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濉溪部分学校联考 2025-2026 学年上学期八年级 12 月月考试卷
道德与法治答案
一、单项选择题：本大题共 12 小题，共 24 分。
1. B 2. C 3. A 4. D 5. B 6. C 7. C
8. C 9. B 10. B 11. C 12. A
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 56 分。
13. 甲同学观点正确，乙同学观点错误。因为：①机动车过斑马线要礼让行人，是法律规定。②机动车过斑
马线要礼让行人既是一项社会公德，更是一项明文规定的法律责任和义务。③如果是有交通信号灯的斑马
线，行人也要遵守交通信号规则，红灯停、绿灯行。④没有交通信号灯的路口，行人在斑马线上有优先通
过权。但也要确认安全再通过，不要冒险，要珍爱生命。（6 分）
14. （1）有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与
认可；有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。（4 分）
（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会
实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④增进关心社会的兴趣和
情感，积极融入社会，倾力奉献社会。（6 分）
15. （1）购物、交友、缴费等（4 分）
（2）网瘾（网络过度使用症）（4 分）
（3）提高媒介素养、学会选择网络上的信息、学会“信息节食”、多与现实世界接触、增强意志力等（4 分）
16. （1）感悟：法治是保护公民权益的坚强后盾，是规范社会秩序的重要保障。
原因：①法治是现代社会的重要基石，能为我们的生活提供有序、安全的环境。②树立法治观念，有利于
自觉遵守法律，依法维护自身合法权益。③有利于推进法治社会建设，维护社会公平正义（4 分）
（2）援助方案：①安抚小辉情绪，告知他强行索要钱物是违法行为，不要害怕；②陪同小辉向老师或家长
如实反映情况，寻求成年人帮助；③必要时，在家长或老师陪同下向公安机关报案，依法维护权益。
体现：①通过合法途径解决问题，不采用暴力手段，符合“遇事找法、解决问题靠法“的要求；②主动向成年
人求助，懂得借助他人力量维护权益，是依法办事的智慧表现（6 分）
（3）②学法。③守法（4 分）
17.（1）①诚实守信；②文明有礼；③友善待人。（6 分）
选择诚实守信：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值
观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。/诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和
社会的责任、体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。/诚信是我国民法的一项基本原则。
/诚信是企业的无形资产。
选择文明有礼：①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。
③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。
选择友善待人：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②在社会生活中，友善能
够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
（2）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。（4 分）
（3）①体现道德温度：不随意议论同学隐私；答应家人的事尽力做到。②守住法律底线：不转发他人隐私
照片；不购买盗版书籍。（4 分）
第 1 页，共 1 页濉溪部分学校联考 2025-2026 学年上学期八年级 12 月月考试卷
道德与法治
一、单项选择题：本大题共 12 小题，共 24 分。
1.如图是初中生小林对淮安市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（）
①社会不断发展，我们的出行条件越来越好
②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩
③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己
④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.关于个人与社会的关系，某校八年级(3)班的同学们纷纷发表了自己的观点，下列观点你赞同的是（）
①个人是社会的有机组成部分
②个人的社会身份都是相同的
③人的成长是不断社会化的过程
④个人的生存和发展离不开社会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.研学旅行作为学校教育和社会实践衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，
加深与自然和社会的亲近感。这表明（ ）
A. 亲社会行为需要在社会实践中养成 B. 中学生要放弃学业，早日融入社会
C. 服务社会能够获得他人的接纳与认可 D. 融入社会是实现人生价值的唯一途径
4.近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则
扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致
钱财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（）
A. 对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作
B. 收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做
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C. 遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张
D. 增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息
5.下列属于遵守社会管理秩序的是（）
A. 车间里，纺织工人按操作规程工作
B. 火车站前，人们排队进行安全检查
C. 十字路口，行人、自行车、机动车各行其道
D. 人们在图书馆安静看书
6.中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的
有（）
①小飞在校内外遇见老师都会主动问好
②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩
③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭
④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.以下是嘉琪和昊天的对话。
嘉琪:最近都没有好好复习，期中考试时，你给我传答案吧，
昊天:这恐怕不行，考试作弊是不诚信的行为。
嘉琪:你是我最好的朋友呀，你想眼睁睁看着我考砸吗
昊天:还有一个星期才考试，要不我帮你复习吧!
下列对于两位同学的认识，正确的是（ ）
①嘉琪有困难就找朋友帮忙，他很珍惜友谊
②昊天没有答应嘉琪的要求，友谊也要讲原则
③嘉琪平时就应该勤奋学习，也要诚信考试
④昊天不答应帮助嘉琪，他不是嘉琪真正的朋友
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易变为狂信。”这句话告诉我们（）
A. 树立法治信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律
B. 完备的法律能解决生活中的所有问题
C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
D. 法治精神已经铭刻在我们每个人心中
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9.《中华人民共和国道路安全法实施条例》第 2 条的规定：驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满
16 周岁。为此，你想对未满 16 周岁的中学生说（ ）
A. 驾驶电动自行车上下学时，要遵守交通规则
B. 法律规范着全体社会成员的行为，我们要学会依法办事
C. 要树立法治观念，偶尔不履行义务的行为也是被允许的
D. 未成年人受法律特殊保护，违法并不需要承担责任
10.下列诗句中，能体现人们向往自由的是（）
A. 夕阳无限好，只是近黄昏 B. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 海内存知己，天涯若比邻
11.甲乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人切，另一
人挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们（）
A. 改变规则，就可以实现公平 B. 实现公平，需要更多人参与
C. 规则合理，有利于实现公平 D. 守护公平，一定要多出主意
12.在益阳市“创文创卫”活动中，4 名小志愿者拿着垃圾袋、钳子等，清理路面上的烟头与纸屑和墙上胡
乱张贴的小广告、检查灭火器登记记录等，个个汗流浃背，却不喊苦不喊累。他们的行为表明（）
①服务和奉献社会，需要我们青少年担当责任
②服务和奉献社会，必然付出沉重的代价
③服务社会能够增强劳动观念
④服务社会能够促进我们全面发展
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 56 分。
13.（6 分）2025 年 10 月以来，定南县交警大队开展了“机动车不礼让斑马线”专项整治活动，收效明显，
回应了公众诉求。定南县某校九（2）班同学在道德与法治课老师的指导下，开展了“礼让斑马线”讨论活
动，下面是(左)甲、(右)乙两位同学分别发表的看法。
请你运用所学知识对他们的观点进行评析。
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14.（10 分）城市的文明不仅在其颜值，更在其精神，而志愿服务正是城市的文明底色。语言翻译、交通引
导、应急救助、维持秩序……在杭州亚运会赛场内外，“小青荷”们（亚运会志愿者的昵称）用贴心的服务，
为赛会顺利举办提供保障，让运动员及八方来客感受东道主的热情、赛场内外的温暖……
从未接触网球的戴文龙作为球童志愿者，认真学习网球规则，了解球童职责，与各代表团球员沟通交流，
展现了中国青年的精神面貌；吉祥物志愿者赵浩森，穿戴 10 余斤重特型演出服，顶着闷热与观众互动……
他们的专业细致赢得了广泛赞誉，吸引了更多人加入其中。
(1) 结合材料和所学知识，谈谈亚运会志愿者“小青荷”们的行为有哪些积极意义？（4 分）
(2) 仔细阅读材料，说说我们应该如何向志愿者们学习，为城市增添更靓丽的文明底色？（6 分）
15.（12 分）今天，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。网络是把双刃剑，它在
给人们的生活生产带来便捷、丰富网民精神文化生活的同时，也带来了一些问题。
【阅读漫画】
(1) 在生活中，你借助互联网还做过哪些事情？（答出两点即可）（4 分）
【寻医问诊】
下面是一位中学生的症状：“长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康。无法
控制自己的上网时间，花费在网上的时间比原定时间长，想减少或控制上网时间却做不到。”
(2) 这种症状叫什么？（4 分）
(3) 请你为有这种症状的同学提几点建议，让同学们理性参与网络生活。（写出两点即可）（4 分）
16.（14 分）以下是小明同学在法治学习笔记中记录的几个片段，请你阅读并协助他完成相关的思考和探究。
片段一：初识法治
在课堂上，老师展示了两则材料：
材料 A：国家颁布《未成年人网络保护条例》，为“数字时代”的青少年健康成长保驾护航。
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材料 B：某市民因不满行政处罚决定，依据《行政诉讼法》向人民法院提起诉讼，最终维护了自身合法权益。
小明在笔记中写道：“这两则材料让我深刻感受到，法治不是抽象的概念，而是……”
(1) 请你运用所学知识，将小明的感悟补充完整，并阐述“为什么要树立法治观念”。（4 分）
片段二：困惑与抉择
小明的好朋友小辉在操场被高年级同学强行索要了 50 元钱，并威胁他不准告诉老师和家长。小辉既害怕又
委屈，私下向小明求助，并提议“找几个社会上的朋友帮我们吓唬回去”。小明在笔记中写道：“我知道
小辉的权益受到了侵害，但他的提议显然是错的。我该如何帮助他，既能解决问题，又符合法治精神呢？”
(2) 请你站在小明的角度，为他设计一个妥善的援助方案，并说明该方案是如何体现“学会依法办事”的要
求的。（6 分）
片段三：实践与担当
学完本课，班级计划制作一期“法治素养成长阶梯”的宣传展板，旨在引导同学们将法治观念内化于心、
外化于行。展板核心内容是一个阶梯状的成长路径图
(3) 请你仿照示例，将下图中缺失的两个核心步骤补充完整。（4 分）
17.（14 分） “法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。请阅读材料并回
答下列问题。
【道德引领】
某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并
完成相关任务。
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资料一
(1) 请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。（6 分）
【法治筑基】
材料二 2025 年 11 月 1 日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法明确青少年是法治宣传教育
的重点对象，要求学校打造层次递进的法治教育体系，同时鼓励运用“人工智能+普法”等新模式
(2) 结合“提升法治素养”的相关知识，谈谈我们应如何树立法治观念？（4 分）
【德法融合】
(3) 道德如春风，温暖你我；法律如灯塔，守护成长。让我们争做尊德守法的好少年，结合校园、家庭或网
络生活经历，完成以下打卡，用行动传递正能量！（4 分）
践行方向 生活场景 我的具体行动
体现道德温度 例：校园
守住法律底线 例：马路边
第 1 页，共 1 页

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