资源简介

(共31张PPT)
人教版第七章第1节
力
力
老师：
第二课时
第二课时
1．什么叫做力？
2．力的作用效果是什么？
答：力是物体对物体的作用。
答：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果与哪些因素有关呢？
想办法使这些物体产生作用效果。
观察现象
用力越大，弹簧被压得越短，橡皮筋甚至被拉断
用力大小不同，作用效果不同
观察现象
踢足球和拉狗时，用力的方向会影响它们的运动状态
用力方向不同，作用效果不同
一、力的三要素和力的示意图
力的作用效果与哪些因素有关呢？
用力大小
用力方向
还有什么会影响力的作用效果呢？
如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？
　　作用点不同，力的作用效果不同。
A
B
C
想想做做
关门时，越靠近门轴推门，门就越不容易关上。
一、力的三要素和力的示意图
1．力的三要素
　　力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
一、力的三要素和力的示意图
2．力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来。
线段的起点
线段的长短
末端箭头
表示力的作用点
表示力的大小
表示力的方向
F = 50 N
例　用50 N的拉力水平向右拉动箱子前进，画出力的示意图。
力的三要素
画出下列力的示意图
1. 吊线对灯的拉力 F=4 N
2.用100N的力提水桶
F=4N
F=100N
3.用300N的力斜向右上方30度拉小车
F=300N
4.用150N的力垂直于竖直墙面按压图钉
F=150N
如图，在靠的较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后观察发生的现象。
想想做做
F2
F1
甲
乙
甲
乙
甲车对乙车施力的同时，乙车对甲车也施加了力。
让一位同学穿上旱冰鞋，
向前推墙，观察发生的现象。
想想做做
人用手向前推墙时，墙受到手的推力，同时墙也对手施加了一个向后的力，因此人向后运动。
二、力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力时，
另一个物体也同时对它施加力的作用。
物体间力的作用是相互的。
二、力的作用是相互的
（1）至少要有两个物体。
（2）受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体。
（3）同时产生、同时消失，没有先后之分。
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
B
受力物体
施力物体
妈妈很生气打了小美一下。
尝试分析两者的受力情况。
小美的脸很痛，脸受到了手的力，
同时，妈妈的手也很痛，手也受到了脸的反作用力。
人推船时，船同时在推人。
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
F1
F2
=
F1
F2
F1
F2
F1
F2
=
物体间力的作用是相互的
把扎住的气球口松开，会怎么样？
1. 如图，分别用大小相等的力压或拉同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　）
A．大小、方向、作用点都有关
B．作用点有关
C．大小有关
D．方向有关
F
F
D
2. 小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　）
A．墙对小莉的力与小莉受到墙的力
B．墙对小莉的力与小莉受到向后的力
C．小莉推墙的力与墙受到的推力
D．小莉推墙的力与墙对小莉的力
D
3. 如图，小帅和弟弟掰手腕，小帅获胜。小帅对弟弟的力记为F1，弟弟对小帅的力记为F2，则（ ）
A．F1与F2方向相同
B．F1与F2大小相等
C．F1先于F2产生
D．F1与F2的作用点相同
B
小帅
弟弟
4. 使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生形变。如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（　　）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、丁
C
5. 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
等于
物体间力的作用是相互的
F2
F1
F1
F2
=
力的三要素：___________________
力的示意图：用一条带箭头的线段
大小、方向、作用点
1．力的三要素和
力的示意图
2．力的作用是相互的
作业
学习辅导相应部分

展开更多......

收起↑