6.2.1 基因与生物性状的关系 课件 2025-20256学年度人教版生物八年级下册(共19张PPT)

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6.2.1 基因与生物性状的关系 课件 2025-20256学年度人教版生物八年级下册(共19张PPT)

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第二章
生物的遗传与变异
第一节 基因与生物性状的关系
思考:你跟你爸爸、妈妈长得像吗?
遗传:亲子代间的相似性。
变异:亲子代间及子代个体间的差异。
  性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的。
  凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理特征。(如人的ABO血型)
一、生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
  同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。
一种生物的同一种性状的不同表现类型叫作相对性状。
  相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。
(形态结构)
(行为方式)
  观察你周围的同学:
1.狗的长毛跟狗的卷毛是相对性状吗?狗的长毛跟猫的短毛呢?
讨论:
狗的长毛跟狗的卷毛不是相对性状,狗的长毛跟猫的短毛也不是相对性状。
相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型。
  3.假如你的眼睛是双眼皮,你的父母也是双眼皮吗?你父母的父母呢?
  2.把豌豆的圆粒种下去之后,所长出的豌豆都是圆粒吗?
不一定,生物的性状受遗传物质的控制,但也会受生活环境的影响,圆粒豌豆在贫瘠的土地里有可能长出皱粒来,皱粒的豌豆在水肥充足的条件下也能结出圆粒豌豆来。
不一定是。
父母的性状是怎样遗传给子女的呢?
受精卵
子女
发育


精子
卵细胞
受精
二、基因控制生物的性状
  我国科学家将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因转入番茄,并将结出的种子种在东北地区的试验田中。当时恰好遇到了少有的春季低温天气,作为对照组的普通番茄幼苗的生长几乎停滞,而转基因番茄幼苗却能够茁壮生长。又经过几年的努力,科学家培育出了具有较强抗寒能力的番茄新品种。
资料分析:转基因番茄的启示
   基因内含有控制生物性状的遗传信息,存在于染色体的DNA分子上。基因控制生物性状的过程称为基因表达。
生物遗传信息的传递途径是:
蛋白质(表现性状)
DNA
转录、翻译
  把一种生物的某个基因,利用生物技术转入另一种生物的细胞中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。可见,生物的性状是受基因控制的。
转基因植物
转基因动物
转基因食品
转基因药品
一、生物的性状
性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。
基因内含有控制生物性状的遗传信息,存在于染色体的DNA分子上。
二、基因控制性状
1.通俗地说,遗传是指__________________;
变异是指_______________________________________。
生物的遗传和变异是通过_____________而实现的。
2.人们对遗传和变异的认识最初是从________开始的。任何生物体都有许许多多的________。有的是________________,有的是____________,有的是_____________,等等。同种生物的______________常常有不同的表现形式,遗传学家把_____________的不同表现形式称为______________。
亲子代间的相似性
亲子代间和子代个体间的差异
生殖和发育
性状
形态结构特征
生理特征
行为方式
同一性状
同一性状
相对性状
性状
3.下列属于相对性状的是(  )
  A.豌豆的黄粒与皱粒
  B.番茄的红花与豌豆的白花
  C.兔子的白毛与长毛
  D.人的双眼皮与单眼皮

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