统编版语文四年级下册第四单元习作:我的动物朋友 课件(共17张PPT)

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统编版语文四年级下册第四单元习作:我的动物朋友 课件(共17张PPT)

资源简介

(共17张PPT)
我的动物朋友
习作:
我的动物朋友
三上习作例文《我家的小狗》
三下习作《国宝大熊猫》
以前写动物时,会通过哪些描写?
外形
习性
趣事
感受
本次习作根据特定情境,选择相应的方面介绍,写出特点。
学习活动一:
如果请你帮小明写一则“寻羊启示”,在启示中你会选择哪些方面的内容( ),并且会对( )进行重点描写,四人小组讨论理由。
A.外形 B.习性 C.趣事 D.感受
情景:寻羊启示
目的:1.一眼辨认
2.有感染力
选择材料
习性
外形
感受
这位小朋友怎样把羊的外形写清楚?
外形
品种:白山羊
大小:32千克左右
毛色:浑身雪白
体型:呈圆筒状 四肢较矮
独特:眼圈黑色
略有跛脚
羊角朝天
学习活动二:
1.自学:选择下面一个情景或自创一个,完成表格。重点写的划横线。
2.合学:根据表格,向别人介绍你的动物朋友。
品种、体型、大小、毛色、独特之处、感受等。
外形、习性、感受(重点写习性:饮食、喝水、睡觉、遛弯等。
外形、习性、趣事、感受(重点写趣事:玩毛线、叫声、亲密故事等。)


学习活动三:
习作:根据表格和习作要求完成本次习作,题目自拟。
自改:写完后,自己读一读,修改错别字和语句不通顺之处。
根据相应的情景,写出动物的特点;
做到语句通顺,标点正确;
尝试写得有趣。
第二课时
默读三个片段,作者在表达上有什么秘诀?
先总分后叙述
对比
明贬实褒
学习活动一:
四人小组讨论:运用“先总后分、对比、明贬实褒”的表达方式可以怎样修改以下片段。
片段:我的小猫每次都喜欢玩毛钱球,总是在家里抓着毛钱球在那里玩耍,每次都玩得乱七八糟。
我的小猫每次都喜欢玩毛钱球,总是在家里抓着毛钱球在那里玩耍,每次都玩得乱七八糟。
加上总起句:我家的小猫可调皮了。
加入对比和明贬实褒:
猫的调皮大体上和狗的调皮相似,但是狗调皮中带有乖巧,即使是玩得十分尽兴,只要主人喊“停”,就会马上跑到主人身边摇摆着尾巴,渴望主人的爱抚。但是猫不一样,东抓抓毛线球,西滚滚毛线球,一定要玩尽兴了,才会安静地呆在主人身边,装作一副乖巧的样子,所以我总是亲切地称呼它为“捣蛋鬼”。
学习活动二:
针对先总后分、明贬实褒、对比等表达要点,结合习作要求完善自己的习作。
根据相应的情景,写出动物的特点;
做到语句通顺,标点正确;
尝试写得有趣。

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