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(共19张PPT)
交流平台 初试身手
统编本小学语文四年级下册第五单元
在本单元,我们学习了《海上日出》和《记金华的双龙洞》两篇精读课文,关于如何写好游记,你学到了哪些方法
交流：
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写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》就是按照游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。
可以把特别吸引你的景物作文重点来写。如《记金华的双龙洞》重点学了洞外和内洞之间的孔隙。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如《海上日出》就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
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写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》就是按照游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。
《海上日出》和《记金华的双龙洞》都有一定的写作顺序,看看作者分别是怎么写的
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可以把特别吸引你的景物作文重点来写。如《记金华的双龙洞》重点学了洞外和内洞之间的孔隙。
《海上日出》和《记金华的双龙洞》分别是如何把重点景物的特点写清楚的
公园示意图
对照植物园示意图，评一评习作片段是否写清了游览路线。
从北门进入植物园，往左转进纪念馆，然后去望湖亭，后来去天鹅湖，然后去松林，再去芍药园，最后去郁金香园，从东南门出来。
公园示意图
A
B
小结：
方向不清晰导致游览顺序不明。
景点之间缺少过渡。
过渡时，动词使用较单一。
是否还可有其他路线。

。过了小桥往西，就来到了芍药园。 。
过渡句：
① 用左、右辨别方向，但说清左右需要有参照物。
② 用东、南、西、北来表示方向，还可以说东南、西南、东北、西北等。
交流：表示方向的方法
辨清方向
可参考以下连接词：

出……、过了、顺着、进了、绕过、走完、来到、登上、站在……
交流：按游览顺序介绍景物，说清游览路线。
习作清单
得☆
能按所标注的路线图介绍行进方向。
☆
景点之间的连接有过渡的词句。
☆☆
写景点之间连接时能自觉运用积累过的 语言。
☆
借助清单，完成练习
第二课时
《观潮》作者在一个固定的点上描写浪潮由远及近的变化。
《记金华的双龙洞》作者一边走,一边看,一边感受,依次把自己看到的景物写下来。
《海上日出》作者在船上看着太阳一点儿一点儿地变化。
请大家回忆一下我们学过的写景物的文章,想想作者是怎么写的
如果让你来写一处景物,你会用什么顺序来写呢
北海公园
你会怎么描述这幅图呢？
青海湖
学习单
初试身手（二）
借助习作清单小组合作修改

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