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化学抽样答案
选择题：1--5： CADDB 6---10： CBBBB
填空与简答题
11.（1）钠是一种银白色金属（合理即可） （2）Na+ (3)氧气、水
(4)2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
(1)氧气 (2)4P+ 5O22P2O5 (3)红磷燃烧产物是固体，而木炭燃烧产物是气体 (4)吸收有毒的P2O5/吸热利于降温 （5）氮气（N2） 不能燃烧/不支持燃烧
(1) 过滤 (2) 置换 (3) Fe、Cu (4) 除去过量的铁粉
三．实验与探究题
(1) O2 (2) 灭火 (3)
(1)长颈漏斗 (2) B 2KMnO4 == K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已经收集满 n
（4）浓硫酸
16.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （2）是否有新物质生成
排除水能使干燥的紫色石蕊纸花变色 （4）二 二氧化碳与水反应生成了酸 （5）气球体积变大,干燥的石蕊试纸不变色,湿润的石蕊试纸变红
H2CO3==H2O+CO2 ↑
将变红色的小花取出进行烘烤,若小花由红色变为紫色,则说明碳酸不稳定
四、计算与分析题
17.(1) 5：4
(2)设释放出的氧气的质量为x，
x=6.4g
答：理论上可释放出6.4克氧气。(
学校
年
班 姓名
考号
奈曼旗教研室编审
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2024--2025学年第一学期期末质量监测
化学 （九年级）
（H:1 O:16 N:14 S:32 Ca:40 Fe:56)
选择题 (本题共10小题，每题1分,共10分，每小题只有一个正确答案，请将代表正确答案的字母写在答题卡上)
1.“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是（ ）
A．遥知不是雪，为有暗香来 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2.下列实验操作与导致的后果不一致的是( )
A．取用滴瓶里的液体后胶头滴管直接放回滴瓶——会污染试剂
B．倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向着手心——腐蚀试剂瓶标签
C．用试管加热固体物质时试管口向上倾斜——使试管炸裂
D．用镊子取用块状固体时竖直将块状固体放入试管中——使试管底部破裂
3.2022年3月22日第三十届“世界水日”的主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列对于水的认识不正确的是（ ）
A．电解水时，正、负极产生的气体体积比约为1：2 B．蒸馏水是软水
C．实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度 D．冰水共存物属于混合物
4.下列物质由分子构成的是( )
A．锌 B．氯化钠 C．水银 D．氨
5.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是( )
A．稀有气体被称为“惰性气体”，所以它们不与任何物质发生反应
B．可燃性气体与氧气混合遇明火可能发生爆炸，所以氢气点燃前须验纯
C．阳离子都带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
D．氧化物中都含有氧元素，所有含有氧元素的化合物都是氧化物
6.根据图示信息判断，下列有关说法错误的是( )
A．Mg是金属元素
B．②对应的粒子在反应中易得到电子形成O2-
C．Mg的相对原子质量是24.31g
D．镁元素位于元素周期表第三周期
7.如图是“光催化固氮合成氨”反应前后分子种类变化的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．催化剂反应前后质量和性质都不变 B．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：3
C．反应前后原子数目增加 D．反应生成的丙和丁的质量比为32:17
8.物质燃烧都能显示独特的现象。下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，发红光，生成大量白雾
B．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色的固体物质
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
9.下列对宏观事实的微观解释，错误的是（ ）
A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的
B．60000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
10.下列图像中不能正确反映对应变化关系的是（ ）

A．一定量的镁在过量氧气中充分燃烧
B．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
C．向两份足量且等浓度的稀盐酸中分别加入等质量的镁粉和铝粉
D．向两份等浓度、等质量的稀盐酸中分别逐渐加入铝粉和铁粉至过量
二、填空与简答题（本题共3小题，每空1分，共14分，请将答案写在答题卡上）
11.（4分）钠元素在自然界中分布很广，储量极为丰富，常以氯化钠、碳酸钠、硫酸钠等物质存在。19世纪初，英国化学家戴维在实验室中首次制得了金属钠。钠是一种银白色金属，质软，密度为0.97g/cm3，熔点为97.8℃，金属钠的性质很活泼，能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠（Na2O），钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠（Na2O2）；钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因此，实验室常将钠保存在煤油中、金属钠的用途广泛。钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂。利用钠的强还原性，在一定条件下可以将钛（Ti）、锆（Zr）等稀有金属从其氯化物中置换出来，例如，钠可以在高温条件下与四氯化锆反应生成氯化钠和锆。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取单质钠。
(1)写出一条钠的物理性质 （合理即可）。
(2)写出氯化钠中的阳离子 。
(3)钠保存在煤油中，是为了防止钠与空气中的 反应而变质。
(4)写出钠与水反应的化学方程式 。
12.（6分）多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面地了解物质世界。
(1)图1为空气成分的示意图，物质B的名称为 。
(2)利用红磷燃烧测定空气中物质B含量的实验装置如图2所示，红磷燃烧反应的化学方程式为 。
(3)选用红磷进行实验而不选用木炭，原因是 。
(4)在集气瓶底加水的目的是 。
(5)红磷熄灭后，瓶内气体的主要成分是 ，由实验可知其化学性质有 (答一条即可)。
13.（4分）某校化学社团在实验室废液桶中收集了含有大量FeSO4、CuSO4的废水，为防止废水直接排放到下水道造成重金属污染和浪费，设计了如图所示的处理流程回收铜，并得到硫酸亚铁。

(1)操作a是 。
(2)加入过量的Fe发生的化学反应的基本类型为 反应。
(3)固体A中含有的物质是 (填化学式)。
(4)加入溶液Y的目的是 。
三．实验与探究题（本题包括3小题，每空1分，共17分，请将答案写在答题卡上）
14.（3分）A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，它们在一定条件下的转化关系如图所示，其中C在空气中的体积分数约为21%，A与B、E与F的元素组成相同。
(1)C的化学式为 。
(2)写出一条E的用途 。
(3)若D中含有金属元素，写出D→E的分解反应化学方程式： 。
15.（6分）实验室制取氧气，提供了如下药品和常用装置，请按要求回答下列有关问题：
(1)装置中仪器a的名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择 ，写出该反应的化学方程式 。
(3)若用装置C收集氧气，验满的操作方法为 ，若收集氧气改用D装置，气体从 （填“m”或“n”）进。
(4)如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到E、F装置，F中所盛的药品是 (填试剂名称)。
16.（8分）某化学兴趣小组的同学对“实验室制取二氧化碳和二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究。
探究一:实验室制取二氧化碳
(1)实验室制取二氧化碳的实验原理: (写化学方程式式)。
探究二:二氧化碳溶于水是否与水发生反应
[提出猜想]
猜想一:二氧化碳溶于水,不与水发生反应;
猜想二:二氧化碳溶于水,与水发生反应。
[思路分析]
(2)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是 。
[查阅资料] 盐酸、硫酸、醋酸等都属于酸类物质。
[设计实验] 用四朵石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别进行如图甲实验。
(3)实验②的目的是 。
(4)实验①、④中紫花变红,②、③紫花不变红。由此可知,猜想 成立;通过对比实验①、④还可以得到的结论是 。
(5)小组同学进行了创新,设计如图乙所示实验。实验中能观察到的现象是 。
探究三:碳酸是否稳定
同学们根据已学的知识得出,碳酸是不稳定的,写出碳酸分解的化学方程
式: 。
为证明碳酸是否稳定,在上述实验的基础上还应进行的实验是
(填操作、现象、结论)。
四、计算与分析题（本题包括1小题，共4分，请将答案写在答题卡上。）
17.过氧化钙(CaO2)与水反应可产生氧气：，因此广泛用于水产养殖、污水处理等领域。
(1)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为 ；
(2)若用 28.8g 过氧化钙来给鱼池增氧，理论上可释放出多少克氧气 (要求写出过程）
九年级化学学科期末质量监测 第3页共6页 九年级化学学科期末质量监测 第4页共6页

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