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【典点】教科版科学四上 高分练习册 实验探究题
1．为迎接校园艺术节，多才多艺的同学们开展了各种形式的音乐 演奏。请回答下列问题。
（1）为了研究架子鼓的声音强弱与哪些因素有关，同学们设计了实验，材料如图，用鼓槌轻轻敲，架子鼓发出的声音　 　(填“强”或“弱”)，绿豆跳得 　 　 (填“高”或“低”)，说明鼓面振动幅度　 　 (填“大”或“小”)。
（2）在敲击架子鼓的过程中，发现鼓面上的绿豆总是滚来滚去，影响观察，你有什么办法使绿豆不滚下去 　 　。
（3）同学们还在吉他的伴奏下演唱了《孤勇者》，在歌曲《孤勇者》的这段旋律中，音最高的是（　　）。
A．2 B．4 C．6
（4）仔细观察吉他，会发现它上面的琴弦粗细不同，如图是经 过放大的三根琴弦，其中①号琴弦最粗，③号琴弦最细，当演奏者拨动 　 　 号琴弦时，发出的声音最高，当拨 动 　 　 号琴弦时，发出的声音最低。
【答案】（1）弱；低；小
（2）在鼓面周围包一个围栏
（3）C
（4）③；①
【知识点】声音的强弱；声音的高低；弦乐器的声音
【解析】【分析】（1）声音的强弱由物体振动幅度决定，振动幅度小则声音弱，振动幅度大则声音强。因为轻轻敲击鼓面时，鼓面的振动幅度小，此时架子鼓发出的声音弱；鼓面振动幅度小，带动绿豆跳动的高度就低；声音的强弱与振动幅度直接相关，声音弱则说明振动的幅度小。
（2）科学实验强调现象的可观察性，在鼓面周围包一个围栏，是利用物理屏障限制绿豆的滚动，确保实验过程中绿豆的运动状态可被清晰观察。
（3）音高与物体振动的快慢相关，物体振动快则音高，音符数字体现振动快慢的差异。音乐中音符的数字越大，表示振动得越快，音高越高。在这段孤勇者的旋律里，6的数字最大，所以音最高。
（4）琴弦的粗细影响振动的快慢，越细的琴弦振动得越快，音高越高，③号弦最细，所以振动得越最快，发出的声音最高；越粗的琴弦振动得越慢，音高越低，①号弦最粗，因此振动得最慢，发出的声音最低。
2．天天为了探究口腔内唾液对淀粉的消化作用，他找了一些实验材料：试管、淀 粉液、碘酒、水、37℃的水、滴管、烧杯。
步骤一：准备两支试管，倒入相同的淀粉液，并标号①②。
步骤二：在①号试管里加清水，在②号试管里加唾液，并振荡。
步骤三：将①号试管和②号试管同时放到37℃的水中。
步骤四：10分钟后取出，分别向两支试管中滴加碘酒，观察实验现象。
（1）为了使实验更准确，我们需要在②号试管中加入与清水等量的唾液，使①号试 管和②号试管形成一组　 　实验。
（2）将①号和②号试管放到37℃的水中，这是为了(　　)。
A．模拟口腔温度 B．加快蒸发 C．没什么作用
（3）10分钟后取出，分别向两支试管中滴加碘酒，　 　号试管中出现了蓝色，这是因为　 　，　 　号试管中不出现蓝色，这是因为　 　。
【答案】（1）对比
（2）A
（3）①；①号试管内的淀粉未被分解，遇到碘酒变蓝；②；唾液中有唾液淀粉酶，把②号试管中的淀粉分解了
【知识点】口腔中的初步消化；对比实验
【解析】【分析】（1）对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。本实验中，①号试管加清水，②号试管加唾液，只有唾液这一个变量不同，其他条件（如淀粉液量、温度、时间等）完全相同，能探究唾液对淀粉的消化作用，利用了对比实验。
（2）唾液淀粉酶的活性受温度影响，人体口腔的温度约为37℃，在这个温度下，唾液淀粉酶的消化作用最强。将试管放入37℃的水中，是为了模拟口腔的温度环境，让酶的活性达到最佳，从而使实验结果更准确地反映唾液在人体口腔内对淀粉的消化情况，故选A。
（3）①号试管中加入的是清水，清水里没有能消化淀粉的酶，所以淀粉没有被分解，而碘酒遇到淀粉会变蓝色，因此①号试管会出现蓝色；原因是①号试管内的淀粉未被分解，遇到碘酒变蓝，清水无法分解淀粉，淀粉保留下来与碘酒发生显色反应；②号试管中加入了唾液，所以不会出现蓝色；原因是唾液里含有唾液淀粉酶，把②号试管中的淀粉分解了，所以不会出现蓝色。
3．同学们积极参加了科技节“小车快跑”比赛。请回答下列问题。
（1） 首先登场的是“重力组”小车(如图1)，在比赛相对公平的情况下，　 　号小车会最先到达终点，赢得比赛。
（2）接着登场的是橡皮筋作动力的“弹力组”小车(如图2)。
想要让“弹力组”的小车行驶的更远，赢得比赛，下列办法可行的是（　　）
A．橡皮筋多绕几圈 B．把橡皮筋反绕 C．把橡皮筋拉直
（3）比赛过程中，有两辆小车向前进，有一辆小车却向后退，同学们纷纷猜测 原因，其中猜测最合理的是(　　)。
A．前进的小车的弹力更大，后退的小车弹力更小
B．前进的小车和后退的小车橡皮筋缠绕的方向不同
C．前进的小车受到的摩擦力比后退的小车更小一些
【答案】（1）③
（2）A
（3）B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】（1）重力小车的动力来自悬挂的重物，重物越重，对小车的拉力越大，速度越快。③号小车悬挂的重物最多，因此动力最大，会最先到达终点。
（2）橡皮筋的弹力大小与缠绕圈数有关，圈数越多，弹力越大，小车获得的动力越强，速度越快。多绕几圈橡皮筋能增大弹力，使小车跑得更快，故选A。
（3）橡皮筋缠绕方向决定了小车的运动方向。若缠绕方向不同，橡皮筋恢复原状时会带动小车向相反方向运动，因此前进和后退的小车是因为橡皮筋缠绕方向不同，故选B。
1 / 1【典点】教科版科学四上 高分练习册 实验探究题
1．为迎接校园艺术节，多才多艺的同学们开展了各种形式的音乐 演奏。请回答下列问题。
（1）为了研究架子鼓的声音强弱与哪些因素有关，同学们设计了实验，材料如图，用鼓槌轻轻敲，架子鼓发出的声音　 　(填“强”或“弱”)，绿豆跳得 　 　 (填“高”或“低”)，说明鼓面振动幅度　 　 (填“大”或“小”)。
（2）在敲击架子鼓的过程中，发现鼓面上的绿豆总是滚来滚去，影响观察，你有什么办法使绿豆不滚下去 　 　。
（3）同学们还在吉他的伴奏下演唱了《孤勇者》，在歌曲《孤勇者》的这段旋律中，音最高的是（　　）。
A．2 B．4 C．6
（4）仔细观察吉他，会发现它上面的琴弦粗细不同，如图是经 过放大的三根琴弦，其中①号琴弦最粗，③号琴弦最细，当演奏者拨动 　 　 号琴弦时，发出的声音最高，当拨 动 　 　 号琴弦时，发出的声音最低。
2．天天为了探究口腔内唾液对淀粉的消化作用，他找了一些实验材料：试管、淀 粉液、碘酒、水、37℃的水、滴管、烧杯。
步骤一：准备两支试管，倒入相同的淀粉液，并标号①②。
步骤二：在①号试管里加清水，在②号试管里加唾液，并振荡。
步骤三：将①号试管和②号试管同时放到37℃的水中。
步骤四：10分钟后取出，分别向两支试管中滴加碘酒，观察实验现象。
（1）为了使实验更准确，我们需要在②号试管中加入与清水等量的唾液，使①号试 管和②号试管形成一组　 　实验。
（2）将①号和②号试管放到37℃的水中，这是为了(　　)。
A．模拟口腔温度 B．加快蒸发 C．没什么作用
（3）10分钟后取出，分别向两支试管中滴加碘酒，　 　号试管中出现了蓝色，这是因为　 　，　 　号试管中不出现蓝色，这是因为　 　。
3．同学们积极参加了科技节“小车快跑”比赛。请回答下列问题。
（1） 首先登场的是“重力组”小车(如图1)，在比赛相对公平的情况下，　 　号小车会最先到达终点，赢得比赛。
（2）接着登场的是橡皮筋作动力的“弹力组”小车(如图2)。
想要让“弹力组”的小车行驶的更远，赢得比赛，下列办法可行的是（　　）
A．橡皮筋多绕几圈 B．把橡皮筋反绕 C．把橡皮筋拉直
（3）比赛过程中，有两辆小车向前进，有一辆小车却向后退，同学们纷纷猜测 原因，其中猜测最合理的是(　　)。
A．前进的小车的弹力更大，后退的小车弹力更小
B．前进的小车和后退的小车橡皮筋缠绕的方向不同
C．前进的小车受到的摩擦力比后退的小车更小一些
答案解析部分
1．【答案】（1）弱；低；小
（2）在鼓面周围包一个围栏
（3）C
（4）③；①
【知识点】声音的强弱；声音的高低；弦乐器的声音
【解析】【分析】（1）声音的强弱由物体振动幅度决定，振动幅度小则声音弱，振动幅度大则声音强。因为轻轻敲击鼓面时，鼓面的振动幅度小，此时架子鼓发出的声音弱；鼓面振动幅度小，带动绿豆跳动的高度就低；声音的强弱与振动幅度直接相关，声音弱则说明振动的幅度小。
（2）科学实验强调现象的可观察性，在鼓面周围包一个围栏，是利用物理屏障限制绿豆的滚动，确保实验过程中绿豆的运动状态可被清晰观察。
（3）音高与物体振动的快慢相关，物体振动快则音高，音符数字体现振动快慢的差异。音乐中音符的数字越大，表示振动得越快，音高越高。在这段孤勇者的旋律里，6的数字最大，所以音最高。
（4）琴弦的粗细影响振动的快慢，越细的琴弦振动得越快，音高越高，③号弦最细，所以振动得越最快，发出的声音最高；越粗的琴弦振动得越慢，音高越低，①号弦最粗，因此振动得最慢，发出的声音最低。
2．【答案】（1）对比
（2）A
（3）①；①号试管内的淀粉未被分解，遇到碘酒变蓝；②；唾液中有唾液淀粉酶，把②号试管中的淀粉分解了
【知识点】口腔中的初步消化；对比实验
【解析】【分析】（1）对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。本实验中，①号试管加清水，②号试管加唾液，只有唾液这一个变量不同，其他条件（如淀粉液量、温度、时间等）完全相同，能探究唾液对淀粉的消化作用，利用了对比实验。
（2）唾液淀粉酶的活性受温度影响，人体口腔的温度约为37℃，在这个温度下，唾液淀粉酶的消化作用最强。将试管放入37℃的水中，是为了模拟口腔的温度环境，让酶的活性达到最佳，从而使实验结果更准确地反映唾液在人体口腔内对淀粉的消化情况，故选A。
（3）①号试管中加入的是清水，清水里没有能消化淀粉的酶，所以淀粉没有被分解，而碘酒遇到淀粉会变蓝色，因此①号试管会出现蓝色；原因是①号试管内的淀粉未被分解，遇到碘酒变蓝，清水无法分解淀粉，淀粉保留下来与碘酒发生显色反应；②号试管中加入了唾液，所以不会出现蓝色；原因是唾液里含有唾液淀粉酶，把②号试管中的淀粉分解了，所以不会出现蓝色。
3．【答案】（1）③
（2）A
（3）B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】（1）重力小车的动力来自悬挂的重物，重物越重，对小车的拉力越大，速度越快。③号小车悬挂的重物最多，因此动力最大，会最先到达终点。
（2）橡皮筋的弹力大小与缠绕圈数有关，圈数越多，弹力越大，小车获得的动力越强，速度越快。多绕几圈橡皮筋能增大弹力，使小车跑得更快，故选A。
（3）橡皮筋缠绕方向决定了小车的运动方向。若缠绕方向不同，橡皮筋恢复原状时会带动小车向相反方向运动，因此前进和后退的小车是因为橡皮筋缠绕方向不同，故选B。
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