资源简介

(共24张PPT)
第一部分　立足教材过基础
模块四　力　学
第十单元　浮　力(3～8分)
第1节　浮力　阿基米德原理
一阶　教材知识全梳理
二阶　贵州考法针对练
三阶　考法分层过实验
知识点1　浮力
1. 定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对其竖直向上的
力，这个力称为浮力。
2. 浮力的方向：① 。
3. 产生原因：浸在液体(或气体)中的物体，其上、下表面受到液体(或气
体)对它的压力不同，从而产生了向上的压力差，即F浮＝F向上－F向下。
竖直向上
特别提醒
(1)浮力的方向只能说竖直向上，不能说“垂直向上”或“向上”；
(2)物体与底部紧密接触时，浸在液体中不受浮力，如石墩、拦河坝。
4. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小与它浸在液体中的
② 有关，与液体的③ 有关，物体浸在液体中的体积越
大、液体的密度越大，浮力就越④ 。
体积
密度
大
知识点2　阿基米德原理
1. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液
体所受的⑤ 。
重力
2. 公式：F浮＝⑥ ＝m排g＝⑦ 。(液体、气体均适用)
G排
ρ液gV排
3. 计算浮力的四种方法
方法 阿基米德原理法 受力分析 平衡法 称重法 压力差法(定义
法)
图示
公式 F浮＝G排＝m排g
＝ρ液gV排 F浮＝G物＝m
物g F浮＝G物－F拉 F浮＝F向上－F
向下
适用
范围 普遍适用 漂浮或悬浮 适用于物体密度大
于液体密度 普遍适用
考法1　阿基米德原理的理解
1. 【教材素材】如图所示，体积相同、材料不同的a、b、c、d四个小球静
止在不同深度的水里，以下说法正确的是(　A　)
A.a小球受到的浮力最小
B.b小球受到的浮力最小
C.c小球受到的浮力最小
D.d小球受到的浮力最小
A
考法2　四种方法计算浮力
2. 【称重法】如图所示，用细线拴住的物块A挂在弹簧测力计上，示数F1
＝3 N，将物块A浸没在水中，弹簧测力计示数F2＝1.8 N，则物块A受到的
浮力的大小为 ，方向 。
1.2 N
竖直向上
3. 【压力差法】长方体A浸没在水中静止后所受到的浮力为20 N，如图所
示。当它受到水的向上的压力是30 N时，它受到水的向下的压力
是 N。
10
4. 【平衡法】一艘远洋轮船装上货物后，船和货物总质量为8×106 kg，则船在海洋中航行时受到的浮力是 N；同一艘轮船从海里驶进河里，受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)，船身相对于水面将 (选填“上浮”“下沉”或“不变”)。(g取10 N/kg，ρ海水＞ρ河水)
8×107
不变
下沉
【解析】因轮船在海洋中航行时处于漂浮状态，所以，轮船受到的浮力F浮＝G＝mg＝8×106 kg×10 N/kg＝8×107 N；同一艘轮船从海里驶进河里，轮船始终处于漂浮状态，轮船的重力不变，根据物体的浮沉条件可知，轮船受到的浮力不变，因海水的密度大于河水的密度，由F浮＝ρ液gV排可知，轮船排开水的体积变大，船身相对于水面将下沉。
5. 【阿基米德原理法】将一棱长是10 cm的实心立方体木块轻轻地放入盛
满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600 g水，如图所示。则木块
受到的浮力为 N，排开水的体积为 m3。(g取10 N/kg，ρ水
＝1.0×103 kg/m3)
6
6×10－4
【解析】木块受到的浮力F浮＝G排＝m排g＝0.6 kg×10 N/kg＝6 N；由F浮
＝ρ水gV排可得，木块排开水的体积V排＝＝＝6×10
－4 m3。
2025贵州新考法：小实验、小制作
6. 【教材素材】如图所示，将空的饮料罐开口朝上，缓缓按入装满水的
桶中(饮料罐未浸没)，桶中水不断溢出，此过程中手用力的大小将
，饮料罐受到的浮力的大小将 。(均选填“变大”“变小”
或“不变”)
变
大
变大
【解析】将空的饮料罐开口朝上，缓缓按入装满水的桶中，饮料罐浸入水
中的体积变大，根据F浮＝ρ水gV排可知，饮料罐受到的浮力变大，此时饮
料罐受到向下的重力、向下的压力、向上的浮力，所以此过程中手用力的
大小将变大。
实验1　探究浮力大小与哪些因素有关(课标要求必做实验)
例1　(2024贵州省一模改编)小明同学按照如图所示的操作，探究影响浮力
大小的因素。
过基础要点
(1)由图甲A可知，实心物体的重力是 N。
(2)根据图甲中弹簧测力计示数，物体浸没在水中时，受到的浮力
是 N。
(3)观察图甲A、B、C三图，可得出物体受到的浮力大小与
有关。
5
1
物体浸在液体
中的体积
(4)由图甲A、D、E三图可得出结论：物体受到的浮力大小与
有关。
(5)该同学由图甲A、B、C三次实验能否得出“浮力的大小可能跟物体浸入
液体的深度有关”的结论？答： (选填“能”或“不能”)，理由
是 。
液体密度
不能
没有控制液体中的体积相同
过贵州特色考法
(6)贵州考法｜坐标曲线图像作图 浸没后，继续缓慢地增大物体在水中的
深度，同时记录弹簧测力计的示数和物体下表面的深度。如图能正确反映
物体所受浮力F浮和物体下表面深度h关系的图像是 。(填序号)
D
(7)在交流讨论时，组内部分同学提出完成实验步骤D、E时，弹簧测力计
示数变化不明显，其原因是： 。
酒精与水的密度相差较小
(8)贵州考法｜根据实验结论判断实验数据 小明为探究浮力大小与物重是
否有关，利用如图乙所示器材做了如下实验，在容器中装入适量的水，将
玻璃瓶装满水后悬挂在弹簧测力计下，并浸入水中，容器中水面上升h，
弹簧测力计示数为F(如图乙A所示)；将玻璃瓶浸没水中，容器中水面又上
升h，弹簧测力计示数为0.7F(如图乙B所示)，将玻璃瓶中的一部分水倒
出，再将玻璃瓶浸没到容器的水中，如图乙C所示，弹簧测力计示数为
0.5F。经过测量，图乙B、C操作中玻璃瓶所受浮力均为 F，说明浮
力的大小与物重无关。
0.6
例2　“探物”小组利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力
的大小与排开液体所受重力的关系。
实验2　探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
过基础要点
(1)操作过程如图甲所示，为了使操作更加简便且能减小误差，合理的顺序
是 。
DABC
(2)如图甲所示，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，由图甲A、B
可知金属块受到的浮力F＝ 。
F1－F2
(3)反向考查 若F1、F2、F3、F4之间满足 的关系，则可
以得出金属块所受浮力的大小等于它排开液体所受重力的大小的结论(用
图甲中物理量符号表示)。
F1－F2＝F3－F4
过贵州特色考法
(4)贵州考法｜要得出实验结论所进行的实验操作 另一小组利用两个相同
的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不
计)对实验进行改进，装置如图乙所示，要验证阿基米德原理，重物
(选填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。向下移动水平横杆，
使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计B的示数逐渐
(选填“增大”或“减小”)，且弹簧测力计A、B示数的变化量
(选填“相等”或“不相等”)。
不
一定
增
大
相
等
(5)其他单元知识考查 实验后小军用如图丙所示的方法测量小石块的密
度，在烧杯中装入适量水并将一个木块放入烧杯中，水深为h1；把小石块
放在木块上，水深为h2；再将小石块放入水中，水深为h3。已知水的密度
为ρ水，则小石块的密度ρ石＝ 。
ρ水

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