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2025年浙教版八年级上第2章 力和空间探索练习
一、选择题
1． 以下对物理现象的估测符合实际的是（ ）
A．一册物理课本的重力约为10N
B．课桌的高度约为75cm
C．泰安夏天最高气温约为60℃
D．中学生100m短跑成绩约为7s
2． 中国选手巩立姣20多年日复一日的铅球训练，终于圆梦东京奥运会，获得女子铅球金牌，也是中国历史上首枚田赛奥运会金牌。图是铅球运动轨迹如图，若该铅球运动到最高点时一切外力消失，则它将（ ）
A． 保持最高点静止 B． 匀速竖直向下运动
C． 匀速斜下运动 D． 匀速水平向右运动
3． 骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）
A．增大压力以增大摩擦 B．使接触面粗糙以增大摩擦
C．减小摩擦 D．以上说法都不对
4． 学校组织了“文史理不分家”的跨学科项目化学习，让同学们通过收集资料的过程进一步提高对于力学的认识和思考。《墨经·经上》对力的定义：“力，形之所以奋也”，意为力是改变物体运动状态的原因。以下支持这一观点的事例是（ ）
A．用力拉弓，把弓拉弯 B．弹簧测力计挂上重物后弹簧变长
C．用力踩足球，足球变形 D．水平抛出的皮球成一条弧线落回地面
5． 下列关于压力和压强的说法，正确的是（ ）
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越大
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小
6． 以下事例中不能说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．卫星绕地球匀速飞行 B．熊猫将竹子拉弯 C．火箭点火升空 D．足球飞行路线发生变化
7． 如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“使弹簧形变的力”的描述，正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对墙的拉力
C．弹簧对手的拉力 D．以上说法都正确
8． 如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）
A．大小是否相等
B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上
D．是否作用在同一直线上
9． 我国名将巩立姣在杭州亚运会女子铅球决赛中勇夺冠军。比赛时，她奋力将铅球掷出，若不计空气阻力，下列关于铅球在空中飞行时的受力分析，正确的是（ ）
10．中国女子武术运动员童心在杭州亚运会武术女子太极拳太极剑全能决赛中夺得金牌。如图所示是童心在比赛过程中的两种姿态，她对地面压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ）
A．F甲=F乙、p甲p乙
C．F甲>F乙、p甲>p乙 D．F甲>F乙、p甲11．如图是快递分拣机器人，可以实现扫码、称重和分拣功能。此时分拣机器人正载着包裹在水平地面上一起做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（ ）
A．包裹的重力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力
B．包裹受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用
C．机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
D．包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力
12．2025哈尔滨亚冬会冰壶比赛中，一名队员在水平冰面上将底面平滑的冰壶推出并滑行到目标位置（如图），下列关于冰壶的叙述中，错误的是（ ）
A. 冰壶离手后减速滑行时推力等于阻力
B. 冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力
C. 冰壶离开运动员的手后能继续前进是因为冰壶具有惯性
D. 冰壶静止在冰面上时所受的重力与支持力是一对平衡力
13．如图所示为某同学在匀速行驶的高铁的水平桌面上拍摄的始终屹立不倒的硬币。下列分析不正确的是（ ）
A．硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同
B．硬币对桌面的压力与硬币的重力是一对平衡力
C．桌面对硬币的支持力大小等于硬币的重力大小
D．硬币对桌面的压力和桌面对硬币的支持力是一对相互作用力
14．科学实践活动中，小明利用重垂线制作了一个水平仪，用来检测课桌是否水平。他把水平仪两次放置于某桌面上的照片如图所示，则该桌面（ ）
A．左面低右面高，前面低后面高 B．左面低右面高，前面高后面低
C．左面高右面低，前面高后面低 D．左面高右面低，前面低后面高
15．一磁性板擦吸附在黑板上，从t1时刻开始对其施加竖直向上的力F（图甲），整个过程板擦所受摩擦力f和移动距离s与时间t的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是（ ）
A．t2时，力F为1N B．板擦受到的重力为1.5N
C．板擦所受滑动摩擦力为2.5N D．整个过程中，力F大小恒定不变
二、填空题
16．生活中常用重垂线来检查墙壁砌得是否竖直，利用了重力的方向总是__________的。为验证该性质，小德制作了如图所示的装置，当斜面倾角变大时，会__________（选填“变大”或“变小”）。
17．小华同学五一期间和妈妈一起去上海旅游并亲身体验了一次极限运动——过山车，当他乘坐过山车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转。这时他选取的参照物是___________；当他乘坐的过山车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是___________。
18．小德在水平地面上沿水平方向推木箱，当用牛的力时没推动，此时木箱受到的摩擦力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）100牛；当用牛的力推，木箱恰好匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）150牛；当用牛的力推，木箱加速前进，此时木箱受到的摩擦力__________牛。
19．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支弹簧测力计系在A上，如图所示。当向左水平拉动B时，弹簧测力计指针稳定在如图所示位置。请回答：
（1）木块A受到木板B的摩擦力的大小和方向分别是____、______。
（2）若增大拉动木板B的速度，测力计的示数会____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
20．小金和小科用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
（1）小金在用图甲装置实验中，保持F1和F2大小相等，将小车扭转一定角度，松手后发现小车无法在原位置静止。小金进行此实验的目的是探究二力平衡时，必须满足的条件之一是___________；
（2）为了验证小金（1）的实验目的，小科设计了如图乙所示的装置。小科进行的实验操作和现象是___________；
（3）两位同学为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，使用小科设计的装置（图乙），下一步的操作是___________。
21．用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力)，让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲)，在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙)，小球速度为5米/秒。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙)的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。
（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球速度的变化情况是________；
（2）实验中所用小球的质量为________千克。
三、实验探究题
22．科学研究小组利用如图甲所示的实验装置探究滑动摩擦力的影响因素。实验时，木块叠放在木板上，水平拉动木板，使桌面和木块相对静止，记录弹簧测力计的示数。在木板上铺设不同材料，重复以上实验，结果如下表所示。
（1）利用____________原理可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧秤A的示数。
（2）设置实验组1、2和3是为了探究____________对滑动摩擦力大小的影响。
实验次数 接触面材料 接触面粗糙程度 木块重力/牛 A的示数/牛
1 木板 较光滑 3 0.6
2 棉布 较粗糙 3 1.2
3 毛巾 粗糙 3 1.5
（3）小明进行了进一步的探究，用弹簧测力计B给木块提供一个向上的拉力（如图乙所示），这是为了探究___________。
23．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案。图a、b、d中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1 =h2>h3。
（1）实验中液体内部压强的大小通过________________反映出来。
（2）实验中液体内部压强最小的是________图。
（3）比较图a和图d可以得出的结论是：________________
24．某项目化学习小组通过以下实验探究“利用橡皮筋自制测力计的可行性”。
[器材准备]铁钉、直橡皮筋、细棉线、白纸、记号笔、刻度尺、钩码（单个质量为10g）若干。
[装置组装]用铁钉把白纸钉在墙上，橡皮筋一端拴在钉子上，另一端用细棉线拴住，在线的尾端结一个圈，用来挂钩码。（如图）
[实验步骤]
①用记号笔在白纸上标出铁钉位置、橡皮筋自由下垂时下端打结处的位置，用刻度尺测量两位置之间的距离，记录在表格内；
②在细线圈上挂上1个钩码，待钩码静止后，用记号笔在白纸上标出橡皮筋下端打结处的位置，用刻度尺测量其与铁钉处的距离，将数据记录在表格内：
③改变细线圈上悬挂钩码的个数，重复步骤②；
④整理器材。
悬挂钩码的个数 0 1 2 3 4 5 6
橡皮筋长度/厘米 10.0 10.5 11.1 12.0 12.8 13.9 16.1
（1）当悬挂3个钩码时，橡皮筋的伸长为___________厘米；
（2）为了更直观地表示橡皮筋的长度与所受拉力的关系，请绘制图像；（ ）
（3）根据实验结果，你认为是否可以用橡皮筋来自制测力计并说明理由___________。
四、计算题
25．滑雪是人们喜爱的一项运动，滑雪速度较大时雪中小孔内的空气会被逼出，形成“暂时”气垫。
（1）滑雪板可以轻易在雪地上快速滑行，是由于______________________________。
（2）若滑雪者质量为70千克，两块滑雪板的总质量为2千克，且与水平雪地的总接触面积为0.36m2。当他站立不动时，滑雪板对水平雪地的压强为多少帕？
26．下图为某款新能源汽车，车身运用大量碳纤维材料，满载时车和人总质量约为2t，若该汽车在水平面匀速直线行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。请回答以下问题：
（1）该车抬头显示系统，利用平面镜成像，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方（如图乙），驾驶员不必低头，就可以看到车辆信息，其成像原理如丙所示。若发现像过低，应该将显示器往_______（填字母）方向调整。
（2）计算该汽车满载时在水平面匀速直线运动中，发动机的牵引力F的大小。
（3）已知该车满载停在水平面时，每个车胎与地面的接触面积约为125平方厘米，求此时汽车对水平面的压强。
2025年浙教版八年级上第2章 力和空间探索练习（含答案）（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A D A B C D B A
题号 11 12 13 14 15
答案 D A B B A
二、填空题
16．（1）竖直向下 （2）变大
17．（1）过山车 （2）竖直向下
18．等于 等于 150
19．（1）2.4N 水平向左 （2）不变
20．（1）作用在同一直线上
（2）将卡片扭转一定角度后释放
（3）把卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况
21．（1）先变大,后变小
（2）0.2
三、实验探究题
22．（1）二力平衡
（2）接触面粗糙程度
（3）压力大小对滑动摩擦力大小的影响（滑动摩擦力大小与压力大小关系）
23．（1）压强计U形管两边液面的高度差 （2）c
（3）液体内部的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大
24．（1）
（2）
（3）可以；由图可知，橡皮筋受到的拉力为0.1N~0.2N时，橡皮筋的形变量为
故橡皮筋在一定的弹性限度范围内，其伸长量与所受的拉力成正比，故可以用橡皮筋来自制测力计。
四、计算题
25．（1）利用气垫减小了摩擦
（2）解：两块滑雪板与雪地接触的总面积：S=0.36m2，
当其双脚站立时，滑雪板对地面的压力：F=G=（2kg+70kg）×10N/kg=720N
此时滑雪板对雪地的压强；P=F/S=720N/0.36m2=2000Pa
答：此时滑雪板受到的压强为2000帕。
26．（1）D
（2）1000N
（3）
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