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第 3 讲 光合作用和呼吸作用
A 级 基础巩固
命题点一 植物的光合作用及应用
1. 人七下P36，概念检测T2高仿 王大爷种的西瓜喜获丰收，使西瓜增产变甜的物质主要来自（　　）
A. 土壤中的水和无机盐
B. 空气中的水和二氧化碳
C. 土壤中的水和空气中的二氧化碳
D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
2. 高频考点 下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（　　）
A. 早春播种后进行地膜覆盖
B. 农田淹水后及时排涝
C. 果树开花季节，在果园里放养蜜蜂
D. 间作、套种
命题点二 植物的呼吸作用及应用
3. 一题多选 下图是关于呼吸作用的概念图，下列说法错误的是（　　）
A. 植物体的呼吸作用在有光和无光条件下都可以进行
B. 图中Y是氧气，X是二氧化碳
C. 呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
D. 生物体进行呼吸可为生命活动提供能量
E. 呼吸作用主要在叶绿体中进行
F. 生物的所有活细胞都能进行呼吸
作用
4. 高频考点 “仓廪实，天下安。”想要延长仓库中粮食的储藏时间，下列措施错误的是（　　）
A． 降低湿度 B． 降低氧气含量
C． 降低温度 D． 降低二氧化碳含量
命题点三 植物在自然界中的作用
5. 冀少八上P108，T1改编 植物对生物圈的存在和发展起着重要的作用。关于植物的作用，下列叙述错误的是（　　）
A. 丰富的森林资源可以维持生物圈的碳氧平衡
B. 许多植物的叶片、果实、种子是动物的食物来源
C. 在沙漠种植柠条、梭梭树可以防风固沙、保持水土
D. 植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环
B 级 能力过关
6. 25·陕西 大棚种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列措施不合理的是（　　）
A. 适当降低夜间温度
B. 适当延长光照时间
C. 适当增施“气肥”
D. 使种植密度达到最大
7. 25·云南 生物学兴趣小组利用银边天竺葵完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验中对叶片做了如图一所示的处理，图二箭头表示该叶片某细胞中氧气或二氧化碳的扩散方向，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 图一中“云南”两字和银边部分均不会变成蓝色
B. 图二中可以代表氧气扩散方向的是①④⑤
C. 光照条件下，银边部分的气体扩散方向为图二中的③④⑤⑥
D. 积累有机物时，绿色部分的气体扩散方向为图二中的①②⑤⑥
8. 探究实践 25·承德模拟改编 为探究植物的生命活动，某兴趣小组设计并实施了以下实验。下列有关结果预测与分析错误的是（　　）
A. 甲装置中叶片遮光部分遇碘不变蓝，说明光是光合作用不可缺少的条件
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃，说明植物进行光合作用产生了氧气
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳
D. 丁装置中燃烧的蜡烛立即熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
9. 25·邢台三模改编 为实现2060碳中和目标，我国生态修复工程特别重视植被恢复。从碳循环角度分析，这是因为植物
（　　）
A. 能为动物提供栖息场所和食物
B. 发达的根系可以防止水土流失
C. 光合作用能降低空气中二氧化碳浓度
D. 叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体
10. 科学思维 如图为蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中①、②、③、④分别表示相应的物质。据图回答下列问题。
（1）若①、②分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的 __________。
（2）若①、②、③、④分别表示二氧化碳、氧气、有机物（淀粉）、水，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的 _________。在此过程中能量形式的转换是 ____________________。
（3）进入叶片中的水，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。此生理过程对植物的意义：一方面降低叶片表面温度，防止因气温过高被灼伤，另一方面 ______
___________________________。
（4）请运用植物生理活动的相关知识，尝试分析新疆葡萄特别甜的原因： _______________
________________________________________
_______________________________________。
补充设问
（5）若③为有机物，则其通过植物体内的 ________ 向 _______（选填“上”或“下”）运输。
（6）环割树皮后，切口处的细胞会无序分裂，进而形成__________。
11. 生产应用 番茄因耐旱性强、经济效益高，成为农家特色“致富果”。图一是番茄叶片生理活动模式图（a、b、c为相关生理过程）；图二是24小时内番茄光合作用与呼吸作用强度变化曲线图；图三是番茄细胞线粒体与叶绿体气体交换示意图。请回答下列问题。
（1）番茄生长、细胞分裂等生命活动所需要的主要能量是由图一中［ ］＿＿＿_____＿＿
＿＿＿＿＿＿ 释放的，此生理活动对应图二的曲线 ＿＿＿＿＿（选填“甲”或“乙”），该过程主要发生在图三细胞的［ ］______ 中。
（2）图二6:00~18:00时间段内，光合作用强度 _______（选填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
（3）图二曲线中番茄叶片内有机物积累最多的点是 _____（填字母，下同）点，有机物积累最快的点是 _____ 点。
C级 中考新趋势题
跨学科·数学 25·保定高碑店市三模改编 我市某现代农业基地采用AI控制系统种植番茄，通过传感器实时监测环境数据，自动调节温室内光照强度、二氧化碳浓度和温度。如图表示番茄植株在AI调控下三大生理活动的日变化曲线（注：曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表其中一种生理作用）。分析回答下列问题。
（1）曲线Ⅰ在6：00～18：00时间段强度持续上升，其代表的生理作用是 ____________。
（2）在正午12：00曲线Ⅰ出现小幅下降，原因是 ___________________________________
_________________________________。曲线Ⅲ在此时间段明显下降，说明其代表 _______ 作用。此时AI系统会自动启动遮阳帘，优化植物生长环境。
（3）温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图二分析，不采用绿色玻璃（只有绿光能够透过）的原因是植物对绿光的 ______最少，影响光合作用的效率。
（4）该技术对农业发展的意义是 ___________
_________________________________。
第3讲　光合作用和呼吸作用
A 级 基础巩固
1. C 提示：光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是土壤中的水和空气中的二氧化碳，故C项符合题意。
2. D 提示：早春播种后进行地膜覆盖，提高地温，有利于种子的萌发，故A项错误；农田淹水后及时排涝，有利于植物根的呼吸作用，故B项错误；果树开花季节，在果园里放养蜜蜂，有利于植物传粉，故C项错误。
3. CE 提示：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故C项错误；呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行，故E项错误。
4. D 提示：延长粮食的储藏时间就是抑制粮食的呼吸作用，因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使粮食中的营养物质被分解的速度变慢，从而能长时间保存里面的营养物质。抑制粮食的呼吸作用就要为其提供干燥、低温、低氧的环境，同时可以提高二氧化碳浓度，故D项错误。
5. D 提示：植物通过蒸腾作用将根吸收的大部分水以水蒸气形式散失到大气中，这一过程对生物圈水循环具有重要推动作用。而呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程，与水的散失无关，故D项错误。
B 级 能力过关
6. D 提示：单位面积种植农作物数量越多，叶片会相互遮挡，不能充分接受光照，不利于光合作用的进行，不能提高大棚农作物的产量，所以要合理密植，故D项错误。
7. C 提示：光照条件下，银边部分不能进行光合作用，能进行呼吸作用，气体扩散方向为图二中的③④，故C项错误。
8. D 提示：萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以丁装置中燃烧的蜡烛立即熄灭，故D项错误。
9. C 提示：光合作用是指植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。这一过程能够吸收大气中的二氧化碳，降低空气中二氧化碳浓度，减少大气中的碳含量，对于实现碳中和目标有着重要意义，故C项符合题意。
10. （1）呼吸作用
（2）光合作用 光能转换成化学能
（3）拉动水和无机盐在体内运输
（4）白天光照强，光合作用强，产生的有机物多；晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
（5）筛管 下
（6）瘤状物
提示：（1）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，即：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量。因此，如果图中①、②分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的呼吸作用。
（2）植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫作光合作用。因此，若①、②、③、④分别表示二氧化碳、氧气、有机物（淀粉）、水，则此生理过程为光合作用，光合作用中实现的能量转换是将光能转换成化学能。
（3）植物体内的水以气体的状态通过植物表面散失到体外的过程，叫作蒸腾作用。植物通过该过程，一方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。
（4）植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长，温度高，植物进行光合作用的能力强，合成的有机物较多。而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，新疆地区夜间短，气温低，植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累得就比较多，吃起来特别甜。
（5）叶片光合作用制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管自上向下运输。
（6）筛管分布在树皮中，环割树皮后，筛管被切断，无法向下运输有机物，造成局部营养过剩，再加上损伤的刺激等因素，引发细胞无序分裂，进而形成瘤状物。
11. （1）a呼吸作用 乙 B线粒体
（2）大于
（3）G D
提示：（1）呼吸作用能分解有机物，释放能量，供植物生命活动的需要。故番茄生长、细胞分裂等生命活动所需要的主要能量来自图一中a呼吸作用，呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，故对应图二的曲线乙。呼吸作用的主要场所是线粒体，故呼吸作用发生在图三细胞的B线粒体中。
（2）由图二曲线可知，6:00~18:00时间段内的曲线甲高于曲线乙，表示光合作用强度大于呼吸作用强度。
（3）由图二曲线可知，曲线甲CG段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，G点后光合作用强度小于呼吸作用强度，消耗有机物，故图二曲线中番茄叶片内有机物积累最多的点是G点。D点光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，则有机物积累最快的点是D点。
C级 中考新趋势题
12. （1）光合作用
（2）气孔闭合，进入植物体内的二氧化碳减少，光合作用强度降低 蒸腾
（3）吸收
（4）提高光合作用速率，增加农作物的产量
提示：（1）光合作用的必备条件是光，6：00~18：00时间段光照强，曲线Ⅰ在6：00～18：00时间段强度持续上升，其代表的生理作用是光合作用。
（2）正午12：00光照强，气温高，植物为减少体内水的散失会将部分气孔闭合，气孔是气体交换的“窗口”。光合作用的原料是二氧化碳和水，故在正午12：00曲线Ⅰ光合作用强度出现小幅下降，原因是气孔闭合，进入植物体内的二氧化碳减少。气孔闭合后蒸腾作用明显减弱，故曲线Ⅲ在此时间段明显下降，说明其代表蒸腾作用。
（3）由图二可知，番茄对绿光的总吸收光值最低，故不采用绿色玻璃（只有绿光能够透过）的原因是植物对绿光的吸收最少，影响光合作用的效率。
（4）影响光合作用的外界因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水等。AI控制系统种植番茄，通过传感器实时监测环境数据，自动调节温室内光照强度、二氧化碳浓度和温度，故该技术对农业发展的意义是提高光合作用速率，增加农作物的产量。

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