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广东省阳江市阳东区2025-2026学年六年级上学期语文期中试卷
1．（2025六上·阳东期中）看拼音，写词语。
lǜ tǎn yǎn lián tiě suǒ rì kòu
　 　 　 　 　 　 　 　
gē dā fèi huà jiē kāi zǔ sàng
　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2025六上·阳东期中）把下列词语补充完整，并用画线词语写一个句子。
孤芳自　 　 全神　 　注 别出心　 　 忘　 　所以
热血沸　 　 斩钉　 　铁 技高一　 　汹　 　澎湃
句子：　 　
（2025六上·阳东期中）请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子中。
3．那儿的白丁香和紫丁香散发出淡淡的　 　的甜香。
4．森林公园树影婆娑，夜晚分外　 　。
5．李老师是个　 　的人，常把我们逗得哈哈大笑。
6．这条小巷光线　 　。
7．（2025六上·阳东期中）下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．蒙古族（méng） 参差（cī） 拘束 山涧
B．擎着（qíng） 婆娑（suō） 废话 现侧
C．豁开（huō） 蟠桃（pán） 起源 沮丧
（2025六上·阳东期中）在横线上填入表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字）
8．妈妈　 　我：“你今天的作业完成了吗 ”
9．我旁边的小芳由衷地　 　：“这字写得太漂亮了！”
10．“今天我有事，不能和你们踢足球了。”我委婉地　 　了小伙伴的邀请。
（2025六上·阳东期中）按要求完成句子练习。
11．照样子，把排比句补充完整。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撑开一片绿荫；如果你是　 　，就　 　；如果你是　 　，就　 　。
12．用上加点的词语写一句反复句。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐由声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
13．抓住动作、神态，并运用侧面烘托的方法写一写现实生活中你或他人对某件事人迷的样子。
14．（2025六上·阳东期中）古诗词运用。
假期里，我去郊游。清早，春风拂面，路边五颜六色的花儿竞相开放，这景象让我想起朱熹的诗句：“等闲识得东风面，　 　。”午后，天气突变，天空中的乌云像打翻的墨汁般，还没完全遮住远山，豆大的雨点就像跳动的珍珠，溅进岸边停靠的小船里，此刻苏轼的诗句：“　 　，　 　”在我脑海中浮现。夜幕降临，皎洁的月光倾泻而下，惊动了枝头的喜鹊，清凉的晚风里传来阵阵蝉鸣。我不禁吟诵起辛弃疾的词句：“　 　，清风半夜鸣蝉”。
（2025六上·阳东期中）课内阅读。
开国大典（节选）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进：战士们挺着胸膛站在战车上，像铜铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的降降声。
15．根据选文内容，按行进顺序把下面的“阅兵行进图”补充完整。
16．选文在对各个方阵进行描写时，选取的角度也不一样。其中，海军描写的是　 　。步兵描写的是　 　，炮兵描写的是　 　。
A.武器的特点
B.方阵行进的特点
C.服装颜色的特点
D.战士们姿态的特点
17．选文中对各个方阵的具体描写，是　 　（点面）的描写，而画横线的句子则是从　 　（点面）上提写受阅部队经过天安门广场时的情景。这样运用点面结合描写的好处是：　 　。
18．下列说法不恰当的一项是（　　）
A．选文主要描写的是阅兵式的盛况。
B．选文让我们感受到了战士们勇敢、坚强的品质。
C．选文表达了作者为人民军队的出色表现而感到自豪的感情。
D．选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。
（2025六上·阳东期中）当代英雄——官东
①2015年6月 1日21时30分，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利水域。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，展开救援。
②大连舰艇学院学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿潜水装备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。
③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴装备。官东便迅速帮他将设备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。
④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
⑤然而，官东从江底撤退时却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东只能迅速割断信号绳。这样，他就与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出口。这时，一个暗流又瞬间将他卷入深水区。氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红、鼻孔流血，双耳胀痛难忍。
⑥官东的感人事迹引起社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”
⑦帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年度人物颁奖盛典》中给官东的颁奖词中所说——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”。
19．读第②一④段，找出能概括这部分主要内容的句子。
20．从第③段画横线的句子可以看出官东是一个　 　的人。
21．第⑤段中写官东遇到的三个困难是　 　、暗流将他卷入深水区和　 　。
22．文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”是说，官东除了面庞帅气，还　 　。
23．（2025六上·阳东期中）竹节人，多么有趣的玩具！不仅外形奇特。玩法也十分特别。相信你也玩过令你难忘的玩具，有过难忘的体验。请将这些写下来，表达自己的真情实感。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】绿毯；眼帘；铁索；日寇；疙瘩；废话；揭开；沮丧
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把”日寇“的”寇“写成”冠“。
故答案为：绿毯 眼帘 铁索 日寇 疙瘩 废话 揭开 沮丧
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．【答案】赏；贯；裁；乎；腾；截；筹；涌；我看见过汹涌澎湃的大海。
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【分析】要根据提示的字来补充，补充后的词语依次是：孤芳自赏 全神贯注 别出心裁 忘乎所以 热血沸腾 斩钉截铁 技高一筹 汹涌澎湃。书写时注意“腾、截、筹”等字的写法。用”汹涌澎湃“写句子，通顺合理即可。
故答案为：赏 贯 裁 乎 腾 截 筹 涌 我看见过汹涌澎湃的大海。
【点评】这道题考查了词语的积累和运用。不但要能正确书写，还要能理解意思学会恰当运用。
【答案】3．幽雅
4．幽静
5．幽默
6．幽暗
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】考查了组词填空，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，可放在词语中结合词义来进行分析。
3．幽雅：优美高雅。结合语境选“幽雅”。
故答案为：幽雅
4．幽静：幽雅寂静，结合语境选“幽静”。
故答案为：幽静
5．幽默：有趣或可笑而意味深长，结合语境选“幽默”。
故答案为：幽默
6．幽暗：光线昏暗，结合语境选“幽暗”。
故答案为：幽暗
7．【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A：有误，“蒙古族”的“蒙”应读měng；
B：有误，“现侧”应为“献策”；
C：正确。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【答案】8．质问
9．夸赞
10．谢绝
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查句子的补充。作答时要结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。
8．结合句子语境可知，可以用”质问“。
故答案为：质问
9．“赞叹”一词准确地表现出妈妈对花园的惊喜和欣赏之情。结合句子语境可知，可以用”赞叹“，还可以用“夸赞”，同样能体现小芳对我写的字的认可和表扬。
故答案为：夸赞
10．结合句子语境可知，可以用”谢绝“，表示不能和小伙伴一起踢足球。
故答案为：谢绝
【答案】11．一泓清泉；滋润一方土地；一支蜡烛；照亮一片黑暗
12．清晨的森林里，只听见鸟儿的歌唱声，只听见露珠从叶子上滑落的声音。
13．姐姐静静地看着这本书。窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，电视上传出来的欢笑声，都无法分散她的注意力。她完全被书中的人，书中的事所吸引。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】考查了语句改写、句子仿写、情景写话。改写句子，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
11．补写句子：例句句式是“如果你是……，就……”，要体现“奉献”的主题：示例：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一支蜡烛，就照亮一片黑暗。
故答案为：一泓清泉 滋润一方土地 一支蜡烛 照亮一片黑暗
12．本题考查句子仿写。首先，理解加点词“只听见”的用法，它用来强调只能听到某种声音，而忽略了其他声音。然后，选择一个类似的场景，描述只能听到某些特定声音的情况。
故答案为：清晨的森林里，只听见鸟儿的歌唱声，只听见露珠从叶子上滑落的声音。
13．考查了句子仿写。要求写一写现实生活中你或他人对某件事入迷的样子，可以写姐姐看书时的样子。
故答案为：姐姐静静地看着这本书。窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，电视上传出来的欢笑声，都无法分散她的注意力。她完全被书中的人，书中的事所吸引。
14．【答案】万紫千红总是春；黑云翻墨未遮山；大珠小珠落玉盘；明月别枝惊鹊
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】比如，由上句”等闲识得东风面“可知下句是”万紫千红总是春“。
故答案为：万紫千红总是春 黑云翻墨未遮山 大珠小珠落玉盘 明月别枝惊鹊
【点评】这道题考查了古诗句的积累。学习古诗句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。
【答案】15．步兵 炮兵 空军 战车
16．C；B；A
17．点；面；不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个方阵的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情
18．B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
15．本题考查内容理解与概括。这段话写的是阅兵式的热烈场面。仔细读文，结合语段内容，这一片段先写了海军，又写了步兵师，再写了炮兵师，又写了战车师，最后写了骑兵师。
故答案为：步兵 炮兵 空军 战车
16．本题考查内容理解与概括。结合短文中“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位、列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进”可知，海军描写的是服装颜色的特点，步兵描写的是方阵行进的特点，炮兵描写的是武器的特点。
故答案为：C、B、A。
17．本题考查写作手法。“点”指是的对个别人或物的细致刻画；“面”指的是全场情景的总的概括的描绘。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。无论是哪一个方阵，都是对个体的描写，所以是“点”的描写。句子“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”是对阅兵场景的全景描写，是“面”的描写。这样的描写，让我们感受到了阅兵式的庄严，隆重，突显了各个队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。
故答案为：点 面 不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个方阵的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情
18．本题考查内容理解与概括。选文主要描写了阅兵式上受检阅部队各兵种方队入场时的盛况，以及战车部队和人民空军的飞机经过时毛主席和群众的表现，主要表达了对人民军队的赞美和人民军队感到自豪的感情。选文未体现战士们勇敢、坚强的品质，B项不符合选文内容。故选B。
故答案为：B
【答案】19．官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
20．英勇无畏（或舍己为人、临危不惧等）
21．信号绳缠住身体；氧气即将耗尽
22．有英雄行为（或品德高尚、勇敢无私等）
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】先读题后读文。读题时注意从题中找出“题眼”，带着问题读文章；读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想；准备答题时，必须再次细读题目；答题时，要对具体题目涉及的相关段落反复研读。
19．考查了内容概括。第二、三段写具体写官东救人的过程，因此第四段“就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者”可以概括。
故答案为：官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
20．考查学生对文章内容的理解和概括。从“他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联”“这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游”可知，第④自然段中写官东遇到的三个困难是：信号绳缠住了身体、暗流将他卷入深水区、氧气即将耗尽。
故答案为：信号绳缠住身体、氧气即将耗尽
21．考查学生对人物描写手法和人物形象的分析。从第③自然段中看出官东是一个无私奉献、舍己为人的人。
故答案为：英勇无畏（或舍己为人、临危不惧等）
22．考查学生对句子的理解。文章结尾句“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”的意思是官东不仅长得帅气，而且他的英雄行为也让人敬佩。
故答案为：有英雄行为（或品德高尚、勇敢无私等）
23．【答案】范文：
我心爱的小熊玩偶
我有一个心爱的小熊玩偶，它是我五岁生日时妈妈送给我的礼物，我对它爱不释手。
小熊浑身长满了雪白的绒毛，摸起来软绵绵的，舒服极了。它的耳朵圆圆的，像两片小扇子，总是竖着，仿佛在倾听周围的声音。它有一双又大又黑的眼睛，像两颗黑宝石，总是温柔地看着我，让我感觉特别温暖。它的鼻子是棕色的，小小的，微微向上翘着，显得十分俏皮。它的嘴巴弯弯的，好像一直在对我笑。
这只小熊玩偶可好玩啦！每天晚上睡觉的时候，我都会抱着它，它就像我的好朋友一样，陪伴着我进入甜甜的梦乡。当我不开心的时候，只要看看它那可爱的模样，我的心情就会好起来。我还会给它讲故事、玩过家家的游戏，把它当成我生活中的一部分。
我爱我的小熊玩偶，它给我的生活带来了无尽的欢乐。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】这是一篇自命题的状物作文，要求写一写自己喜欢的玩具。在生活中，你也有喜欢的玩具吧。它是什么样子的？它好玩在哪里？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
【点评】这篇习作围绕心爱的小熊玩偶展开介绍，生动有趣。开篇点明小熊玩偶的来历，自然引出下文。接着对小熊的外貌进行细致描写，运用比喻的修辞手法，如将眼睛比作黑宝石，形象地展现出小熊的可爱模样。在描述小熊好玩之处时，结合自身生活实际，讲述了抱着它睡觉、不开心时看它能改善心情以及和它玩游戏等情节，体现出小熊是自己生活中的亲密伙伴，让读者能感受到小作者对小熊的喜爱之情。
1 / 1广东省阳江市阳东区2025-2026学年六年级上学期语文期中试卷
1．（2025六上·阳东期中）看拼音，写词语。
lǜ tǎn yǎn lián tiě suǒ rì kòu
　 　 　 　 　 　 　 　
gē dā fèi huà jiē kāi zǔ sàng
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】绿毯；眼帘；铁索；日寇；疙瘩；废话；揭开；沮丧
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把”日寇“的”寇“写成”冠“。
故答案为：绿毯 眼帘 铁索 日寇 疙瘩 废话 揭开 沮丧
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．（2025六上·阳东期中）把下列词语补充完整，并用画线词语写一个句子。
孤芳自　 　 全神　 　注 别出心　 　 忘　 　所以
热血沸　 　 斩钉　 　铁 技高一　 　汹　 　澎湃
句子：　 　
【答案】赏；贯；裁；乎；腾；截；筹；涌；我看见过汹涌澎湃的大海。
【知识点】补充成语；成语造句
【解析】【分析】要根据提示的字来补充，补充后的词语依次是：孤芳自赏 全神贯注 别出心裁 忘乎所以 热血沸腾 斩钉截铁 技高一筹 汹涌澎湃。书写时注意“腾、截、筹”等字的写法。用”汹涌澎湃“写句子，通顺合理即可。
故答案为：赏 贯 裁 乎 腾 截 筹 涌 我看见过汹涌澎湃的大海。
【点评】这道题考查了词语的积累和运用。不但要能正确书写，还要能理解意思学会恰当运用。
（2025六上·阳东期中）请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子中。
3．那儿的白丁香和紫丁香散发出淡淡的　 　的甜香。
4．森林公园树影婆娑，夜晚分外　 　。
5．李老师是个　 　的人，常把我们逗得哈哈大笑。
6．这条小巷光线　 　。
【答案】3．幽雅
4．幽静
5．幽默
6．幽暗
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】考查了组词填空，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，可放在词语中结合词义来进行分析。
3．幽雅：优美高雅。结合语境选“幽雅”。
故答案为：幽雅
4．幽静：幽雅寂静，结合语境选“幽静”。
故答案为：幽静
5．幽默：有趣或可笑而意味深长，结合语境选“幽默”。
故答案为：幽默
6．幽暗：光线昏暗，结合语境选“幽暗”。
故答案为：幽暗
7．（2025六上·阳东期中）下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（　　）。
A．蒙古族（méng） 参差（cī） 拘束 山涧
B．擎着（qíng） 婆娑（suō） 废话 现侧
C．豁开（huō） 蟠桃（pán） 起源 沮丧
【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A：有误，“蒙古族”的“蒙”应读měng；
B：有误，“现侧”应为“献策”；
C：正确。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（2025六上·阳东期中）在横线上填入表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字）
8．妈妈　 　我：“你今天的作业完成了吗 ”
9．我旁边的小芳由衷地　 　：“这字写得太漂亮了！”
10．“今天我有事，不能和你们踢足球了。”我委婉地　 　了小伙伴的邀请。
【答案】8．质问
9．夸赞
10．谢绝
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查句子的补充。作答时要结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。
8．结合句子语境可知，可以用”质问“。
故答案为：质问
9．“赞叹”一词准确地表现出妈妈对花园的惊喜和欣赏之情。结合句子语境可知，可以用”赞叹“，还可以用“夸赞”，同样能体现小芳对我写的字的认可和表扬。
故答案为：夸赞
10．结合句子语境可知，可以用”谢绝“，表示不能和小伙伴一起踢足球。
故答案为：谢绝
（2025六上·阳东期中）按要求完成句子练习。
11．照样子，把排比句补充完整。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撑开一片绿荫；如果你是　 　，就　 　；如果你是　 　，就　 　。
12．用上加点的词语写一句反复句。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐由声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
13．抓住动作、神态，并运用侧面烘托的方法写一写现实生活中你或他人对某件事人迷的样子。
【答案】11．一泓清泉；滋润一方土地；一支蜡烛；照亮一片黑暗
12．清晨的森林里，只听见鸟儿的歌唱声，只听见露珠从叶子上滑落的声音。
13．姐姐静静地看着这本书。窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，电视上传出来的欢笑声，都无法分散她的注意力。她完全被书中的人，书中的事所吸引。
【知识点】仿写；其他语言表达
【解析】【点评】考查了语句改写、句子仿写、情景写话。改写句子，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
11．补写句子：例句句式是“如果你是……，就……”，要体现“奉献”的主题：示例：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一支蜡烛，就照亮一片黑暗。
故答案为：一泓清泉 滋润一方土地 一支蜡烛 照亮一片黑暗
12．本题考查句子仿写。首先，理解加点词“只听见”的用法，它用来强调只能听到某种声音，而忽略了其他声音。然后，选择一个类似的场景，描述只能听到某些特定声音的情况。
故答案为：清晨的森林里，只听见鸟儿的歌唱声，只听见露珠从叶子上滑落的声音。
13．考查了句子仿写。要求写一写现实生活中你或他人对某件事入迷的样子，可以写姐姐看书时的样子。
故答案为：姐姐静静地看着这本书。窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，电视上传出来的欢笑声，都无法分散她的注意力。她完全被书中的人，书中的事所吸引。
14．（2025六上·阳东期中）古诗词运用。
假期里，我去郊游。清早，春风拂面，路边五颜六色的花儿竞相开放，这景象让我想起朱熹的诗句：“等闲识得东风面，　 　。”午后，天气突变，天空中的乌云像打翻的墨汁般，还没完全遮住远山，豆大的雨点就像跳动的珍珠，溅进岸边停靠的小船里，此刻苏轼的诗句：“　 　，　 　”在我脑海中浮现。夜幕降临，皎洁的月光倾泻而下，惊动了枝头的喜鹊，清凉的晚风里传来阵阵蝉鸣。我不禁吟诵起辛弃疾的词句：“　 　，清风半夜鸣蝉”。
【答案】万紫千红总是春；黑云翻墨未遮山；大珠小珠落玉盘；明月别枝惊鹊
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】比如，由上句”等闲识得东风面“可知下句是”万紫千红总是春“。
故答案为：万紫千红总是春 黑云翻墨未遮山 大珠小珠落玉盘 明月别枝惊鹊
【点评】这道题考查了古诗句的积累。学习古诗句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。
（2025六上·阳东期中）课内阅读。
开国大典（节选）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进：战士们挺着胸膛站在战车上，像铜铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的降降声。
15．根据选文内容，按行进顺序把下面的“阅兵行进图”补充完整。
16．选文在对各个方阵进行描写时，选取的角度也不一样。其中，海军描写的是　 　。步兵描写的是　 　，炮兵描写的是　 　。
A.武器的特点
B.方阵行进的特点
C.服装颜色的特点
D.战士们姿态的特点
17．选文中对各个方阵的具体描写，是　 　（点面）的描写，而画横线的句子则是从　 　（点面）上提写受阅部队经过天安门广场时的情景。这样运用点面结合描写的好处是：　 　。
18．下列说法不恰当的一项是（　　）
A．选文主要描写的是阅兵式的盛况。
B．选文让我们感受到了战士们勇敢、坚强的品质。
C．选文表达了作者为人民军队的出色表现而感到自豪的感情。
D．选文中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。
【答案】15．步兵 炮兵 空军 战车
16．C；B；A
17．点；面；不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个方阵的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情
18．B
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
15．本题考查内容理解与概括。这段话写的是阅兵式的热烈场面。仔细读文，结合语段内容，这一片段先写了海军，又写了步兵师，再写了炮兵师，又写了战车师，最后写了骑兵师。
故答案为：步兵 炮兵 空军 战车
16．本题考查内容理解与概括。结合短文中“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位、列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进”可知，海军描写的是服装颜色的特点，步兵描写的是方阵行进的特点，炮兵描写的是武器的特点。
故答案为：C、B、A。
17．本题考查写作手法。“点”指是的对个别人或物的细致刻画；“面”指的是全场情景的总的概括的描绘。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。无论是哪一个方阵，都是对个体的描写，所以是“点”的描写。句子“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”是对阅兵场景的全景描写，是“面”的描写。这样的描写，让我们感受到了阅兵式的庄严，隆重，突显了各个队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。
故答案为：点 面 不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个方阵的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情
18．本题考查内容理解与概括。选文主要描写了阅兵式上受检阅部队各兵种方队入场时的盛况，以及战车部队和人民空军的飞机经过时毛主席和群众的表现，主要表达了对人民军队的赞美和人民军队感到自豪的感情。选文未体现战士们勇敢、坚强的品质，B项不符合选文内容。故选B。
故答案为：B
（2025六上·阳东期中）当代英雄——官东
①2015年6月 1日21时30分，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利水域。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，展开救援。
②大连舰艇学院学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿潜水装备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。
③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴装备。官东便迅速帮他将设备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。
④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
⑤然而，官东从江底撤退时却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东只能迅速割断信号绳。这样，他就与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出口。这时，一个暗流又瞬间将他卷入深水区。氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红、鼻孔流血，双耳胀痛难忍。
⑥官东的感人事迹引起社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”
⑦帅气的外表，英雄的行为，平实的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年度人物颁奖盛典》中给官东的颁奖词中所说——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”。
19．读第②一④段，找出能概括这部分主要内容的句子。
20．从第③段画横线的句子可以看出官东是一个　 　的人。
21．第⑤段中写官东遇到的三个困难是　 　、暗流将他卷入深水区和　 　。
22．文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”是说，官东除了面庞帅气，还　 　。
【答案】19．官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
20．英勇无畏（或舍己为人、临危不惧等）
21．信号绳缠住身体；氧气即将耗尽
22．有英雄行为（或品德高尚、勇敢无私等）
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】先读题后读文。读题时注意从题中找出“题眼”，带着问题读文章；读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想；准备答题时，必须再次细读题目；答题时，要对具体题目涉及的相关段落反复研读。
19．考查了内容概括。第二、三段写具体写官东救人的过程，因此第四段“就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者”可以概括。
故答案为：官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。
20．考查学生对文章内容的理解和概括。从“他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联”“这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游”可知，第④自然段中写官东遇到的三个困难是：信号绳缠住了身体、暗流将他卷入深水区、氧气即将耗尽。
故答案为：信号绳缠住身体、氧气即将耗尽
21．考查学生对人物描写手法和人物形象的分析。从第③自然段中看出官东是一个无私奉献、舍己为人的人。
故答案为：英勇无畏（或舍己为人、临危不惧等）
22．考查学生对句子的理解。文章结尾句“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”的意思是官东不仅长得帅气，而且他的英雄行为也让人敬佩。
故答案为：有英雄行为（或品德高尚、勇敢无私等）
23．（2025六上·阳东期中）竹节人，多么有趣的玩具！不仅外形奇特。玩法也十分特别。相信你也玩过令你难忘的玩具，有过难忘的体验。请将这些写下来，表达自己的真情实感。题目自拟。
【答案】范文：
我心爱的小熊玩偶
我有一个心爱的小熊玩偶，它是我五岁生日时妈妈送给我的礼物，我对它爱不释手。
小熊浑身长满了雪白的绒毛，摸起来软绵绵的，舒服极了。它的耳朵圆圆的，像两片小扇子，总是竖着，仿佛在倾听周围的声音。它有一双又大又黑的眼睛，像两颗黑宝石，总是温柔地看着我，让我感觉特别温暖。它的鼻子是棕色的，小小的，微微向上翘着，显得十分俏皮。它的嘴巴弯弯的，好像一直在对我笑。
这只小熊玩偶可好玩啦！每天晚上睡觉的时候，我都会抱着它，它就像我的好朋友一样，陪伴着我进入甜甜的梦乡。当我不开心的时候，只要看看它那可爱的模样，我的心情就会好起来。我还会给它讲故事、玩过家家的游戏，把它当成我生活中的一部分。
我爱我的小熊玩偶，它给我的生活带来了无尽的欢乐。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】这是一篇自命题的状物作文，要求写一写自己喜欢的玩具。在生活中，你也有喜欢的玩具吧。它是什么样子的？它好玩在哪里？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
【点评】这篇习作围绕心爱的小熊玩偶展开介绍，生动有趣。开篇点明小熊玩偶的来历，自然引出下文。接着对小熊的外貌进行细致描写，运用比喻的修辞手法，如将眼睛比作黑宝石，形象地展现出小熊的可爱模样。在描述小熊好玩之处时，结合自身生活实际，讲述了抱着它睡觉、不开心时看它能改善心情以及和它玩游戏等情节，体现出小熊是自己生活中的亲密伙伴，让读者能感受到小作者对小熊的喜爱之情。
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