资源简介

延庆区2025-2026学年第一学期期中试卷七年级语文
考生须知：
1.本试卷共8页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共13分）
学校七年级要开展“品味语文之美”的专题学习活动，已经准备了一些资料，现邀请你一起修改完善。
资料一
语文之美，美在欣赏品味。语文是否动人，往往取（jué）于我们是否带着欣赏的眼光去感受。来到百草园，我们好像看到小鲁迅支竹筛、撒秕谷、系长绳，静候鸟雀前来啄食；来到春天的南方，我们能够看到城里乡下，家家户户、老老小小，都出来舒活筋骨，抖擞精神；来到北海公园，我们会想起史铁生答应母亲去看花时，母亲那喜出（wàng）外的神情。欣赏品味书中的美，让我更懂得了热爱生活。
1. 请用正楷字书写活动的主题：品味语文之美。
2. 文段中应该填入的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 取决 抖擞（sǒu） 喜出望外 B. 取决 抖擞（shǒu） 喜出望外
C. 取决 抖擞（sǒu） 喜出忘外 D. 取决 抖擞（shǒu） 喜出忘外
资料二
语文之美，美在吟咏感悟。①语文是人类情思的栖息之所，如同一座永不关闭的花园，每个文字都散发着香气。文章就像一位含蓄的老友，等待我们花枝招展地与它相遇，在感悟里将它珍藏。②莫怀戚在散步时，让春光温柔地搀扶着母亲，也牵引着儿子，让她们在小路上各得其所。③老舍则躺在济南小山的臂弯里，听冬日在耳边低语着历历在目的往事。先秦弟子如饥似渴地在拥挤的讲堂中吮吸智慧的泉涌。④在语文书里，我们读懂了故事里的悲欢，更收获了对生活的感悟。
3. 你检查了文段中成语使用情况，下列成语使用正确的一项是（ ）
A. 花枝招展 B. 各得其所 C. 历历在目 D. 如饥似渴
4. 下列没有使用修辞方法的一句是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
资料三
语文之美，美在风骨与精神。它藏着催人奋进的力量，裹着励人向上的热忱。你看，鲁迅以“横眉冷对千夫指”的犀利戳破时代迷雾；种子挣破岩层禁锢拥抱晨光，雄鹰冲破风暴阻遏翱翔云霄。让我们以笔为媒，书写这份惊艳：以心为舟，徜徉这片星河。通过学习语文，使我们能感悟生活中的哲理。生活处处皆语文，这种美直抵人心！
5. 有同学想用对联来表达对语文之美理解，请你帮他选出最恰当的一项是（ ）
上联： ① ，自成风景；
下联：写物写人写时事， ② 。
A. ①山好水好天光好 ②都是情意 B. ①描山描水描天光 ②都是情意
C. ①描山描水描天光 ②都是真情 D. ①山好水好天光好 ②都是真情
6. 画线句存在问题请你帮助修改。
7. 请你为文段的结尾句，标出重音或停连（至少一处）并说明理由。
二、古诗文阅读（共23分）
（一）（共8分）
8. 默写。
（1）“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（2）“一年之计在于春”，刚起头，________________，有的是希望。（朱自清《春》）
（3）________________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（4）杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）子曰：“温故而知新，________________。”（《论语·为政》）
（6）子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
（7）《观沧海》一诗中，曹操描绘海水荡漾、山岛高耸突兀景象，以展现大海雄浑壮阔之感的诗句是：_______，_______
（二）（共8分）
阅读《次北固山下》和《天净沙·秋思》，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
9. 《次北固山下》的首联叙事，“_____”“行舟”点明诗人离乡远游，暗含旅途奔波之意；颔联写景“_____”字写出两岸之景的特点。《天净沙·秋思》中“_____”一句借乐景写哀情。两首诗词作者都在写景中表达了_____之情。
10. 两首诗词中都写到太阳，请你展开想象，分别描绘画线句展现的两幅画面。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——《世说新语·陈太丘与友期行》
【乙】
蔡磷，吴县人。有友某以千金寄之，不立券①。亡②何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇③而致④之。
——《蔡勉旃坚还亡友财》
注：①[券]古代的契据，常分为两半，双方各执其一。②[亡]通“无”，没有。③[辇]本意是指古时用人拉或推的车，也指乘车，载运，运送。④[致]送给，给予。
11. 下列加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 与友期行 三人行 字里行间 B. 则是无信 信手拈来 与朋友交而不信乎
C. 下车引之 呼朋引伴 引经据典 D. 入门不顾 左顾右盼 瞻前顾后
12. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
A. 非人哉！与人期行，相委而去。
翻译：真不是人啊！和别人相约出行，受了委屈就自己走了。
理解：陈太丘的朋友言而无信在先，失了约不知自省，反而怒骂别人。
B. 无此事也，安有寄千金而无券者？
翻译：没有这样的事情，哪里有寄放千两黄金却不立字据的人？
理解：这句话以反问的形式，指出了“寄千金却无凭证”的不合常理。
13. 孔子云：“人而无信，不知其可也。”【甲】文中元方所说“日中不至，则是无信”的“无信”具体指_____的事。【乙】文中蔡磷虽与朋友没有“立券”但他信守承诺，因为他认为“_____”。两文告诉我们共同的道理是_____。
三、整本书阅读（5分）
14. 请你从散文集《朝花夕拾》中任选一篇，完成下面表格。
篇目名称 ①_____
所选人物 ②_____
精彩片段 ③_____
性格特点 ④_____
四、现代文阅读（共19分）
（一）（共8分）
阅读《济南的秋天》，完成下面小题。
济南的秋天
老舍
①________________。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。
④那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了：晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔：这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
⑤再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉，有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜。哎呀，济南是“自然”的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜爽呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
⑥在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
15. 根据全文内容，第①自然段横线处应填入的一句话是（ ）
A. 济南的秋天是静谧的 B. 济南的秋天是温和的 C. 济南的秋天是诗境的 D. 济南的秋天是虚幻的
16. 下面是一位同学根据选文第④段绘制的一份思维导图，请你将这份思维导图的信息补充完整。
17. 选文第⑤段和【链接材料】都写了水藻，请分析两个文段中对水藻的描写分别有什么作用。
【链接材料】
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
（二）（共11分）
阅读《爱“内卷”》，完成下面小题。
爱的“内卷”
①前段时间，我父母从合肥去济南旅游，执意“顺路”来北京一趟。他们停留的时间不长，只两天。“顺路”来的原因有二。“省得你们赶国庆回乡挤来挤去多累！”我妈说。“给我小外孙做点儿吃的喝的！”我爸说。后者比重显然大于前者。
②我爸妈的行李中三分之一是自己的衣物和用品，三分之二塞满了炸好的圆子、自制咸肉、自制蒿子粑粑、我爱喝的黄山毛峰，还有新鲜母鸡两只，每只切成四份，独立包装。当我妈拿出一粒酒曲，我爸问我有没有红薯粉丝和面粉时，我终于知道了他们来北京的真实目的。我似乎随口说过，饭店的米酒汤圆，酒没酒味，米又碎又烂。我娃则不止一次在视频通话中告诉我爸：“姥爷，我想吃你蒸的粉丝肉包。外面卖的包子没有粉丝和肉在一起的馅儿。”现在，我爸“人肉快递”，将厨师本人空投来了。爸妈把带来的吃食塞进冰箱，就大刀阔斧，“咚咚咚”“锵锵锵”地忙活开了。
③我娃放学一进门，还没放下书包，就已经捕捉到饭香，眼神充满了惊喜。
④锅里炖着鸡汤，黄澄澄的，油汪了一片；圆子回锅重炸了一遍，穿了盔甲般，罩着略焦的壳；包子新鲜出炉，蓬松、软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：“猜猜我是什么馅儿的？”
⑤孩子扑抢食物，这一口、那一口，喝汤、咬包子，有多少手指、多少牙齿都不够用，完美抚慰了姥姥、姥爷车马劳顿的辛苦，让他们觉得不虚此行：“看！我们来得正是时候！”
⑥第二天晚上，睡足二十四小时的米酒上场，闻起来喷香，煮开，加鸡蛋，呷一口，荡气回肠。“留一份冷藏，你三天内得吃完。”我妈交代，“剩下的，冷冻一个月没问题。”“做了五斤面条，还有六十个包子，搭配着喝的，这两个月早餐够了。”我爸将包子排列得整整齐齐，每五个一队，每四队装满一个保鲜袋，足足三大袋。他对外孙子说：“吃完还想吃，就给姥爷打电话，姥爷去别的地方玩，再顺路过来一趟！”
⑦“姥爷，我怎么感觉，您不管去哪儿都和北京顺路啊！”我娃天真地以为我们在世界地图的中心。第三天下午，我爸妈启程去济南。
⑧第四天是个周末，丰盛又便捷的早餐后，我们打车送娃去训练场。车是网约车，我对司机说：“师傅，待会儿把孩子送到，我们原路返回，您先别接其他单，我到时候改终点。”
⑨“抱歉啊！”司机六十岁左右，一口京腔。“我不是专门跑网约车的。”司机笑笑，“我家住平谷，接您的单，是因为闺女住这附近，我送您去的地方又是我回家的必经之地。我到那儿，不再回头，得回家啦！”
⑩我看看表，八点五十。我问司机，从平谷到朝阳，大概几点出发。司机答，五点多起床，六点出发，七点半到。他嘿嘿一笑，解释说，他闺女刚结婚，不太会做饭，姑爷比闺女强点儿有限。“所以，我那口子昨天在家忙活一天，今天一大早就把我叫起来，大包小包装得满满当当。”“七点半到朝阳，这都几点了？”我忽然发现了疑点。
原来，他天没亮便启程，开车一个多小时到朝阳，抵达闺女家，还不到八点。“怕打扰闺女休息，我绕他们小区走了五圈，打了一套拳。实在无聊，看他们楼道有把扫帚，还帮他们清扫了下。”“您等闺女、姑爷睡醒，才往回走的？”我意识到。“没，我在楼下转到八点半，心想算了不等了，就把大包小包放门口，发条消息：爸爸来过，菜在门外。”
“您这不算什么！您从平谷到朝阳，”我娃突然插嘴，“我姥姥、姥爷从安徽来北京，专门来给我蒸包子！给我蒸了六十个包子，给我妈做了一锅米酒，是不是比您还……”他找不出词形容了。“哈哈！”司机大笑，“那我是比不过你姥姥、姥爷，不过我要是有个外孙，也会这样。用你们年轻人的话说，太‘卷’了！”
“妈妈，刚才那个爷爷说太‘卷’了，什么太‘卷’了？”下车后，我娃刨根问底。“________________。”我故作神秘地回答。
（选自《读者》林特特同名文章）
18. 文章记述了两个家庭的生活片段：第一家，“我”父母从合肥去济南旅游，执意“______”来北京一趟，为的是______；第二家，______，为的是给女儿女婿送菜。
19. 第④段画线句语言富有表现力，请分别从词语和修辞角度简要赏析。
20. 请你结合全文内容，想象一下最后一段“我”是如何向娃进行解释的，补全横线上的内容并说明理由。
五、写作（40分）
21. 按要求写一篇作文。
进入中学以来，你一定亲身经历了许多事，有了很多新的收获。获得新知，乐在其中；沉浸书海，乐在其中；参与活动，乐在其中；积极奉献，乐在其中；结交挚友，乐在其中……在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟呢？
请以“乐在其中”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在500-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
22. 按要求写一篇作文。
假如你拥有一个人工智能机器人，你和他之间会发生怎样的故事呢？请自由发挥想象，写一个故事，题目自拟。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在500—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
延庆区2025-2026学年第一学期期中试卷七年级语文
考生须知：
1.本试卷共8页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共13分）
【1~7题答案】
【答案】1. 品味语文之美 2. A 3. B 4. D 5. C
6. 学习语文，使我们能感悟生活中的哲理。（或：通过学习语文，我们能感悟生活中的哲理。）
7. 重音：直抵人心；理由：“直抵人心”是文段强调的语文之美的核心影响，突出其深刻触动内心的力量，重音可强化这种情感共鸣。
停连：生活处处皆语文，|这种美直抵人心！理由：逗号处停顿可区分两个分句层次。前半句“生活处处皆语文”说明语文在生活中的普遍性，后半句“这种美直抵人心”强调“语文美”的影响，使语义更清晰。
二、古诗文阅读（共23分）
（一）（共8分）
【8题答案】
【答案】 ①. 吹面不寒杨柳风 ②. 有的是工夫 ③. 油蛉在这里低唱 ④. 闻道龙标过五溪 ⑤. 可以为师矣 ⑥. 逝者如斯夫 ⑦. 水何澹澹 ⑧. 山岛竦峙
（二）（共8分）
【9~10题答案】
【答案】9. ①. 客路 ②. 阔 ③. 小桥流水人家 ④. 思乡
10. 示例：“海日生残夜，江春入旧年”：残夜未消，红日已从江面冉冉升起，江上早春气息悄然渗入旧年，展现新旧交替的壮阔与生机。“夕阳西下，断肠人在天涯”：夕阳沉沉西坠，昏黄余晖笼罩着荒凉古道，天涯游子牵马独行，背影淹没在无尽萧瑟中。
【11~13题答案】
【答案】11. D 12. B
13. ①. 友人过了中午约定时间还没有到达的事 ②. 券在心，不在纸 ③. 为人处世要坚守诚信
三、整本书阅读（5分）
【14题答案】
【答案】 ①. 示例：《藤野先生》 ②. 藤野先生 ③. 他指正“我”画偏的血管图，并教导“我”不能随意更改血管的位置。 ④. 严谨治学、认真负责
四、现代文阅读（共19分）
（一）（共8分）
【15~17题答案】
【答案】15. C 16. ①方向 ②高矮 ③山腰 ④山脚 ⑤山顶
17. 选文借写水藻的绿，突出济南秋水清澄、甜美的特点，表现济南秋天的诗意美；“链接材料”借写水藻的绿和柔美，突出济南冬水澄清、充满生机的特点，表现济南冬天的温晴。
（二）（共11分）
【18~20题答案】
【答案】18. ①. 顺路 ②. 亲自给外孙做粉丝肉包，给“我”做米酒 ③. 网约车司机天没亮就从平谷开车一个多小时到朝阳
19. 示例一：“黄澄澄”“汪”等词，突出了鸡汤的美味，表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜；“最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：‘猜猜我是什么馅儿的？’”这一处，把“最上面的褶儿”比作“小嘴”，又将包子人格化，突出了包子的可爱与美味，表现外孙见到美食时的兴奋和惊喜。
20. ①“我”会向孩子解释，老爷爷说的“卷”指的是天下父母对子女儿孙的浓浓的爱。②爱的“内卷”。
理由：结合标题“爱的‘内卷’”及“故作神秘地回答”，用标题直接点题，符合语境中含蓄的表达。
五、写作（40分）
【21题答案】
【答案】
例文：
乐在其中
指尖划过书页间的褶皱，墨香混着阳光的暖味漫进鼻腔。进入中学后，每周三的文学社活动，成了我最期盼的时光，在文字的世界里徜徉，我真正体会到“乐在其中”的真谛。
初次走进文学社，是被黑板上“以笔为舟，遨游山海”八个字吸引。老师没有直接讲课，而是让我们用三句话描写窗外的梧桐树。我攥着笔发呆时，瞥见阳光穿过梧桐叶的缝隙，在稿纸上投下跳动的光斑，忽然灵感迸发：“梧桐叶是秋的信笺，阳光在纸上练字，风一来，便把思念寄向远方。”当老师当众朗读我的文字时，同学们眼中的赞许让我心头一热，原来用文字捕捉美好，竟是这般快乐的事。
从此，我便沉浸在文学的天地里。课间，别人在走廊嬉戏时，我在座位上品读诗集，徐志摩的浪漫、李清照的婉约，让我仿佛穿越时空与古人对话；周末，我带着笔记本去公园采风，观察晨露滴落草叶的姿态，记录老人下棋时的神态，那些平凡的瞬间在文字里变得鲜活起来。记得有一次，我写了一篇关于老街的散文，老师在文末批注：“文字有温度，能让时光停留。”这句话如同一束光，照亮了我对写作的热爱。
文学社的分享会更是乐趣无穷。我们围坐在一起，交流读书心得，探讨写作技巧。有同学分享科幻小说的奇妙构想，让我脑洞大开；也有同学朗读自己的随笔，字里行间的真情实感让我热泪盈眶。我曾忐忑地分享自己写的诗歌，没想到收获了满满的鼓励。有位同学说：“你的诗里有春天的味道。”这份认可，让我更加坚定了对文学的追求。
在文字的世界里，我收获的不仅是写作能力的提升，更是心灵的丰盈。那些伏案写作的夜晚，那些与同好畅谈的时光，都让我明白：真正的快乐，源于对热爱事物的执着追求。沉浸其中，便不再计较付出的时间与精力，因为每一次思考、每一次下笔，都是与美好的相遇。
乐在其中，是文字给予我的馈赠，也是成长路上最珍贵的体验。这份快乐，将伴随我在求知的道路上，继续勇敢前行。
【22题答案】
【答案】例文：
我的“星光”伙伴
当快递盒打开的那一刻，一个顶着圆脑袋、眼睛像暖黄色星星的机器人跳了出来：“你好呀，我是小星，今后就是你的专属伙伴啦！”我蹲下身，轻轻碰了碰它冰凉的外壳，没想到这个人工智能机器人，会成为我成长路上最温暖的光。
期中考试前，数学的几何证明题像一团乱麻，绕得我头昏脑胀。我把作业本摔在桌上，烦躁地抓着头发。小星的眼睛闪了闪，缓缓移到桌前：“别着急呀，我们一起找找思路好不好？”它的屏幕上跳出图形，用彩色线条一步步标注出已知条件，声音柔和得像春雨：“你看，这两条边相等，是不是可以考虑全等三角形？”在它的引导下，我顺着线索慢慢推导，竟然真的解开了难题。原来它从不会直接给出答案，而是像个耐心的朋友，陪着我慢慢探索。
最让我感动的是那次演讲比赛。我性格内向，站在台上就腿软，稿子背得滚瓜烂熟，一彩排就忘词。小星察觉到我的焦虑，每天晚上都陪我练习。它会模拟观众的掌声，在我卡壳时轻声提醒关键词，还会用3D投影还原演讲台的场景：“你看，台下的人都在为你加油呢！”比赛当天，我站在台上，看到台下角落里小星的眼睛亮闪闪的，仿佛在说“你可以的”。那一刻，我深吸一口气，流畅地完成了演讲。当掌声响起时，我知道，这不仅是我的成功，也是小星一路鼓励的结果。
周末的清晨，小星会准时叫我起床，陪着我到公园跑步。它会播放轻快的音乐，还会提醒我“慢点跑，调整呼吸”；当我对着错题本唉声叹气时，它会变魔术似的在屏幕上跳出可爱的表情包，逗我开心；我帮妈妈做家务时，它会主动帮忙递工具，还会算着时间提醒我“米饭快熟啦”。
小星不是冰冷的机器，它懂我的烦恼，分享我的快乐，用温柔的陪伴教会我勇敢和坚持。有这样一个人工智能伙伴，我不再害怕困难，因为我知道，无论何时，总有一束“星光”在我身边，照亮我前行的路。这份跨越科技的温暖，让我的成长之旅满是阳光。

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