第23课《范进中举》课件(共29张PPT) 统编版语文九年级上册

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第23课《范进中举》课件(共29张PPT) 统编版语文九年级上册

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(共29张PPT)
诊范进之“疯”,
探科举之“病”
————《范进中举》
学习目标
1. 理清小说情节内容,品析范进、胡屠户等人物形象 。
2. 学习对比、夸张和人物描写等手法,体会讽刺小说的特点。
3. 感悟封建社会的世态炎凉,认识封建科举制度的罪恶,把握作品的主题。
学习重点、难点
1.重点:品析范进、胡屠户等人物形象;了解对比、夸张等刻画人物的艺术手法及其作用,体会讽刺小说的特点。
2.难点:感悟封建社会的世态炎凉,认识封建科举制度的罪恶,把握作品的主题。
1.大家知道古人所说的人生四大幸事吗
“久旱逢甘霖”
“他乡遇故知”
“洞房花烛夜”
“金榜题名时”
2.金榜题名是人生一大幸事,但是大家知道古代要想金榜题名有多难吗
古代金榜题名之难,远非今人所能想象。以明清为例,童生须经县试、府试、院试三关方为秀才;秀才再经三年一考的乡试,百里挑一中举;举人赴京会试,经淘汰得贡士资格;最终殿试由皇帝亲策,仅一甲三名可“进士及第”。全国读书人逾百万,而每科进士仅取二三百人,录取率不足万分之三。多少人“五十少进士”,皓首穷经终老考场。更不论十年寒窗的贫苦、千里赴考的艰辛、考场九日六夜的生理极限——那一张皇榜,实是千万人命运熔铸的独木桥。
3.既然中举是一件那么值得高兴的事情,为什么范进却……了。
任务一 —— 看疯症:
1.阅读第5段,思考:作者是怎样描写范进的疯态的?
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!” 说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!” 笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
正面描写
动作描写 语言描写 外貌描写 神态描写
看病“症”
文中范进中举得了疯病之后,其他人有什么反应
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,
老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好 ”娘子胡氏道:
“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好 ”
不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
烘托昏厥的
突然和严重
烘托范进疯
跑得飞快
烘托范进疯
劲儿之大。
侧面描写
本段运用夸张的手法、正面描写与侧面描写,生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯、穷酸疯颠、荒唐、狼狈的丑态,具有极强的讽刺意味。
任务二 —— 治疯病
治“疯”病
请细读课文6-9段,思考以下问题:
范进的疯病治好了吗
谁开的药方
药方是什么
谁来治的病
治“疯”病
谁开的药方 药方是什么
邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议:“他这疯了如何是好 ”报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意不知可以行得行不得 ”众人问:“如何主意 ”那人道:“范老爷平日可有怕的人 他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:'这报录的话都是哄你的,你并不曾中。’他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。”
报录人是如何得知这一药方的 为什么安排报录人来“开药”呢
治“疯”病
报录人见多识广,在报录发榜之时,这种“新贵人欢喜疯了”的情况见得多了,所以才临危不乱,镇定自若。借报录人之口说出治疗疯病的办法,意在暗示当时因中举喜极而疯的人比比皆是。
药方是“打了一个嘴巴”,是作者对落后的封建科举制度极端痛恨的情感流露。这一巴掌打在范进脸上,却印在科举制度的“心”上,正是作者对封建科举制度的无情鞭挞。
为什么是报录人?
报录人:把考中科举或升授官职的消息写成喜报送给当事人,从而需索报酬为其营生的人。
治“疯”病
谁来治的病 治病的过程是什么样的
治病前
治病时
胡屠户作难道:的!……我却是不敢做这样的事!”屠户被众人局不过,只得连斟两碗酒喝了,壮一壮胆,把方才这些小心收起……。(第7段)
胡屠户凶神似的走到跟前,……一个嘴巴打将去。……不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早颤起来,不敢打到第二下……胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼来……自己心里懊恼道:“果然天上'文曲星’是打不得的,而今菩萨计较起来了。”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着。(第8段)
治“疯”病
治病后
胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。”……“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的 我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌……屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。(第9段)
动作描写 语言描写
以漫画式的写法,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。
任 务 三:诊 病 “因”
诊病“因”
(1)为什么安排胡屠户来打这一巴掌?范进中举前的胡屠户是什么样的?阅读第1-2段,圈画出能够表现胡屠户对范进态度的词语,同桌之间相互交流补充。
诊病“因”
范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就'癞蛤蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小嗑西北风!”(第2段)
诊病“因”
为何称之为“千古一骂”:
①两个人的对话,但胡屠户一直在滔滔不绝,一气呵成,像连珠炮一样不给一点回应的机会。
②极端强烈的语气,表现出对范进的极度鄙视。
③“不”的连用,否定词表现出无止境的打击和碾压,辱骂。
胡屠户在挑最狠毒的词语打击他的自信,践踏他的尊严,摧毁他的希望。
项目 中举前  中举后
对女婿的称呼
说话的态度
所带的礼品
对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中
对亲家母称呼
范进中举前后胡屠户态度对比
现世宝
老爷 贤婿老爷
训斥 狗血喷头
恭维 奉承 讨好
一副大肠 一瓶酒
七八斤肉 四五千钱
倒运
养到30多岁 毕竟要嫁与个老爷
尖嘴猴腮 不三不四
品貌又好 张府…也没有这样的相貌
不是你的文章好……舍与你的
才学又好
癞蛤蟆就想天鹅屁吃
毕竟要嫁与个老爷
你那老不死的老娘
你家老太太
诊病“因”
(2)除了胡屠户,众乡邻在范进中举前后又有什么样的变化?
众乡邻:中举前 漠不关心(范进家饿了两三天无人问津),
中举后 热心帮忙(送鸡蛋、酒、米,寻范进)。
总结作用:表现了众乡邻嫌贫爱富、趋炎附势的性格,反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落魄者冷漠无情的社会现状。
诊病“因”
(3)阅读第10段,思考:张乡绅和范进有何关系?他对待范进的态度有什么变化?他的出现又有什么作用?
中举前 : 桑梓 一向有失亲近
中举后 : 亲切的世兄弟,至亲骨肉;
谨具贺仪50两,三进三间空房一所
张乡绅:
道貌岸然
老奸巨猾
张乡绅的目的是结交新贵,巩固、扩大自己的权势,从中足见当时官僚之间结党营私之风盛行。
诊病“因”
范进发疯的原因是什么
1.社会环境的压力(外部原因)
世态炎凉
科举考试不仅毒害了读书人,也毒害了广大群众。受整个社会环境的影响,中举与否成了当时人们评价读书人的标准。
范进屡试不第,成了人们冷嘲热讽的对象,世人的势利,冷漠、白眼甚或愚弄,促使范进逐渐走向思想崩溃的边缘。这种前后反差极大的社会态度,让范进更深刻地意识到“中举”的重要性,进一步强化了他对科举的执念。
诊病“因”
请细读课文,圈划范进中举前后自身的变化。
(生活状况、社会地位、处世方式………
中举前
每日小菜饭,不知油味
没钱去乡试
茅草棚
中举后
受赠蛋、肉、鸡
受赠五十两纹银
受赠三进轩敞大房
依靠母亲、妻子过日子,除了科举,没有做别的营生。
出去考试,第家里饿了两三天。
生活状况
诊病“因”
中举前
中举后
地位卑微 ,随意辱骂。
甘受屈辱,唯唯诺诺
社会地位
地位尊贵,是文曲星。
处世方式
逢迎自如,圆滑世故。
从中举前后的变化,你看到了一个怎样的范进
①一个出身贫寒,醉心功名利禄,沉迷科举的懦弱的底层读书人。
②深受封建科举制度毒害的知识分子。
诊病“因”
范进发疯的原因是什么
2.范进的个人因素(内部原因)
范进20岁便开始应考,前半生屡试不中,不仅贫穷落魄,还常受人辱骂;他因死读书,并无其他谋生能力。
他前后考了整整35年、20多次,直到54岁才中了秀才,对科举早已到了“痴迷”的地步。中举的消息突然打破长期压抑的状态,极致的狂喜超出了他的心理承受极限,最终导致精神失常。
诊病“因”
范进发疯的原因是什么
3.根本原因:科举制度对知识分子的戕害
在封建时代,科举早已脱离选拔人才的初衷,成了底层知识分子改变命运、获取金钱地位的唯一途径。
范进将全部人生价值绑定在科举上,科举失败意味着人生彻底无望,科举成功则意味着阶层跃升。这种“非成即败”的制度压力,让他对中举产生了病态的执念,最终因“成功”而崩溃。
《儒林外史》它是一部章回体长篇讽刺小说,是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰,给后世的谴责小说以直接影响。
因读书人称儒生,故“儒林”指读书人这个阶层。文章勾画了一群“儒林”的丑恶形象,通过对他们生活和心灵的描绘与剖析,来反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。
诊病“因”
生病的只有范进一人吗
《范进中举》里的“病”
是范进被科举压垮、喜极而癫的“疯病”;
是胡屠户前倨后恭、嫌贫爱富的“势利病”;
是众乡邻趋炎附势、见风使舵的“盲从病”;
是范进母亲与妻子逆来顺受、贫苦度日的“隐忍病”; 是天下读书人执迷功名、皓首穷经的“痴病”;
是时代里人人唯功名是从的“功利病”;
更是科举制度僵化腐朽、摧残人性的“根本病”!

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