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专题4：病句修改辨析 强化练 2025-2026学年
小学语文统编版五年级上册期末复习
一、选择题
1．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．没有烧开的开水，喝了容易生病。
B．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
C．我们讨论并听取了李经理的工作报告。
D．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
2．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。
B．他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
C．上周的班会上，班主任解决并发现了班级的问题。
D．通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）
4．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．经过努力，她被评为福建省“美德少年”的称号。
B．阅读是认识世界，发展思维的重要途径。
C．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
D．经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。
5．下列病句，规范、正确的一项是（ ）
A．父亲平时节省到极点，自己是一分不必要的冤枉钱也不肯花。
B．昨夜傍晚雨下了一整夜。
C．五星红旗，在阳光下显得格外好看。
D．成绩再好，你也不能自满骄傲。
二、积累运用
6．卷卷尝试书写了几个句子，却都有明显的语病，请你帮助她做病句修改。
（1）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（修改病句）
（2）鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。（修改病句）
7．卷卷的几个句子有明显的病句，请你帮助她修改病句。
(1)各个班级都完善和建立了班级管理制度。
(2)这件好事一定可能是他做的。
8．声音的传播速度大约是1050千米每小时左右。（修改病句）
9．一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人左右。 （ 修改病句）
10．织女喜欢看门前小溪的水活泼地流过去和晓风晚风轻轻地吹过树林。（用修改符号修改病句）
11．听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）
12．尽管主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。（用修改符号修改病句）
13．织这么一件毛衣，我几乎差不多要花上整整一个星期时间。（修改病句）
14．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）
15．鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。（修改病句）
16．用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。（在原句上修改病句）
17．学了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱陶冶了。（修改病句）
18．各个班级都完善和建立了班级管理制度。（修改病句）
19．我喜欢苹果、香蕉、蔬菜等水果。（在原句上修改病句）
20．在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。（修改病句）
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 D A C B C
1．D
【详解】本题考查病句辨析的能力。
认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A.“没有烧开”和“开水”构成语意矛盾，去掉一个即可。根据“容易生病”去掉“开”。
B.搭配不当。“提高”多指品质、质量的提升，这里和“知识”搭配是不恰当的，去掉
“和提高”。
C.语序不当，应该是先听取报告，再讨论报告，所以认真讨论专心听取和讨论应该调换顺序。
2．A
【详解】考查了病句辨析。
病句辨析就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
A.正确。
B.“小说、诗歌、散文以及文学名著”意思重复，应去掉“以及文学名著”。
C.“解决并发现了”词序错误，应为“发现并解决了”。
D.缺少主语，应去掉“通过”。故选A。
3．C
【详解】本题考查的是病句的修改。
本题中修改不正确的是C项，本句话中语义矛盾，去掉“由于”二字，或去掉“导致”二字即可。
4．B
【详解】本题考查学生病句辨析能力。
需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。
B项正确。
A，句子杂糅，“被评为”和“称号”不能同时出现，应删去“的称号”，改为：经过努力，她被评为福建省“美德少年”。
C，词语搭配错误，“眼睛”不可集中，应改为“眼光”。
D，句子语序不正确，“同学们普遍的体能提高了。”应改为“同学们的体能普遍提高了。”
因此答案为B。
5．C
【详解】A.重复累赘，“不必要的”“冤枉钱”重复，删除一个即可。
B.“昨夜傍晚”“一整夜”重复累赘，删除“昨夜傍晚”。
D.“自满”“骄傲”重复累赘，删除一个即可。
6． 实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。 鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
【详解】（1）本题考查病句的辨析。
原句中“数量”和“质量”都用了“提高”一词，但“数量”通常搭配“增加”更准确（如书本数量增多），而“质量”搭配“提高”合理（如阅读效果变好）。修改后，拆分动词避免了搭配不当，使句子更通顺。
修改后句子：实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增加了，质量也明显提高了。
（2）本题考查病句的辨析。
原句中“一般”和“大约”都表示“大概”的意思，重复使用显得啰嗦。去掉“大约”后，句子更简洁，且“一般”已能准确表达通常情况。
修改后句子：鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
7．(1)各个班级都建立和完善了班级管理制度。
(2)这件好事可能是他做的。
【详解】（1）本题考查病句辨析。
病因：语序不当。
句子中的“完善和建立”顺序不合理。因为在实际生活中，必须先“建立”制度，才能“完善”它。原句将“完善”放在“建立”前面，不符合逻辑顺序。修改后，“建立和完善”更正确，意思也更通顺。
修改结果：各个班级都建立和完善了班级管理制度。
（2）本题考查病句辨析。
病因：语意矛盾。
句子中的“一定”表示肯定（100%确定），“可能”表示不确定（可能性）。两者同时使用，产生矛盾（比如不能说“肯定可能”）。需要根据语境选择其一：如果强调不确定，就用“可能”；如果强调肯定，就用“一定”。这里更常见的是表达不确定，所以建议用“可能”。
修改结果：这件好事可能是他做的。
8．声音的传播速度大约是1050千米每小时。/声音的传播速度是1050千米每小时左右。
【详解】本题考查的是修改病句。
这句话存在语义重复的问题，“大约”和“左右”都表示不确定的约数，同时使用造成表意重复，可删去“大约”或者“左右”。
故修改后的句子：声音的传播速度大约是1050千米每小时。或：声音的传播速度是1050千米每小时左右。
9．一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
【详解】本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人左右”语义重复，“最大的能容二百多人左右”中“多”体现数量超出二百这个基数，“左右”表示约数、不确定，二者在语义上重复冗余，可删去“左右”或“多”。
故句子修改为：一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百人左右。
10．
【详解】本题考查修改病句。
这句话存在搭配不当的问题，“看”和“晓风晚风轻轻地吹过树林”搭配不当，可在“晓风晚风”前面添加“听”字。
修改后的句子为：织女喜欢看门前小溪的水活泼地流过去和听晚风轻轻地吹过树林。
11．我们听了海力布的故事，非常感动。
【详解】本题考查病句的辨析。
本题缺少主语，可在句首加上主语“我们”。
故改为：我们听了海力布的故事，非常感动。
12．
【详解】本题考查病句辨析。
病因：关联词使用不当。“吃罐头”和“牙龈溃烂，嘴里起泡”存在因果关系，应改用“因为”这个关联词。将“尽管”改为“因为”。
故句子改为：因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。
13．织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。/织这么一件毛衣，我差不多要花上整整一个星期时间。
【详解】本题考查病句修改。
本题病句类型为语义重复。句子中“几乎”和“差不多”都表示接近、近似的意思，二者同时使用，造成了语义上的重复，使得句子表达不够简洁明了。修改时，只需删除其中一个重复的词语，即可使句子通顺合理。
修改后的句子为“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”或者“织这么一件毛衣，我差不多要花上整整一个星期时间。”
14．大家都讲卫生，我们的健康就会有保障。
【详解】本题考查病句辨析。
本题搭配不当，“疾病”和“保障”搭配不当，应去掉“和疾病”。
改为：大家都讲卫生，我们的健康就会有保障。
15．鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。/鲸的寿命很长，大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
【详解】本题考查修改病句。
病因：语意的重复。句中“一般”与“大约”的意思重复，故任意去掉一个即可，即：鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。或者：鲸的寿命很长，大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
16．
【详解】本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句缺少主语，在句子“用爪子扒开厚厚的积雪”前面加上主语即可。
示例：小猫用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
17．学了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱感动了。
【详解】本题考查修改病句。
这个句子中，词语搭配不当，不能被“母爱”陶冶，通常说“心灵被陶冶”，而不是被某人或某物陶冶。“感动”更适合用来形容情感受到触动的状态，因此将“陶冶”改为“感动”使句意更准确。
改为：学了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱感动了。
18．各个班级都建立和完善了班级管理制度。
【详解】本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
阅读句子可知，本句语序不当。句中的“完善”与“建立”的语序不当，应当是先建立制度，再完善制度。应把“完善”与“建立”的顺序互换一下。
19．我喜欢苹果、香蕉等水果。
【详解】本题考查对病句的辨析。
归类不当，蔬菜不属于水果，把“、蔬菜”去掉。即：我喜欢苹果、香蕉等水果。
20．在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。/“文明小天使”活动，使我受到了很大的教育。
【详解】本题考查的是病句修改。
本题成分残缺，缺少主语，可去掉“在……中”或者“使”。
改为：在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。或者：“文明小天使”活动，使我受到了很大的教育。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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