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3.3 牛顿第三定律
第三章 相互作用—力
趣味“拔河”比赛
请两个质量悬殊的同学按照图示方式拔河。
思考：1.拔河过程中谁对谁有拉力呢？
2.他们施加给对方的力大小相等吗？
1、知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。
学习目标
2、能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。
3、通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系
4、会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题
5、能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析和解决实际问题
摩擦力
摩擦力
任务一：物体间力的作用相互性是普遍存在的吗，举例子说明。
弹力
弹力
当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。
一、作用力与反作用力
1、概念
A
B
作用力
反作用力
其中任何一个力叫做作用力，另一个力则叫做反作用力。
F
F′
摩擦力
摩擦力
任务二：结合刚才的例子，从研究力的一般思路的角度总结一对相互作用力的特点吗？
弹力
弹力
作用在两个物体上
性质相同、方向相反
思考：一对相互作用力大小相等吗？
任务三：实验1.定量研究作用力和反作用力的大小和方向关系。
一、作用力与反作用力——实验
用弹簧测力计模拟拔河过程
力传感器
计算机
数据采集器
实验2：用力传感器探究作用力与反作用力的关系
一、作用力与反作用力——实验
作用力与反作用力总是大小相等，与运动状态无关
一、作用力与反作用力——实验
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
理解：
（1）作用力与反作用力总是“等大”、“反向”、“共线”、“异体”。
（2）“总是”表示与物态、力的性质、运动状态、参考系无关。
二、牛顿第三定律
F=﹣F′
问题：表达式中的负号是什么含义？
有人认为，一对相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上 ，那么这两个力就是初中讲过的一对平衡力，这种说法对不对？为什么？请结合悬挂电灯(如图)情景进行分析。
灯对绳的拉力
绳对灯的拉力
灯的重力
作用力和反作用力(异物)
平衡力（同物）
三、概念辨析
比较对象 作用力与反作用力 平衡力
相同点 不同点 作用对象
作用时间
力的性质
作用在两个物体上
作用在同一物体上
相同
可以不同
等大、反向、共线
同时产生
同时变化
同时消失
独立性
三、概念辨析
F
F’
思考：1.拔河比赛赢的同学对输的同学拉力大吗？
2.为什么重的同学拔河容易赢？
甲
f甲
f乙
乙
F’
F
四、牛顿第三定律——应用
四、牛顿第三定律——应用
思考：当人向前运动时，请分析脚与地面间的作用力。
二、牛顿第三定律——应用
思考：当自行车向前运动时，请分析车轮与地面间的作用力。
四、牛顿第三定律——应用
思考：当自行车向前运动时，请分析车轮与地面间的作用力。
四、牛顿第三定律——应用
思考：当自行车向前运动时，请分析车轮与地面间的作用力。
四、牛顿第三定律——应用
思考：当汽车的发动机驱动车前轮转动，请分析前车轮与地面间的作用力。
1.明确研究对象：
2.按顺序找力（按照性质）：
已知力——1.重力——2.弹力—3.摩擦力
①施力物体检查②运动状态检查
3.检查受力分析是否正确：
技巧1.受力分析前看物体运动状态，静止/缓慢移动即平衡:F合=0;a=0
技巧4.摩擦力一看方向、二看大小。
明确分析哪个物体受力
技巧2.只分析对象受到的力，不画它施加于其他物体的力
技巧3.不承认“隔山打牛”，弹力、摩擦力要接触。
四、牛顿第三定律——受力分析
四、牛顿第三定律——受力分析
转换法
【例5】如图所示,物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，请画出B物体的受力分析示意图。
四、牛顿第三定律——受力分析
四、牛顿第三定律——受力分析

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