资源简介

(共26张PPT)
阅读要素
写作要素
5.琥 珀
第一课时
两个字都是王字旁，大多表示珍贵的宝石。可见琥珀也是比较珍贵、稀奇的。
学习活动一
1.自由读课文，读准字音，读通句子；
2.提出问题，并尝试解决。
拂拭 晌午 渗出 一番
澎湃 松脂 冲刷 前俯后仰
zhī
shì
shèn
中午、正午
埋在 淹没 挣扎
①zā
捆：扎辫子
②zhā
刺：扎针
③zhá
勉强支持：挣扎
拭
左右结构，
字义：揩擦。
组词：拭泪、擦拭。
餐
上下结构。
字义：吃，饭食；
量词，指一顿饭。
组词：餐厅、餐具。
问题清单
1.什么是琥珀？
2.琥珀是怎么形成的？
3.琥珀形成的条件有哪些？
4.琥珀为什么能得到完整保存？
5.琥珀里几圈黑色的小圆环是什么？
……
学习活动二
快速浏览课文，找出文中依据，完成下列选择。
下列关于琥珀的说法，那一项是不正确的？（ ）
A.这块琥珀是透明的。
B.这块琥珀里有两个小东西，分别是苍蝇和蜘蛛。
C.这块琥珀是粘稠的松脂。
D.从这块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事
的详细情形。
学习活动二
快速浏览课文，找出文中依据，完成下列选择。
下列关于琥珀的说法，那一项是不正确的？（ ）
A.这块琥珀是透明的。
B.这块琥珀里有两个小东西，分别是苍蝇和蜘蛛。
C.这块琥珀是粘稠的松脂。
D.从这块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事
的详细情形。
C
学习活动三
1.快速浏览课文，画出含有“松脂”的句子；
2.试着联系上下文，提取信息，说一说松脂是
怎样的。
两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。
比喻句，把松脂比作黄色的泪珠，写出了松脂的颜色和样子。
松脂是松科植物马尾松、油松或其同属植物木材中的油树脂。闻起来带有香味，具有祛风，杀虫之功效。
松脂
松脂球
化石
5.琥 珀
第二课时
完成《课堂作业本》第13页第1、2两题。
学习活动一
1.默读课文，寻找信息，摘录关键词，完成学习单上的鱼骨图；
2.小组合作，交流自己填写的鱼骨图，并补充完整。
时间：（ ）
地点：（ ）
主人公：（ ）
起因：（ ）
经过：（ ）
结果：（ ）
约莫几万年前
夏日
晌午
海边
老松树林
蜘蛛
苍蝇
蜘蛛想吃苍蝇
一齐
重重包裹
地质变化
漫长
淹没
化石
3.结合鱼骨图，用自己的话说一说琥珀形成的经过；
学习活动一
4.完成《课堂作业本》第13页第3题。
③
⑦
④
①
⑤
②
⑥
松脂形成松脂球的阶段
松脂球变成化石的阶段
一
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
作者是从什么开始推测的？
从那块琥珀，推测琥珀的形成过程。
推测：有依据的想象。
1.默读课文，完成课后第3题；
2.用上句式“作者想象……因为…… ”说一说推测的依据。
学习活动二
作者想象太阳火辣辣是因为只有炎热的时候松脂才会滴落。
作者为什么在前文这些地方都写到了天气炎热？
为下文松脂的滴落做铺垫。
作者想象一大滴松脂落下来是因为它要把苍蝇和蜘蛛一齐包在里面，松脂一定是一大滴。
作者想象苍蝇和蜘蛛一齐包在里头是因为那块琥珀里有这两只小动物。
时间：（ ）
地点：（ ）
主人公：（ ）
起因：（ ）
经过：（ ）
结果：（ ）
一齐
重重包裹
地质变化
漫长
淹没
化石
约莫几万年前
夏日
晌午
海边
老松树林
蜘蛛
苍蝇
蜘蛛想吃苍蝇
借助鱼骨图，说说各个要素中作者推测的依据。
资料小卡片
琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。
默读《太阳请假的时候》，提出不懂的问题，并试着解决。
学习活动三
序号 提出的问题 问题答案 解决方法
① 太阳为什么请假？ 全世界的人们突然都停下了手中的工作，并不听太阳劝告，不肯开工。 联系上下文
②
③
……
太阳请假的时候
有一个时期,全世界的人们突然都停下了手中的工作，太阳知道,这样做的结果只有灭亡,于是,太阳就对人们说：“你们赶快做工,否则,我也要请假了。”可人们还是不肯做工。
第二天,太阳真的请假了。到了夜里,天空还是乌黑,月亮似乎也请假了。人们都跑去问最著名最博学的天文学家，这是什么原因，为什么月亮不在天空照耀。
“喔，这个么，”天文学家说，“她是没有办法来照耀了。太阳不发光，月亮就只能躲在黑暗里，因为她先得被太阳照亮了，才能把这光反射到地面上来。”
没有太阳和月亮,世界一片漆黑。人们用电灯照亮街道，用电炉温暖房间，不久，煤用完了，光和温暖都没有了。
人们想：我们可以利用水力,世界上有不少瀑布,从高的地方流下来,能推动轮子发电.可是瀑布附近没有一滴水流下来。人们想用风,这需要建造巨大的风车,工匠把风车造好只等风来,使巨大的风车旋转,再带动发电机转动，这样就可以发电和采暖。可事实上,连一点微风也没有。
于是人们又去问气象学家：“请告诉我们，什么时候会再有风？”
气象学家深深地吧了口气，整了整他的眼镜，然后说：“没有了太阳，也就没有了风，因为造成风暴的就是太阳。太阳温暖了各地的空气，但是有的地方受阳光多，有的地方受阳光少，所以有的地方比较暖，有的地方比较冷。温暖地方的空气向上升，于是寒冷地方的空气就沿地面流过去补足温暖地方的上升空气。这就形成了风。”
没有太阳，天气一天比一天冷,可怕的黑暗笼罩着全世界。动物和植物都慢慢死去，人们的生活越来越糟了，不得不喊：“我们要复工，我们要享受光明和温暖。”
太阳听见了这喊声，他向地球一望，看见人们已经醒悟了过来，他就张开笑脸，从地平线上升起来，闪出耀眼的光芒，又把世界容纳在他温暖的怀抱里了。
《乌拉·波拉故事集》是集科学知识与想象情节于一体、可读性非常强的科普著作集。作者是德国著名的科学家，他用写童话的形式介绍了各种自然科学常识。全书一共有15篇有趣的故事，包含的范围相当广泛，内容通俗易懂、文字生动活泼。柏吉尔以拟人、夸张和想象的写作手法，描述了天体运行的情况，揭示自然界乃至宇宙的奥秘。
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