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专题 ：第1--2章（物态变化） 期末复习强化试题
2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册期末复习
一、选择题
1．将一个做好的自制温度计放在冰水混合物中时，玻璃管中液面高为2cm；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，液面高为22cm。如图所示，若用它来测某温水的温度时，液面高为16cm，则温水的实际温度应为（　　）
A．60℃ B．70℃ C．80℃ D．90℃
2．内蒙古自治区东北部气温曾经达到，分析表格数据，这时应选用的温度计是（　　）
标准大气压
物质 凝固点 沸点
水银 257
酒精 78
A．酒精温度计，因为酒精的沸点较低
B．酒精温度计，因为酒精的凝固点较低
C．水银温度计，因为水银的沸点较高
D．水银温度计，因为水银的凝固点较高
3．小南将一杯水放入冰箱的冷冻室中，一段时间后，水凝固成冰，此过程中其温度随时间变化的关系图像是（　　）
A． B．
C． D．
4．如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（　　）
A．测出乙中的水温并与t比较
B．测出烧瓶中的水温并与t比较
C．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
D．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
5．如图是某同学煮饺子的情景，下列说法错误的是（　　）
A．煮饺子时，我们可以看到锅内气泡“翻滚”，这是汽化现象
B．水沸腾后，为了使饺子更快煮熟，我们可以用加大火力的办法
C．煮饺子时，锅中冒出的水蒸气造成的烫伤可能要比热水烫伤更严重
D．油炸饺子比水煮饺子的温度更高，是因为油的沸点更高
6．物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰(固态二氧化碳).的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾.下列说法正确的是(　　).
A．白霜是凝固现象 B．气泡内主要是水蒸气
C．气泡内主要是二氧化碳气体. D．白雾是水蒸气
7．如图所示，是某物质通过吸热、放热在固、液、气三种物态之间转化的示意图，下列分析正确的是（　　）
A．甲为液态，由甲到乙是升华过程
B．乙为气态，由乙到丙是液化过程
C．丙为气态，由丙到甲是凝固过程
D．乙为液态，由甲到乙是熔化过程
8．有一只自制温度计只有75根均匀刻线，若把它插入正在熔化的冰水混合物中，水银柱下降到第15根刻线，当把它插入在标准大气压下的沸水中时，水银柱升高到第55根刻线。现选用摄氏温标，这个温度计的测量范围是（　　）
A． B． C． D．
9．如图所示，在一个大容器中装有水，同时在水里放了一根试管，试管中也装有水，在用酒精灯给大容器中的水加热至沸腾的过程中，小试管中的水(　　).
A．温度能达到沸点，能够沸腾 B．温度不能达到沸点，不能沸腾
C．温度能达到沸点，但不能沸腾 D．以上说法都不正确
10．如图甲、乙分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图像信息，下列分析正确的是（　　）
A．图甲：冰在BC段处于液态
B．图甲：冰熔化的时间为10min
C．图乙：水沸腾时温度不变，不需要吸热
D．图乙：实验地点的大气压强低于1标准大气压
二、填空题
11．如图所示为甲、乙两种物质的熔化图像，分析图像可知：晶体是　 　(选填“甲”或“乙”)物质，它的熔点为　 　 ℃，它在15min-30min 处于　 　(选填“固态”、“液态”或“固液共存”)。
12．施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速在　 　而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而　 　成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又　 　成小水滴落下来（均填物态变化名称）。
13．甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例，其中　 　图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发；　 　图表示的主要是通过提高液体温度来加快蒸发．
14．用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时， 测量值偏低 ， 当该物体的温度升高 ， 再用温度计来测量物体的温度时， 测量值却偏高了 ， 将该物体的温度继续升高 ， 此时用温度计来测量时， 测量值将　 　℃(填偏高或偏低多少℃)， 用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为　 　 。
15．我国古代科技著作《天工开物》中，记录了釜的铸造：“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”。“铁化如水”过程需要　 　热量，但温度保持不变，所以铁属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。
三、计算题
16．科技节作品展示会上，小美制作了一支温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度)却不很准确。用此温度计去测量冰水混合物，示数；放在1标准大气压的沸水中，该温度计显示是，据此推算：
（1）此温度计的实际分度值是多少？
（2）用此温度计测得的温度是，则实际的温度是多少？
（3）将该温度计放在实际温度为的水中，该温度计显示的示数为多少？
四、实验探究题
17．某同学用1图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：
（1）组装实验装置时，应先调节　 　(选填“A”或“B")固定夹的位置。为了减少热量损失，老师给烧杯准备了三种硬塑料盖(如2图所示)，考虑到实验安全，他应该选择图　 　(填序号)最合理，1图中温度计的示数为　 　℃，已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用　 　制作的温度计；
（2）题3图是实验中某个时段气泡的变化状态，这是　 　(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形；
（3）该同学又利用题4图所示装置进行实验：实验中，该同学发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精的　 　。
18．小明发现寒冷的冬季，下雪的天气环卫工人在冰雪路面上撒盐，从而使冰雪熔化。
（1）这个现象说明加了盐的冰雪熔点　 　0℃（填“高于”、“低于”或“等于”）；
（2）第一次实验中大国要探究冰和盐冰（加盐的冰）的熔化过程。如图甲所示，在烧杯中装入适量碎盐冰，试管中装入适量碎冰，并用酒精灯给烧杯加热。组装好器材后（如图乙）进行实验，还需要的测量工具是　 　；
（3）图丙是根据实验数据绘制的试管内的碎冰的温度随时间变化的关系图像，第7min烧杯中的盐冰处于　 　态；
（4）第二次实验，大国将试管和烧杯内的物质做了调换，如图丁所示，若实验中两种物质的初温仍为-10℃，则加热的过程中　 　（填“碎冰”或“碎盐冰”）先熔化。
19．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分蒸发快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。如图是他们所做的实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜）。
（1）甲组同学探究的是蒸发快慢与　 　的关系；
（2）乙组同学　 　（填“能”或“不能”）探究蒸发快慢与液体表面积的关系；
（3）丙组同学能得到结论是　 　；
（4）研究方法正确的小组所用的研究方法是什么　 　？
五、综合题
20．小明用如图甲所示的实验装置“探究水的沸腾”。
（1）实验中沸腾前后水中的气泡情况不同，如图乙所示，　 　是水沸腾时的场景；
（2）下表是小明记录的实验数据，根据表格中的数据画出水沸腾时温度随时间变化的图像；　 　
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 85 89 93 97 99 99 99 99 99
①分析实验数据可得，水沸腾时温度　 　（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
②根据数据和图像可知水的沸点为　 　℃，说明当地的大气压　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。
六、科普阅读题
21．阅读短文，回答问题
过冷水
过冷水是指温度低于凝固点却没有凝固成冰的水，水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核，当温度降低到凝固点之下时，如果水太过纯净，水中没有凝结核，那么水也不会结冰，仍保持着液态。
凝结核可以是微小的冰晶，也可以是水中的悬浮物，当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速紧固。
在云层中有许多水滴在温度低于0℃时仍不冻结，这种水滴叫过冷水滴，当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。
（1）过冷水的状态是　 　（填“固态”“液态”或“固液共存态”）；
（2）过冷水的形成原因是因为水中缺少　 　；
（3）冻雨是初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气，冻雨是一种温度低于（0℃的过冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度较低的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇，雨凇的形成是　 　（填物态变化名称）现象，该现象发生时要　 　（（填“吸热”或“放热”）。
答案
1．B
2．B
3．D
4．C
5．B
6．C
7．B
8．A
9．C
10．D
11．甲；232；固液共存
12．升华；凝华；熔化
13．乙；甲
14．偏高2；115
15．吸收；晶体
16．解：（1）根据摄氏温度规定和题意得，刻度不准确的温度计上，每一小格表示的温度值为
（2）对应实际温度为：
（3）标准温度对应显示为
所以显示示数为：
答：（1）此温度计的实际分度值是1.25℃；
（2）用此温度计测得的温度是37℃，则实际的温度是40℃；
（3）将该温度计放在实际温度为60℃的水中，该温度计显示的示数为53℃。
17．（1）A；；93；水银
（2）沸腾时
（3）高
18．低于；停表；液；碎盐冰
19．（1）温度
（2）不能
（3）其他条件相同时，水表面空气流速越快，蒸发越快
（4）控制变量法
20．（1）a
（2）；不变；99；小于
21．（1）液态
（2）凝结核
（3）凝固；放热
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