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第 4 讲 人体内废物的排出
A 级 基础巩固
命题点一 泌尿系统的组成和功能
1. 冀少七下 P76，T1 高仿 红心火龙果中含有丰富的甜菜红素，人体对甜菜红素的吸收率不高，大量食用后会引起尿液变红。甜菜红素随尿液排出人体时依次通过的器官或结构是（ ）
①膀胱；②输尿管；③肾脏；④尿道
A．③→①→④→②
B. ③→②→④→①
C．③→②→①→④
D. ③→①→②→④
2. 一题多选·人七下 P128，概念检测高仿 下列关于人体泌尿系统的相关叙述正确的是（ ）
A. 泌尿系统由肝、输尿管、膀胱和尿道组成
B．原尿和尿液中都具有葡萄糖
C．肾小球是血管球，两端都与小动脉相连
D．尿素、无机盐等可由泌尿系统排出体外
E. 肾是形成尿液的器官
F. 肾单位包括肾小球、肾小囊和输尿管等部分
命题点二 尿液的形成和排出过程
3. 冀少七下 P80，T1 改编 下表记录了某健康人的血浆、原尿、尿液中两种物质的含量情况（单位：克/100 毫升），请推测甲、乙分别代表哪种物质（ ）
A. 甲是蛋白质，乙是尿素
B. 甲是无机盐，乙是尿素
C．甲是尿素，乙是葡萄糖
D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖
4. 易错点 小王去医院体检发现尿中有蛋白质和血细胞，请你推测可能是哪个过程出了问题
（ ）
A. 肾小球的滤过作用
B. 肾小管的重吸收作用
C．尿液的排出
D. 血液在肾内的流动
5. 重点 如图为尿液形成流程图，其中甲、乙表示结构，a、b 表示液体。下列叙述不正确的是（ ）
A．肾单位由肾小球、甲和乙等部分组成
B．a、b 表示的液体分别为原尿和尿液
C．若用药物麻痹正常人的乙处，则 b 中会出现葡萄糖和大分子蛋白质
D．乙具有重吸收作用
命题点三 人体的排泄
6. 冀少七下 P84，T1 改编“锄禾日当午，汗滴禾下土”，其中汗液和尿液中都有的物质是（ ）
A. 水、尿素、氨基酸
B. 水、无机盐、尿素
C. 水、无机盐、葡萄糖
D. 水、二氧化碳、尿素
命题点四 泌尿系统与其他系统的联系
7. 人体是一个统一的整体。下列关于体育中考中人体内各系统分工协作的说法，正确的是（ ）
A．听到发令声后马上开始跳绳，仅需要32神经系统调节
B．跑步中产生的二氧化碳，最终由循环系统排出体外
C．剧烈运动时人体产生的汗液，最终由泌尿系统排出
D．投篮考试中途喝的水，能通过消化系统被人体吸收
B 级 能力过关
8. 如图中甲、乙两条曲线表示肾单位形成尿液的过程中，肾小球中的血浆、肾小囊中的原尿、肾小管中的尿液中两种物质含量的变化情况，曲线乙代表的物质是（ ）
A．血浆蛋白 B．葡萄糖
C．无机盐 D．尿素
9. 25·江西 某同学用塑料软管、漏斗和大小不一的彩色塑料小球等材料制作肾单位结构模型。将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔制成的结构适合模拟（ ）
A．肾小球 B．肾小管
C．入球小动脉 D．出球小动脉
10. 正常人运动过后尿液比平时颜色更深、尿量更少，产生这种现象的主要原因是（ ）
A．汗液分泌增多，身体缺水，尿液浓缩
B．肾小管的重吸收作用导致水减少
C．肾小球的滤过作用导致水减少
D．尿素浓度降低
11. 25·江门一模改编 如图是尿液形成示意图，下列说法错误的是（ ）
A．③内液体的排出可以调节体内水和无机盐的平衡
B．结构⑤中的液体是原尿
C．某人的尿量是正常人的数倍，可能病变的部位是⑤
D. 血液透析治疗模拟的是人体内的 A 生理活动
12. 25·安阳 人体在生命活动中会产生许多代谢废物，这些废物必须及时排出体外，下列不属于排泄途径的是（ ）
A. 皮肤通过排汗排出多余的水、无机盐和尿素
B. 通过肺呼出的代谢废物有二氧化碳和少量的水蒸气
C．肾通过形成尿液排出大部分的水、无机盐和尿素等代谢废物
D. 食物中的残渣以粪便的形式通过肛门排出体外
13. 如图是尿液的形成过程示意图。
（1）血液经［②］_________ 的滤过后在［④］
__________ 处形成原尿，原尿与血液相比少了
血细胞和 ______________。
（2）当原尿流经肾小管时，大部分水、全部
________ 和部分 ________ 会被重吸收。
（3）若某人的尿液中发现血细胞，发生病变的部位可能是 _________。
14. 如图表示人体部分生理活动示意图，图中字母表示生理过程。 据图回答下列问题。
（1）图中 b 和 c 表示的是 _________之间的气体交换，交换后血液流回到心脏的________。
（2）健康成年人每天排尿约 1.5 升，比原尿少了许多，主要是因为［ ］_______________
_________（填图中字母和生理过程）作用。
C 级 中考新趋势题
15. 探究实践 每年 3 月的第二个星期四是“世界肾脏日”。同学们开展以“关爱肾脏，健康生活”为主题的项目式学习，向社区居民宣传保护肾脏的知识。
项目一：设计并制作动态演示模型，模拟尿液形成过程
（1）用塑料瓶等组装成模型框架，并标注结构，如图所示，模型模拟的是尿液形成的基本单位—— ______________ （填结构名称）。
（2）用 4 种颜色的小球代表“血液”的主要成分，将“血液”缓慢倒入“动脉”，观察动态演示模型中小球的运动情况，完善下表中的实验结果。（“√” 代表有，“×”代表没有）
项目二：探究饮水量对肾脏的影响
（3）长期饮水不足会导致尿液浓度升高，容易引发肾结石。利用该模型探究饮水不足对肾脏的影响时，应 _______（选填“减少”或“增加”）蓝色小球的数量。
项目三：肾脏健康科普宣传
（4）结合项目一和项目二以及所学知识，规划社区宣讲活动。请分析举办活动需解决的具体问题并提出解决方案。
问题：___________________________________
_______________________________________；
解决方案：______________________________
_______________________________________。
第4讲　人体内废物的排出
A 级 基础巩固
1. C 提示：甜菜红素随尿液排出人体的顺序是肾脏（形成尿液）→输尿管（输送尿液）→膀胱（暂时储存尿液）→尿道（排出尿液），即③→②→①→④，故 C 项符合题意。
2. CDE 提示：泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成，肝属于消化系统，故 A 项错误；原尿与尿液的成分相比，尿液中不含葡萄糖，因为原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收了，故 B 项错误；肾是形成尿液的器官，每个肾包括超过100 万个结构功能单位，即肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成，故 F 项错误。
3. A 提示：甲若是无机盐，原尿中浓度应与血浆相近，但原尿中甲的浓度骤降，故 B 项不符合题意；甲若是尿素，血浆中浓度应较低，但血浆中甲为 8 克/100 毫升，远高于正常值，故 C 项不符合题意；乙若是葡萄糖，尿液中应不含乙，但尿液中乙为1.8 克/100 毫升，明显错误，故 D 项不符合题意。
4. A 提示：正常情况下，肾小球的滤过作用能阻挡蛋白质和血细胞进入原尿，若其受损（如炎症），则通透性增加，蛋白质和血细胞会被滤过到原尿中，导致尿中出现这些成分，故 A 项符合题意。
5. C 提示：用药物麻痹正常人的乙肾小管处，肾小管的重吸收作用无法正常进行，葡萄糖、水、无机盐等无法被正常吸收，会导致 b 尿液中出现葡萄糖，但不会导致其出现大分子蛋白
质，故 C 项不正确。
6. B 提示：尿液的形成与肾单位有关，血液流
经肾脏，经过肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用，剩下的水、无机盐和尿素就形成了尿液。尿素、多余的水和无机盐除了通过肾脏形成尿液排出，也能通过皮肤中的汗腺分泌的汗液排出。汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐。所以尿液和汗液的成分中共同的物质是水、无机盐、尿素，故 B 项符合题意。
7. D 提示：人体的任何运动都是神经系统和内分泌系统共同调节，以及多个系统协作的结果。听到发令声后跳绳，需要神经系统接收信号并协调肌肉运动，同时内分泌系统（如肾上腺素分泌增加）会提高机体应激能力，循环系统、呼吸系统等也需配合提供能量和氧气，故 A 项错误；跑步时细胞呼吸产生的二氧化碳，先通过血液循环运输到肺部，再由呼吸系统（呼气过程）排出体外。循环系统仅负责运输，排出二氧化碳的主要途径是呼吸系统，而非循环系统，故 B 项错误；汗液是由皮肤中的汗腺分泌的，直接通过皮肤表面排出体外，属于皮肤的功能。泌尿系统主要排出尿液，与汗液无关，故 C 项错误。
B 级 能力过关
8. B 提示：尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用及肾小管的重吸收作用。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等。这些物质进入肾小管周围的毛细血管，被送回血液；剩下的其他物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液，排出体外。可见原尿流经肾小管时，其中从有到无的物质是葡萄糖，浓度越来越高的物质是尿素，所以图中的甲是尿素、乙是葡
萄糖，故 B 项符合题意。
9. A 提示：肾小球由毛细血管缠绕成球状，且毛细血管壁有孔隙，因此将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔制成的结构适合模拟肾小球，故A 项符合题意。
10. B 提示：汗液分泌增多导致身体缺水，但直接导致尿液浓缩的原因是肾小管重吸收水的能力加强，故A 项不符合题意；肾小球的滤过作用形成原尿，但原尿量未减少，尿量变化与肾小管重吸收有关，大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐都被重吸收，故 C 项不符合题意；尿液浓缩时尿素浓度升高而非降低，故 D 项不符合题意。
11. C 提示：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。若肾小管的重吸收作用出现问题，原尿中的大部分水不能重吸收回血液，尿液大大增多，故若某人的尿量是正常人的数倍，可能病变的部位是结构③肾小管，故 C 项错误
12. D 提示：排泄是人体将尿素、二氧化碳，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液，泌尿系统排出尿液，呼吸系统排出二氧化碳和水，而体内的粪便排出体外的过程不属于排泄，故 D 项符合题意。
13.（1）肾小球 肾小囊 大分子蛋白质
（2）葡萄糖 无机盐
（3）肾小球
提示：（1）血液经②肾小球的滤过后在④肾小囊处形成原尿，原尿与血液相比少了血细胞和大分子蛋白质。
（2）当原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡
萄糖和部分无机盐会被重新吸收。
（3）正常情况下肾小球不能滤过血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原本不能滤过的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以若某人的尿液中发现血细胞，发生病变的部位可能是肾小球。
14.（1）肺泡与血液 左心房
（2）e 肾小管的重吸收
C 级 中考新趋势题
15.（1）肾单位
（2）①滤过 ②尿液 ③× ④×
（3）减少
（4）社区居民可能不了解肾脏的结构和功能，不清楚尿液形成的过程以及饮水不足对肾脏的危害 制作图文并茂的宣传海报、举办知识讲座、组织互动活动等
提示：（1）尿液形成的基本单位是肾单位，肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管等部分。观察可知，该模型模拟的是肾单位。
（2）①肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，所以此处应填“滤过”。②经过肾小管的重吸收作用后，形成的液体是尿液，所以此处应填“尿液”。③血细胞直径较大（16 mm），不能通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用进入原尿，所以此处应填“×”。④葡萄糖在经过肾小管时会被全部重吸收，不会出现在尿液中，所以此处应填“×”。
（3）蓝色小球代表水，长期饮水不足意味着体内水的含量减少。利用该模型探究饮水不足对肾脏的影响时，应减少蓝色小球的数量。
（4）需解决的具体问题如社区居民可能不了解
肾脏的结构和功能，不清楚尿液形成的过程以及饮水不足对肾脏的危害。可以制作图文并茂的宣传海报；展示肾脏的结构（如肾单位的组成）、尿液的形成过程（结合本题模型进行讲解）；举办知识讲座，邀请专业医生或生物学老师向居民详细讲解肾脏健康知识，包括饮水不足如何引发肾结石等疾病，以及保持良好饮水习惯的重要性；还可以组织互动活动，让居民亲身体验本题中的模型演示，加深对知识的理解。

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