资源简介

2025-2026学年浙江省金华市义乌市丹溪中学七年级上学期月考
科学试卷（10月份）
一、选择题：本大题共20小题，共40分。
1.2024年4月26日，叶光富、李聪、李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号”载人飞船，成功对接空间站，与神州十七号航天员完成交接，入驻“天宫”，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A. 太空中为什么听不到声音？
B. 航天员在太空会想家吗？
C. 带入太空的种子能否正常萌发？
D. 失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？
2.对于全球气候变暖的现象，有科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　）
A. 提出问题 B. 建立假设 C. 制定计划 D. 搜集证据
3.如图所示，在探究酒精灯各层火焰温度高低的实验中用到转换法，如图与其现象相符的是（　　）
A.
B.
C.
D.
4.对需测量的物理量进行估计，是基本的科学素养。下列不正确的是（　　）
A. 成人的手掌宽度大约为10cm B. 步行上学的平均速度约为1.2m/s
C. 金华盛夏中午室外温度可达36℃ D. 中学生的体积约为50m3
5.量杯是实验室测量体积的一种工具，其结构如图所示。下列能正确表示量杯中液体的体积V与液体高度H的关系的是（　　）
A.
B.
C.
D.
6.下列单位的换算中，正确的是（　　）
A. 10L=10×0.001m3=0.01m3 B. 10mL=10×0.001cm3=0.01cm3
C. 2.5m=2.5m×100cm=250cm D. 0.3km=0.3×1000=300m
7.A和B两支温度计，A的玻璃泡比B大，但B的玻璃管内径比A大，现用它们来测量同一盘水的温度，则测量的准确度较高的是（　　）
A. A B. B C. A和B一样 D. 无法确定
8.小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（　　）
A. 把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值
B. 测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得
C. 测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量
D. 分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差
9.四岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂的作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升（如图）。则相当于要服用滴剂的量为（　　）
A. 2毫升 B. 3毫升 C. 4毫升 D. 5毫升
10.下列实验操作正确的是（　　）
A. 加热液体 B. 滴加液体
C. 闻气体 D. 点燃酒精灯
11.有甲乙丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别为甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，5毫升；丙：100毫升，1毫升。现要测量体积如拇指大小的石块，应选择上述哪一种量筒进行测量（　　）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 三种都可以
12.小希先后用两支未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5C和37.5℃，那么，他的体温（　　）
A. 他的体温一定是37.5℃ B. 他的体温更接近39.5℃
C. 他的体温在37.5℃ D. 他的体温低于或等于37.5℃
13.一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（　　）
A. 6 cm3 B. 18 cm3 C. 12 cm3 D. 24 cm3
14.小海同学在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节旋钮及方向是（　　）
A. B. C. D.
15.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A. 生理盐水、自来水、碘液 B. 碘液、生理盐水、凉开水
C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液
16.通过比较方法复习，可以帮助我们理清概念之间的区别和联系。如图甲和乙代表各种概念，图中②区代表它们之间的共同点，下列选项中与图示不相符的是（　　）
选项 甲 乙 ②
A 动物细胞 植物细胞 细胞膜、细胞质、细胞核
B 蕨类植物 苔藓植物 根、茎、叶、孢子
C 被子植物 裸子植物 根、茎、叶、种子
D 动物 植物 细胞
A. A B. B C. C D. D
17.如图所示是比较三种动物特征的示意图，其中白鱀豚与麻雀的交叉部分3表示的特征是（　　）
A. 体内有脊椎骨
B. 水生
C. 体外受精
D. 体温恒定
18.如图是台州沿海滩涂上一种有趣的生物——弹涂鱼，因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活，弹涂鱼的下列特征不能支持其在滩涂上生活的是（　　）
A. 胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B. 鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C. 皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D. 体型呈流线型，有利减少在水中的阻力
19.小科将调查到的生物进行了分类，他将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蜜蜂、玫瑰、麻雀等归为另一类，他依据的分类方法是（　　）
A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照这些生物的用途
C. 按照生物的数量 D. 按照这些生物的生活环境
20.某同学喜欢观察鸟的行为。她曾看到某种鸟在吃蓟（ji）的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物（蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干）进行实验研究。下列叙述错误的是（　　）
A. 此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”
B. 实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方
C. 实验前三种食物的取用数量应一样多
D. 如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设
二、填空题：本大题共4小题，共8分。
21.选择仪器下边的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ______ 。
（2）需要垫陶土网才能加热的仪器是 ______ 。
22.水银体温计在医疗领域和普通家庭被广泛使用。
（1）温度计的工作原理是： ______ ；
（2）图中温度计的读数为 ______ ℃。

23.刻度尺是生活中比较常见的测量仪器。
（1）小玉用刻度尺测量铜线的直径，他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图所示，小玉所用刻度尺的分度值为______ ，铜线的直径为______ cm。
（2）用毫米刻度尺测量某一书本长度，四次读数为26.04cm、26.96cm、26.02cm、26.00cm,该书本的长度应为______ 。
24.有一支刻度均匀但读数不准的温度计，把它放在冰水混合物中时示数为4℃，放入一标准大气压下的沸水中时示数为94℃，若将它放在教室内示数为22℃，则教室里的实际温度为______。
三、实验探究题：本大题共6小题，共40分。
25.某厂有一批机器表面需要涂一层油漆，该批机器表面积有50平方米，需涂的漆层厚0.5毫米，则共需油漆的体积是 ______ 升，如果每个漆桶的溶剂是6升，则需要这种漆 ______ 桶。
26.小滨在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验：
（1）小滨按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①～④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 ______ （填序号）。
（2）完成以上正确操作后，小滨先后在显微镜观察视野中看到图甲物像，小滨想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片 ______ 。
A.顺时针转动90°
B.逆时针转动90°
C.向左上角移动
D.向右下角移动
27.科学研究小组的同学们想测量粉笔的体积，他们分为甲、乙两组，分别用不同的方法进行测量。
（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水，体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将 ______ （填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积，下一步操作是 ______ 。
（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为 ______ （用题中的字母表示）。
（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，与甲组同学讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水体积为 ______ （用题中的字母表示）。
28.小科同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。图5是用图4器材观察到的视野。根据图示回答下列问题：
（1）如图1所示为制作洋葱表皮细胞临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是 ______ （填序号）。步骤③应撕取洋葱鳞片叶内表皮，因为观察的材料必须是 ______ ，这样有利于光线透过。
（2）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是 ______ （填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。
（3）如图3所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是 ______ ，（填字母）。
A.2、3、5
B.2、4、6
C.1、3、5
D.2、4、5
（4）使用显微镜观察临时装片时，若在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[______ ]（填序号），使物体更加清晰。
（5）小科在视野中观察到如图5污点“甲”，他尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向 ______ （填“相同”或“相反”），说明污点在装片上，若污点不动，再转动图4中的d,发现污点随之转动，说明污点在 ______ 上（填“物镜”或“目镜”）。
（6）图6是某同学利用橡皮泥制作的植物细胞模型，小科认为可改用塑料膜或薄细纱来做细胞膜。你认为他这样改进的理由是 ______ 。
29.有人说，碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期，小明对此表示怀疑，并展开如下探究，在两个相同的花瓶里，分别加入等量的清水可乐，在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条，将两个花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度，观察统计结果如表所示：
时间 第2天 第4天 第6天 第8天
A组（清水） 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B组（可乐） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
（1）小明设计A组实验的目的是 ______ 。
（2）小明设计的实验方案有何不足？ ______ 。
（3）根据记录的结果分析，可得出的结论是 ______ 。
30.小华和小红发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，善于思考的他们想：水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢？于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究。探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与抛出小球的质量有关；
猜想2：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想3：与水平抛出点的离地高度H有关。
实验序号 钢球质量m/g 轨道末端水平部分离地面的高度 H/m 小球在轨道上由静止释放时的高度 h/m 落地点与抛出点的水平距离 s/m 落地点与抛出点的水平距离s2/m2
1 100 0.5 0.1 0.45 0.2
2 200 0.5 0.1 0.45 0.2
3 100 0.5 0.3 0.77 0.6
4 200 1.0 0.1 0.63 0.4
5 100 1.0 0.2 0.89 0.8
6 200 1.0 0.3 1.09 1.2
下表是他们在实验中测得的数据：
①分析实验序号为 ______ 的两组数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，______ 与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
②综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式：______ 。
四、解答题：本大题共4小题，共12分。
31.(本小题3分)
小金在进行观察蜗牛的实验时，进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助 ______ （填仪器名称）。
（2）小金发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图甲、乙、丙中测量方式正确的是 ______ ，读数为 ______ cm。
32.(本小题3分)
我们在剥开一层一层的洋葱，洋葱刺激的气味你会鼻酸，你会流泪。
（1）如图甲，被“一层一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶。洋葱为伞状花序，开白色小花，则洋葱属于 ______ （选填“被子”或“裸子”）植物。
（2）“你会鼻酸，你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图乙洋葱细胞内的⑤______ （填名称）中，与动物细胞比较，洋葱细胞“棱角分明”是因为细胞结构中的 ______ （填名称）。
33.(本小题2分)
即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
活动一：《与“你”相识——认识蔬菜》
【小题1】小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，并非所有的植物细胞都含有 ______ （填细胞结构）
【小题2】不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的 ______ （填器官名称）。
活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
【小题3】观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有5种（如图），数量共 ______ 个。（填数字）
【小题4】解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳃是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体 ______ 的特点。
34.(本小题4分)
有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数（T）与实际准确温度（t）关系的图象，如图所示，
（1）若用这支温度计测出教室里的温度为23℃，则实际温度是多少？
（2）分析图象信息，写出T与t数学关系式。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A．属于科学问题。声音的传播需要介质，如空气、水等，而太空中接近真空状态，没有声音传播的介质，所以听不到声音。可见，“太空中为什么听不到声音？”这个问题可以通过物理学原理进行解释和验证，所以这是一个科学问题。
B．不属于科学问题。“航天员在太空会想家吗？”这个问题涉及到的是航天员的个人情感和心理状态，无法通过科学方法和实验进行验证或探究”，故这不是一个科学问题。
C．属于科学问题。“带入太空的种子能否正常萌发？”，这个问题可以通过实验进行验证，是一个科学问题。
D．属于科学问题。“失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？”这个问题同样可以通过实验进行验证，是一个科学问题。
故选：B。
科学问题通常指的是可以通过观察、实验、测量等科学方法进行研究并得出客观结论的问题。
这是初中科学考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
2.【答案】B
【解析】解：有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应，科学家的这种观点属于科学探究中的建立假设。
故选：B。
科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
3.【答案】A
【解析】解：酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心，酒精灯外焰因与空气充分接触，燃烧完全，故温度最高，内焰温度次之，焰心温度最低，所以外焰处烧焦最严重，焰心烧焦程度最弱。
故选：A。
根据酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高进行分析。
解答本题关键是熟悉酒精灯的火焰温度。
4.【答案】D
【解析】解：A、成人的手掌宽度大约为10cm,故A正确；
B、中学生步行上学的平均速度约为1.2m/s,故B正确；
C、金华在浙江省，盛夏中午室外温度可达36℃，故C正确；
D、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右；中学生的质量在50kg左右，体积约为：V===0.05m3=50dm3，故D错误。
故选：D。
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
本题考查了对长度、速度、温度、体积的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。
5.【答案】A
【解析】解：量杯上下囗径不同，刻度不均匀，并且越往上刻度线越密集，故液体高度H越大，量杯中液体的体积V越大，且体积变化量越大。
故选：A。
量杯上下囗径不同，刻度不均匀，并且越往上刻度线越密集。
此题考查的是我们的分析能力，是一道基础题。
6.【答案】A
【解析】解：A、10L=10×0.001m3=0.01m3，故A正确；
B、10mL=10cm3，故B错误；
C、2.5m=2.5×100cm=250cm,故C错误；
D、0.3km=0.3×1000m=300m,故D错误。
故选：A。
长度的单位换算关系：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
体积的单位换算关系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL。
此题考查了长度、体积的单位换算，难度不大，属基础题。
7.【答案】A
【解析】解：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，A的玻璃泡比B大，A里面的液体体积大，同样受热时体积膨胀的就多；
膨胀的体积被挤压到玻璃管中，A的玻璃管内径比B小，玻璃管内径越细，液柱的长度变化越明显，准确度越高，综上A温度计的准确度较高。故A正确，BCD错误。
故选：A。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，玻璃泡较大的，里面的液体体积大，同样受热时体积膨胀的就多；膨胀的体积被挤压到玻璃管中，玻璃管内径越细，液柱的长度变化越明显，准确度越高。
本题考查液体温度计的构造与工作原理、液体温度计的玻璃泡容积越大，内径越小，分度值距离越长，测量越准确。
8.【答案】B
【解析】解：A、因为1枚回形针的质量很小，小于天平的分度值，因此单独测一枚回形针的质量，是测不出来的，故A不符合题意；
B、为了能用天平测出一枚回形针的质量，可以先测出100枚回形针的总质量，再再除以100计算出一枚的质量，故B符合题意；
C、“一枚回形针与一个钩码的质量”与“钩码单独的质量”天平无法区分大小，所以无法得出1枚回形针的质量，故C不符合题意；
D、100枚和101枚相同回形针的总质量相差不大，无法区分大小，所以不能求其差，故D不符合题意。
故选：B。
1枚回形针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚回形针的质量，除以总数算出1枚回形针的质量。
测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习重要注意总结，灵活选用特殊测量方法。
9.【答案】B
【解析】解：糖浆每毫升含有效成分125毫克，滴剂每毫升含有效成分250毫克，所以滴剂的有效成分浓度是糖浆的2倍（=2）；已知4岁儿童糖浆安全用量是6毫升，因为作用相同（有效成分总量相同），所以滴剂用量为= 3毫升；
故选：B。
首先看糖浆的信息，再看滴剂的规格，最后结合相关数据计算滴剂用量。
结合图示说明书中的有关信息，利用所学知识即可解答。
10.【答案】C
【解析】解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体体积超过试管容积的，故所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图中所示操作错误；
C、闻气体气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，故图中所示操作正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故图中所示操作错误。
故选：C。
A、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；
C、根据闻试剂气味的方法进行分析判断；
D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：
拇指大小的石块的体积肯定不大，没必要用500ml的量筒，所以使用100ml的量筒即可；同时应该选用分度值小的量筒，这样既能完成测量，又能保证测量结果误差较小，准确程度较高。因此选择丙量筒。
故选：C。
选择量筒测量液体或间接测量固体体积时，对测量对象的体积大小要有所了解，然后据此选择合适的量筒。
选择测量工具或仪器测量某一物理量的大小时，在满足测量要求的前提下，一般选择量程较小的工具或仪器，这样的仪器或工具准确程度较高，测量误差较小。
12.【答案】D
【解析】解：
根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于体温计的示数，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若自己的体温不高于体温计的示数，体温计中的水银不会下降，依然显示原来的示数，所以该同学的体温应该低于或等于37.5℃
故选：D。
使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量体温，如果该病人的体温低于体温计中的数据，则读出的数据就是前一个病人的体温数据；如果该病人的体温等于或高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温。
本题考查的主要是温度计正确使用，以及使用体温计时的注意事项--使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中。
13.【答案】D
【解析】解：
设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸=V；因此水的体积变为50-
木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为56mL-（50mLV）=V，
所以木块的体积V=24cm3．故D正确。
故选：D。
设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，求出水的体积，已知量筒中被吸入木块后的体积和放入木块后的体积，可以得到木块浸入水中的体积，进一步得到木块的总体积。
此题考查的是排水法测形状不规则固体体积的方法，有一定的难度。
14.【答案】B
【解析】解：在显微镜操作时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降。A是逆时针旋转细准焦螺旋、B是顺时针转动粗准焦螺旋、C是顺时针旋转细准焦螺旋、D是逆时针旋转粗准焦螺旋，故B符合题意。
故选：B。
显微镜的使用方法包括取镜与安放、对光、观察、收镜和整理。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。可见D符合题意。
故选：D。
制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。
16.【答案】B
【解析】解：A、植物细胞和动物的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；
B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，B错误；
C、裸子植物的种子裸露，无果皮包被，有根、茎、叶和种子等器官；被子植物的种子不裸露，种子外面有果皮包被，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，C正确；
D、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物和植物都有细胞，D正确。
故选：B。
甲和乙是并列关系，②区代表它们之间的共同点。植物细胞和动物的细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核。
解答本题的关键是熟知植物的分类、动物的分类、动植物的细胞结构等知识。
17.【答案】D
【解析】解：A、鲤鱼、麻雀、白鱀豚体内都有脊椎骨构成的脊柱，A不符合题意。
B、鲤鱼和白鱀豚生活在水中，麻雀生活在陆地，B不符合题意。
C、鲤鱼是体外受精，麻雀、白鱀豚都是体内受精，C不符合题意。
D、麻雀和白鱀豚都是恒温动物，体温恒定；鲤鱼属于变温动物，体温不恒定，D符合题意。
故选：D。
图中1表示鲤鱼和白鱀豚共同特点，2表示鲤鱼和麻雀的共同特点，3表示麻雀和白鱀豚的共同特征，4表示鲤鱼、麻雀、白鱀豚的共同特征。鲤鱼属于鱼类，麻雀属于鸟类，白鱀豚属于哺乳类。
熟练掌握各动物类群的特征是解答本题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：A、滩涂鱼控制胸鳍的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行，不符合题意；
BC、滩涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构密切相关。它的鳃腔空间很大，能够存储水分和空气，维持鳃的呼吸。同时，滩涂鱼皮肤薄而且布满血管，用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够辅助呼吸。不符合题意；
D、滩涂鱼身体呈流线型，减少游泳时的阻力，与其能够较长时间在滩涂上生活无关，D符合题意。
故选：D。
1、环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2、动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
解答此类题目的关键理解生物与环境相适应的形态结构特点。
19.【答案】D
【解析】解：鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；松、柏、蜜蜂、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，属于陆生生物，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。
故选：D。
生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。
20.【答案】B
【解析】解：由分析知道：实验时没有必要把蓟的种子放在离鸟最近的地方。
故选：B。
（1）对照实验的问题、假设和结论最好一致，根据探究的问题：金翅雀喜欢吃蓟的种子吗？因此可以假设：金翅雀喜欢吃蓟的种子。
（2）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“金翅雀喜欢吃蓟的种子”，所以要探究的条件为种子，就要设置以种子为唯一变量的对照组。
（3）在实验中必须连续观察、记录几天，是为了减小误差可采用多次观察取平均值来减小误差，但是不可避免。
（4）通过统计的数据，蓟的种子数量减少最多，说明金翅雀喜欢吃蓟的种子。
一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
21.【答案】f e
【解析】解：（1）胶头滴管是用来吸取和滴加少量液体的仪器；故答案为：f；
（2）烧杯加热时需要垫上陶土网，故答案为：e。
根据仪器的名称以及用途来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
22.【答案】液体的热胀冷缩 -30
【解析】解：（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；
（2）图中温度计的示数在0℃以下，指在30的位置，故读作-30℃；
故答案为：（1）液体的热胀冷缩；（2）-30。
（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；
（2）使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
本题考查了温度计的工作原理和读数，考查较综合，要仔细解答。
23.【答案】1mm；0.32； 26.02cm
【解析】解：（1）图中1cm的长度分成了10个小格，则其分度值为1mm,刻度尺读数时估读到分度值的下一位；
图示线圈的长度是8.20cm-5.00cm=3.20cm；其圈数为10圈，则铜线的直径为：L==0.32cm；
（2）从题干中提供的数据可知，26.96cm与其它数据相差较大，是错误的，应该去掉；故物体的长度最终应记录为：L==26.02cm。
故答案为：（1）1mm；0.32；（2）26.02cm。
（1）由图示刻度尺确定分度值，物体两端点刻度尺示数之差是物体的长度，总长度除以圈数即为直径；
（2）偏差较大的读数是错误的，去掉错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果。
本题考查了刻度尺的使用和求平均值减小误差，属于综合题。
24.【答案】20℃
【解析】解：这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数94℃对应的实际温度是100℃；
当温度为22℃时，实际温度为t1=（22-4）×=20℃；
故答案为：20℃。
我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数4℃所对应的实际温度是0℃，示数94℃对应的实际温度是100℃，据此求出教室内的实际温度。
本题考查温度的计算，难点是知道冰水混合物的温度为0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃；这是解题的关键，本题难度不小。
25.【答案】25 5
【解析】解：油漆的总体积：V=Sh=50m2×0.5×10-3m=25×10-3m3=25L；
（2）需要油漆桶数：n==≈4.17桶，应准备5桶。
故答案为：25；5。
（1）油漆的体积可按照V=Sh计算；
（2）已知总体积和一桶油漆的体积，桶数为总体积与每桶油漆体积之比。
解答本题只需掌握体积公式：V=Sh,较为简单。
26.【答案】④①③② B
【解析】解：（1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。故图中正确的操作顺序是：④对光、①放置玻片、③调节粗准焦螺旋使镜筒下降、②调节粗准焦螺旋使镜筒上升。
（2）通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故想将视野中甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片逆时针转动90°，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
故答案为：（1）④①③②；
（2）B；
1、显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
2、显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
掌握显微镜的基本构造和使用方法是解答本题的关键。
27.【答案】偏小；
用细针将粉笔压入水中，使其完全浸没读出此时的量筒的示数（合理即可）；
V4-V3；
V1+V4-（V2+V3）
【解析】解：（1）甲组同学在量筒中倒入一定量的水体积为V1，将粉笔放入水中，粉笔完全浸没，测得总体积为V2，则粉笔的体积为V2-V1；由于粉笔会吸水，一部分水进入粉笔内部，导致量筒中水面上升的体积小于粉笔的实际体积，所以这样测得的粉笔体积偏小；
（2）由于涂了凡士林的粉笔漂浮，则可选择针压法测体积，所以操作为：用细针将粉笔压入水中，使其完全浸没。读出此时的量筒的示数；
（3）由于粉笔不再吸收水分，也不膨胀，故再把粉笔投入水中，增加的体积就是粉笔的体积，所以丙组同学测得粉笔体积为V4-V3；。
（4）由丙组同学可知：测得粉笔的体积V4-V3，量筒中所盛水的体积为V1，粉笔吸水后剩余水和粉笔的总体积为V2，所以粉笔吸收水的体积为：V1+V4-（V2+V3）。
故答案为：
（1）偏小；
（2）用细针将粉笔压入水中，使其完全浸没。读出此时的量筒的示数（合理即可）；
（3）V4-V3；
（4）V1+V4-（V2+V3）。
根据排水法测固体体积的原理分析解答即可。
本题主要考查了学生对排水法的了解，属于基础题。
28.【答案】⑤③②④①;薄而透明 A A b 相反;物镜 能更好的模拟细胞膜保护及控制物质进出细胞的作用
【解析】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。因此，图1中正确的操作顺序是⑤③②④①。使用光学显微镜观察物体时，必须让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要薄而透明。故步骤③应撕取洋葱鳞片叶内表皮，因为观察的材料必须是薄而透明，这样有利于光线透过。
（2）正确的盖盖玻片操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。因此，图2正确的盖盖玻片操作是：A。
（3）显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数目越少。物镜镜头越长，放大倍数越大；目镜镜头越短，放大倍数越大。图3中：1、2有螺纹，为物镜；3、4无螺纹，为目镜。因此，欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是2、3、5，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
（4）细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。因此，使用显微镜观察临时装片时，若在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的b细准焦螺旋，使物体更加清晰。
（5）通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。显微镜的视野中若出现污点，则污点在目镜、物镜或玻片上。因此，若发现污点与装片的移动方向相反，说明污点在装片上，若污点不动，再转动图4中的d转换器，发现污点随之转动，说明污点在物镜上。
（6）细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，具有保护及控制物质进出细胞的作用。因此，用塑料膜或薄细纱来做细胞膜的理由是：能更好的模拟细胞膜保护及控制物质进出细胞的作用。
故答案为：（1）⑤③②④①；薄而透明；
（2）A；
（3）A；
（4）b；
（5）相反；物镜；
（6）能更好的模拟细胞膜保护及控制物质进出细胞的作用。
1、图3中：1、2有螺纹，为物镜；3、4无螺纹，为目镜；5为高倍物镜与玻片的距离，6为低倍物镜与玻片的距离。
2、图4中：a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c物镜、d转换器、e反光镜。
掌握显微镜的基本构造和使用方法、制作临时装片观察植物细胞是解答本题的关键。
29.【答案】设置对照组 每一组只用一只鲜花，存在偶然性 碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期
【解析】解：（1）本实验运用对照实验，其中A为对照组，B为实验组。
（2）在两个相同的花瓶里，分别加入等量的清水可乐，在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条，每一组只用一只鲜花，会造成偶然性偏大，可能会得出与事实相反的结果。
（3）根据实验结果，生长在可乐的B组比生长在清水的A组枯萎的更慢，可得出的结论碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期。
故答案为：（1）设置对照组；
（2）每一组只用一只鲜花，存在偶然性；
（3）碳酸饮料可延长鲜花的保鲜期。
本题主要考查控制变量法，实验步骤的研究。（1）本实验运用对照实验。（2）不符合实验的科学性原则，实验样本数太少可能会得出与事实相反的结果。（3）根据所给实验结果“生长在可乐的B组比生长在清水的A组枯萎的更慢”，推断出合理的实验结论。
科学是有理有据地分析生活的现象，生活中有很多谣言亟待我们去探究去验明真假，得出碳酸饮料的确可以延长鲜花的保鲜期。
30.【答案】1、3;落地点与抛出点水平距离的平方 s2=4Hh
【解析】解：
①由1、3或4、6知，轨道末端水平部分离地面的高度H不变，小球在轨道上由静止释放时的高度h增大为原来的几倍，落地点与抛出点的水平距离的平方s2便增大为原来的几倍，可知落地点与抛出点的水平距离的平方s2与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
②由1、4或3、6知，小球在轨道上由静止释放时的高度h相同，轨道末端水平部分离地面的高度H增大几倍，落地点与抛出点的水平距离的平方s2便增大几倍，可得其它条件不变，s2与H成正比；
设关系式为：s2=kHh
由1知，当H=0.5m,h=0.1m时，s2=0.2m2
则0.2m2=k×0.5m×0.1m
解得：k=4
则：s2=4Hh。
故答案为：①1、3；落地点与抛出点水平距离的平方；②s2=4Hh。
①理解成正比的含义：比值不变或同时成相同倍数增加或减小；
②利用控制变量法分别分析s2与h和H的关系，得出关系式。
此题是探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关的实验，考查了对实验数据的分析及控制变量法的应用，不管是探究的过程或分析数据，都要注意控制其它量不变。
31.【答案】放大镜 甲;2.30
【解析】解：（1）放大镜是用以放大物体的凸透镜，显微镜的雏形，通常用来观察物体细节。为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助放大镜。
（2）图中测量长度的方法：首先观察刻度尺零刻线是否磨损，其次观察其量程和分度值；尺的位置应放正，使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，对于较厚的刻度尺，应使视线不能斜歪，视线应与尺面垂直，因此图中测量方式正确的是甲，读数为：5.30cm-2.00cm=2.30cm；乙没有从零刻度开始，错误；丙三角尺容易倾斜，测量不准确；故甲正确。
故答案为：（1）放大镜；
（2）甲；2.30。
（ 1）根据放大镜原理分析；（ 2）根据测量长度的方法分析。
解答此题要掌握放大镜原理、测量长度的方法。
32.【答案】被子 液泡;细胞壁
【解析】解：（1）被子植物和裸子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。洋葱为伞状花序，开白色小花，且种子外有果皮包被，所以洋葱属于被子植物。
（2）洋葱细胞的⑤液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，切洋葱时“辣”眼睛的物质主要来自于洋葱细胞⑤液泡内的细胞液。与动物细胞比较，洋葱细胞“棱角分明”是因为细胞结构中有①细胞壁。
故答案为：
（1）被子
（2）液泡；细胞壁
1、被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。
2、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。
3、①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞核，⑤是液泡。
解答此类题目的关键是掌握植物细胞的基本结构、细胞壁及其作用、被子植物的主要特征。
33.【答案】叶绿体。
根。
7。
结构与功能相适应
【解析】解：（1）植物的绿色部分才含叶绿体，并非所有的植物细胞都含有叶绿体。因此蔬菜中有白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆。
（2）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。萝卜食用的部分属于根。
（3）鲫鱼有5种鱼鳍，包括胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍；其中，胸鳍、腹鳍为偶鳍，各有两个；背鳍、臀鳍和尾鳍为奇鳍，各有一个；因此，其数量共7个。
（4）生物体的结构与功能总是相适应的。如鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳃是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等。
故答案为：
（1）叶绿体。
（2）根。
（3）7。
（4）结构与功能相适应。
植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
鱼类生活在水中，体表常覆盖鳞片；用鳃呼吸；靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。
掌握植物细胞的结构、植物体的器官、鱼的特征是解答的关键。
34.【答案】解：
（1）由图可知：32℃-14℃=18℃，对应的实际温度差是30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是=；同样，我们发现50℃-14℃=36℃，对应的实际温度差是50℃-10℃=40℃，它们之间的关系也是=；然后我们就可以找出测量值和实际值之间的关系是T=0.9t+5℃；t
将23℃代入T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃，则0.9t=23℃-5℃，所以t=20℃；
（2）T与t的关系式：T=0.9t+5℃。
答：
（1）此温度计测出教室的气温为23℃时，教室实际气温为20℃；
（2）T与t的数学关系式T=0.9t+5。
【解析】虽然这支温度计的示数不准确，但它的刻度是均匀的，这样我们就可以找出这支温度计测量物体温度的示数与实际准确温度的关系；
然后把这支温度计测出的温度代入关系式求出实际温度即可。
解答本题的关键是在于要找出测量值与实际值之间的关系，而这也正是该题的难点，虽然测量的温度值和实际温度值不相同，但它们的变化温度是相同的，利用图中相对应的几个数据就可以找出它们之间的关系。

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