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(共57张PPT)
第二部分 一轮复习，知识梳理
第一单元 生物和细胞
第三章　从细胞到生物体
02
考点突破
01
命题分析
03
易错题突破
04
考点分层练
广东省近五年中考生物考情一览表
课程标准 年份/分值 考频
2025 2024 2023 2022 2021
细胞的分裂 2 1 ☆☆
绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体 2 2 2 2 ☆☆☆☆
高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体 2 2 2 ☆☆☆
探究单细胞生物的运动或趋性
教材导航：人教版七上P33~52；北师大版七上P53~66
1.细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转化为组成自身的物质，体积会由小变大的过程。
2.细胞分裂(2024、2025年考)：一个细胞分裂为两个细胞的过程。
(1)过程：
①细胞核先一分为二；②然后细胞质平分成两份，每份各含一个细胞
核；③形成新膜、新壁：最后，植物细胞在原细胞中央形成新的______　 　和　　　　，形成两个新细胞；动物细胞的　　　　从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。
细胞通过分裂产生新细胞
细胞膜
细胞壁
细胞膜
(2)细胞分裂的特点：细胞分裂中，　　　　的变化明显，先复制后均分，即新细胞和原细胞染色体形态和数目　　　　。
(3)细胞分裂的结果：细胞数量增加。细胞分裂后细胞数目计算公式：1个细胞分裂n代后形成的新细胞数=2n。
染色体
相同
【知识拓展】细胞癌变和癌细胞：正常细胞变为癌细胞的过程称为细胞癌变，癌细胞遗传物质发生了改变。癌细胞的主要特点：一是分裂非常快，能不断分裂，但不能分化；二是癌细胞可转移，可以侵入邻近或远处的正常组织。
1.【人教七上P35，北师七上P56图片改编】如图表示细胞分裂过程中的变化，能够正确表示动物细胞分裂顺序的是 (　　)
A.b→d→f　 B.b→a→c　
C.e→a→c　 D.e→d→f
C
2.【人教七上P34“观察·思考”改编】如图是洋葱根尖不同分裂阶段的细胞，下列分析正确的是 (　　)
A.洋葱根尖细胞分裂过程中，①的变化最明显
B.洋葱根尖细胞分裂过程中，②最先进行分裂
C.一个洋葱根尖细胞连续分裂3次形成6个细胞
D.分裂产生的新细胞与原细胞的遗传物质不同
A
1.生物体能由小长到大与细胞的生长、分裂和分化分不开。
2.动物体结构层次(微观→宏观)：细胞→组织→器官→　　　　→动物体(人体)。
3.细胞分化(2021年考)
(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在　　　　、　　　　和　　　　　　　　上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化(如图过程④)。
动物体的结构层次
系统　
形态
结构　
生理功能
(2)分化图示(动物细胞分化形成组织示意图)：
【易错点拨】图中①②③为细胞分裂过程，细胞形态不变，数目增多，最终遗传物质不变，④过程为分化过程，细胞形态、结构和功能发生改变，但细胞内的遗传物质没有变化。
　(3)分化结果：形成不同的　　　　。
组织
4.动物的组织、器官和系统
(1)高等动物体、人体的四种基本组织
动物体(人)的四种基本组织 　　　组织 　　　　组织 　　　　组织
　　　　组织
主要功能 皮肤上皮：____ 功能；小肠腺上皮：_____功能 具有 和 　　　　功能 具有支持、连接、保护、营养等功能 能够感受　　　　，产生和传导神经冲动
分布 如皮肤、黏膜的 表面、分泌腺均 有上皮组织 骨骼肌、平滑肌、心肌主要是肌肉组织 血液、韧带、 皮下脂肪、软骨、骨组织、 肌腱等 如大脑、脊髓主要
是神经组织
上皮
保护
分泌
肌肉
收缩　
舒张
结缔
神经
刺激
(2)器官：指由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成行使一定功能的结构。如人具有大脑、心脏、胃、肝等。
【易错点拨】皮肤(2024年考)、唾液腺、一块完整的骨骼肌、大脑、脊髓、心脏都属于器官，而非组织。而皮肤的一部分如皮肤的表皮属于组织。
(3)系统：指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的体系。人体的八大系统分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
1.【人教七上P39，北师七上P58图片改编】下列人体结构与主要构成的组织的对应关系正确的是 (　　)
A.皮肤表皮—肌肉组织
B.血液—结缔组织
C.骨组织—上皮组织
D.心肌—神经组织
B
2.【人教七上P42图片，北师七上P62图片改编】按照构成生物体的结构层次，将如图进行排序，你认为下列排序中正确的是 (　　)
A.⑤→①→③→④→②
B.①→②→③→④→⑤
C.④→②→①→③→⑤
D.②→①→④→③→⑤
C
1.植物体结构层次(微观→宏观)：细胞→组织→器官→植物体(2019、2025年考)。
【易错点拨】植物体的结构层次比动物简单，没有　　　　　，由器官直接组成植物体(2022年考)。
植物体的结构层次
系统
2.植物体的主要组织
植物体的五大组织 功能 分布(举例)
　　　　组织(2022年考) 具有细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓的特点，有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞 根尖的　　　　，茎内的　　　　(2019年考)
　　　　组织 保护内部柔嫩的部分 根、茎、叶的表面
分生
分生区　
形成层
保护
植物体的五大组织 功能 分布(举例)
　　　　组织 运输水、无机盐和有机物 根、茎、叶等处的
　　　　和筛管
　　　　组织 细胞壁薄，液泡较大，储藏或制造营养物质 叶内的　　　　、果实的果肉、种子的胚乳等
　　　　组织 支撑和保护(细胞壁厚) 茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处
输导
导管
薄壁
叶肉　
机械
3.绿色开花植物的六大器官(如图)：(2020、2023年考)
(1)营养器官：根、茎、叶；
(2)生殖器官：　　　　、　　　　、　　　　。
4.生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。(新教材新增)
花
果实
种子
1.【人教七上P44“古话今议”改编】俗话说“秋藕连根，藕断丝连”，
“藕”属于植物体的什么器官，“丝”属于植物体的什么组织 (　　)
A.营养器官；输导组织
B.生殖器官；输导组织
C.营养器官；机械组织
D.生殖器官；分生组织
A
2.【人教七上P45练习，北师七上P60图片改编】观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是 (　　)
A.此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官
B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是分生组织
C.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
D.绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官
D
1.整个生物体只由一个细胞构成，能够独立完成各项生命活动，通过分裂产生新个体。
2.常见的单细胞生物有酵母菌、　　　　、　　　　、　　　　、
　　　　、细菌等，单细胞生物大多数生活在水域或潮湿环境中，少数寄生在其他生物体上。
3.草履虫的结构、功能及生活习性。(详见“重点实验”)
单细胞生物
衣藻
草履虫
眼虫
变形虫
4.单细胞生物与人类的关系
(1)益处：水域中的浮游单细胞生物是鱼类的天然饵料；　　　　还对净化污水有一定作用。
(2)害处：侵入人体，危害人类健康，如疟原虫、痢疾内变形虫等；海水中某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮。
【要点归纳】单细胞的生物种类极其繁多，它们既有动物，如草履虫、疟原虫、痢疾内变形虫；也有植物，如各种单细胞的藻类；还有的属于真菌，如酵母菌；以及所有细菌等。
草履虫
实验一　观察草履虫的形态及运动
【实验要点】
(1)用肉眼和放大镜观察：从草履虫培养液的　　　　吸取培养液，滴一滴在载玻片中央并观察。
(2)用低倍镜观察：如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，然后，寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
【观察结果】身体呈长圆形，前端较圆，后端较尖；在水中自由运
动，靠　　　　的摆动，旋转前进。
表面　
纤毛
实验二　探究草履虫的趋性
【实验要点】
(1)取材和观察：从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻划连通，用放大镜观察草履虫的运动。
(2)趋性观察：在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。
【观察结果】草履虫会游向　　　　端，即趋向有利刺激。
【进一步探究】若用盐粒代替肉汁，结果草履虫会游向　　 　端。
右
左
1.【人教七上P46图片改编】如图为四种单细胞生物结构图，下列有关叙述正确的是 (　　)
A.1是衣藻，有叶绿体能进行光合作用
B.2是细菌，其细胞核里面含有染色体
C.3是酵母菌，我们常喝的酸奶由它发酵而成
D.4是草履虫，侵入人体能使人患疟疾
A
2.【人教七上P47“实验”，北师七上P43~44活动改编】图甲是草履虫的结构示意图，图乙是一个草履虫形成两个草履虫，图丙为探究草履虫应激性实验。下列叙述正确的是 (　　)
A.草履虫是单细胞生物，能进行光合作用
B.图乙说明草履虫的生殖方式是出芽生殖
C.一段时间后，大多数草履虫会聚集在a侧
D.草履虫能独立完成生殖、呼吸和排泄活动
D
【解析】草履虫无叶绿体，不能光合作用，A错误。图乙为草履虫分裂生殖，B错误。食盐为有害刺激，草履虫向b侧(无盐)移动，C错误。草履虫为单细胞生物，能独立完成生命活动，D正确。
一、项目实施步骤
1.小组讨论： 确定制作动物细胞模型还是植物细胞模型。
2.绘制草图： 在纸上设计细胞的平面结构图，标注各部分的名称和计划使用的材料。
3.制定清单： 列出所需材料清单，并分配组员分头准备。
4.方案提交： 将设计草图和使用说明提交给老师审阅。
综合实践项目——制作细胞模型(新教材新增)
二、参考方案
1.结合细胞结构图，讨论要制作的细胞模型中各部分的结构及其大小。
2.取适量橡皮泥捏成一个小球，另取其他颜色的橡皮泥捏成若干个短棒。
3.将水和琼脂粉加热至溶胶状，在琼脂尚未凝固时，将部分琼脂溶胶倒入透明塑料圆球中，填充一半圆球。
4.当圆球中的琼脂充分凝固后，在琼脂圆球的适当位置嵌入用橡皮泥捏成的小球和短棒，然后将琼脂溶胶注人圆球另一半，静置冷凝。
5.待琼脂溶胶完全凝固，两个半球合到一起，形成一个完整的球体，动物细胞模型就制作完成了。
三、展示交流
　　在课堂上展示你们小组制作的细胞模型，与同学分享制作模型过程中的感悟。从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。
【人教七上P51~52“实践活动”，北师七上P46~P47“活动”改编】小秦同学用各种颜色的轻泥制作了细胞模型(如图)。下列说法正确的是 (　　)
A.③是叶绿体，④是线粒体
B.⑦是细胞生命活动控制中心
C.①②③④⑤是动植物细胞共有的结构
D.此模型有⑥、⑦、④，所以是植物细胞模型
D
【解析】④是绿色，表示叶绿体；③是橙色，表示线粒体，一般来说，叶绿体较大，线粒体较小，A错误。①细胞核含遗传物质，是控制中心，B错误。动植物细胞共有结构：②细胞膜、⑤细胞质、①细胞核、③线粒体，C错误。该模型具⑥细胞壁、④叶绿体、⑦液泡，为植物细胞模型，D正确。
1.植物细胞和动物细胞的结构不同，但分裂的过程是一样的 (　　)
2.细胞分裂和分化后遗传物质没有发生改变，癌细胞无分化能力 (　　)
3.保护组织对动物起到保护作用 (　　)
4.人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨组织、结缔组织和神经组织 (　　)
5.一块完整的骨是一种器官，一块完整的骨骼肌是一种组织 (　　)
6.动物、植物和微生物都有“细胞、组织、器官”结构层次 (　　)

√




　(2025驻马店一模)橘子是大家最喜欢的一种水果，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是 (　　)
A.上皮组织、薄壁组织、输导组织
B.上皮组织、薄壁组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、薄壁组织
D.保护组织、薄壁组织、输导组织
C
【错因分析】本题主要考查植物体结构层次中组织的类型与功能对应关系，常见错误是混淆植物组织与动物组织的名称及功能。橘子外皮有保护作用的保护组织；橘子中的丝络是由导管和筛管组成，是输导组织；橘子的果肉属于薄壁组织。
(2025石家庄二模)下列关于生物体结构层次的描述，不正确的是 (　　)
A.猪脚中的筋——结缔组织
B.动物的汗腺——器官
C.根尖分生区——分生组织
D.种子——薄壁组织
D　
【解析】种子由种皮(保护组织)、胚(分生组织等)、胚乳(薄壁组织)等不同组织构成，属于生殖器官。
1.(2025广东)涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是 (　　)
A.细胞生长
B.细胞分裂
C.细胞分化
D.细胞衰老
细胞通过分裂产生新细胞
B
2.(2025河北)如图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是 (　　)
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞死亡
C
3.(2024威海)玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是 (　　)
A.6个　10条
B.6个　30条
C.8个　10对
D.8个　30对
C
4.(2024广东)三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于 (　　)
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
动物体的结构层次
C
5.(2021广东)如图中表示人体细胞分化的是 (　　)
A.①　
B.②　
C.③　
D.④
C
6.(2022广东)“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是 (　　)
A.细胞　
B.组织
C.器官
D.系统
D
7.(2025济宁)对于如图中人体结构层次的描述，正确的是 (　　)
A.皮肤在结构层次上属于甲
B.乙、丙分别是器官和系统
C.甲经过细胞分裂形成乙
D.此图也可表示植物体的结构层次
B
8.(2023广东)凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶，从结构层次看，茶叶属于 (　　)
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
植物体的结构层次
C
9.(2025广东)对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有 (　　)
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
D
10.【人教七上P45“试一试”改编】四川盛产柑橘，每到秋季就有大量美味的橘子上市，当剥开橘皮时，我们会发现橘瓣上有许多白色的“丝络”，下列相关叙述错误的是 (　　)
A.剥开的橘皮属于上皮组织
B.白色的“丝络”属于输导组织
C.分生组织细胞的分裂生长使橘子长大
D.橘子的果肉里含有大量的薄壁组织
A
11.(2025潍坊一模)眼虫是单细胞真核生物，结构如图所示。关于眼虫的描述，正确的是 (　　)
A.不能独立完成各项生命活动
B.没有核膜包被的细胞核
C.具有与变形虫相同的结构层次
D.通过寄生获取营养物质
单细胞生物
C
12.在学习了动、植物细胞的结构之后，某校同学在老师的带领下，开展了有趣的细胞模型制作活动。以下描述错误的是 (　　)
A.制作模型前应该先制定制作方案
B.制作细胞模型在注重科学性的同时，还要注意艺术性
C.让动手能力强的同学独立完成制作，是做好模型的保障
D.制作细胞模型时，要注意各结构的大小比例
综合实践项目——制作细胞模型
C
13.(2025临沂一模)我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是 (　　)
A.棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是细胞→组织→器官→植物体
B.土豆在结构层次上属于器官，是营养器官
C.棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D.棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用
D
【解析】棉花种子的种皮属于保护组织，具有保护作用，D错误。
14.(2025张家界一模)湖南以“荷花”为省花，自古就有“芙蓉国度”之称。某生物兴趣小组绘制出了荷花的结构层次图，甲、乙、丙、丁分别代表不同的结构层次(如图一)，制作了细胞模型A和B(如图二)，请据图回答下列问题。
(1)图一中过程①表示是细胞的　　　　，在此过程中　　　　的变化最明显。
(2)“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”莲蓬属于图一中　　　　所示的结构层次，剥开莲蓬，发现里面有多粒莲子，这是由于莲花中有多个　　　　。
(3)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花植株与蜻蜓相比，在结构层次上的主要不同之处是蜻蜓多了　　　　结构层次。
分裂
染色体
丙
胚珠
系统
(4)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花细胞中“红”与图二模型二中“一瓶矿泉水”模拟的　　　　有关。
(5)动物细胞模型一的制作使用了3D打印技术，请你为它补充结构名称：
①　　　　。
(6)【批判性思维】请你结合所学细胞的相关知识，从模型结构与功能对应的角度、比例关系与尺度(如空间)等角度，从模型一和模型二中选一个你喜欢的模型从优点和缺点两方面作出客观的评价：
　 。
液泡
细胞核
模型一优点是利用3D打印技术，能较好地呈现动物细胞的立体结构，各细胞结构清晰；缺点是部分细胞结构比例可能不太准确，如线粒体实际数量可能更多(或“模型二优点是使用常见材料，成本低且直观，能体现植物细胞的主要结构，如细胞壁、液泡等；缺点是结构不够精细，如细胞膜等结构表现不够准确”，合理即可)
【解析】(1)过程①表示细胞分裂。在此过程中，细胞核中的染色体变化最明显。(2)莲蓬是果实，属于器官(丙)。莲子为种子，一朵花中有多枚胚珠可以发育成多粒种子。(3)荷花是植物，蜻蜓是动物，动物比植物多系统层次。(4)荷花的“红”来自花瓣细胞液泡中的色素。模型二中“一瓶矿泉水”模拟液泡。(5)动物细胞模型一中，①为细胞核，②应为细胞质。(6)解析同答案。
1.多细胞生物由小长大需要通过细胞　　　　增加细胞数目，通过细胞
　　　　增大细胞体积，通过细胞　　　　形成组织。
2.在细胞分裂过程中，　　　　变化最明显。分裂形成的两个新细胞和原细胞所含的　　　　　是一样的。
3.植物体与动物体发育的起点都是从　　　　开始的，动物体的结构层
次从微观到宏观是细胞→组织→　　　　　→系统→动物体。植物体无
　　　　　层次。
分裂
生长　
分化
染色体
遗传物质
受精卵
器官　
系统

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