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专题4：病句修改辨析 强化练 2025-2026学年
小学语文统编版（2024）三年级上册期末复习
1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
2．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。（修改病句）
3．我们看到了秋的声音。（修改病句）
4．看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。（修改病句）
5．海力布为了救乡亲们，把事情的原委原原本本全说了。（修改病句）
6．妈妈买来了哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（在原句上修改病句）
7．红头的声音小得几乎将近听不见了。（修改病句）
8．这只小鸟的样子和叫声非常好听，我很喜欢它。（用修改符号修改病句）
9．乡亲们冒着危险给部队送来粮食一点儿。（修改病句）
10．修改病句
他悄悄起床，在校园的路灯下面读外语，夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。
11．白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
12．用修改符号修改病句。
（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
（2）老人和年青人都爱看体育节目。
（3）小明成了光荣的少先队。
13．修改病句。
（1）他穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。
（2）花园里开满了五颜六色的红花。
（3）明明早上起晚了，来不急吃早餐就去了学校。
（4）放学后的校园十分平静。
用修改符号修改病句。
14．偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上飞过去把虫子吃掉。
15．小明戴着一顶蓝帽子，一个红色的书包。
16．山坡上种着一棵棵果树，有梨树、松树和苹果树。
17．修改病句。
（1）茅屋，狗，塔，村女，云……等等也都浮动着。
（2）这火光虽然虚弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
18．用修改符号修改病句。
（1）花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合、玫瑰等。
（2）孩子们穿着五颜六色的泳衣，可爱的泳帽，在假日海滩游玩。
（3）DeepSeek等智能工具能帮助人们解决许许多多和数不清的问题，为人们的生活带来便利。
19．修改下列病句。
班会课上，她总是首先第一个发言。
上课了，陆续走进教室。
我们已前的校园很小，没有篮球场。
20．句子作坊。（修改病句）
李老师以经走了
她穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园子里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜和西红柿。
预防感冒，我们必需讲究个人卫生的习惯。
参考答案
1．我看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。
【详解】本题考查修改病句。
本题搭配不当，“看见”不能和“读书声”搭配，在“一阵阵”前加上“听到”。
改为：我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。
2．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音。
【详解】本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
此句搭配不当，“音乐厅”通常让人联想到优美、和谐的音乐，而“刺耳的声音”是令人不适的噪音，二者在语境上冲突。秋天常被形容为丰收、宁静或充满自然韵律的季节，用“刺耳”存在用词不当的问题，应该将“刺耳”改为“悦耳”。
改为：走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音。
3．我们听到了秋的声音。
【详解】本题考查修改病句。
本句搭配不当。句中“看到了”和“声音”搭配不当，应把“看到了”改为“听到了”。
故原句应改为：我们听到了秋的声音。
4．我们看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
【详解】本题考查病句辨析。
修改病句的方法：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
本题缺少主语，可在“看见”前添加主语“我们”。
改为：我们看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
5．海力布为了救乡亲们，把事情的原委全说了。/海力布为了救乡亲们，把事情原原本本全说了。
【详解】本题考查修改病句。
本题病因重复啰嗦：句中“原委”和“原原本本”表达意思重复，去掉任意一个即可。
修改后为：海力布为了救乡亲们，把事情的原委全说了。或者：海力布为了救乡亲们，把事情原原本本全说了。
6．
【详解】本题考查修改病句。
本句归类不当，西红柿是蔬菜，不是水果，去掉西红柿和前面的顿号。
故句子改为：妈妈买来了哈密瓜、苹果等水果。
7．红头的声音小得几乎听不见了。/红头的声音小得将近听不见了。
【详解】本题考查病句辨析。
阅读原句可知，句子中“几乎”和“将近”同时使用，属于语义重复。“几乎”表示接近但未达到某种程度，“将近”（时间、数量等）快要接近，二者在语义上重复，不能同时修饰“听不见”。需要去掉“几乎”或者“将近”其中一个。修改后：①红头的声音小得几乎听不见了。②红头的声音小得将近听不见了。
8．这只小鸟的样子叫声非常好听，我很喜欢它。
【详解】本题考查修改病句。
本句搭配不当，“样子”不能和“好听”搭配，把“和”改为“非常好看，”，或者把“样子和”删去。
故改为：这只小鸟的叫声非常好听，我很喜欢它。或者：这只小鸟的样子非常好看，叫声非常好听，我很喜欢它。
9．乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食。
【详解】本题考查修改病句。
此句属于语序不当，应将“粮食一点儿”调整为“一点儿粮食”，表明粮食的数量。
故改为：乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食。
10．夜里同学们都睡了，他悄悄起床，在校园的路灯下面读外语、看书。
【详解】本题考查修改病句。
病因一：语序不当。应该先交代“夜里同学们都睡了”这个背景，再描述他的行为。把“夜里同学们都睡了”放到句首。
病因二：重复啰嗦：“在校园的路灯下面读外语”和“他又到路灯下面去看书”表达的是相似的行为，造成重复。可合并为：来到校园的路灯下面读外语、看书。
故可改为：夜里同学们都睡了，他悄悄起床，在校园的路灯下面读外语、看书。
11．白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
【详解】本题考查修改病句。
这句话存在词语使用不当的问题。继续：是连续下去、延长下去、不间断的意思。而白求恩大夫应该是在一段时间后又开始在手术台旁工作了六十九个小时，用“连续”更恰当。故“继续”改为“连续”。
修改后的句子为：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
12．（1）下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
（2）老人和年人都爱看体育节目。
（3）小明成了光荣的少先队。
【详解】本题考查修改病句。
（1）本句语病属于前后矛盾，“五颜六色”和“红”前后矛盾，去掉“五颜六色的”或“红”。故改为：下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
（2）本句有错别字，用改正符号将“年青”改为“年轻”。故改为：老人和年轻人都爱看体育节目。
（3）本句搭配不当，用增补符号在“少先队”后加上“员”。故改为：小明成了光荣的少先队员。
13． 他穿着一件白色的上衣，戴着一顶红色的帽子。 花园里开满了五颜六色的花。 明明早上起晚了，来不及吃早餐就去了学校。 放学后的校园十分安静。
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
（1）搭配不当，“穿着”不能和“帽子”搭配，“帽子”是“戴着”的。
（2）前后矛盾，“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多，“红色”是单一的颜色，前后矛盾了，应该删去一个。
（3）错别字，要将“急”改为“及”。
（4）用词不当，“平静”指(心情、环境)没有不安或者动荡，侧重于所在的周围氛围的安定、平和的特点，应改为“安静”。
14． 15． 16．
【解析】14．本题考查修改病句。
搭配不当。小蜘蛛的行动方式通常是“爬”，而不是“飞”，“飞”不符合小蜘蛛的实际行为特点。用改正符号将“飞”改为“爬”，这样能准确描述小蜘蛛捕捉虫子时的行动。
示例：偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
15．本题考查修改病句。
成分残缺。句子中“戴着”只能搭配“帽子”，“书包”需要用“背着”来搭配，原句缺少与“书包”搭配的动词。用增补符号在“一个红色的书包”前加上“背着”，使句子成分完整，表达通顺。
示例：小明戴着一顶蓝帽子，背着一个红色的书包。
16．本题考查修改病句。
分类不当。“松树”属于乔木，不是“果树”，不能和“梨树”“苹果树”归为一类。用删除符号删去“、松树”，使列举的树木都属于“果树”范畴，符合逻辑。
示例：山坡上种着一棵棵果树，有梨树和苹果树。
17． 茅屋，狗，塔，村女，云等等也都浮动着。 这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
【详解】本题考查修改病句。
（1）“……”和“等等”意思重复，省略号就有等等的意思，去掉其一即可。
示例：茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮动着。
（2）用词不当。虚弱，身体衰弱。形容“火光”有误，可改为：微弱。
微弱，（形）小而弱：～的灯光。
18．（1）
（2）
（3）
【详解】本题考查修改病句。
（1）分类不当，“番茄”属于蔬菜，不是花儿。应删去“番茄”和一个顿号。
句子修改为：花园里种着各种各样的花儿，有月季、百合、玫瑰等。
（2）搭配不当，“穿着”不能和“泳帽”搭配。可在“可爱的泳帽”前加上“戴着”。
句子修改为：孩子们穿着五颜六色的泳衣，戴着可爱的泳帽，在假日海滩游玩。
（3）语义重复，“许许多多”和“数不清”意思相近，重复使用。可删去“和数不清”或者“许许多多和”。
句子可修改为：“DeepSeek等智能工具能帮助人们解决许许多多的问题，为人们的生活带来便利。”或者“DeepSeek等智能工具能帮助人们解决数不清的问题，为人们的生活带来便利。”
19． 班会课上，她总是第一个发言。 上课了，同学们陆续走进教室。 以前我们的校园很小，没有篮球场。
【详解】本题考查修改病句。
1．属于重复赘余，“首先”和“第一个”意思相近，可保留其中一个。
2．属于成分残缺，缺少主语，可以补充主语。
3．属于语序有误，应该将“以前”调整到“我们”前，可改为：以前我们的校园很小，没有篮球场。
20． 李老师已经走了。 她穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 菜园子里种了很多蔬菜，有土豆和西红柿。 预防感冒，我们必须养成讲究个人卫生的习惯。
【详解】本题考查的是修改病句，结合题干的内容进行辨析和理解。
1. 本句话中问题在于错别字，以经——已经
2. 本句话中问题在于词语搭配不当，帽子不应该是穿着的，可以改为她穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
3. 本句话中问题在于词语归类不当，西瓜并不属于蔬菜。
4. 本句话中问题在于词语搭配不当，习惯不能用“讲究”来搭配，要改成“养成”，还有一处错别字，“必需”改为“必须”
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