资源简介

(共34张PPT)
大声早读
声声入耳
五年级语文上册第五单元
早起的鸟儿有虫吃,早读的人有知识积累
说明文以“说明白了”为成功。
——叶圣陶
语文要素
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
习作要求
搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
单
元
导
读
7:50-8:30
今日晨读任务
鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。
1、齐读课文《太阳》
2、齐读课件生字和词语
3、大声朗读第16课知识点
5、尝试背诵课外补充知识
读读背背
16.《太阳》
繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 摄氏度 寸草不生 日夜不停
zhí
liáng
tàn
qū
jūn
liáo
shè shì
差：chà（差不多） chāi（出差） chā（差别）
传：chuán（传奇） zhuàn（传记）
系：xì（关系） jì（系鞋带）
切：qiè（密切） qiē（切磋）
埋：mái（埋头） mán（埋怨）
读读背背
16.《太阳》
同音字：
zhí 繁殖、值日、植树、执着 liáo 辽阔、嘹亮、治疗、聊天
近义词：
治疗——医治 实际——事实 密切——紧密 繁殖——繁衍
吸收——吸取 飘浮——漂浮 能力——本领 利用——运用
预防——防备 温暖——暖和 寸草不生——荒无人烟
反义词：
飘浮——沉没 密切——疏远 生存——消亡 吸收——释放
上升——下降 光明——黑暗 温暖——寒冷 寸草不生——生机勃勃
读读背背
16.《太阳》
理解词语：
寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切：关系近。造句：他们俩来往很密切。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾，迅速变成水蒸气。
漂浮：随风摇动或飞扬。
地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
读读背背
16.《太阳》
《太阳》是一篇说明文，课文介绍了太阳的远、大、热三方面的特点，还说明了太阳和人类有着非常密切的关系。。
通过本单元的学习，我知道说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较。
叶圣陶先生曾说过：说明文以“说明白了”为成功。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
这篇科普说明文的开头用神话传说《后羿射日》，课文开头引用故事的作用是增添文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《夸父逐日》。
读读背背
16.《太阳》
6.课文从三个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高。
太阳的作用用一句话概括：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
①太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
②没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
③云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
④太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
7.①“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”
运用的说明方法是作比较、列数字；
②“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”运用的说明方法是列数字；
③“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是打比方；
④“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”运用的说明方法是列数字、举例子。
课后习题
16.《太阳》
拓展：
①和太阳有关的词语：骄阳似火、烈日当空、旭日东升、夕阳西下
②太阳的别称有：火轮、金乌、金轮、骄阳
课后习题：
1.默读课文想想：课文从哪些方面介绍了太阳 太阳对人类有哪些作用
答：课文是从太阳距离地球远、体积大、温度高、与人类的关系密切这四方面来介绍太阳。
2.读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
①太阳离我们约有一亿五千万千米远。
答：运用了列数字的说明方法。用数字说明两者之间的距离远，十分具体。如果不用数字，只说很远很远，只能给人留下笼统模糊的印象。
读读背背
16.《太阳》
②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
答：本句运用了作比较、列数字的说明方法。用人们熟知的地球与遥远的看上去只有盘子那么大的太阳作比较，用“约一百三十万个”与“一个”作比较，突出太阳的体积大，给人留下了深刻印象。
③到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞 机，也要飞二十几年。
答：本句运用了举例子、列数字的说明方法。用步行和坐飞机到太阳上去要花很长的时间的例子和“三千五百年”“二十几年”来说明太阳与地球之间的距离非常遥远。
7:50-8:30
今日晨读任务
人生有多长，
请用努力去丈量。
1、齐读《松鼠》课文
2、齐读课件生字和词语
3、大声朗读第17课知识点
4、尝试背诵课外补充知识
5、了解说明文说明方法
读读背背
17.《松鼠》
松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑 歇凉
做窝 分杈 苔藓 狭窄 勉强 梳理 光滑 收拾 圆锥形 闪闪发光
蛰伏不动 光光溜溜 干干净净
xùn
xiǎn
jiǎo
xiē
chà
xiá
miǎn
zhuī
líng
读读背背
17.《松鼠》
多音字:
翘：qiào（翘起来） qiáo（翘首）
露：lù（露水） lòu（露马脚）
强：qiǎng（勉强） qiáng（强大） jiàng（倔强）
塞：sāi（塞子） sài（塞外） sè（堵塞）
扎：zā（包扎） zhā（扎针） zhá（挣扎）
易错音：
驯良（xùn） 蛰伏（zhé ） 暖和（huo） 编扎（zā）
苔藓（xiǎn） 前爪（zhǎo） 圆锥（zhuī） 分杈 (chà)
读读背背
17.《松鼠》
近义词
乖巧——灵巧 驯良——温顺 漂亮——美丽 喜欢——喜爱
矫健——矫捷 追逐——追赶 轻快——轻巧 锐利——锋利
警觉——警惕 躲藏——躲避 强烈——剧烈 锐利——尖锐
狭窄——狭小 光滑——平滑 坚实——结实
反义词
漂亮——丑陋 喜欢——讨厌 敏捷——笨拙 躲藏——暴露
乖巧——顽劣 清秀——粗犷 强烈——微弱 轻快——笨重
光滑——粗糙 锐利——滞钝 干净——肮脏 暖和——寒冷
坚实——松软 端端正正——歪歪斜斜
读读背背
17.《松鼠》
理解词语
乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。
驯良：和顺善良。 矫健：强壮有力。
玲珑：（东西）精巧细致。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
锐利：（刃锋等）尖而快。
触动：碰；撞。 坚实：坚固结实。
宽敞：宽阔；宽大。
勉强：将就；凑合。
歇凉：在炎热天气下，选择在阴凉通风的地方休息。
读读背背
17.《松鼠》
1.《松鼠》是一篇文艺性说明文。也叫科普小品文。作者是法国作家布封，他的代表作是科学巨著《自然史》。
2.课文主要采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠的外形特征、行为特征和生活习性三个方面，写出了松鼠的可爱。
3.课文通过生动形象的描述为我们展现了漂亮的外形、乖巧的习性、驯良的性格这样讨人喜欢的松鼠形象，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
4.课文抓住松鼠清秀、矫健、轻快的特点，采用拟人化的手法把松鼠写得活灵活现。松鼠不仅外形漂亮，生活习性也很有趣，课文是抓住松鼠的活动、搭窝、胎生三个方面来写它的生活习性。
读读背背
17.《松鼠》
5.松鼠的信息整理：
（1）外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
（2）性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
（3）行为特征——乖巧。松鼠聪明警觉，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。
（4）生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
读读背背
17.《松鼠》
6.①“它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。”运用的说明方法是举例子；②“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”运用的说明方法是作比较；③“松鼠通常一胎生三四个。”运用的说明方法是列数字。
7.“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”
这句话围绕“警觉”这个词来写松鼠。“只要……就……”表现出松鼠的灵敏反应，动作迅速。“跑、躲、逃”写出了它反应迅速，警惕性高。
读读背背
17.《松鼠》
8.动物妙喻：
小绵羊——性格温顺、百依百顺的人
笑面虎——外表善良、内心凶狠的人
井底蛙——孤陋寡闻、见识很少的人
千里马——才智超群、大有作为的人
孺子牛——鞠躬尽瘁、为民造福的人
9.描写小动物的四字词语：
四肢轻快、温柔可爱、乖巧驯良、活蹦乱跳、小巧玲珑、身姿矫健
AABC式词语：滔滔不绝、彬彬有礼、栩栩如生、默默无闻、津津有味
AABB式词语：浩浩荡荡、家家户户、形形色色、吞吞吐吐、世世代代
课后习题
17.《松鼠》
1.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
答：①外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快；呈帽缨形的尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里 送 。
②活动范围和规律：经常在高处活动；白天休息，晚上活动。
③行为特点：警觉，动作敏捷；秋天贮藏过冬的食物。
④搭窝：搭在树枝分权的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝 口朝上，并且有个圆锥形的盖。
⑤其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
课后习题
17.《松鼠》
2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
（1）松鼠体形细长，体长17—26厘米，尾长15—21厘米，体重300—400克。答：此句对应课文第1自然段。
①课文是从面容、眼睛、身体、四肢、 尾巴等方面来介绍松鼠的外形，突出了松鼠漂亮的特点，语言形象生动，让人觉得活泼有趣，能激发读者的阅读兴趣。②本句是从松鼠的体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形，采用客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰。（2）松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50 厘米。答：此句对应课文第4段。
课后习题
17.《松鼠》
①课文中详细地描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干；
②本句非常简洁的介绍了松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小。
（3）松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2—3次，一般在4、6月产仔较多。
答：答：此句对应课文第5段。①本句提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息；②课文中除了说明这些之外，还谈到松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习性。
小结： 《松鼠》的语言生动传神，《中国大百科全书》(第二版)的语言精练、平实。
7:50-8:30
今日晨读任务
高山仰止，
景行行止。
1、齐读交流平台相关知识点
2、背诵常见题型答题模板
3、朗读说明文仿写片段
5、朗读习作例文知识点
读读背背
《交流平台与初试身手》
1.叶圣陶曾经说过，说明文以“说明白了”为成功。
2.说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
3.说明方法的作用：
举例子：使说明对象具体化，便于读者理解；
列数字：准确反映事实，具有较强的说服力；
打比方：生动形象地介绍说明对象的特点；
作比较：用人们熟悉的事物与说明对象对比，突出说明对象的特点。
4.说明文的语言风格有的平实，如《太阳》，有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
读读背背
考点：体会说明性文章的语言风格
★记住三个性——准确性、严谨性、科学性。
常见题型1：句子采用了什么说明方法 有什么作用/好处
答：①句子采用了……(举例子、列数字、打比方、作比较等)的说明方法，②突出了(说明对象)的……特点。
常见题型2：句中的加点词能删去/替换吗？为什么？
答：①表态（不能删去/不能替换）。②解释字或者词的意思。③如果删去，就变成了（把这个字删去后，句子抄一遍），与事实不符，④这里体现了说明文语言的准确性，严谨性和科学性。（尾巴一定要加！）
《交流平台与初试身手》
读读背背
1.选择身边的一种事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
“这座电视塔高 368 米，大约有120 层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。”这句话中塔的特点是高，运用的说明方法有列数字、作比较、打比方.
初试身手：
例1：我的课桌长约60厘米，宽40厘米，高80厘米。与旁边的椅子相比，它高出不少。桌面平整光滑，就像一面镜子。它的桌肚空间较大，能容纳许多书本和文具，如同一个小小的百宝箱，为我的学习提供了便利。
例2：我十分喜欢我的书包。它的外观简洁大方，功能实用便捷。相比皮包，它的材质为混合布料，更加耐用。（作比较）它那朴实的黑色显得端庄，静立在桌上，仿佛一个英国绅士，落落大方。 （打比方）
例3：我的书架藏书丰富，大致可以分为文学、历史、科学和艺术四类。其中，我最爱的历史类和科学类书籍，各占总藏书量的五分之三，几乎是半壁江山了。（分类别、列数字）
《交流平台与初试身手》
读读背背
2.如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢 查找资料，试着将课文《白 鹭》第2-5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。
白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约 60 厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色， 腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。白鹭身段匀称，色素适宜。白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌。白鹤与它相比太大太生硬，粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些。然而，与白鹭相比，不仅大了些，而且太不寻常， 均不能与白鹭相媲美。
《交流平台与初试身手》
读读背背
《习作例文》
1.《鲸》一文中“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”
运用的说明方法是列数字和作比较。
2.“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”
运用的说明方法是举例子。
3.“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”
运用的说明方法是打比方。
4.《方向袋的制作》用“第一”“第二”等表示顺序的词语，使得文章很有条理，制作步骤清晰。
7:50-8:30
今日晨读任务
1、大声朗读作文佳句
2、选择几句摘抄背诵
愿成为自己的太阳，
不借助其他人的光。
开头
作文：介绍一种事物
1.一阵香气从我的鼻尖缓缓飘过。我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我家的“净化器”呀！
2.俗话说：“民以食为天。”每个地方都有自己独特的地方特产。我的家乡也有许多美味的食品，如油茶、粽子、豆腐酿等，我最爱吃的是家乡的粽子。
3.嗨！大家好！我是一台电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在厨房里。
4.在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但矫健有力，往往能给人以激情。
开头
作文：介绍一种事物
5.它没有牡丹的雍容华贵，也没有兰花的高雅气质，更没有寒梅的不屈气节，它是那样的平凡，那样的渺小。但是它却带给我深深的感动，它就是我即将为大家介绍的冰凌花。
6.你知道玫瑰花最早产自哪里吗？你知道玫瑰花有多少种吗？你知道玫瑰花有什么作用吗？如果不知道，就请听我说一说。
7.我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。
8.一个扁平的菱形身体，两条长长的彩色尾巴，身上还系着一卷棉线——对啦，我就是天空中翱翔的风筝。
文中好句
作文：介绍一种事物
9.“撒尿牛丸”一端上桌就让人垂涎三尺。大碗的浓汤热气腾腾，香气扑鼻。汤色乳白， 上面漂着青翠的香菜和通红的辣椒，几块上等牛肉散落其间。这颜色的搭配，怎一个“美” 字了得！最吸引人的当然是主角——牛丸，它们表面呈粉肉色，光滑细腻，隐约还能看到一些配料，那是晶莹剔透的虾丁和翠绿的青菜末，让人一看就胃口大开。
10.公鸡的头圆圆的，头上那火红的鸡冠如同戴着一顶大帽子；头两边镶嵌着如黑宝石般闪闪发光的眼睛；头的正前方，金黄的嘴巴十分锐利。它背上的羽毛是橙红色的，犹如披着一件大衣。那彩色的尾巴好像是一件帅气的披风，真神气！
11.你看这捏好的馄饨，光滑油亮,白里微微透点红，摆放在盘子里就像一朵朵开得正艳的小花。
12.菊花的花瓣是一丝一丝的，像蛟龙的爪子。每当微风吹来，菊花就像一个害羞的小姑娘，低头不语，又像在对我们微笑。
文中好句
作文：介绍一种事物
13.微风拂过，风铃轻轻摇动。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，不停地发出“叮咚叮咚”的声音。这声音像悠扬的琴声，引人遐想；似小溪流水，令人陶醉；如校园的钟声，激越清亮。
14.大熊猫黑白相间的皮毛很是显眼，圆溜溜的脑袋上长着奥利奥一样的耳朵，它的眼睛与众不同，眼睛周围长着一圈黑毛，好像戴了一副黑墨镜，真是帅气极了！
15.猫的耳朵像一对雷达，一天到晚都竖着。猫的听觉也非常灵敏，超过人类的两倍以上，它能区别距离15—21米的相似声音。全身的毛是软软的，迷人的双眼比宝石还要闪亮，长长的胡须，它的嘴巴像个小月牙，里面长了四颗锋利的牙齿像刚磨过的尖刀，老鼠看到都会瞬间开溜。
16.我的外衣又变成了一件浅黄的衣裳，从小宝宝变成青涩的少女，偷偷地躲藏在叶子的后面，让人忍不住想要一饱口福；吸饱了日月精华后，我已从青涩少女变成一位成熟的女子。这时，橘红色橘子，就如天边的晚霞一样美丽。
结尾
作文：介绍一种事物
17.羊肉泡馍如今享有盛名，它深受北方各族人民的喜爱，许多国际友人也争相品尝，一饱口福。羊肉泡馍已经成为陕西小吃的代表之一。
18.最后说说我的遗憾吧！唉，我脸上有一对黑眼圈，像戴了一副墨镜，这辈子最大的遗憾就是不能照一张彩色照片哪！
19.小朋友们，这就是聪明可爱、淘气活泼的我，一只人见人爱，花见花开的小海豚！
20.这就是我那高傲而好胜的邻居——大公鸡。它温柔又霸道，骄傲又可爱。它整天像个凯旋的将军，到处转来转去，给我带来了很多乐趣。我喜欢它！
21.我急忙舀起一只馄饨，放进嘴里,轻轻咬上一口,汤汁溢到唇齿之间,鲜香的滋味沁入心脾,真是太好吃了。我爱吃这美味的馄饨!
22.这就是我，一只风筝。在我小小的身上，凝聚着古代劳动人民的智慧，积淀了悠久的历史文化。

展开更多......

收起↑