2026年中考生物学一轮复习教材梳理(广东) 第六单元生命的延续和发展 第四章 生物多样性及其保护课件(共29张PPT)

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2026年中考生物学一轮复习教材梳理(广东) 第六单元生命的延续和发展 第四章 生物多样性及其保护课件(共29张PPT)

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(共29张PPT)
第二部分 一轮复习,知识梳理
第六单元 生命的延续和发展
第四章 生物多样性及其保护
02
考点突破
01
命题分析
03
易错题突破
04
考点分层练
广东省近五年中考生物考情一览表
课程标准 年份/分值 考频
2025 2024 2023 2022 2021
保护生物多样性的意义 3 3 2 ☆☆☆
新教材导航:人教版八下P77~90;北师大版八下P67~79,P115~123
1.生物多样性是长期进化与     的结果,源于     。遗传、变异与     共同推动进化,使生物适应并改变环境,形成新的生物类型及多样的生态系统。
2.生物多样性的内涵:包括三个层次:    多样性、    多样性和      多样性。
3.物种多样性:我国苔藓、蕨类及种子植物居世界第    ,是“裸子植物故乡”;鱼类、鸟类和哺乳动物数量也居世界前列。
进化与生物多样性
自然选择
共同祖先
生存环境
物种
遗传
 生态系统 

4.遗传多样性(2015,2016、2022、2025年考):每种生物都是一个丰富的    ,物种多样性本质是    多样性,即    多样性。遗传多样性为育种提供资源,例如杂交小麦。
5.生态系统多样性:我国拥有森林、草原、荒漠、湿地和海洋等多种生态系统,为生物提供了生存与繁衍的环境。
6.生物多样性的三个层次紧密关联(如图):
基因库
基因 
遗传
(1)一个物种就是一个独特的     。物种越多,遗传多样性就越丰富。
(2)生物在生态系统中相互依存、相互制约。生物种类越    ,生态系统结构越    ,保持自身相对稳定的能力    。某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的      ;当生态系统受到剧烈干扰时,也会加速      和      的丧失。
7.保护生物多样性的根本措施:保护生物的     环境,保护
     多样性。
基因库
丰富
复杂
越强
 生态系统
物种多样性 
遗传多样性
生存
生态系统
1.【人教八下P79“分析·讨论”改编】2023年发布的《中国生物物种名
录》收录了135 061个物种,部分物种数如下表。这体现了生物多样性中的 (  )
A.遗传多样性 
B.物种多样性
C.个体数量的多样性 
D.生态系统多样性
类群 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物
2023年物种数 629 626 1 445 694
B
2.【人教八下P80“小资料”改编】李振声院士研究了小麦与长穗偃麦草的远缘杂交,将后者的多种优良基因转移到小麦中,培育出“小偃6号”等一系列小麦新品种。这利用了 (  )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性
B
1.生物多样性面临的主要威胁包括:物种多样性锐减、      多样性因人类活动干扰而下降,以及农业中种质资源单一化导致部分特有品种丧失。
2.威胁产生的原因主要有:      、滥捕滥杀、过度放牧、环境污染和        。
3.外来入侵物种会     营养与生存空间,或大量    本地生物,严重威胁生物多样性与生态安全。如外来物种水葫芦、福寿螺、清道夫等严重影响当地生物的生存。
人与自然和谐共生
生态系统
乱砍滥伐
外来生物入侵
竞争
取食 
【点拨】防治外来物种入侵措施:防治外来物种入侵需要采取多层次、综合性的措施。加强边境检疫、规范引种程序、公众教育、发现后快速清除等。
4.保护生物多样性的主要措施包括    保护和    保护。(2018、2019、2022、2023年考)
5.就地保护:如设置      。自然保护地是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆”。我国正在努力构建以       为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系。
就地
迁地
自然保护地
国家公园
6.迁地保护(又称易地保护):将某些濒危生物移入    、植物园、水族馆或     等,进行特殊的保护和管理。或建立      。如植物的种子库、动物的精子库等。
7.法律保障:我国颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国野生动物保护
法》《中华人民共和国生物安全法》等一系列与生物多样性保护相关的法律法规。
【点拨】(1)保护生物的多样性并不意味着禁止开发和利用,而是反对盲目、掠夺式地开发和利用。(2)保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护地。
动物园 
繁育中心
种质资源库
8.促进人与自然和谐共生:生物多样性是人类      的基础,面对生物多样性丧失的全球性挑战,全人类是休戚与共的      。我国将其保护上升为国家战略,倡导人与自然和谐共生。我们应践行生态文明,共同建设美丽中国和地球生命共同体。
生存和发展 
命运共同体
1.【人教八下P84图片改编】北京南海子麋鹿苑的“世界灭绝动物墓地”中,动物石碑按照灭绝年代依次排列,且不断有新石碑加入。下列叙述中不是该现象出现的可能原因是 (  )
A.掠夺式开发、利用
B.工业污水排放等环境污染
C.栖息地受到破坏和改变
D.环境污染问题得到很大改善
D
2.【人教八下P85图片改编】如图体现的生物多样性面临威胁的原因是
(  )
A.乱砍滥伐 
B.过度放牧 
C.环境污染 
D.外来生物入侵
D
1.为了丰富我国的生物种类,我们应该多引进一些国外的生物品种
(  )
2.生物多样性特指物种多样性 (  )
3.保护生物的多样性,最有效的措施是建立自然保护地 (  )
 
 

 
(2025眉山)今年,我国北方大部及南方部分地区都遭受了多次沙尘天气,下列有关环境和生物多样性的保护,不合理的是 (  )
A.建议北方草原减少放牧,还林还草,减少草场沙化
B.外来物种入侵和滥捕乱杀是不会影响生物多样性的
C.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护地
D.生态系统发生剧烈变化,会加速生物多样性的丧失
B
【错因分析】本题主要考查对生物多样性保护及生态环境问题的理解,常见错误是未能准确识别影响生物多样性的主要威胁,并对关键保护措施的认识存在偏差。为应对生物多样性面临的威胁,最有效的保护措施是建立自然保护地。外来物种入侵和滥捕乱杀会破坏生态平衡,影响生物多样性。
(2025滨州)青头潜鸭是国家一级保护野生动物,为迁徙性鸟类。根据国家林草局2025年4月公布的监测数据,发现我国青头潜鸭种群数量较2012年实现倍增,同时确定了16处对其生存至关重要的栖息地。下列哪项不利于青头潜鸭的科学保护? (  )
A.完善政策支持与保护体系建设 
B.加强栖息地的保护和修复
C.迁到动物园进行人工饲养 
D.进行种群监测与科学研究
C
【解析】人工饲养会限制其迁徙行为,可导致遗传多样性下降,自然适应能力减弱,违背了“在自然状态下保护”的科学原则,C符合题意。
1.(2025深圳模拟)下列实例中,能反映生态系统多样性的是 (  )
A.深圳荔枝有糯米糍、桂味、妃子笑等
B.深圳有洪湖公园、东湖公园、红树林湿地公园等
C.大鹏海洋鱼类有石斑鱼、海鲈鱼、马鲛鱼等
D.梧桐山植物有毛棉杜鹃、红楠、亮叶冬青等
进化与生物多样性
B
2.(2019广东)下列关于生物多样性及其保护的说法,不恰当的是 (  )
A.物种多样性实质上是遗传多样性
B.生物入侵会严重危害当地的生物多样性
C.保护生物多样性的最有效措施是迁地保护
D.生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源
人与自然和谐共生
C
3.(2020广东)为了保护陷入濒危的古老哺乳动物穿山甲,国家将其列入一级保护野生动物,下列叙述正确的是 (  )
A.作为一个物种,穿山甲灭绝后还可挽回
B.穿山甲与扬子鳄相似,在陆地产卵
C.再也不能开发和利用穿山甲资源
D.穿山甲在维持生态平衡中有重要作用
D
4.(2025济源)下列行为不利于保护生物多样性的是 (  )
A.开发生物能源
B.减少使用含磷洗衣粉
C.将外来生物随意放生
D.退耕还林还草
C
5.(2025 云南)5 月 22 日是 “国际生物多样性日”,今年主题是 “万物共
生,和美永续”。下列措施不利于保护生物多样性的是 (  )
A.用不同指示植物监测生态环境,了解环境变化
B.围湖造地扩大生物栖息地,保护生态系统多样性
C.实施退耕还林还草,恢复植被、改善生态环境
D.减少煤、石油燃烧污染物排放,减少酸雨产生
B
6.阅读以下资料,回答下列问题。
资料一:一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或面临威胁的原因,如表所示。
原因 偷猎 栖息地丧失     其他原因
哺乳动物 31% 32% 17% 20%
鸟类 20% 60% 12% 8%
资料二:二战期间,棕树蛇随美军军用货船落户关岛。这种树栖爬行动物除捕食鼠类外,还捕食鸟类、偷袭鸟巢、吞食鸟蛋,导致关岛本地 11 种鸟类中 9 种灭绝,仅存 2 种数量锐减、濒临灭绝。生物学家曾 6 次在关岛飞往夏威夷的飞机上发现棕树蛇,警告其已在夏威夷落户;因夏威夷无抑制棕树蛇繁衍的天敌,当地鸟类面临严重生存威胁。
(1)如表中,动物面临威胁的原因少了一个,请根据资料二将其补充完
整:  。
(2)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是          。
(3)鸟类受到威胁的主要原因是        。
(4)【作图题】请根据资料补充图中缺少的柱状图和原因。
外来物种入侵
偷猎、栖息地丧失
栖息地丧失
如图所示:
(5)我国的生物多样性现状也不容乐观,请你列举出三种我国的珍稀哺乳动物: 。
(6)【开放性设问】保护生物多样性已经引起各国的高度重视。作为新时代的学生,你认为在保护生物多样性方面可以采取哪些具体措施呢?  
       。(至少答两点)
金丝猴、大熊猫、藏羚羊
建立自然保护地进行就地保护;把动植物迁出原地进行迁地保护(或“加强教育和法制管理,提高公民的环保意识,以保护生物的栖息地”或“不随地吐痰”等,合理即可)
1.生物多样性的内容包括      多样性、    多样性和
      多样性。物种多样性实质上是    的多样性。牡丹花有不同的品种体现了    多样性。
2.我国被称为“    植物的故乡”。
3.建立      是保护生物多样性最为有效的措施。
4.保护生物多样性的根本措施:保护生物的      和保护
     的多样性。
物种
遗传
生态系统
基因
基因
裸子
自然保护地
生存环境 
生态系统

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