8.2《登高》课件(共19张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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8.2《登高》课件(共19张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共19张PPT)
登高-杜甫
走进杜甫
杜甫,字子美,自号“ _少__陵__野__老___” 杜少陵等,是我
现实主义
国古代伟大的__________诗人。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉及社会
动荡、政治黑暗和人民疾苦,被誉为“ ___诗__史” ,其人忧
国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“ ___诗__圣” ,他的
作品始终贯穿着“ ___忧__国__忧__民_” 这条主线,其诗歌风格基
本上是“ _____沉__郁__顿_”挫,“ 三吏” 和“ 三别” 是杜甫现实
主义诗歌的杰作。
沉郁顿挫
“沉郁”指思想内容
“沉”即“深”,指内容的 深刻、深广、深厚。
“郁”即“积”,指内容的 真实、凝重、含蓄
“顿挫”指艺术形式
一指遣词造句的停顿与转折,声调的起伏迭变。
二指情感的千回百转,节奏的徐疾相间、音调的抑扬
顿挫、旋律的跌宕起落,形成了顿挫的 音乐美。
杜甫诗歌的主要思想:
1、反映民生疾苦,表现对人民的同情。
2、忧国忧民,表现出深挚的爱国情感。
3、揭露统治阶级的荒淫腐朽,表现强烈的憎恶之情。
4、歌咏自然景物,抒写亲友之间的深厚情谊。
杜 甫 其 人
( 712—770)
读 书 游 历 时 期 ( 35岁 之
前 )
代表作《望岳》
出身名门,裘马轻狂。
困 守 长 安 时 期 ( 35-44
岁 )
代表作:《兵车行》《丽人行》
李林甫权倾朝野,向唐玄宗说无人中举。杜甫困顿十年,入仕无门。
为 官 流 亡 时 期 ( 45-48
岁 )
代表作:《春望》“三吏”“三别”
任左拾遗,为房琯向肃宗上书请无罪,后发生安史之乱,避难流亡。
漂 泊 西 南 时 期 ( 49岁 -58 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》
岁 )
好友严武接济于成都草堂,写了240多首诗。忧国忧民,贫困交加。
唐代宗大历二年(767年)重阳节,杜甫55岁(西
南漂泊时期),身在夔州,登高临眺,写下此诗。杜甫
本入严武幕府,因其病逝,杜甫失去依靠,结束了安稳
生活,离开成都顺流东下,病魔缠身而滞留夔州。
此时安史之乱已经过去四年,但又有了藩镇割
国家仍然动荡不安!这一年的重阳节,诗人独自登
感慨万千,写下了这首即景伤怀的七言律诗。三年
他病逝,《登高》成为杜甫晚期最重要的代表作。
这首诗也被誉为“七律之冠”。
诗歌赏析
诗歌鉴赏方法(“五看”):
1.看标题——初判题材,把握标题信息,如时间、地点、
人物、事件以及诗人心情、诗歌意境、诗歌类型等。
2.看作者、诗(词)序、注释——知人论世,了解背景,
提取信息,深入理解。
3.看诗句——联想、调整语序后准确翻译,理解意象。
4.看情感——抓住意象、意境及表情词语,晓情明旨。
5.看手法——分析手法,如修辞、抒情方式、表现手法、
表达技巧等。
译 诗
风急∕天高∕猿啸∕哀,渚清∕沙白∕鸟飞∕回。
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边∕落木∕萧萧∕下,不尽∕长江∕滚滚∕来。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
万里∕悲秋∕常∕作客,百年∕多病∕独∕登台。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。
艰难∕苦恨∕繁霜∕鬓,潦倒∕新停∕浊酒∕杯。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
思 考
这首诗带给你什么感受?
凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉

本文的诗眼是什么,能否用一个
词或者字来概括?

这首诗写了什么,请同学们划分层次?


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风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万
里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
登 高 所

( 写 景 )
登 高 所



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( 抒 情 )
首联意象分别有何特点?营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 在空中盘旋,急


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风猛烈,无处停
秋气逼人,
天气寒冷,
内心凄凉
天地高远广 为景物蒙上 冷色调上给 息,诗人处境与
阔,更显人 了一层悲怆、 人一种清冷 在急风中低徊盘
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渺小孤单
凄凉的色彩 的感觉
旋的鸟相似(孤
独无依)
急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟,在俯仰之间,描绘
出一幅气势磅礴、境界宏大的秋景图,营造了雄浑高远,肃杀凄
凉的意境,表达了诗人孤独无依,漂泊痛苦的情感。
颔联的意象分别有何特点?营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。


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对比
叶落意味着一年将尽,会
让人感到韶光易逝,人生
长江不尽,更古如斯,会觉
得历史悠远而不可逆转(宇
宙之永恒)
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短促(生命之短暂)
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[意象构成的画面]无边无际、萧萧而下的落叶,奔流不息、滚
滚而来的江水,勾画出一幅广阔的长江秋景图,[氛围作用]营造
了苍凉雄浑、沉郁悲壮的意境,[情感/主旨]表达了诗人体会到了
韶光易逝、人生迟暮的感伤,但同时面对滚滚不尽的历史长河,作为
一个现实主义诗人,虽有无奈,他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔,有
一种宏大的气势。
这一联表达了诗人怎样的情感?从哪个字可以看出来?


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诗人悲的是什么?
一悲“万里”:诗人 远离故乡,为有家难回而愁苦;
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二悲“秋”时:秋天 草木调零,霜风渐冷,一草一木更易触动诗人内心的悲凉;
三悲“作客”:寄居他乡,难免有 羁旅之愁;
四悲“常作客”: 年复一年漂泊他乡,羁旅之苦、思乡之愁越来越强烈;
五悲“百年”: 人生迟暮,有志未达而伤感失意;
六悲“多病”:老无所成,又 疾病缠身,愁更深重;
七悲“登台”: 登高望远,“无边落木” “不尽长江”尽收眼底,想到自己的身
世,不禁百感交集;
八悲“独登台”:老病的诗人独自徘徊于秋日的高台之上,内心的 孤独不言而喻。
赏析尾联
艰 难 苦 恨 繁 霜 鬓 , 潦 倒 新 停 浊 酒 杯
“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人?表现了作者怎样的
思想境界?
人生艰难——常年作客他乡的羁旅之愁;
年华逝去壮志未酬的无奈之感;
艰难:既指国家,也指个人。
晚年多病缠身的孤独之感;
时局艰难——战争带来的国难家愁。
古代知识分子大多以“达则兼济天下,穷则独善其身”自勉,而杜甫将个人命运
与国家命运紧密联系在一起。生计潦倒,时事艰难,无限悲凉之意溢于言外。
思考:造成杜甫的愁苦的最根本的原因是什么呢?
安史之乱后,军阀混战,
国难
社会动荡,民不聊生。
家道艰辛,穷困潦倒
流落他乡,长期飘泊
年老多病,独自登台
家愁
孤独 好友李白、高适、严武的相继辞世
触景
悲凉萧瑟
诗词小结
思乡之情
孤独之感
登高
风、天、猿
渚、沙、鸟
落木、长江
借景抒情
羁旅之愁
多病之哀
壮志未酬
忧国忧民
景 直接抒情 情
情景交融
全诗总结
诗人通过登高望远,描绘了一幅苍凉壮阔的
长江秋景图,将直抒胸臆和借景抒情结合,抒发
了思乡之情、孤独之感、羁旅之愁、多病之哀,
表达了人生迟暮,壮志未酬的悲愤,同时表现了
忧国忧民,胸怀天下的博大胸襟。
这首诗以“悲”字为核心,贯穿全诗。诗人
由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景生悲,
由触景生悲到借酒消悲,由借酒消悲到倍增新悲。
全诗起于“悲”而终于“悲”,悲景悲笔,悲情
落笔,真是怎一个“悲”字了得!
1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直
接描述,这些句子是:万里悲秋常作客, 百年多病独登台
万里悲秋常作客 百年多病独登台

2.杜甫在《登高》中发出“ 的感



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慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱
与顽强抗争的精神。


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3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子
是:风急天高猿啸哀
4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子
无边落木萧萧下 , 不尽长江滚滚来

渚清沙白鸟飞回

是:

5.用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子
是: 无边落木萧萧下 , 不尽长江滚滚来。
6.情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之悲的
句子是:万里悲秋常作客 , 百年多病独登台 。
7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以


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艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
排遣的句子是:


8.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日


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图的句是: 无边落木萧萧下 , 不尽长江滚滚 。
9.杜甫《登来高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子
是:“
无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来
”前人也曾把这两
句誉为“古今独步”的“句中化境”。

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