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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
统编版·五四制四年级道德与法治下册
14.变废为宝有妙招（分层作业）
一、填空题
1．如果把垃圾在源头就___________放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、___________，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源。
2．多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用。不仅污染___________，还会造成巨大的浪费。
3．在我们的生产和生活中，___________的产生是不可避免的，它的暴增正在挤占我们宝贵的生存空间。如果我们能做到把它们在源头就进行___________放置，有的可以直接再利用，有的可以经过___________、___________再利用，这样就能大大减少它们的数量。
4．各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再___________。要想更好地对垃圾再利用，必须进行___________。
5．燃烧垃圾会产生多种致癌物质，特别是露天燃烧垃圾，对人、动物、植物都会造成___________。
6．为了让生活更加绿色、环保，我们可以采取___________的方式，将废弃物转化为有用的资源。
7．我们可以将一些垃圾___________再利用，___________垃圾数量，让垃圾变为资源。
二、选择题
1．五（6）班正在开展“环保小卫士”知识大比拼活动。请判断：属于可回收垃圾的是（ ）。
A． B． C．
2．下面属于可回收再利用的资源是（ ）。
①玻璃瓶 ②废报纸 ③塑料气泡膜 ④食物残余 ⑤铁罐 ⑥牛奶盒
A．①②③④ B．②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥
3．处理垃圾的工作人员正在给下面的垃圾进行分类，其中可以投放进“有害垃圾桶”的是（ ）。
A．残枝落叶 B．过期药品 C．易拉罐
4．关于垃圾处理的做法，你认为可行的是（ ）。
A．全部填埋 B．正确分类和投放 C．全部废弃
5．欣欣家正在大扫除，他们整理出了以下垃圾，其中可以回收、再利用的是（ ）。
①废纸箱 ②过期药品 ③旧衣物 ④空矿泉水瓶
A．①②③ B．②③④ C．①③④
6．下面是某社区2025年“旧物改造”活动相关数据统计表（如下表），这些数据说明（ ）。
某社区2025年“旧物改造”活动相关数据统计表
内容 具体数据
参与青少年人数 65人
制作环保作品 48件
减少垃圾量 320千克
带动家庭参与 53户
A．环保活动必须由政府组织
B．青少年无法真正参与环保
C．个人行动能带动社会改变
7．为了保护环境，我们可以采取的行动不包括（ ）。
A．节约用水用电 B．垃圾分类投放 C．随意丢弃废旧电池
8．学校组织同学们参观上海世博会图片展，小明看到活动场馆里造型独特的座椅，好奇极了。上海世博会活动场馆的座椅被称为“环保座椅”是因为它使用的原材料是（ ）。
A．废报纸 B．废塑料 C．废弃牛奶盒
9．某小学开展“垃圾分类”知识竞赛。请你帮他们选选，下列属于可回收垃圾的是（ ）。
A．①②③ B．①②④ C．①③④
10．小明在“变废为宝有妙招”的活动中，学会了将废纸箱改造成小书架，下列哪种做法不属于变废为宝？ （ ）
A．将废纸箱改造成储物盒
B．将塑料瓶改造成花盆
C．将废旧电池随意丢弃
三、判断题
1．有些废物，不是没用了，而是我们没有发现再利用他们的方法。( )
2．厨余垃圾经过发酵可以变成沼气，我们可以用它来烧火做饭。( )
3．将垃圾进行分类后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以“变废为宝”。( )
4．对垃圾进行分类太耗费时间和精力，没有必要。( )
5．小明中午吃完饭后用纸巾擦嘴，然后把擦嘴的纸巾丢进了可回收垃圾箱中。( )
6．涵涵把喝完的饮料瓶做成了笔筒，这也是在为环境保护出一份力。( )
7．爸爸说家里的旧衣服不想要了，直接扔进普通垃圾桶就行，不用分类，太麻烦了。 ( )
8．社区组织 “垃圾分类宣传” 活动，我报名当志愿者，向路过的居民讲解不同垃圾的分类方法和好处。( )
四、连线题
你能将下面的垃圾进行分类吗？ 试着连一连。
五、简答题
现在很多家庭都会使用 “快递包装”，拆开快递后，纸箱、泡沫、塑料胶带等包装垃圾会大量产生。作为六年级学生，我们可以用哪些方法合理处理快递包装垃圾，践行 “低碳生活”？请写出 3 种方法并说明理由。
六、辨析题
班级里有同学觉得 “垃圾分类太麻烦，反正最后垃圾车都会混在一起运走，分不分都一样”。你同意这种说法吗？请结合生活实际，说说垃圾分类的重要性（至少 3 点）。
七、综合题
为丰富同学们的学习生活，学校开展“保护环境·健康成长”实践活动，请你参与并完成相关任务。
【积极行动】在我们的生产生活中，会产生各种各样的垃圾，如快递盒、塑料袋、剩菜剩饭等等。这些垃圾不仅挤占我们宝贵的生存空间，还会污染环境……
(1) 为保护环境，减轻垃圾带来的危害，我们应怎么做 请写出两点。
【认识污染】小北整理了有关环境污染的资料，发现除了“垃圾污染”，还有“农药污染”和“噪声污染”。
(2) 请你结合所学知识，说说农药污染和噪声污染分别有怎样的危害。
【有效宣传】为提高同学们保护环境的意识，学校现面向大家征集宣传标语，准备张贴在楼道、宣传栏、教室等地方。
(3)请你围绕“保护环境”这一主题，设计一则宣传标语。
参考答案
一、
1．分类 加工再利用 2．环境 3．垃圾 分类 回收 加工
4．利用 垃圾分类 5．严重的伤害 6．变废为宝 7．回收加工 减少
二、
1．C 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7．C 8．C 9．C 10．C
三、
1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8．√
四、
五、
方法一：纸箱回收再利用 ， 做法是把完好的快递纸箱收集起来，送给有需要的邻居、朋友，或者用于学校、家庭的物品收纳；理由是纸箱属于可回收物，回收再利用可以减少对新纸张的需求，从而减少树木的砍伐。树木能吸收二氧化碳，这样做有助于降低碳排放，践行低碳生活。
方法二：泡沫塑料集中投放至可回收物垃圾桶， 做法是将拆快递产生的泡沫塑料整理好，扔到专门的可回收物垃圾桶里；理由是泡沫塑料可以通过回收再加工，制成新的塑料制品。这样能减少对石油等原材料的消耗，而石油的开采和加工过程会产生大量二氧化碳，减少消耗也就减少了碳排放，符合低碳理念。
方法三：塑料胶带收集后交予专门的回收机构，做法是把塑料胶带收集起来，联系当地专门回收塑料的机构，将其交予他们；理由是塑料胶带难以自然降解，若随意丢弃会污染环境。通过专门机构回收处理，能对其进行再利用，减少塑料垃圾的产生，进而减少塑料生产过程中排放的二氧化碳，助力低碳生活。
六、
不同意这种说法。（1）垃圾分类能减少环境污染，比如厨余垃圾单独处理可以避免滋生细菌、产生恶臭，有害垃圾（如电池）单独回收能防止污染土壤和水源；（2）垃圾分类能节约资源，比如废纸、塑料瓶等可回收垃圾，经过处理后能重新变成新的物品，减少对自然资源的开采；（3）垃圾分类能培养我们的环保意识和责任意识，让我们从小养成爱护环境的好习惯，还能带动家人一起参与，让整个社会的环境变得更好。
七、
（1）做好垃圾分类；减少一次性用品使用；
（2）对土壤而言，会改变土壤的理化性质，使土壤肥力下降，影响土壤生态系统平衡；对水体来说，农药通过地表径流等方式进入水体，会污染地表水、地下水，危害水生生物生存，还可能通过食物链传递，影响人类健康；对听力方面，长期处于高噪声环境中，可能导致听力下降，甚至引发耳鸣、耳聋等耳部疾病；对神经系统，会使人产生烦躁、焦虑、失眠等不良情绪，影响心理健康和生活质量；
（3）守护环境美如画，共享健康你我他。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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