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2025年秋季学期2028届（高一）期中检测
语文试题
时间：150分钟分值：150分
一、现代文阅读（37分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
我国传统文化博大精深，对古典诗歌创作的影响非常广泛。本文主要围绕影响古典诗歌创作的古代儒、释、道三家学说展开。由于儒、释、道三家在传统文化中的影响长期且复杂，为了更清晰地剖析各家影响的脉络，我们举例解析时仅选择诗人诗作受影响较大的某一方面加以阐述。
古代儒家文化传承发展分为不同阶段，包括以孔子、孟子、荀子等先秦思想家为代表的原始儒家学说，以董仲舒为代表的两汉经学，以及以程颢、程颐、朱熹等为代表的宋明理学等。那些被分为不同阶段的儒家代表人物，其思想主张在延续发展的同时也存在差别。但总体来说，古代儒家思想强调君子应兼具仁义礼智信，这对古代诗歌创作产生了深远的影响。
儒家思想对古典诗歌创作的影响可以追溯到先秦时代。《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，其成书过程中，从今天的陕西沿着黄河到山西至河南抵河北再到山东，收录了众多作者的作品，它主要代表的是当时黄河流域的诗歌创作。这一时期的北方文化与南方文化存在较大差异，在南方的长江流域，主要是楚地，最主要的代表作是《楚辞》，《楚辞》收录的作品大部分为诗人屈原所作。
打开《诗经》，第一篇就是《周南·关雎》。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……窈窕淑女，钟鼓乐之。”《关雎》描述的是一位君子爱上了一位窈窕淑女——“窈窕”描述的是女子曼妙的身段，淑女指的是女子拥有很高的道德修养。君子由此陷入对淑女的相思之苦中。“窈窕淑女，琴瑟友之”，两种古老的乐器琴和瑟出现了，君子希望与女子恋爱时能够为她弹琴鼓瑟，通过如此优雅的充满书卷气的音乐演奏来处理自己与对方的关系。到结尾处，“窈窕淑女，钟鼓乐之”，写男女两情相悦之后盛大的结婚场面。中国古代社会是非常重视婚礼的，尤其是在儒家文化中。
《诗经》被视为由孔子编订。《史记·孔子世家》说“三百五篇孔子皆弦歌之”，孔子能够一边弹奏弦乐一边把《诗经》全部作品唱下来，足见孔子对《诗经》的喜爱程度。具体到《关雎》，孔子评价其“乐而不淫，哀而不伤”，是一首非常好的诗歌。
接下来，对古代两位诗人在创作中受到的儒家思想影响作简单解析。
首先来看曹操。作为中国历史上著名的政治家、文学家，曹操存世诗作二十余首。以《短歌行》为例，诗歌引用了《诗经》中的《子衿》和《鹿鸣》。曹操直接把这两首《诗经》名篇引入自己的诗中，这是非常大胆的。因为自汉武帝“罢黜百家，表章六经”之后，《诗经》作为儒家六经之一，在古人眼中的地位几乎是不可撼动的，当时恐怕除了曹操，尚无人敢把《诗经》作品跟自己的诗作融于一处。由此我们也能看出，曹操对自己诗歌方面的才能是十分自负的。诗篇最后“周公吐哺，天下归心”中的周公，则是儒家思想体系中的代表人物之一。曹操在诗中把自己喻为周公，足见他内心最敬重的历史人物便是周公。
第二位诗人是杜甫。能够被称为“诗圣”的诗人，不仅需要其诗歌艺术非常高超，更重要的是其思想高度要达到孔孟所提倡的“仁”的最高境界。《茅屋为秋风所破歌》之所以名垂千古，就在于诗人由自己的境遇联想到天下寒士的境遇，表达出了儒家思想所追求的拯世济民之志，其中饱含的忧国忧民意识令人动容。
大约在东汉时期，佛教传入中国。汉传佛教后续分为八宗，其中对中国古代传统文化影响最大的是禅宗，历代文人士大夫多受其影响。
从诗歌创作来说，受佛教影响最大的当推唐代诗人王维。王维字摩诘，这源于佛典中的“维摩诘”，佛教也有一部《维摩诘经》。王维少年得志，晚年倾向于佛教，其诗作亦如是。王维创作山水诗时，善于在诗中表现“空”“寂”“闲”的境界，这正是他在禅学领域修养的某种呈现。而这种诗中禅意，在后世名家的作品中能够看到某种延续，比如苏轼的《琴诗》：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？”
道家是先秦诸子百家之一，其思想崇尚自然。历史上的道家也分为多个流派，包括老子、列子、庄子等。
我们以受道家思想影响较深的两位诗人的创作为例。其一是东晋诗人陶渊明。在道家思想的浸润下，陶渊明以“自然”入诗，其诗歌题材包括田园风光、农村劳作等，其中不乏名句传世：“采菊东篱下，悠然见南山。”“久在樊笼里，复得返自然。”陶渊明的“悠然”“自然”，都可以在庄子思想中寻得某种共鸣。
其二是盛唐“诗仙”李白。不同于陶渊明对田园生活悠然自得的表达，李白诗作中的道家思想影响更多体现为豪放不羁、洒脱逍遥。他最喜欢的古代文人就是庄子。《庄子》首篇《逍遥游》中的大鹏振翅意象，影响了包括李白在内的众多诗人。李白诗作中多次写到大鹏，他把自己喻作大鹏，甚至在临终之际仍不忘怀：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”
（摘编自孙明君《传统文化对古典诗歌创作的影响》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 儒、释、道三家对我国传统文化有着深远的影响，在古代诗人的诗歌创作上也发挥了重要作用，曹操、杜甫的创作受儒家思想的影响较大。
B. 与《楚辞》主要产生于长江流域的楚地，大部分由屈原独立创作完成不同，《诗经》主要收录的是黄河流域的诗歌，作者构成也更为复杂。
C. 儒家思想对中国古典诗歌创作的影响主要体现在诗歌中对君子品德的追求以及对婚姻的高度重视上。
D. 王维是诗歌创作方面受禅宗思想影响最大的诗人，这不单体现在他字“摩诘”上，更体现在其山水诗对境界的追求之中。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 儒家文化在我国古代传承发展历史悠久，虽然每个阶段代表人物的思想主张存在差异，但都强调仁义礼智信是君子为人处世的道德准则。
B. 杜甫的诗歌不仅艺术高超，而且思想境界已经达到孔孟所提倡的“仁”的要求，这从他的代表作之一《茅屋为秋风所破歌》中可以得到证明。
C. 陶渊明和李白都深受道家思想影响，但道家思想在他们的诗歌中体现得并不相同，陶渊明以“自然”入诗，李白更多表现为豪放不羁、洒脱逍遥。
D. 当我们以历史时间为轴来考量儒、释、道三家对古典诗歌的影响时，不难发现儒家思想对古典诗歌创作的影响最为深远，其次是道家、佛教。
3. 下列诗句，最适合作为论据证明儒家思想对古典诗歌创作影响的一项是（ ）
A. 人闲桂花落，夜静春山空。
B. 戎马关山北，凭轩涕泗流。
C. 少无适俗韵，性本爱丘山。
D. 戍客望边色，思归多苦颜
4. 文中大量引用古代名人诗句，在论证上有何作用？请简要分析。
5. 为什么说以《关雎》为代表的《诗经》作品深受传统儒家文化的影响？请结合材料内容简要分析。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面文字，完成各题。
坟场救人
茹志鹃
新四军北撤后的第三年，十月尾的一个阴天。
在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场。这就是有名的“穷鬼滩”，后来这里又成了清剿队的刑场；不过那时被杀害的人也都是穷人，所以大家还是叫它“穷鬼滩”。
这里的坟堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少，野草长得遍地都是，齐齐地有半人高。草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。
离大路较远，有一座坟，坟上还安了个定胜糕似的坟帽，土色是新的。坟前插着一炷香，放着一碗饭，那饭早已凉了。新烧的一堆纸灰，给风一吹，夹杂着枯叶，一起旋转着直升起来。
天色阴沉，黯淡。
关大妈坐在儿子的坟前，也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣。
她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，敞开了怀，五花大绑地给人押着站在自己面前，响亮地说着：
“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉，……别想我，可要记住这个仇……”
乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。
关大妈眼睁睁地瞪着远处，耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话：
“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”
自从大军北撤以后，儿子一直好像背着自己在做些什么事。常常深更半夜的在外跑。去年年底，一天晚上，一个黑黑瘦瘦的小伙子，提了一个硬小包来找他，那小伙子住了半宿，就悄悄地走了。哪知天刚放亮，清剿队下乡来清乡了，她急忙起来，脚还没跨出房门，就看见桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的纸片，往屋顶上二梁木里塞。
关大妈一想起这事，又把儿子临死前的那句话，跟他临死时那不慌不忙的样子一对，心里好像明白了许多。
叭！一声清脆的枪声，像打在耳朵跟前似的，吓得关大妈急忙站起。可四周静悄悄的，不见个人影，风仍在摆弄那一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路，连个过路人也没有，只是在远处扬起了尘土。
关大妈放下心，正要坐下来，忽又听到“砰砰”两下，接着就看到靠近大路那边的草，乱纷纷地朝两边倒。关大妈不由自主地走上几步去看，只见一个人，脸朝下，趴在地上直喘，肩膀上一大片血，把件蓝布褂子都渗透了。关大妈给怔住了。那人听到响动，就一跃站起来想走，却正好和关大妈打了个照面。那人呆住了，关大妈也抽了一口冷气。
这个黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住过半宿的吗？……唉！这孩子顶多比桂平大两三岁，看他淌的这些血，淌得脸都变了色……
砰砰，枪声又在大路那头响起来，关大妈眯起眼朝大路上一望，隐约地看见跑来了十多个人。回头一看，那小伙子，一弯腰正想走。突然，关大妈自己也不知是从哪里来的力气，一伸手，拉住他就朝桂平坟前跑。
清剿大队上的两个家伙，满身臭汗，吆五喝六地跑进坟场，只见两个老太婆，一个趴在坟上，一个正在一边哭嚷：
“好了！哭两声就算了，你总算也对得起他了……”
“喂！老太婆，看见有人朝这里跑没有？”
“啊？人哪？——喏！死了呀！是她的小儿子，死了两个月了。”关大妈大声说着，连自己听着，也觉得这不像自己的喉音了。
敌人跺着脚，又对着关大妈的耳朵叫了一遍。
“人？……”关大妈恐怖地叫了一声，说道：
“啊呀！老总啊！你把我的汗毛都说得竖起来了，你们难道不知道，这里是个多年的乱坟场，有名的‘穷鬼滩’。到了月初月半，碰到天阴下雨，连大白天都会出来游魂的，我们上坟的都不敢单身来，老总，你可不能这么吓我这个老太婆呀！……”
天色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地摇摆着。
叭的一声枪响，划破了死般的沉寂，敌人对空放了一枪，壮了壮胆，又对准趴在坟上的老太婆，踢了一脚，正要开口，关大妈就接口道：
“她哭得晕过去好几回，恨不得跟了她儿子去呢！还管什么人跑不跑的。”这时，天上淅淅沥沥地下起雨来。
两个贼兵向四周瞅了两眼，走了几步，又紧走了几步，就慌慌张张地跑起来，活像后面有人在追似的，一直跑出了坟场。
关大妈看他们走远了，赶紧拉着那个戴着她的头巾草帽，穿着她的大褂的小伙子说道：“孩子，我们快回吧……”
关大妈活了五十多岁，很少这样喜欢过，原来自己救的这个小伙子，就是倪老虎。
（选自《关大妈》，有删改）
6. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “穷鬼滩”不仅是穷人的乱坟场，也曾是清剿队的刑场，这揭示了当时社会尖锐的阶级对立。
B. 关大妈在儿子坟前“也没唉声叹气，也没号哭，只是发愣”，表现了她因过度悲伤而麻木的精神状态。
C. 关大妈认出受伤的小伙子曾与儿子桂平接触过，这是她毫不犹豫出手相救的重要原因之一。
D. 小说结尾交代小伙子是“倪老虎”，这不仅让关大妈惊喜，也使故事的主题得到了深化。
7. 下列对文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文本运用细节描写，如主人公“双手颤抖着摸索”，生动展现了其救人时的紧张状态。
B. 文中通过对比主人公“内心的恐惧”与“救人的决心”，突出了人物形象的立体感。
C. 全文以“救人”核心线索，采用倒叙手法，先交代结果再追溯过程，增强故事悬念。
D. 文本语言简洁平实，避免过度华丽的辞藻，符合纪实类叙事的风格特点。
8. 文中多处运用环境描写，请结合文本内容，简要分析其作用。
9. 关大妈这一形象具有哪些性格特点？请结合文本简要分析。
二、古诗文阅读（35分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
劝学
荀子
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
材料二：
劝学
秦观
予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十之一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》见孙搴答邢词曰我精骑三千足敌君羸卒数万。心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
比读A《齐史》B见孙搴C答邢词曰D我精骑三千E足敌君F羸卒数万
11. 下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “君子”，是古代统治者和一般贵族男子的通称。后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如本文的加点词“君子”是指有学问、有修养的人。
B. 舆，本义为车厢，后泛指车，进而引申为造车的人，又引申为“众人”。
C. “骐骥”是千里马的别称。千里马的别称还有“赤兔”“的卢”等。
D. “心善其说”中的“善”是意动用法，“认为……好”的意思，与“善假于物也”中的“善”意思不同。
12. 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）
A. 荀子认为人的知识、才能、品德不是先天固有的，而是后天通过学习积累获得的，因此学习不能停止。
B. 秦观年少时记忆力强，但却以此自傲，疏于学习，导致学业荒废，这从反面论证了“学不可以已”。
C. 两则材料都运用了对比手法，荀子以“骐骥”与“驽马”对比，秦观以年少“强记”与年长“善忘”对比。
D. 秦观将他所编纂的文集题为《精骑集》，是认同孙搴“精骑”之喻，希望以此弥补自己“不勤”的缺点。
13. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（2）君子生非异也，善假于物也。
14. 荀子和秦观在文中都提到了学习的方法态度，请根据材料简要概括他们分别提到了哪些方法。
（二）阅读Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成各题。
初夏江村
高启①
轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。
水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。
渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。
最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。
［注］①高启（1336—1374）：字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到青丘乡间隐居时。②纬车：纺车。
15. 下列对这首诗的理解和赏析错误的一项是（ ）
A. 开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写水鸟时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，表现出动物的生气和自在，充满诗情画意。
B. 诗的前两联都从视觉角度写所见，颈联视听结合，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉结合，再现了黄梅时节的乡村景象。
C. 本诗首联总起，奠定全诗的基调；颔联紧承上联写景；颈联则由写物转入写人；尾联写景，点明了时间。
D. 律诗的中间两联必须对仗，对仗包括词性、结构相对，依此要求看，本诗的对仗极不工稳。
16. 全诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜的《虞美人》（春花秋月何时了）一词中用人、物对比，反衬出人生无常的句子是“__________________，__________________”。
（2）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“__________________”；描写夜空景象的句子是“___________________”。
（3）《归园田居》（其一）中从天性的角度揭示诗人回归田园的原因的诗句是“__________________，__________________”。
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
（一）（共10分）
阅读下面的文字，完成各题。
读者都反感“裹脚布”式的八股文章和“板着脸说话”的态度。但现在，一些网络媒体又走向了另一个极端，它们或者热衷（ ① ），语不惊人死不休；或者沉迷卖萌八卦，失于轻佻。种种不良文风，需要引起警惕。
一些自媒体写作者乃至媒体从业者不深入生活，闭门敲键，杜撰文章；把讲大话当作讲故事，致文章空虚，把喜闻乐见理解为（ ② ），致内容惊悚，放弃了实事求是的作风，放弃了守正求真的舆论担当，让公信力和权威性受到蚕食。
部分媒体行文浮夸，背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞，创新表达（ ③ ），但裁剪拼接、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当 甲 挂钩，“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟，于是，一些新闻信息产品变成了（ ④ ）的商品，唯“买家”需求马首是瞻。长此以往，忽视了多方求证、核查事实的基本功，难免出现漏洞；如果一旦为了抓眼球而不择手段，记录历史、传播价值等媒体责任便无法实现。
好文风源自好作风，拒绝浮夸不仅要改文字，还要改态度，归根结底，“修辞立其诚”，内容真实、情感真切、态度真诚，才是不可移易的竞争力。
18. 在文中括号内依次填入恰当的成语，正确的一项是（ ）
A. 耸人听闻、故弄玄虚、无可厚非、待价而沽
B. 耸人听闻、故弄玄虚、待价而沽、无可厚非
C. 故弄玄虚、耸人听闻、待价而沽、无可厚非
D. 故弄玄虚、耸人听闻、无可厚非、待价而沽
19. 请在文中画横线的甲处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，填写最合适的一项是（ ）
A. 网络流量与广告收益 B. 社会效益与经济效益
C. 轰动效应与读者口碑 D. 点击量与订阅量
20. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（二）（共8分）
阅读下面的文字，完成各题。
①“腹有诗书气自华”。阅读始终是人类获取知识的最主要方式，也是维系文明传承发展的关键扭带。阅读究竟该采取何种方式？人们看法各不相同，可谓见人见智，但毋庸志疑的是，要想真正构建具有系统性、有效性的知识体系，维有依靠大量系统的深度阅读，纸质书籍无疑是最好的载体。
②人要树立正确的阅读观，无论选择什么样的阅读方式，最基本的是要能够保持一颗安静的心。知识的获取与构建需要一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。功利主义与焦虑情绪都不是应有的心绪，蜻蜓点水样的肤浅阅读也不是应有的态度，只有让自己真正沉浸到书籍的世界里，书籍中蕴藏的丰富信息才能被获取，才能够与作者的情感共鸣，得到良好的阅读体验与实际收获。
③阅读还得有恒心和毅力，有的人读书只有开头，每次结尾总是草草了事，这样糊弄的只是自己，遗憾也只能留给自己。要读好书，要善读书，从而养成良好的阅读习惯，长期坚持下去必然会有非同一般的收获，实现自我价值的显著提升。
21. 请在文中第①段找出四个错别字并改正。
22. 将文中画波浪线的句子改写成一组排比句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。
四、写作（60分）
23. 根据要求作文。
舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。
请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写，语言流畅，书写清晰。
2025年秋季学期2028届（高一）期中检测
语文试题
时间：150分钟分值：150分
一、现代文阅读（37分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
【1~5题答案】
【答案】1. C 2. D
3. B 4. ①引用先秦、魏晋、唐宋大量名人名篇诗句，具有权威性和典型性，使读者能更加直观感受到儒释道文化对古典诗歌的影响，使所论述的观点更具说服力。
②诗词文句的引入增强了文章的文学色彩，使论证的语言更加生动。
5. ①《诗经》第一篇《关雎》的主人公是一位君子和一位窈窕淑女，“淑女”指拥有很高的道德修养的女子，淑女和君子都符合儒家的道德规范要求。
②《关雎》主要写的是君子对淑女的追求，最终两人喜结良缘，而儒家文化中非常重视婚姻、婚礼。
③《诗经》被视为由儒家先师孔子编订而成，而《关雎》又被置于第一篇，孔子对其“乐而不淫，哀而不伤”的评价，正符合儒家对礼的要求和中庸的思想。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
【6~9题答案】
【答案】6. B 7. C
8. ①渲染气氛，烘托心境。如“四周稀稀散散地站着几株秃树野。来上坟的人很少，草长得遍地都是”，写坟场的荒凉冷寂，意在渲染凄清悲凉的气氛，烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦。
②推动情节发展。如“天色更黯淡，更阴沉了”，强化坟场的阴森昏暗，为关大妈的救助和清剿大队的疏于盘查提供了合理性。
③象征社会环境。“穷鬼滩”作为刑场和乱坟场，表现当时斗争的残酷和民众生活的艰难。
9. ①深明大义，具有朴素的阶级觉悟。她从儿子牺牲的事件中逐渐明白革命道理，开始理解儿子的事业，并在危急关头救助革命者倪老虎。
②机智勇敢，临危不乱。在敌人追捕的危急时刻，她迅速将倪老虎伪装成上坟的老太婆，并利用穷鬼滩闹鬼的传说，巧妙应对敌人的盘问，成功骗过敌人。
③爱憎分明，充满母爱。她对牺牲的儿子怀有深切的思念和爱，正是这份母爱以及对敌人的恨，转化为救助革命同志的勇气和力量。
④由普通到觉醒的成长型人物。她从一个承受丧子之痛的普通母亲，在现实的教育下，成长为一名机智掩护革命战士的勇敢的群众。
二、古诗文阅读（35分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，20分）
【10~14题答案】
【答案】10. BDE
11. C 12. D
13. （1）我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识（多）。
（2）君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
14. ①荀子提到学习方法包括：坚持不懈（“锲而不舍”）、用心专一（“用心一也”）、善于利用外物（“善假于物”）。
②秦观结合自身经历提到的学习方法包括：勤奋刻苦。
（二）阅读Ⅱ（本题共2小题，9分）
【15~16题答案】
【答案】15. D 16. ①隐居生活的惬意和闲情逸致。首联写诗人衣着轻便、步履悠闲、漫步江边，心情轻松自在。
②对自然生命的欣赏。野鸭浮游、荷叶翻滚，燕子翻飞、桐花拂动，蛙声阵阵，展现田园生活的和谐美好，诗人沉醉其中。
③对田园生活的喜爱。“渡头正见横渔艇”，勾勒出江村渔家生活的日常场景，静谧中富有生活气息；“林外时闻响纬车”，织布机的声音隐约传来，可以想象村民生活的无拘无束和惬意，表现出诗人园生活的喜爱。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
【17题答案】
【答案】 ①. 雕栏玉砌应犹在 ②. 只是朱颜改 ③. 鼓瑟吹笙 ④. 月明星稀 ⑤. 少无适俗韵 ⑥. 性本爱丘山
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
（一）（共10分）
【18~20题答案】
【答案】18. D 19. A
20. 一旦为了抓眼球而不择手段，记录历史、传播价值等媒体责任便无从谈起。
（二）（共8分）
【21~22题答案】
【答案】21. ①“扭带”改为“纽带” ②“见人见智”改为“见仁见智” ③“毋庸志疑”改为“毋庸置疑” ④“维有”改为“唯有”
22. 才能够获取书籍中蕴藏的丰富信息，才能够触发与作者的情感共鸣，才能够得到良好的阅读体验与实际收获。
四、写作（60分）
【23题答案】
【答案】例文：
亮相
夏日午后，蝉鸣阵阵，礼堂里人头攒动，空气中弥漫着紧张与兴奋。他坐在角落，手心全是汗。他本不是爱说爱笑的性子，此刻却要站上演讲台，这让他心脏像擂鼓般，等待着命运的审判。
他是怎么让自己沦落至此的？他看向不远处谈笑风生的李牧，那个像太阳一样耀眼夺目的少年。他们是同年级，也是竞争对手，长期霸占着年级前两名的位置。不同于他的内敛，李牧总是肆意张扬，充满自信。他不喜他的张扬，却又在心底偷偷羡慕。
演讲比赛通知贴出来那天，他看见李牧瞥向自己的那轻飘飘的小眼神，仿佛在说：“你，敢来挑战吗？”那一刻，他鬼使神差地报了名。
后面日子，他被按下了加速键。老师一遍遍地帮他修改演讲稿，纠正他的发音和动作。好友为他出谋划策，陪他练习。就连六岁的小妹都抱来她所有的毛绒玩具，奶声奶气地说：“哥哥别怕，你把他们都当成我的娃娃。”
然而，好友带来的李牧练习视频，给了他沉重一击。视频里，李牧站在舞台中央，挥斥方遒，侃侃而谈，举手投足间充满了自信和感染力。他知道自己输了，高手与菜鸟的差距是那么明显。
他在书桌前静默许久，打开电脑，找出优秀演讲者的视频，一条条地看了下去。那一晚，他卧室的灯亮到了天明。他渐渐地看出了些兴味，无关比赛，无关输赢，他看到了“演讲”的魅力，看到了语言的力量，看到了思想的光芒。
终于，他站到了舞台上。聚光灯打下来，他仿佛置身于一片虚无之中。他看见观众席那一抹亮眼黄色，小妹正使劲地向他挥着手，脸上洋溢着灿烂的笑容。
他的唇角微微扬起，此刻他的心中依旧在跑着马，但那马蹄声不再是杂乱无章的，而是激昂的战鼓，鼓舞着他勇敢向前。
他的声音响起，悠扬而沉稳，那娓娓道来的演讲词，牵动着观众的情绪，随着他的一言一行而变化着。他像是自由奔放的舞者，像指挥演奏的指挥家，像是指点江山的将军，他洒脱而肆意地展示着他的所思所想，引领着观众进入他绚烂的思想世界。
演讲结束，雷鸣般的掌声响起。他看见李牧笑着向他竖起了大拇指，眼中满是赞赏。他深吸一口气，心中涌起一股从未有过的平静和释然。他知道，这不仅仅是一次演讲，更是一次蜕变。他“亮相”了，勇敢地走到台前，展示了真实的自我，突破了曾经的胆怯和不安。
舞台上的灯光渐渐暗淡，但他心中的那束光，却更加明亮。他知道，未来的路还很长，还会有无数次“亮相”的机会，他会带着这份勇气和自信，继续迎接属于他的挑战和荣耀。

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