括为“刑场等候”或“等待行刑”；第二部分（第②段）描写大伙儿等着看热闹；第三部分（第③—⑨段）描写剧情陡转，乌鸦来报信，说列那狐重新得宠，动物们惊慌散去；第四部分（第⑩段）讲述伊桑干和勃朗暗中观察，确认乌鸦消息属实，列那狐与狮王亲密告别，于是他们悄悄逃走。结合故事内容进行概括总结。
故答案为：等待受刑；重归于好
20．结合短文内容，故事的主人公是列那狐，虽然选段中列那狐没有直接出场说话，但通过乌鸦的报告和狮王对他的态度转变，间接表现出他的能言善辩与狡猾机智。
故答案为：列那狐；间接；狡猾
21．第①段描写刑场准备就绪，动物们等待列那狐受刑，营造出他将被处死的紧张氛围，因此读者会猜测列那狐即将被处死。第⑩段却描写列那狐与狮王亲密告别，重获恩宠，这与前文的铺垫形成反转，结局出人意料。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：列那狐不会忏悔；意料之中
22．结合短文内容，通过描写猫伯伯、大灰狼、狗熊及其他动物等待时的不耐烦、烦躁，营造出刑场紧张又喧闹的氛围，让读者好奇列那狐是否会真的被处刑。将动物们急切等待“好戏”的心情写得越充分，后面乌鸦报告列那狐重新得宠的消息时，情节反转就越强烈，增强了故事的戏剧性和讽刺意味。
故答案为：将大伙儿等待看热闹的状态描写得生动形象，写出了大伙儿对列那狐的憎恨，从侧面衬托了列那狐的狡猾。
23．结合对短文的理解，写出自己的发现或者问题；结合短文中故事情节和人物的特点，根据自己的想法，进行表述作答。
故答案为：发现；故事开头渲染了紧张的行刑气氛，似乎列那狐难逃惩罚；结尾却以他重获恩宠、众人逃散告终。这种强烈的反差，既突显了列那狐善于用计谋和言语扭转绝境的狡猾形象，也讽刺了那些盲目跟风、欺软怕硬的动物们，揭示了权力与言语能颠倒黑白的现象。
24．【答案】 二十年后的家乡 时光的长河静静流淌，二十年如白驹过隙。当我再次踏上这片魂牵梦萦的土地，故乡以全新的容颜将我拥入怀中。
晨曦中的故乡被一层柔和的蓝绿色笼罩。曾经的灰霾天空清澈如洗，呼吸间满是竹林与栀子花的清甜。智能森林环绕着城市，每棵树都连着生态网络，实时净化空气。儿时那条泛着黑沫的护城河，如今清可见底，白鹭悠然掠过水面，溅起晶莹的水花。最奇妙的是，街道两旁的建筑外墙爬满了会呼吸的植物幕墙，随四季变换色彩——春樱粉、夏荷碧、秋枫红、冬梅白，整个城市成了一座会呼吸的生命体。
信步走到儿时玩耍的街巷，青石板路依旧，但两旁的老宅都装上了智能生态装置。王奶奶坐在槐树下，对着空气比划几下，全息菜谱便展现在眼前。她笑着说：“现在做饭都联网，老家味道一点没变，只是灶台会自己调节火候了。”她的孙子在千里之外，却能通过虚拟现实系统陪她逛早市，科技让亲情从未远离。
我惊讶地发现，许多年轻人选择回到故乡。他们不再挤在大城市的写字楼里，而是在白墙黛瓦的老宅中经营着“云端工作室”。表弟的建筑设计事务所就开在祖宅里，通过全息投影与全球客户沟通。他指着院里的石榴树说：“灵感都在这里。既要让老房子活得更好，也要让新生活记得来路。”
夜幕降临，我登上北山。俯瞰整座城市，它像一枚被时光精心打磨的玉石——既有智能城市的科技光华，又保留着千年古城的温润底蕴。科技与人文，创新与传承，在这里达成了完美的和解。
原来，真正的未来不是将过去连根拔起，而是让传统在新时代焕发生机。故乡用二十年告诉我：走得再远，根永远在这片土地上。而最美的未来，是记得从哪里来，也知道要往哪里去。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】结合自己对家乡的观察，结合实际，展开丰富的想象，描写二十年后家乡的发展变化，进行表述作答。内容要具体，想象要丰富。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“二十年后的家乡”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己的家乡二十年后的发展变化，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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