资源简介

八年级上册 《12.1认识国家安全》导学案
一、学习目标
政治认同：知道国家安全的含义，了解国家安全的重要性，认识日益复杂、严峻的安全形势，认同我国以人民安全为宗旨、守护国家安全的坚定立场，树立正确的国家安全观。
责任意识：明确国家安全与我们每个人息息相关，提升在日常中防范信息泄露、警惕安全风险的能力，掌握贯彻总体国家安全观的要求，主动践行守护国家安全的责任。
二、学习重难点
重点：知道国家安全的内涵，掌握国家安全对国家生存发展、人民幸福安康的双重重要性，理解总体国家安全观的核心要义。
难点：将总体国家安全观的要求转化为日常行动，主动在生活中防范信息泄露、警惕安全风险，践行守护国家安全的责任。
三、课前预习
1．什么是国家安全？（P102）
国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于 和 的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2．★国家安全的重要性？（P102-P104）
①国家安全是国家生存与发展的 ，是民族复兴的根基（是实现国家利益最根本的保障）。
②国家安全是 的前提。 是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的 。
3．维护国家安全的根本目的（P103探究与分享）
维护国家安全的根本目的，是实现人民安全，让广大人民群众安居乐业、幸福生活。
4．为什么要坚持总体国家安全观？（P104-P105）
进入新时代，国家安全的 比历史上任何时候都要丰富， 比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持 。
5．什么是总体国家安全观？（P105）
总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
6．★贯彻总体国家安全观的要求（P105相关链接）
贯彻总体国家安全观，要坚持以 为宗旨、以政治安全为根本、以 为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
【温馨提示】注意总体国家安全观的宗旨、根本、基础等表述，选择题可能出现。
7．总体国家安全观的核心要义：“十个坚持”（P105相关链接）
①坚持党对国家安全工作的绝对领导；②坚持中国特色国家安全道路；③坚持以人民安全为宗旨；④坚持统筹发展和安全；⑤坚持把政治安全放在首要位置；⑥坚持统筹推进各领域安全；⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；⑧坚持推进国际共同安全；⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化；⑩坚持加强国家安全干部队伍建设
四、课中探究
1．阅读教材第102页内容，认真思考下列问题：
从中国的发展史，谈谈国家安全的重要性
2．阅读教材第104页内容，认真思考下列问题：
（1）你还知道哪些与国家安全相关的实例？
（2）你如何看待当前我国面临的安全形势？
五、课后巩固
1．自1840年鸦片战争以来的百余年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，广大人民流离失所，遭受欺凌和杀戮，经历了不堪回首的苦难。这警示我们（）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②国家安全是国家生存与发展的重要保障
③国家安全取决于外部和周边环境
④国家安全与每个人息息相关
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．总体国家安全观涵盖政治、经济、军事、太空等多个领域，总体国家安全观的关键和突出的理念分别是（）
A．国内利益海外利益
B．外部安全内部安全
C．总体大安全
D．人民安全政治安全
3．为了规范数据出境活动，保护个人信息权益，维护国家安全和社会公共利益，促进数据跨境安全、自由流动，国家互联网信息办公室起草了《数据出境安全评估办法（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见。这一举措（）
①是为了防范和化解国家安全风险
②符合总体国家安全观的要求
③使我国处于没有危险、不受威胁的状态
④表明国家安全以政治安全为根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．安邦定国的重要基石是（）
A．生态安全 B．政治安全 C．国家安全 D．经济安全
5．某校八年级（1）班的同学正在进行有关国家安全的主题讨论会。针对这一主题，同学们各抒己见。以下观点，你认为正确的是（）
①我国综合国力显著增强，不需要担心国家安全
②维护国家安全是国家的责任，与普通公民关系不大
③维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在
④我国必须构建涵盖诸多领域的国家安全体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．某校八年级（1）班的同学正在进行有关国家安全的主题讨论会。针对这一主题，同学们各抒己见。以下观点，你认为正确的是（）
①我国综合国力显著增强，不需要担心国家安全了
②我们必须坚持的总体国家安全观突出的是“小安全”理念
③维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在
④我国必须构建涵盖政治、军事、国土等诸多领域的国家安全体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．国家安全日到来之际，某市以“传承红色基因，共筑国家安全”为主题召开了全民国家安全教育活动。重视和加强国家安全教育是因为（）
A．总体国家安全观以政治安全为宗旨
B．国家安全是民族复兴的根基
C．国家安全是社会主义核心价值观的重要内容
D．总体国家安全观关键在“总体”
8．中国政府高度重视海外利益安全，积极采取措施保护海外中国公民、组织和机构的安全和正当利益，为“中国脚步”走出国门保驾护航。这表明我国（）
①坚持总体国家安全观
②以人民安全为宗旨
③以经济安全为保障
④将外部安全作为国家安全的依托
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
六、反思总结
八年级上册 《12.1认识国家安全》导学案解析
一、学习目标
政治认同：知道国家安全的含义，了解国家安全的重要性，认识日益复杂、严峻的安全形势，认同我国以人民安全为宗旨、守护国家安全的坚定立场，树立正确的国家安全观。
责任意识：明确国家安全与我们每个人息息相关，提升在日常中防范信息泄露、警惕安全风险的能力，掌握贯彻总体国家安全观的要求，主动践行守护国家安全的责任。
二、学习重难点
重点：知道国家安全的内涵，掌握国家安全对国家生存发展、人民幸福安康的双重重要性，理解总体国家安全观的核心要义。
难点：将总体国家安全观的要求转化为日常行动，主动在生活中防范信息泄露、警惕安全风险，践行守护国家安全的责任。
三、课前预习
1．什么是国家安全？（P102）
国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于 和 的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2．★国家安全的重要性？（P102-P104）
①国家安全是国家生存与发展的 ，是民族复兴的根基（是实现国家利益最根本的保障）。
②国家安全是 的前提。 是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的 。
3．维护国家安全的根本目的（P103探究与分享）
维护国家安全的根本目的，是实现人民安全，让广大人民群众安居乐业、幸福生活。
4．为什么要坚持总体国家安全观？（P104-P105）
进入新时代，国家安全的 比历史上任何时候都要丰富， 比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持 。
5．什么是总体国家安全观？（P105）
总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
6．★贯彻总体国家安全观的要求（P105相关链接）
贯彻总体国家安全观，要坚持以 为宗旨、以政治安全为根本、以 为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
【温馨提示】注意总体国家安全观的宗旨、根本、基础等表述，选择题可能出现。
7．总体国家安全观的核心要义：“十个坚持”（P105相关链接）
①坚持党对国家安全工作的绝对领导；②坚持中国特色国家安全道路；③坚持以人民安全为宗旨；④坚持统筹发展和安全；⑤坚持把政治安全放在首要位置；⑥坚持统筹推进各领域安全；⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；⑧坚持推进国际共同安全；⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化；⑩坚持加强国家安全干部队伍建设
【答案】没有危险；不受内外威胁；重要保障；人民幸福安康；国泰民安；根本利益所在；内涵和外延；时空领域;总体国家安全观;人民安全；经济安全
四、课中探究
1．阅读教材第102页内容，认真思考下列问题：
从中国的发展史，谈谈国家安全的重要性
2．阅读教材第104页内容，认真思考下列问题：
（1）你还知道哪些与国家安全相关的实例？
（2）你如何看待当前我国面临的安全形势？
五、课后巩固
1．自1840年鸦片战争以来的百余年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，广大人民流离失所，遭受欺凌和杀戮，经历了不堪回首的苦难。这警示我们（）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②国家安全是国家生存与发展的重要保障
③国家安全取决于外部和周边环境
④国家安全与每个人息息相关
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查国家安全的重要性。①：国家安全是人民幸福安康的前提，材料中人民因国家被侵略而遭受苦难，说明国家安全对人民的重要性，故①符合题意；②：国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家主权和领土完整被破坏导致生存发展受阻，故②符合题意；③：国家安全并非仅取决于外部环境，还涉及内部因素，如综合国力等，故③说法错误；④：国家安全与每个人息息相关，人民流离失所直接体现个人生活与国家安全的关系，故④符合题意；故本题选C。
2．总体国家安全观涵盖政治、经济、军事、太空等多个领域，总体国家安全观的关键和突出的理念分别是（）
A．国内利益海外利益
B．外部安全内部安全
C．总体大安全
D．人民安全政治安全
【答案】C
【详解】本题考查总体国家安全观。A：国内利益和海外利益是国家安全关注的内容，但并非总体国家安全观的关键和突出理念，故A说法错误；B：外部安全和内部安全属于国家安全的不同维度，但并非关键和突出理念，故B说法错误；C：“总体大安全”表述不准确，总体国家安全观强调全面性，但题干问的是关键和突出理念，故C不符合题意；D：人民安全是总体国家安全观的宗旨，政治安全是根本，故D符合题意。故本题选C。
3．为了规范数据出境活动，保护个人信息权益，维护国家安全和社会公共利益，促进数据跨境安全、自由流动，国家互联网信息办公室起草了《数据出境安全评估办法（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见。这一举措（）
①是为了防范和化解国家安全风险
②符合总体国家安全观的要求
③使我国处于没有危险、不受威胁的状态
④表明国家安全以政治安全为根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查总体国家安全观。①：题干中“维护国家安全”表明该举措旨在防范和化解数据出境可能引发的国家安全风险，故①符合题意；②：总体国家安全观强调统筹传统与非传统安全，数据安全属于非传统安全范畴，该举措符合其要求，故②符合题意；③：国家安全是动态的，不存在“没有危险、不受威胁”的绝对状态，故③说法错误；④：题干未涉及政治安全，且总体国家安全观以人民安全为宗旨，政治安全为根本，但材料未体现这一关联，故④说法错误。故本题选A。
4．安邦定国的重要基石是（）
A．生态安全 B．政治安全 C．国家安全 D．经济安全
【答案】C
【详解】本题考查国家安全的重要性。C：依据教材知识可知，国家安全是维护国家生存与发展的重要保障，是安邦定国的重要基石，涵盖政治、经济、生态等多领域安全，故C符合题意；ABD：均为国家安全的重要组成部分，但均属于单一领域，不能直接作为“基石”，故ABD不符合题意。故本题选C。
5．某校八年级（1）班的同学正在进行有关国家安全的主题讨论会。针对这一主题，同学们各抒己见。以下观点，你认为正确的是（）
①我国综合国力显著增强，不需要担心国家安全
②维护国家安全是国家的责任，与普通公民关系不大
③维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在
④我国必须构建涵盖诸多领域的国家安全体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查维护国家安全。③④：根据教材知识，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，我国必须构建涵盖诸多领域的国家安全体系，③④符合题意；①：我国综合国力显著增强，但是我国的国家安全面临着复杂的形势，①说法错误；②：维护国家安全是每一位公民的责任，与每一位公民息息相关，②说法错误；故本题选D。
6．某校八年级（1）班的同学正在进行有关国家安全的主题讨论会。针对这一主题，同学们各抒己见。以下观点，你认为正确的是（）
①我国综合国力显著增强，不需要担心国家安全了
②我们必须坚持的总体国家安全观突出的是“小安全”理念
③维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在
④我国必须构建涵盖政治、军事、国土等诸多领域的国家安全体系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查总体国家安全观。①：我国综合国力增强，但国家安全仍面临挑战，需持续重视，故①说法错误；②：总体国家安全观强调“大安全”理念，涵盖多领域，而非“小安全”，故②说法错误；③：依据教材知识可知，维护国家安全是各族人民根本利益所在，故③说法正确；④：总体国家安全观要求构建包括政治、军事、国土等多领域的体系，故④说法正确；故本题选D。
7．国家安全日到来之际，某市以“传承红色基因，共筑国家安全”为主题召开了全民国家安全教育活动。重视和加强国家安全教育是因为（）
A．总体国家安全观以政治安全为宗旨
B．国家安全是民族复兴的根基
C．国家安全是社会主义核心价值观的重要内容
D．总体国家安全观关键在“总体”
【答案】B
【详解】本题考查国家安全的重要性。A：总体国家安全观以人民安全为宗旨，而非政治安全，故A说法错误；B：国家安全是民族复兴的根基，符合党的二十大报告关于国家安全重要性的表述，故B符合题意；C：社会主义核心价值观未直接包含“国家安全”，其国家层面目标是富强、民主、文明、和谐，故C说法错误；D：总体国家安全观的关键在于“总体”，强调全面性，但题干问的是重视国家安全教育的原因，未直接回答核心原因，故D不符合题意；故本题选B。
8．中国政府高度重视海外利益安全，积极采取措施保护海外中国公民、组织和机构的安全和正当利益，为“中国脚步”走出国门保驾护航。这表明我国（）
①坚持总体国家安全观
②以人民安全为宗旨
③以经济安全为保障
④将外部安全作为国家安全的依托
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查总体国家安全观。①：题干中我国保护海外公民和机构的安全，属于总体国家安全观中维护海外利益安全的体现，故①符合题意；②：总体国家安全观以人民安全为宗旨，保护公民海外安全直接体现这一宗旨，故②符合题意；③：经济安全是国家安全的基础，而非“保障”，表述错误，故③说法错误；④：总体国家安全观强调“以促进国际安全为依托”，而非“将外部安全作为依托”，表述错误，故④说法错误；故本题选A。
六、反思总结
（一）教学目标达成情况
知识层面：通过探究分享、案例分析等活动，学生明确了国家安全的科学内涵，理解了国家安全对国家生存发展、人民幸福安康的双重重要性，知晓了当前我国面临的复杂安全形势，初步掌握了总体国家安全观的核心要义与“十个坚持” 的基本要求，构建起系统的国家安全知识框架。
素养层面：在政治认同上，学生通过回顾历史、分析现实案例，认同我国以人民安全为宗旨的国家安全立场，树立了正确的国家安全观；在责任意识上，打破了“国防与个人无关” 的认知偏差，认识到国家安全与每个人息息相关，初步形成了防范信息泄露、警惕安全风险的意识。
（二）教学过程亮点
导入设计衔接自然：以“4 15 全民国家安全教育日” 为切入点，结合温故知新环节，既呼应了此前 “国防和军队现代化” 的相关知识，又快速聚焦本节课主题，激发了学生的探究兴趣。
教学方法贴合学情：针对中学生具象思维较强、缺乏系统认知的特点，采用播放加沙现状视频、列举网络攻击窃密等真实案例、小组合作讨论等方式，将抽象的国家安全知识具象化，增强了课堂的直观性与互动性，有效调动了学生的参与积极性。
知识逻辑层层递进：从国家安全的内涵到重要性，再到总体国家安全观的原因、特点与实践要求，环节设计由浅入深、环环相扣，符合学生的认知规律，帮助学生逐步深化对国家安全的理解。
（三）核心内容落实成效
本节课重点突出了国家安全的双重重要性与总体国家安全观的核心要义，通过历史回顾、现实分析、情境探究等多元形式，让学生深刻认识到“国泰才能民安”；针对教学难点，通过引导学生思考生活中可能涉及的安全风险，初步探索了将总体国家安全观转化为日常行动的路径，为学生践行国家安全责任奠定了基础。
二、教学反思
（一）存在的问题与不足
学生参与深度不足：探究分享环节中，部分学生发言不够主动，小组讨论存在“少数人主导、多数人旁观” 的现象，对国家安全相关实例的列举局限于已知的热点事件，缺乏对生活中隐性安全风险的挖掘，思维拓展不够充分。
难点突破力度不够：虽然明确了“将总体国家安全观转化为日常行动” 的教学难点，但在教学中缺乏具体可操作的实践指导。学生虽知晓自身有维护国家安全的责任，但对 “具体该做什么”“如何防范常见安全风险” 的认知仍较为模糊，未能完全实现从 “认知” 到 “实践” 的转化。
知识拓展不够精准：教材分析部分提及国防和军队现代化的相关内容，但在课堂中未能充分建立国防建设与国家安全的内在关联，导致学生对二者的逻辑关系理解不够透彻；同时，对总体国家安全观“十个坚持” 的解读较为简略，未能结合学生熟悉的场景进行细化阐释，影响了知识的消化吸收。
课堂评价方式单一：课堂评价多以教师口头反馈为主，缺乏对学生探究过程、思维品质、责任意识的多元化评价，难以全面关注学生的个体差异，也无法有效激发学生的持续参与热情。
（二）改进措施与未来方向
优化探究活动设计：提前布置预习任务，让学生搜集身边的国家安全案例（如网络信息保护、生态安全、文化安全等），为课堂讨论提供充足素材；在小组讨论中采用“分工记录 + 轮流发言” 的形式，确保每位学生都能深度参与，同时设置 “最佳案例分享”“安全小贴士创编” 等互动环节，激发学生的思维活力。
强化实践环节指导：增加“生活中的国家安全” 情景模拟活动，如 “遇到可疑人员打探敏感信息该如何应对”“如何规范网络行为防范信息泄露” 等，通过角色扮演、现场演练等方式，让学生掌握具体的安全防护方法；课后布置实践作业，如制作国家安全宣传海报、撰写家庭安全防护建议等，推动课堂知识向生活实践延伸。
精准衔接相关知识：在讲解总体国家安全观时，结合国防和军队现代化的“三步走” 战略，阐释国防建设对维护国家安全的重要支撑作用，构建 “国防 — 安全 — 复兴” 的逻辑链条；对 “十个坚持” 进行分层解读，选取与青少年密切相关的内容（如坚持人民安全至上、坚持网络安全为人民），结合具体案例展开分析，降低理解难度。
完善多元评价体系：引入学生自评、小组互评与教师评价相结合的方式，制定明确的评价标准（如案例真实性、思维创新性、责任意识体现等）；对学生的精彩发言、独特见解及时给予肯定和鼓励，对存在的不足进行针对性指导，通过评价促进学生核心素养的全面提升。
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