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猜一猜
人物名片
她被称为“世纪老人”。
她是现代著名散文家、诗人、
她的笔名取自“一片冰心在玉壶”。
冰心
泰戈尔的《飞鸟集》自20世纪20年代传入中国，对我们中国文学产生了极大的影响。今天我们要学习的三首短诗就是冰心在阅读了《飞鸟集》以后，深受启发而创作的。她把自己生活中杂乱的感想记下来，写了164首短小精悍的小诗，命名为《繁星》。现在让我们轻翻课本，走近冰心，走进《短诗三首》。
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人。诗人、翻译家、儿童文学作家。其诗歌作品大多短小精悍，以歌颂母爱、童年和自然为主。
繁星
9 短诗三首
繁星（七一）
表示诗歌在
诗集中的位置
繁星（一三一）
繁星（一五九）
学习活动一：
1.读准字音，读通句子。
2.读出节奏，尝试用“/”画出诗的停顿。
3.读出韵律，圈出韵脚。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊！
　哪一颗星没有光？
　哪一朵花没有香？
　哪一次我的思潮里
　 没有你波涛的清响？
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
　鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
　我只躲到你的怀里。
hǎi a
大海啊
ya
qīn a
母亲啊
na
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨/来了，
　鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
　我/只躲到/你的怀里。
繁星（一三一）
大海啊！
　哪一颗星没有光？
　哪一朵花没有香？
　哪一次我的思潮里
　 没有你波涛的清响？
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
　鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
　我只躲到你的怀里。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊！
　哪一颗星没有光？
　哪一朵花没有香？
　哪一次我的思潮里
　 没有你波涛的清响？
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
　鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
　我只躲到你的怀里。
再读一读
学习活动二：
1.自由读《繁星（七一）》。
2.思考：诗中描述的是什么事？你仿佛看见、闻见、听见了什么？
3.感悟：美好的文字是否唤起了你的哪些回忆？
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
唤起你怎样的感受？
想象画面
我仿佛看见：夜空中挂着一轮明月，皎洁的月光 。
微风吹拂，我仿佛闻见 。
你听，笑语盈盈，那是 。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
漫灭：磨灭，模糊不清
对母亲的爱
对童年的怀念
月明的园中，藤萝的叶下，
母亲的膝上
怀念童年、深爱母亲
√
√
√
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的 ，
藤萝的 ，
母亲的 。
繁星（七一）
这些事——
是 的回忆：
园中，
叶下，
膝上。
学习活动四：
1.自由读《繁星（一五九）》。
2.思考：诗中两处“风雨”有什么不一样？
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
　鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
　我只躲到你的怀里。
大自然的风雨
人生的挫折与困难
躲
躲
1990年冰心出生，从小便体弱多病。
1911年，辛亥革命爆发，对11岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可归。
每次生病就会想起，母亲啊……
当她害怕时，她会说：母亲啊……
大自然的风雨
人生的挫折与困难
对母亲的依恋
√
第二课时
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的 ，
藤萝的 ，
母亲的 。
繁星（一三一）
大海啊！
　 ？
　 ？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
；
心中的风雨来了，
。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
的 ，
的 ，
的 。
繁星（一三一）
大海啊！
　哪一颗星没有光？
　哪一朵花没有香？
　哪一次我的思潮里
　 没有你波涛的清响？
自由诵读
排比
反问
强调
学习活动一：
1.阅读资料。
2.思考：为什么作者总是会情不自禁想到大海呢？？
大海是诗人写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方。诗人热爱大海，眷念大海，感激大海……
繁星（一三一）
大海啊！
　哪一颗星没有光？
　哪一朵花没有香？
　哪一次我的思潮里
　 没有你波涛的清响？
对大海的热爱
√
学习活动二：
1.阅读“活动提示”。
2.讨论：如何收集自己喜欢的现代诗？
繁星（一一三）
父亲呵！
我怎样的爱你，
也怎样爱你的海。
—冰心《繁星》
注意格式
注明作者和出处

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