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甘肃省天水市北道区西枝小学2025-2026学年六年级上学期语文期中考试试卷
1．（2025六上·天水期中）汉字工坊：根据拼音写出对应的词语，注意书写规范、美观，力求展现汉字之美。
pái huái
zhēn zhì
qī liáng
kuí wú
yōu yù
jiàn kāng
bō li
áo yóu
【答案】徘徊；真挚；凄凉；魁梧；忧郁；健康；玻璃；遨游
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把“徘徊”写成单人旁。
故答案为：徘徊；真挚；凄凉；魁梧；忧郁；健康；玻璃；遨游
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成了良好的书写习惯。
（2025六上·天水期中）词语天地：解锁词语的多样玩法，完成以下练习
2．为下列词语寻觅最契合的近义词与反义词，填入括号中
敏捷 近义词　 　反义词　 　
慷慨 近义词　 　反义词　 　
3．从下方选择恰当的词语，填入句子空白处，让句子更富生命力（填序号）
A.栩栩如生 B.津津有味 C.翩翩起舞 D.窃窃私语
①春天来了，花园里的蝴蝶在花丛中　 　，吸引了众多游客驻足观看。
②晚饭过后，爷爷坐在沙发上，　 　地给我们讲着古老的传说。
③这幅《清明上河图》画得十分逼真，画中的人物　 　，仿佛下一秒就要动起来。
【答案】2．灵敏；迟钝；大方；吝啬
3．C；B；A
【知识点】词汇运用；近义词；反义词
【解析】【点评】写反义词时，要理解词语，要根据词语的本义来思考相反的意义是什么。只有理解了词语的意思后，才可写反义词。 掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词才容易。
2．比如，敏捷：动作等又迅速又灵敏。近义词是灵敏，反义词是迟钝。
故答案为：灵敏、迟钝、大方、吝啬
3．比如，翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。结合具体的语境，第一个句子应选“翩翩起舞”。
故答案为：C、B、A
（2025六上·天水期中）句子变身：按照要求给句子“换装”，保持原意不变。
4．战士们把敌人的碉堡炸毁了。（改为“被”字句）
5．我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。（改为反问句）
6．夜晚的星空很美。（运用修辞手法，让句子更加生动形象）
【答案】4．敌人的碉堡被战士们炸毁了。
5．难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？
6．示例：夜晚的星空像一块缀满了钻石的黑丝绒，无数颗星星眨着眼睛，美丽极了。
【知识点】句式转换
【解析】【点评】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。
4．把”字句改“被”字句．方法：一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随着有所变化．改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调。
故答案为：敌人的碉堡被战士们炸毁了。
5．把一个陈述句句改成一个反问句，一般只需要加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”即可。
故答案为：难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？
6．运用修辞手法，让句子更加生动形象，通顺合理即可。比如：夜晚的星空像一块缀满了钻石的黑丝绒，无数颗星星眨着眼睛，美丽极了。
故答案为：示例：夜晚的星空像一块缀满了钻石的黑丝绒，无数颗星星眨着眼睛，美丽极了。
（2025六上·天水期中）课文漫游：回顾所学课文，填写恰当内容，重拾课堂记忆
7．《草原》一文，作者老舍用生动的笔触，描绘了草原　 　的美景，也展现了草原人民　 　的品质。
8．《穷人》中，桑娜和渔夫虽然生活贫困，却毅然收养了邻居西蒙的两个孩子，体现了他们　 　的高尚情怀。
9．等闲识得东风面，　 　。（朱熹《春日》）
10．祖宗疆土，当以死守，　 　。（李纲）
【答案】7．辽阔美丽；热情好客
8．善良、乐于助人
9．万紫千红总是春
10．不可以尺寸与人
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】考查了根据课文内容填空和古诗句及名言的积累，根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
7．考查了课文理解。《草原》一文，作者老舍用生动的笔触，描绘了草原辽阔美丽的美景，也展现了草原人民热情好客的品质。
故答案为：辽阔美丽、热情好客
8．《穷人》中，桑娜和渔夫虽然生活贫困，却毅然收养了邻居西蒙的两个孩子，体现了他们善良、乐于助人的高尚情怀。
故答案为：善良、乐于助人
9．由上句“等闲识得东风面”可知下句是“万紫千红总是春”。
故答案为：万紫千红总是春
10．由上句“祖宗疆土，当以死守”可知下句是“不可以尺寸与人”。
故答案为：不可以尺寸与人
（2025六上·天水期中）课内品读
阅读《少年闰土》片段，回答问题。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
11．片段中描写的月下刺猹场景，给你留下了怎样的印象？
12．文中对闰土外貌的描写，展现了闰土怎样的形象特点？
13．结合全文，说说“我”对闰土的情感是怎样的？
【答案】11．这个场景充满了生机与活力，少年闰土勇敢、敏捷的形象跃然纸上，让我感受到乡村生活的自由与有趣。
12．从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常在户外活动，身体健康；“头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，展现出闰土是一个活泼可爱、受到父亲疼爱的乡村少年形象。
13．“我”对闰土充满了好奇与羡慕，羡慕闰土有着丰富多彩的乡村生活经历，渴望能像闰土一样自由地玩耍、体验不同的生活，同时也十分喜欢和闰土相处。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读这篇文章的片段，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的情感。
11．这段描写通过生动的画面和动态的细节，展现了一个充满童趣和活力的场景。
故答案为：这个场景充满了生机与活力，少年闰土勇敢、敏捷的形象跃然纸上，让我感受到乡村生活的自由与有趣。
12．文中通过外貌描写突出了闰土的淳朴、健康和他父亲的疼爱： 紫色圆脸：说明闰土经常在户外劳动，肤色健康，充满活力。 小毡帽和银项圈：展现了乡村孩子的朴素装扮，银项圈暗示他的父亲对他非常爱护。 明晃晃的银项圈：提到父亲怕他夭折而用项圈“套住”，体现了民间习俗和对孩子的珍视。
故答案为：从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常在户外活动，身体健康；“头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，展现出闰土是一个活泼可爱、受到父亲疼爱的乡村少年形象。
13．从片段和全文来看，“我”对闰土的情感可以从以下方面分析： 期盼与喜爱：“我于是日日盼望新年”，说明“我”对闰土的到来充满期待。 钦佩与羡慕：闰土知道许多“我”不知道的趣事，如捕鸟、看瓜等，“我”对他充满钦佩。 怀念与惋惜：成年后的闰土与“我”疏远，全文透露出对童年友谊的怀念和对现实隔阂的感慨。
故答案为：“我”对闰土充满了好奇与羡慕，羡慕闰土有着丰富多彩的乡村生活经历，渴望能像闰土一样自由地玩耍、体验不同的生活，同时也十分喜欢和闰土相处。
（2025六上·天水期中）课外拓展
外婆的藤椅
外婆家的小院里，总有一把老旧的藤椅静静地立在梧桐树下。藤椅的颜色早已褪去，露出深浅不一的棕褐色，椅背上还留着几道细微的裂痕，那是岁月留下的痕迹。
小时候，每到夏天，我总爱黏在外婆身边。外婆会坐在藤椅上，摇着蒲扇，给我讲过去的故事。阳光透过梧桐树叶的缝隙，洒在藤椅上，形成斑驳的光影。我依偎在外婆怀里，听着那些有趣的往事，闻着外婆身上淡淡的皂角香，心里满是温暖。
有一次，我在院子里追逐蝴蝶，不小心摔了一跤，膝盖磕破了皮，疼得我哇哇大哭。外婆急忙从藤椅上站起来，快步走到我身边，小心翼翼地扶起我，用手帕轻轻擦拭我膝盖上的血迹。然后，她抱着我坐在藤椅上，一边吹着我的膝盖，一边温柔地安慰我：“乖孩子，不哭啦，过几天就好了。”在藤椅上，我渐渐停止了哭泣，感受着外婆的关爱。
后来，我上学了，不能经常去外婆家。每次打电话，外婆总会说：“我把藤椅擦干净了，等你来坐呢。”去年暑假，我回到外婆家，发现外婆的腰弯得更厉害了，她再也不能像以前那样轻松地坐在藤椅上给我讲故事了。但藤椅依旧在梧桐树下，仿佛还在等待着我们温馨的时光。
现在，藤椅依然摆在外婆家的小院里，它承载着我和外婆之间无数美好的回忆，也见证了外婆对我深深的爱。
14．文章围绕“外婆的藤椅”写了哪些难忘的事情？请简要概括
15．赏析文中画线句子“阳光透过梧桐树叶的缝隙，洒在藤椅上，形成斑驳的光影”
16．结合全文，说说“外婆的藤椅”在文中具有怎样的特殊意义？
17．读了这篇文章，你是否想起了自己身边类似的物品？请简单分享一下它背后的故事
【答案】14．①夏天，外婆坐在藤椅上给“我”讲过去的故事，“我”依偎在外婆怀里；②“我”在院子里摔跤后，外婆抱着“我”坐在藤椅上安慰“我”；③“我”上学后，外婆经常擦拭藤椅等待“我”回来；④去年暑假，“我”发现外婆不能轻松坐在藤椅上讲故事，但藤椅仍在小院里。
15．这句话通过环境描写，描绘出夏天小院里温馨宁静的画面，“斑驳的光影”既写出了梧桐树叶的茂密，也为下文“我”依偎在外婆怀里听故事的温馨场景做了铺垫，营造出温暖的氛围。
16．“外婆的藤椅”不仅是一件普通的家具，更是外婆对“我”的爱的象征，承载着“我”与外婆之间美好的回忆，是连接“我”和外婆情感的纽带。
17．示例：我想起了奶奶的老纺车。奶奶年轻时常用那台老纺车纺线，然后用纺出的线织布做衣服。小时候，我总爱坐在奶奶身边，看她熟练地操作纺车，听着纺车“嗡嗡”的声音。现在奶奶老了，纺车也不再使用，但它一直放在奶奶的房间里，看到它，我就会想起奶奶为家里操劳的身影和对我的疼爱。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
14．考查了短文内容的梳理。文章围绕“外婆的藤椅”写了外婆讲故事：夏天时，外婆坐在藤椅上摇蒲扇，给“我”讲过去的故事。 外婆安慰“我”：小时候“我”摔伤膝盖，外婆从藤椅上起身，温柔地帮“我”处理伤口并安慰“我”。 藤椅的等待：长大后，外婆常擦干净藤椅等“我”回来，但她的身体已不如从前灵活。 回忆与爱：藤椅承载了“我”和外婆的美好回忆，见证了她对“我”的深情。
故答案为：①夏天，外婆坐在藤椅上给“我”讲过去的故事，“我”依偎在外婆怀里；②“我”在院子里摔跤后，外婆抱着“我”坐在藤椅上安慰“我”；③“我”上学后，外婆经常擦拭藤椅等待“我”回来；④去年暑假，“我”发现外婆不能轻松坐在藤椅上讲故事，但藤椅仍在小院里。
15．文中画线句子“阳光透过梧桐树叶的缝隙，洒在藤椅上，形成斑驳的光影”这句话通过环境描写营造出温馨宁静的氛围。“阳光透过树叶缝隙”和“斑驳的光影”以动态的视觉画面，表现出时光的流动感，暗示外婆与“我”相处的美好时光。同时，“斑驳”一词既实写树影的错落，又隐喻藤椅经历的岁月痕迹，与后文“岁月留下的裂痕”相呼应，增强了文章的感染力。
故答案为：这句话通过环境描写，描绘出夏天小院里温馨宁静的画面，“斑驳的光影”既写出了梧桐树叶的茂密，也为下文“我”依偎在外婆怀里听故事的温馨场景做了铺垫，营造出温暖的氛围。
16．结合全文可知“外婆的藤椅”在文中是亲情的象征：藤椅是外婆与“我”互动的主要场所，凝聚了外婆的陪伴、关爱和安慰；也是时光的见证：藤椅的“裂痕”和“褪色”记录着岁月的流逝，也见证了外婆的衰老与“我”的成长；还是情感的载体：即使“我”长大后，藤椅仍被外婆悉心擦拭，成为她对“我”牵挂的物化体现。
故答案为：“外婆的藤椅”不仅是一件普通的家具，更是外婆对“我”的爱的象征，承载着“我”与外婆之间美好的回忆，是连接“我”和外婆情感的纽带。
17．可联系生活实际，选择一件承载亲情或回忆的旧物，简要描述与之相关的事件和情感。通顺合理即可。比如：我想起了奶奶的老纺车。奶奶年轻时常用那台老纺车纺线，然后用纺出的线织布做衣服。小时候，我总爱坐在奶奶身边，看她熟练地操作纺车，听着纺车“嗡嗡”的声音。现在奶奶老了，纺车也不再使用，但它一直放在奶奶的房间里，看到它，我就会想起奶奶为家里操劳的身影和对我的疼爱。
故答案为：示例：我想起了奶奶的老纺车。奶奶年轻时常用那台老纺车纺线，然后用纺出的线织布做衣服。小时候，我总爱坐在奶奶身边，看她熟练地操作纺车，听着纺车“嗡嗡”的声音。现在奶奶老了，纺车也不再使用，但它一直放在奶奶的房间里，看到它，我就会想起奶奶为家里操劳的身影和对我的疼爱。
18．（2025六上·天水期中）语交流：学校要开展“经典诵读推荐”活动，请你向同学们推荐一篇值得诵读的经典文章。要求：说清文章题目、作者，简要介绍文章内容，分享推荐理由，语言流畅自然
【答案】（示例）
同学们好！今天我要向大家推荐一篇经典文章 —— 朱自清先生的《背影》。这篇文章主要讲述了作者离开家乡去北京上学时，父亲到车站送他的情景。文中详细描写了父亲为作者买橘子时，穿过铁道、爬上月台的艰难背影，简单的动作里满是父亲对作者深沉的爱。我推荐这篇文章的理由是，它没有华丽的辞藻，却用朴实的语言将父爱刻画得淋漓尽致，让我深刻体会到父爱的伟大与深沉。诵读这篇文章，能让我们更加懂得感恩父母，珍惜与父母相处的时光。希望大家都能去诵读这篇感人至深的文章！
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】主要介绍清楚推荐理由，比如：语言、主题、情感等方面，推荐时可根据实际情况调整语言表达，使其更自然流畅。
故答案为：（示例） 同学们好！今天我要向大家推荐一篇经典文章 —— 朱自清先生的《背影》。这篇文章主要讲述了作者离开家乡去北京上学时，父亲到车站送他的情景。文中详细描写了父亲为作者买橘子时，穿过铁道、爬上月台的艰难背影，简单的动作里满是父亲对作者深沉的爱。我推荐这篇文章的理由是，它没有华丽的辞藻，却用朴实的语言将父爱刻画得淋漓尽致，让我深刻体会到父爱的伟大与深沉。诵读这篇文章，能让我们更加懂得感恩父母，珍惜与父母相处的时光。希望大家都能去诵读这篇感人至深的文章！
【点评】本题考查了推荐介绍，要说清文章题目、作者，简要介绍文章内容，分享推荐理由，语言流畅自然，平时注意多训练。
19．（2025六上·天水期中）习作创作：
题目：那一次，我懂得了
提示：在成长的道路上，总有一些经历让我们瞬间成长，懂得了感恩、坚持、责任、宽容…… 请结合具体事例，写一篇不少于450字的文章，表达真情实感，语句通顺，书写工整
【答案】那一次，我懂得了珍惜时间 时间，像流水一样一去不复返，它是世界上最宝贵的东西。以前，我并不懂得珍惜时间，但经过那件事后，我彻底改变了对时间的看法。
那是一个周末的下午，阳光明媚，我正悠闲地玩着电脑游戏，完全忘记了作业的存在。妈妈提醒我：“儿子，别忘了写作业哦。”我随口答应了一声，但眼睛始终没有离开电脑屏幕。转眼间，夕阳西下，我才猛然想起作业还没写，可这时已经来不及了，我只能草草地写了几笔，应付了事。
周一到了，当老师批改到我的作业时，严厉地批评了我，并让我在放学后留下来重写。那一刻，我羞愧难当，深刻体会到了不珍惜时间的后果。
从那以后，我下定决心要珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。每当我想玩游戏或做其他无关紧要的事情时，我都会想起那次的教训，提醒自己先把重要的事情完成。
通过这件事，我懂得了珍惜时间的重要性。时间就像沙漏里的沙子，一旦流逝就无法挽回。我们要学会珍惜时间，把握现在，才能拥有美好的未来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文。要求以“那一次，我懂得了 ”为题写一篇作文。在我们成长的过程中，身体长高了，知识增加了，同时也慢慢懂得了很多道理。回顾我们的生活，想想都懂得了什么，是因为什么而懂得的，选择印象深刻，最想表达的去写。确定好写作内容后，先将题目补充完整，然后构思写作。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【点评】这篇《我懂得了珍惜时间》主题明确，围绕“懂得珍惜时间”这一核心，通过具体事例展开叙述，具有较强的说服力。文章开篇点明时间宝贵且一去不复返，自然引出下文自己不珍惜时间的经历。接着详细描述周末玩游戏而忘记作业，最终被老师批评的事件，情节完整，能让读者真切感受到不珍惜时间带来的不良后果。结尾总结全文，将时间比作沙漏里的沙子，形象地强调了时间的不可挽回，再次点明珍惜时间、把握现在才能拥有美好未来的主旨。语言简洁流畅，情感真挚，从自身经历出发，容易引发读者共鸣。
1 / 1甘肃省天水市北道区西枝小学2025-2026学年六年级上学期语文期中考试试卷
1．（2025六上·天水期中）汉字工坊：根据拼音写出对应的词语，注意书写规范、美观，力求展现汉字之美。
pái huái
zhēn zhì
qī liáng
kuí wú
yōu yù
jiàn kāng
bō li
áo yóu
（2025六上·天水期中）词语天地：解锁词语的多样玩法，完成以下练习
2．为下列词语寻觅最契合的近义词与反义词，填入括号中
敏捷 近义词　 　反义词　 　
慷慨 近义词　 　反义词　 　
3．从下方选择恰当的词语，填入句子空白处，让句子更富生命力（填序号）
A.栩栩如生 B.津津有味 C.翩翩起舞 D.窃窃私语
①春天来了，花园里的蝴蝶在花丛中　 　，吸引了众多游客驻足观看。
②晚饭过后，爷爷坐在沙发上，　 　地给我们讲着古老的传说。
③这幅《清明上河图》画得十分逼真，画中的人物　 　，仿佛下一秒就要动起来。
（2025六上·天水期中）句子变身：按照要求给句子“换装”，保持原意不变。
4．战士们把敌人的碉堡炸毁了。（改为“被”字句）
5．我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。（改为反问句）
6．夜晚的星空很美。（运用修辞手法，让句子更加生动形象）
（2025六上·天水期中）课文漫游：回顾所学课文，填写恰当内容，重拾课堂记忆
7．《草原》一文，作者老舍用生动的笔触，描绘了草原　 　的美景，也展现了草原人民　 　的品质。
8．《穷人》中，桑娜和渔夫虽然生活贫困，却毅然收养了邻居西蒙的两个孩子，体现了他们　 　的高尚情怀。
9．等闲识得东风面，　 　。（朱熹《春日》）
10．祖宗疆土，当以死守，　 　。（李纲）
（2025六上·天水期中）课内品读
阅读《少年闰土》片段，回答问题。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
11．片段中描写的月下刺猹场景，给你留下了怎样的印象？
12．文中对闰土外貌的描写，展现了闰土怎样的形象特点？
13．结合全文，说说“我”对闰土的情感是怎样的？
（2025六上·天水期中）课外拓展
外婆的藤椅
外婆家的小院里，总有一把老旧的藤椅静静地立在梧桐树下。藤椅的颜色早已褪去，露出深浅不一的棕褐色，椅背上还留着几道细微的裂痕，那是岁月留下的痕迹。
小时候，每到夏天，我总爱黏在外婆身边。外婆会坐在藤椅上，摇着蒲扇，给我讲过去的故事。阳光透过梧桐树叶的缝隙，洒在藤椅上，形成斑驳的光影。我依偎在外婆怀里，听着那些有趣的往事，闻着外婆身上淡淡的皂角香，心里满是温暖。
有一次，我在院子里追逐蝴蝶，不小心摔了一跤，膝盖磕破了皮，疼得我哇哇大哭。外婆急忙从藤椅上站起来，快步走到我身边，小心翼翼地扶起我，用手帕轻轻擦拭我膝盖上的血迹。然后，她抱着我坐在藤椅上，一边吹着我的膝盖，一边温柔地安慰我：“乖孩子，不哭啦，过几天就好了。”在藤椅上，我渐渐停止了哭泣，感受着外婆的关爱。
后来，我上学了，不能经常去外婆家。每次打电话，外婆总会说：“我把藤椅擦干净了，等你来坐呢。”去年暑假，我回到外婆家，发现外婆的腰弯得更厉害了，她再也不能像以前那样轻松地坐在藤椅上给我讲故事了。但藤椅依旧在梧桐树下，仿佛还在等待着我们温馨的时光。
现在，藤椅依然摆在外婆家的小院里，它承载着我和外婆之间无数美好的回忆，也见证了外婆对我深深的爱。
14．文章围绕“外婆的藤椅”写了哪些难忘的事情？请简要概括
15．赏析文中画线句子“阳光透过梧桐树叶的缝隙，洒在藤椅上，形成斑驳的光影”
16．结合全文，说说“外婆的藤椅”在文中具有怎样的特殊意义？
17．读了这篇文章，你是否想起了自己身边类似的物品？请简单分享一下它背后的故事
18．（2025六上·天水期中）语交流：学校要开展“经典诵读推荐”活动，请你向同学们推荐一篇值得诵读的经典文章。要求：说清文章题目、作者，简要介绍文章内容，分享推荐理由，语言流畅自然
19．（2025六上·天水期中）习作创作：
题目：那一次，我懂得了
提示：在成长的道路上，总有一些经历让我们瞬间成长，懂得了感恩、坚持、责任、宽容…… 请结合具体事例，写一篇不少于450字的文章，表达真情实感，语句通顺，书写工整
答案解析部分
1．【答案】徘徊；真挚；凄凉；魁梧；忧郁；健康；玻璃；遨游
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把“徘徊”写成单人旁。
故答案为：徘徊；真挚；凄凉；魁梧；忧郁；健康；玻璃；遨游
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成了良好的书写习惯。
【答案】2．灵敏；迟钝；大方；吝啬
3．C；B；A
【知识点】词汇运用；近义词；反义词
【解析】【点评】写反义词时，要理解词语，要根据词语的本义来思考相反的意义是什么。只有理解了词语的意思后，才可写反义词。 掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词才容易。
2．比如，敏捷：动作等又迅速又灵敏。近义词是灵敏，反义词是迟钝。
故答案为：灵敏、迟钝、大方、吝啬
3．比如，翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。结合具体的语境，第一个句子应选“翩翩起舞”。
故答案为：C、B、A
【答案】4．敌人的碉堡被战士们炸毁了。
5．难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？
6．示例：夜晚的星空像一块缀满了钻石的黑丝绒，无数颗星星眨着眼睛，美丽极了。
【知识点】句式转换
【解析】【点评】本题考查变换句式，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是改写后仍然是句子。
4．把”字句改“被”字句．方法：一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随着有所变化．改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调。
故答案为：敌人的碉堡被战士们炸毁了。
5．把一个陈述句句改成一个反问句，一般只需要加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”即可。
故答案为：难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？
6．运用修辞手法，让句子更加生动形象，通顺合理即可。比如：夜晚的星空像一块缀满了钻石的黑丝绒，无数颗星星眨着眼睛，美丽极了。
故答案为：示例：夜晚的星空像一块缀满了钻石的黑丝绒，无数颗星星眨着眼睛，美丽极了。
【答案】7．辽阔美丽；热情好客
8．善良、乐于助人
9．万紫千红总是春
10．不可以尺寸与人
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；文章人物形象理解
【解析】【点评】考查了根据课文内容填空和古诗句及名言的积累，根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
7．考查了课文理解。《草原》一文，作者老舍用生动的笔触，描绘了草原辽阔美丽的美景，也展现了草原人民热情好客的品质。
故答案为：辽阔美丽、热情好客
8．《穷人》中，桑娜和渔夫虽然生活贫困，却毅然收养了邻居西蒙的两个孩子，体现了他们善良、乐于助人的高尚情怀。
故答案为：善良、乐于助人
9．由上句“等闲识得东风面”可知下句是“万紫千红总是春”。
故答案为：万紫千红总是春
10．由上句“祖宗疆土，当以死守”可知下句是“不可以尺寸与人”。
故答案为：不可以尺寸与人
【答案】11．这个场景充满了生机与活力，少年闰土勇敢、敏捷的形象跃然纸上，让我感受到乡村生活的自由与有趣。
12．从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常在户外活动，身体健康；“头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，展现出闰土是一个活泼可爱、受到父亲疼爱的乡村少年形象。
13．“我”对闰土充满了好奇与羡慕，羡慕闰土有着丰富多彩的乡村生活经历，渴望能像闰土一样自由地玩耍、体验不同的生活，同时也十分喜欢和闰土相处。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读这篇文章的片段，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的情感。
11．这段描写通过生动的画面和动态的细节，展现了一个充满童趣和活力的场景。
故答案为：这个场景充满了生机与活力，少年闰土勇敢、敏捷的形象跃然纸上，让我感受到乡村生活的自由与有趣。
12．文中通过外貌描写突出了闰土的淳朴、健康和他父亲的疼爱： 紫色圆脸：说明闰土经常在户外劳动，肤色健康，充满活力。 小毡帽和银项圈：展现了乡村孩子的朴素装扮，银项圈暗示他的父亲对他非常爱护。 明晃晃的银项圈：提到父亲怕他夭折而用项圈“套住”，体现了民间习俗和对孩子的珍视。
故答案为：从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常在户外活动，身体健康；“头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，展现出闰土是一个活泼可爱、受到父亲疼爱的乡村少年形象。
13．从片段和全文来看，“我”对闰土的情感可以从以下方面分析： 期盼与喜爱：“我于是日日盼望新年”，说明“我”对闰土的到来充满期待。 钦佩与羡慕：闰土知道许多“我”不知道的趣事，如捕鸟、看瓜等，“我”对他充满钦佩。 怀念与惋惜：成年后的闰土与“我”疏远，全文透露出对童年友谊的怀念和对现实隔阂的感慨。
故答案为：“我”对闰土充满了好奇与羡慕，羡慕闰土有着丰富多彩的乡村生活经历，渴望能像闰土一样自由地玩耍、体验不同的生活，同时也十分喜欢和闰土相处。
【答案】14．①夏天，外婆坐在藤椅上给“我”讲过去的故事，“我”依偎在外婆怀里；②“我”在院子里摔跤后，外婆抱着“我”坐在藤椅上安慰“我”；③“我”上学后，外婆经常擦拭藤椅等待“我”回来；④去年暑假，“我”发现外婆不能轻松坐在藤椅上讲故事，但藤椅仍在小院里。
15．这句话通过环境描写，描绘出夏天小院里温馨宁静的画面，“斑驳的光影”既写出了梧桐树叶的茂密，也为下文“我”依偎在外婆怀里听故事的温馨场景做了铺垫，营造出温暖的氛围。
16．“外婆的藤椅”不仅是一件普通的家具，更是外婆对“我”的爱的象征，承载着“我”与外婆之间美好的回忆，是连接“我”和外婆情感的纽带。
17．示例：我想起了奶奶的老纺车。奶奶年轻时常用那台老纺车纺线，然后用纺出的线织布做衣服。小时候，我总爱坐在奶奶身边，看她熟练地操作纺车，听着纺车“嗡嗡”的声音。现在奶奶老了，纺车也不再使用，但它一直放在奶奶的房间里，看到它，我就会想起奶奶为家里操劳的身影和对我的疼爱。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
14．考查了短文内容的梳理。文章围绕“外婆的藤椅”写了外婆讲故事：夏天时，外婆坐在藤椅上摇蒲扇，给“我”讲过去的故事。 外婆安慰“我”：小时候“我”摔伤膝盖，外婆从藤椅上起身，温柔地帮“我”处理伤口并安慰“我”。 藤椅的等待：长大后，外婆常擦干净藤椅等“我”回来，但她的身体已不如从前灵活。 回忆与爱：藤椅承载了“我”和外婆的美好回忆，见证了她对“我”的深情。
故答案为：①夏天，外婆坐在藤椅上给“我”讲过去的故事，“我”依偎在外婆怀里；②“我”在院子里摔跤后，外婆抱着“我”坐在藤椅上安慰“我”；③“我”上学后，外婆经常擦拭藤椅等待“我”回来；④去年暑假，“我”发现外婆不能轻松坐在藤椅上讲故事，但藤椅仍在小院里。
15．文中画线句子“阳光透过梧桐树叶的缝隙，洒在藤椅上，形成斑驳的光影”这句话通过环境描写营造出温馨宁静的氛围。“阳光透过树叶缝隙”和“斑驳的光影”以动态的视觉画面，表现出时光的流动感，暗示外婆与“我”相处的美好时光。同时，“斑驳”一词既实写树影的错落，又隐喻藤椅经历的岁月痕迹，与后文“岁月留下的裂痕”相呼应，增强了文章的感染力。
故答案为：这句话通过环境描写，描绘出夏天小院里温馨宁静的画面，“斑驳的光影”既写出了梧桐树叶的茂密，也为下文“我”依偎在外婆怀里听故事的温馨场景做了铺垫，营造出温暖的氛围。
16．结合全文可知“外婆的藤椅”在文中是亲情的象征：藤椅是外婆与“我”互动的主要场所，凝聚了外婆的陪伴、关爱和安慰；也是时光的见证：藤椅的“裂痕”和“褪色”记录着岁月的流逝，也见证了外婆的衰老与“我”的成长；还是情感的载体：即使“我”长大后，藤椅仍被外婆悉心擦拭，成为她对“我”牵挂的物化体现。
故答案为：“外婆的藤椅”不仅是一件普通的家具，更是外婆对“我”的爱的象征，承载着“我”与外婆之间美好的回忆，是连接“我”和外婆情感的纽带。
17．可联系生活实际，选择一件承载亲情或回忆的旧物，简要描述与之相关的事件和情感。通顺合理即可。比如：我想起了奶奶的老纺车。奶奶年轻时常用那台老纺车纺线，然后用纺出的线织布做衣服。小时候，我总爱坐在奶奶身边，看她熟练地操作纺车，听着纺车“嗡嗡”的声音。现在奶奶老了，纺车也不再使用，但它一直放在奶奶的房间里，看到它，我就会想起奶奶为家里操劳的身影和对我的疼爱。
故答案为：示例：我想起了奶奶的老纺车。奶奶年轻时常用那台老纺车纺线，然后用纺出的线织布做衣服。小时候，我总爱坐在奶奶身边，看她熟练地操作纺车，听着纺车“嗡嗡”的声音。现在奶奶老了，纺车也不再使用，但它一直放在奶奶的房间里，看到它，我就会想起奶奶为家里操劳的身影和对我的疼爱。
18．【答案】（示例）
同学们好！今天我要向大家推荐一篇经典文章 —— 朱自清先生的《背影》。这篇文章主要讲述了作者离开家乡去北京上学时，父亲到车站送他的情景。文中详细描写了父亲为作者买橘子时，穿过铁道、爬上月台的艰难背影，简单的动作里满是父亲对作者深沉的爱。我推荐这篇文章的理由是，它没有华丽的辞藻，却用朴实的语言将父爱刻画得淋漓尽致，让我深刻体会到父爱的伟大与深沉。诵读这篇文章，能让我们更加懂得感恩父母，珍惜与父母相处的时光。希望大家都能去诵读这篇感人至深的文章！
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】主要介绍清楚推荐理由，比如：语言、主题、情感等方面，推荐时可根据实际情况调整语言表达，使其更自然流畅。
故答案为：（示例） 同学们好！今天我要向大家推荐一篇经典文章 —— 朱自清先生的《背影》。这篇文章主要讲述了作者离开家乡去北京上学时，父亲到车站送他的情景。文中详细描写了父亲为作者买橘子时，穿过铁道、爬上月台的艰难背影，简单的动作里满是父亲对作者深沉的爱。我推荐这篇文章的理由是，它没有华丽的辞藻，却用朴实的语言将父爱刻画得淋漓尽致，让我深刻体会到父爱的伟大与深沉。诵读这篇文章，能让我们更加懂得感恩父母，珍惜与父母相处的时光。希望大家都能去诵读这篇感人至深的文章！
【点评】本题考查了推荐介绍，要说清文章题目、作者，简要介绍文章内容，分享推荐理由，语言流畅自然，平时注意多训练。
19．【答案】那一次，我懂得了珍惜时间 时间，像流水一样一去不复返，它是世界上最宝贵的东西。以前，我并不懂得珍惜时间，但经过那件事后，我彻底改变了对时间的看法。
那是一个周末的下午，阳光明媚，我正悠闲地玩着电脑游戏，完全忘记了作业的存在。妈妈提醒我：“儿子，别忘了写作业哦。”我随口答应了一声，但眼睛始终没有离开电脑屏幕。转眼间，夕阳西下，我才猛然想起作业还没写，可这时已经来不及了，我只能草草地写了几笔，应付了事。
周一到了，当老师批改到我的作业时，严厉地批评了我，并让我在放学后留下来重写。那一刻，我羞愧难当，深刻体会到了不珍惜时间的后果。
从那以后，我下定决心要珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。每当我想玩游戏或做其他无关紧要的事情时，我都会想起那次的教训，提醒自己先把重要的事情完成。
通过这件事，我懂得了珍惜时间的重要性。时间就像沙漏里的沙子，一旦流逝就无法挽回。我们要学会珍惜时间，把握现在，才能拥有美好的未来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文。要求以“那一次，我懂得了 ”为题写一篇作文。在我们成长的过程中，身体长高了，知识增加了，同时也慢慢懂得了很多道理。回顾我们的生活，想想都懂得了什么，是因为什么而懂得的，选择印象深刻，最想表达的去写。确定好写作内容后，先将题目补充完整，然后构思写作。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【点评】这篇《我懂得了珍惜时间》主题明确，围绕“懂得珍惜时间”这一核心，通过具体事例展开叙述，具有较强的说服力。文章开篇点明时间宝贵且一去不复返，自然引出下文自己不珍惜时间的经历。接着详细描述周末玩游戏而忘记作业，最终被老师批评的事件，情节完整，能让读者真切感受到不珍惜时间带来的不良后果。结尾总结全文，将时间比作沙漏里的沙子，形象地强调了时间的不可挽回，再次点明珍惜时间、把握现在才能拥有美好未来的主旨。语言简洁流畅，情感真挚，从自身经历出发，容易引发读者共鸣。
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