资源简介

重庆清华中学教共体2025—2026学年上期
七年级道德与法治第一阶段检测
总分: 50
注意：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。)
1.重庆某中学七年级(3)班开展“我的初中成长蓝图”主题班会，同学们围绕初中阶段的发展方向积极分享。以下同学的规划对话，给我们制定初中生活计划的启示是(
我热爱民族乐器，打算加入学校竹笛社团，每周固定 3 次训练，争取初二年级通过竹笛八级考级 我对生物实验兴趣浓厚，计划每天利用课后 30 分钟完成 1个简易家庭实验，目标是在明年校园科技展上展示成果 我擅长篮球，希望能入选校篮球队，为学校在市级中学生篮球比赛中争得荣誉，每天放学后会进行 1 小时专项训练
①立足个人实际，明确发展目标②忽视学科学习，专注兴趣培养
③依据目标要求，制定行动方案 ④优先兴趣发展，不必关注他人建议
A ①② B. ①③ C ②④ D. ③④
2.“时代楷模”张桂梅在回忆自己的中学经历时说：“我的中学老师不仅教我知识，更教会我如何面对困难、坚持理想，这段时光对我后来创办女高、帮助山区女孩求学影响深远。”这说明中学阶段(
A.是人生中最为重要的成长阶段，其他阶段意义有限
B.能为我们的一生奠定重要基础，具有独特价值
C.与小学阶段完全不同，开启全新的学习生活模式
D.决定了我们未来的职业选择和人生发展方向
3.进入初中，中学为同学们提供了丰富的成长平台：新增的历史、地理等学科带来全新知识挑战，校园文化节、志愿服务等活动丰富课余生活，还有新的班级集体、新的老师和同学……面对这个新起点，我们应该(
A.积极参与所有校园活动，避免错过任何成长机会
B.专注书本知识学习，减少参与社会实践活动的时间
C.调整心态，主动适应新环境，努力实现自我提升
D.敢于表达自己的想法，不必考虑他人的感受和意见
4.乔哈里视窗是一种关于沟通的理论，也被称为“自我意识的发现————反馈模型”，是我们认识自己的一种工具(如下图所示)。下列对乔哈里视窗的运用，不正确的是(
A.若想增进与同学的了解，可以放大自己的 “公开区”
B.若想更全面地认识自己，应重视他人指出的 “盲目区”
C.若想充分挖掘自身潜能，应主动探索自己的 “未知区”
D.若想展示更真实的自我，应完全消除自己的 “秘密区”
5.小宇在日记中写道：“我身高 165cm，跑步速度在班级里数一数二；我性格外向，很容易和同学打成一片，但有时候说话比较冲动，容易让朋友误会。”小宇认识自己的途径是(
①通过生理特征认识自己 ②通过他人评价认识自己
③通过心理特征认识自己 ④通过社会关系认识自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③D. ②④
6. “当局者迷，旁观者淸”，客观认识自己需要结合自我评价与他人评价。下列中学生的做法，符合这一要求的是
A.小川看到同桌的父母是企业高管，而自己的父母是快递员，觉得很自卑
B.小琪数学成绩稳居年级前列，因此经常嘲笑成绩不如自己的同学
C.小妍经常反思自己的学习方法是否高效，同时认真听取老师的改进建议
D.小浩非常在意他人看法，一旦有人指出他的缺点，就情绪低落、自我否定
7. “潜能就像煤矿，需要我们主动去挖掘”，下列做法有利于激发自身潜能的是(
①发现自己的兴趣点，在喜爱的领域持续投入精力
②遇到困难时决不放弃，独自面对挑战并寻求自身突破
③积极参与学科竞赛、社团活动等，寻找自身优势领域
④经常改变自己的目标，根据他人建议频繁调整方向
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ ⊙、①②④
8.科学家袁隆平一生致力于杂交水稻研究，解决数亿人的温饱问题；“大国工匠”艾爱国扎根焊接领域 50 余年，攻克多项技术难题，为我国高端装备制造保驾护航。他们用奋斗书写人生华章，这启示我们(
①新时代为奋斗者提供了实现价值的舞台
②只有取得重大成就的人生才是有意义的
③奋斗是实现人生理想、创造幸福生活的途径
④奋斗者必然会获得丰厚的物质回报
R. ①② B. ③④ C, ②④ D. ①③
9.下表中对某中学生“微行为”的“微点评”，正确的是(
序号 微行为 微点评
① 制定初中三年学习目标，并按计划逐步落实 将梦想转化为现实需要付出行动
② 同学给我起带有侮辱性的绰号，我明确表示拒绝 理性对待他人评价，维护自身尊严
③ 完全模仿班级“学霸”的学习时间安排和笔记格式 找到适合自己的科学学习方法
④ 害怕在课堂上发言，认为自己永远无法改变 接纳自己的不足，无需主动改进
A. ①② B. ①③ C. ②④ E. ③④
10.学校开展社会实践活动-到敬老院慰问老人，李华对此不屑一顾，心想：“参加这些活动有什么用，还不如多学点课本知识或者多休息一会儿”。结合所学知识，可以反驳李华的
观点的是 (
①学习不仅局限在学校，生活中的所看、所尝等，都可以是学习
②学习不仅仅有知识的获取，也有能力的提升、品德的培养等
③学校学习很辛苦，去参加实践活动可以放松心情
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
二、非选择题(本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分。)
11.初中是生命成长的“拔节孕稔期”，进入初中我们的生活会发生怎样的变化呢 阅读下列漫画，回答问题。(6分)
结合漫画，运用奏响中学序曲的相关知识、谈谈小明应该怎么做 .
12.“知人者智，自知者明”，正确认识自我是走向成功的必经之路。阅读材料，回答问题。(10分)
某中学七年级学生小宇在阅读励志书籍时，看到了作家刘同的成长故事：刘同出身普通小城，中学时因普通话不标准被同学调侃，曾因经济条件不佳遭遇各种挫折，北漂初期更是屡屡碰壁。但他从未停止对自我的探索 ————坚持写日记记录日常所思，在文字中梳理自己的优点与不足；事业陷入低谷时，他主动前往海南小渔村沉淀，在生活中重新思考自己的兴趣与方向，逐渐接纳了自身的不完美并主动改正。最终，他凭借对自我的清晰认知，以真实经历创作书籍，成为一名作家。不仅实现了职业理想，还用成长故事鼓励了无数年轻人，在成名后也不断地回馈的社会。
(1)结合材料，运用认识自己的相关知识分析刘同是通过哪些方式认识自己的 (4分)
(2)结合刘同接纳自我、突破自我的经历，谈谈如何做更好的自己。(6分)
13.少年强则国家强，少年兴则国家兴。阅读材料，回答问题。(14分)
背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量，磨砺过的剑，破茧后的蝶。你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。这是感动中国十大人物庞众望的颁奖词。
庞众望出生于一个特殊家庭，父亲患有精神疾病，母亲因残疾常年卧床，家庭经济来源仅靠微薄的低保金。生活的艰难没有磨灭他对梦想的追求，他从小就立下“用知识改变家庭命运，将来能为社会做贡献”的志向，为了兼顾家庭与学习，每天清晨，他先帮母亲穿衣、洗漱、准备早餐，待母亲安顿好后才匆匆赶往学校；放学后，他一边做家务、照顾母亲，一边在昏暗的灯光下钻研学业。面对数学、物理等学科的难题，他从不气馁，主动整理错题本，利用课间向老师请教，周末还会去图书馆查阅资料补充知识。即便在备考最紧张的阶段，他也始终保持乐观，用“再坚持一下，梦想就更近一步”鼓励自己。最终，他不仅以优异成绩稳居年级前列，还主动帮助班级里学习困难的同学，分享自己的学习方法。最终考上清华大学，目前是清华大学在读博士。
在面对时代关键节点，有人问他为何放弃高薪机会，他答：“清华人骨子里就要有‘祖国需要处，皆是我故乡’的自觉。”从贫寒学子到科研尖兵他深知“科技强国”的力量，始终用十年如一日的专注将个人理想与民族复兴伟大使命融为一体。
(1)请写下你的梦想。 (2分)
(2)请结合材料，结合做有梦想的少年相关知识谈一谈梦想的重要性。(4分)
(3)请结合材料和你的梦想，运用所学知识，制定圆梦计划。(8分)
要求：紧扣主题，计划具体，逻辑清晰，条理分明，语言规范。
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1-5 BBCDA 6-10 CADAD
二、非选择题(本大题共3小题，共30分)
11. ①面对新同学，小明应主动打招呼、介绍自己，展现真诚友善的态度，主动建立友谊；②积极参与班级活动，在活动中与同学交流互动，增进彼此了解；③调整心态，认识到初中是新起点，每个人都渴望交友，勇敢迈出交往第一步；④尊重他人、包容差异，学会倾听和理解同学，营造融洽的同伴关系。（每点2分，共6分，任答3点即可）
12. (1) ①通过自我观察和反思认识自己，刘同坚持写日记梳理优点与不足；②通过社会实践认识自己，在海南小渔村沉淀，重新思考兴趣与方向；③通过接纳自我认识自己，正视自身不完美并主动改正。（每点2分，共4分，任答2点即可）
(2) ①接纳自己的全部，包括优点和不足，不回避自身短板；②主动改正缺点，在实践中不断完善自我；③发现并激发自身潜能，专注兴趣领域持续投入；④在为他人、为社会带来价值中实现自我突破，让自己变得更有意义。（每点2分，共6分，任答3点即可）
13. (1) 示例：我的梦想是成为一名医生，守护他人健康，助力医疗事业发展。（2分，符合自身实际即可）
(2) ①梦想能激发我们前进的动力，庞众望在艰难生活中凭借梦想坚持奋斗；②梦想为我们指明人生方向，让我们明确努力的目标，庞众望以“用知识改变命运、为社会做贡献”为方向不断前行；③梦想能增强我们的韧性，让我们在挫折中不放弃，庞众望面对家庭困境和学习难题始终坚守梦想；④梦想能让我们的人生更有价值，庞众望将个人梦想与社会贡献相结合，实现了人生意义。（每点2分，共4分，任答2点即可）
(3) 圆梦计划：①学业基础：上课认真听讲，课后及时复习，针对薄弱学科（如生物、化学）主动请教老师和同学，每周整理错题本，夯实医学相关知识基础；②实践能力：利用假期参与医院志愿服务，了解医疗工作流程，积累实践经验；③品格培养：学习庞众望的坚韧和责任感，主动承担家务，培养吃苦耐劳的品质，面对困难不气馁；④兴趣拓展：阅读医学科普书籍、关注医疗领域动态，参加医学知识竞赛，深化对医学专业的认知；⑤人际协作：主动帮助同学，分享学习方法，培养团队协作能力，为未来医疗工作中的医患沟通、团队配合奠定基础。（每点2分，共8分，围绕梦想制定具体可行的计划即可）

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