第19课《中国石拱桥》课件(共23张PPT) 统编版语文八年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

第19课《中国石拱桥》课件(共23张PPT) 统编版语文八年级上册

资源简介

(共23张PPT)
中国石拱桥
作者简介
茅以昇(1896—1989)
字唐臣,江苏镇江人,桥梁专家、教育家,被誉为“中国现代桥梁之父”。
他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座中国人自主设计和建造的铁路公路两用桥。他还参与设计了武汉长江大桥、人民大会堂等著名建筑。
文体知识
说明文
定义
类别
语言特点
说明顺序
说明方法
以 为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体。
说明
根据说明对象的特点,可以分为 和 。
事物说明文
事理说明文
说明文的语言具有 、科学性、条理性。
说明顺序主要有 、 、 。
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
举例子
作比较
打比方
分类别
列数字
引用
下定义
列图表
作诠释
摹状貌
准确性
(由一般到特殊,由整体到局部,由主要到次要……)
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇
侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖
独一无二
kuà
zǎi
sǔn

dūn
chónɡ
lüè

lún
xiào
巧妙绝伦
匀称
古朴
交头接耳
惟妙惟肖
推崇
独一无二
彼此在耳朵边低声说话。
十分推重。
形容(方法或技术等)极其精巧,没有能比得上的。
均匀,比例和谐。
朴素而有古代的风格。
文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。
没有相同的,没有可以相比的。
陈列于展厅的各种( 巧夺天工 巧妙绝伦 )的文物,形态各异,各具特色。
结合语境,勾选出语段括号内最恰当的词语
灯影摇曳中( 栩栩如生 惟妙惟肖)、演绎悲欢离合的皮影戏,也是一种文化的延续和传承。
栩栩如生:强调神似,指描写、刻画得像活的一样。
惟妙惟肖:强调形似,形容模仿或描写得像真的一样。
巧夺天工:形容技艺极其精巧,多用来修饰人工制作的器物(如雕刻、建筑),侧重“技艺超越自然”。
巧妙绝伦:形容方法或技术等极其精巧,没有能比得上的。
整体感知
梁桥
拱桥
悬索桥
斜拉桥
桥是架在水上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。
这其中有石拱桥吗?你认为哪种桥梁最具有中国特色?
本文的题目是《中国石拱桥》,能不能改为《石拱桥》或《赵州桥与卢沟桥》?
默读课文,理清文章基本结构,概括各部分内容。
不能。因为本文的说明对象是中国石拱桥。
第一部分(1-2):
第二部分(3-8):
第四部分(10):
概括介绍中国石拱桥的特征。
具体说明中国石拱桥的特点及在历史上的光辉成就。
介绍中国石拱桥在新中国成立后的发展。
第三部分(9):
阐述中国石拱桥取得光辉成就的原因。
请用“首先……接着……最后……”的句式概括文章主要内容。
本文首先概括地介绍中国石拱桥的特征,接着以赵州桥和卢沟桥作为中国石拱桥的杰出代表,具体说明中国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平,最后指出中国石拱桥的成就应归功于我国劳动人民的勤劳和智慧,并补充介绍解放后我国桥梁事业的飞速发展。
中国石拱桥是本文的说明对象,这一说明对象的总体特征是什么?
形式优美
结构坚固
历史悠久
再读思考
朗读课文第1-3段,思考:这三段话分别写了什么内容?其行文思路是怎样的?
第1段介绍石拱桥的基本形态和特点,强调其形式优美;第2段进一步说明石拱桥的结构特征,强调其结构坚固;第3段将说明对象聚焦到中国石拱桥,指出中国石拱桥有悠久的历史,且在世界桥梁史上具有重要地位,为下文详细介绍中国石拱桥作了铺垫。
这三段话的行文思路是由表及里、由一般到特殊,逻辑严密。这也体现了科学家严谨的科学思维。
结合课文内容,说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久这些特征。
赵州桥 卢沟桥
形式优美
结构坚固
历史悠久
形状像弓,拱上加拱,结构匀称,古朴美观。远望就像“初月出云,长虹饮涧”
11个半圆形的石拱相连,石柱上雕刻着不同姿态的狮子,有“卢沟晓月”这一胜景
1300多年了,还保持着原来的雄姿
以前两岸河堤常被冲毁,卢沟桥却极少出事
修建于公元605年左右,是造成后一直使用到现在的最古的石桥
修建于公元1189到1192年间
既然赵州桥、卢沟桥都体现了中国石拱桥的共同特点,又都有各自的特点,为什么作者偏要举两个例子?只举一个例子不是更简洁吗?
因为赵州桥代表的是独拱桥,卢沟桥代表的是联拱桥,独拱石桥和联拱石桥是中国石拱桥的两种主要类型,通过这两个例子,可以全面展示中国石拱桥的多样性和技术成就。如果只举一个例子,就会缺少一种类型,不够全面。
本文从介绍石拱桥到中国石拱桥,再到赵州桥和卢沟桥,课文遵循由一般到特殊、先概括后具体的逻辑顺序。那么作者又为什么要先介绍赵州桥再介绍卢沟桥?
先介绍赵州桥,不仅仅因为赵州桥历史更久远,更能体现古代劳动人民的智慧,还因为赵州桥是独拱石桥的代表,而卢沟桥是联拱石桥的代表,这样的介绍顺序体现出石拱桥的发展过程。
根据课文,画出赵州桥的示意图,在相应位置上标出数据。
50.82米
37.02米
作者具体写了赵州桥的哪些特点?
四个特点:
结构巧,用料省,强度高,形式美
赵州桥的这四个特点,其顺序能否颠倒?
不能。这四个特点是按照由主到次的逻辑顺序进行排列的。
第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉;接着从四个方面(结构巧,用料省,强度高,形式美)来说明其特点;最后总的评价了赵州桥的技术水平和艺术价值。
请用“首先……接着……最后……”的句式概括第5段的主要内容。
从概括到具体的逻辑顺序
为了更好地说明事物,作者采用了恰当的说明方法。比如,为了说明中国石拱桥的特点,作者列举了赵州桥和卢沟桥两个例子,这就是举例子的说明方法。请对比下面两组句子,哪一句写得更好呢?
原文:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
改文:石拱桥的桥洞成弧形,形式优美。
原文好。原文运用了打比方的说明方法,把弧形的桥洞比作“虹”,生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。改文表述过于直白,不能让读者直观地体会到说明对象的特点。
原文:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
改文:赵州桥非常雄伟。桥很长,桥面两端宽,中间窄。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
原文好。原文运用了列数字的说明方法,准确而具体地说明了赵州桥的整体形态及规模,突出其雄伟的特点,给人以清晰而鲜明的印象。改文表述模糊,不能让读者清楚地认识说明对象。
本文还运用了哪些说明方法?你能找出来并说说它们的作用吗?
分类别。如“这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……” 条理清楚地说明赵州桥的结构特点。
引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”,说明我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张鷟的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美。
作比较。如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固”,将卢沟桥与两岸河堤进行比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。
摹状貌。如“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖”,运用摹状貌的说明方法,生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态,说明了卢沟桥形式的优美。
有人说,茅以昇毕竟不是作家,有些语言显得很啰唆。比如介绍旅人桥时,说它“大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”,直接说“是最早的石拱桥”不就行了吗?你认为呢?
“大约”“可能”都表示不确定,说明只是推测的情况。“有记载的”使话语的根据更具可靠性,这些词的使用体现了作者严谨的科学态度,不能删去。
为了准确地说明事物,说明文需要讲究用语的分寸。在文中找找,还有哪些词体现了本文语言的准确性、严密性?
请用“_________这句话中的_________一词,______________(分析解释),体现了说明文语言的准确性、严密性”这个句式回答。
“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”这句话中的“比较早”一词,表示程度较轻,“早”是与其他桥梁出现的时间相比较而言,体现了说明文语言的准确性。
“我国的石拱桥几乎到处都有”这句话中的“几乎”一词,强调了我国石拱桥分布范围广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能,体现了说明文语言的准确性。
“全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“在当时”一词,是从时间上限定,“可算是”是从程度上限定,这样的说明才更符合实际情况。体现了说明文语言的准确性。
说明文的语言有准确、严密的特点,从以上例句可以发现:本文使用数字准确;无法使用准确数字的,就用表示估计的字词来限定;对暂时还无法肯定的内容,就用表示推测的语言来表达;恰当地使用限制性的词语,使表达的意思更准确。因此,我们体会说明文语言,最重要的就是要抓住“准确”二字。
课堂小结
这篇说明文,以赵州桥和卢沟桥为例,具体介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就,概述了新中国桥梁事业的飞速发展,赞扬了我国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。

展开更多......

收起↑

资源预览