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2025秋学期第二次质量抽测
九年级物理试题参考答案
一、
选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个选项正确。
题号
3
45
6
8
9
10
11
答案
D
B
B
D
二、填空题（本题共8小题，
每空1分，图2分，共25分)
13.100
220
电功率（额定/实际功率）
14.弹性势能
变大
不为
FA
15.0.1
3.3
220
16.热值
越多
LA
17.电流表
变小
长度
A、B
18.42
如图
不一定
77777
777777777777
19.4353.6
30
600
20.10
70
25.6
三、解答题（本题7小题，共51分.解答25、26题时应有解题过程.)
21.(7分)
(1)天平
(2)质量
(3)加热时间
(4)水
大于
色拉油
(5)比热容
22.(6分)
(1)不同
(2)连接电路时，开关没有断开。
(3)灯泡L2
把图中3号导线的f接线柱上的线改接到e或d接线柱上小于（或“<”）
(4)断开开关，将电流表量程换接小量程。（不写“断开开关”不得分）
23.(8分)
(1)见右图
(2)左
(3)D
(4)8.3
(5)乙
2.5V×(U1-2.5V)
(6)闭合S、S2,断开S1:
R
九年级物理参考答案第1页共2页
24.(6分)
(1)C
(2)B
(3)增大
压缩
25.(9分)
(1)由I=U/R得
1分
R=U/I=6V/0.5A=122
2分
(2)W=UIt
1分
=6V×0.5A×300s
1分
=900J
1分
(3)由I=U/R得
1分
U=IR=0.3A×242/2=3.6V
1分
P-UI=(6V-3.6V)×0.3A=0.72W
1分
评分说明：本题有其他解法，只要正确，参照评分。
26.(9分)
(1)W有用=G物h
1分
W有用=540W×2m=1080J
2分
(2)由W=FS得
Wa=300W×4m=1200J
1分
P=_-1200J=120w
2分
t 10s
(3)W总=W有用十W额外
1分
W有用=W总-W动-0.1W总
W有用0.9W总-W动
设物体上升高度为h
7=
题×100%=0.9×600×2h-60h=85%
W总
2分
600×2h
评分说明：本题有其他解法，只要正确，参照评分。
27.(6分)
(1)将甘蔗靠近a点，减小阻力臂。根据杠杆原理，在阻力、动力臂不变时，减小阻力臂，
可减小动力：或沿F2的方向按铡刀，根据杠杆原理，在阻力、阻力臂不变时，增大动
力臂，可减小动力。其他方法合理就给分。
(2)克服阻力做功，（摩擦生热），将机械能转化为内能。
(3)水的比热容大，吸热制冷效果好；水蒸发吸热，有制冷降温的效果。
九年级物理参考答案第2页共2页2025秋学期第二次质量抽测
九年级物理试题
满分：100分 考试时间：90分钟
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项正确．
1．在通常情况下，均属于导体的是（　　）
A．人体、大地、食用油 B．橡胶、铁钉、陶瓷
C．水银、蒸馏水、盐酸 D．钢尺、石墨、矿泉水
2．下列工具正常使用时，不能省力但能省距离的是（　　）
A．开瓶器 B．核桃夹 C．食品夹 D．扳手
3．小胖同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值（　　）
A．3W B．30W C．300W D．3000W
4．近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。如图所示是充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（　　）
A．用电器 B．开关 C．导线 D．电源
5．如图是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。将一张张湿纸贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸干透后揭下来就是成品纸了。下列关“透火焙干”涉及的物理知识错误的是（ ）
A．砖的温度升高，内能增加是通过热传递方式改变的
B．湿纸变干，水发生了汽化，内能增加
C．湿纸变干后，温度升高，是通过做功改变的
D．湿纸变干过程中，湿纸中的水分子运动变快
6．如图所示，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，B夹子向右移动灯泡的亮度会发生变化。下列关于这一装置说法正确的是（　　）
A．将铅笔换成塑料吸管，灯泡也会亮起
B．本实验通过灯泡的亮暗反映接入电路的电阻大小
C．铅笔芯接入电路的电阻发生变化的是横截面积变化引起的
D．加1节干电池，灯泡会亮，说明铅笔芯的电阻随电压的增大而减小
第4题 第5题 第6题
7．如图，小华用裸铜导线的一端将两只完好的灯泡的螺旋捆绑在一起，并让两个灯泡的尾部金属点与电池正极接触，再将裸铜导线的另一端与电池负极接触，导线与各处接触良好，那么，下列判断正确的是（　　）
A．两灯串联 B．两灯并联
C．连接造成了短路 D．连接造成了断路
8．如图是某中学的多功能自动识别门禁。该门禁系统有刷卡和刷脸两种识别方式，单独使用其中任何一种识别方式都能把门打开。若刷卡成功时开关S1闭合，刷脸成功时开关S2闭合，电动机工作时将门打开。则该门禁的内部电路可能是（　　）
A． B． C． D．
9．飞行的子弹因为速度大而具有较大的动能。下列四次实验中，对比哪两次实验能说明其道理（　　）
A．②③ B．①② C．②④ D．③④
10．如图所示电路中，电源电压保持不变。电阻R、小灯L可能出现了故障，闭合开关S，灯L不亮，且两电表指针位置均未改变，则（　　）
A．电阻R一定是断路的 B．灯L可能是短路的
C．电阻R可能是完好的 D．灯L一定是断路的
11．小巴受穿戴式“智能体温计”（如图甲所示）的启发，设计了一个如图乙所示的体温计电路图，用电表示数大小反映温度高低，热敏电阻R1的阻值随温度的升高而增大，定值电阻R2起保护电路的作用。闭合开关，下列分析正确的是（ ）
A．该电路中的电表是电流表 B．温度升高时，电路中电流变大
C．温度升高时，R2两端电压不变 D．温度降低，R1两端电压与R2两端电压的比值变小
12．如图，电源电压不变，R是定值电阻。将一个“6V、2W”的小灯泡L1接在a、b两点间，灯L1恰能正常发光；若换一个“6V、3W”的小灯泡L2接在a、b两点间，则（　　）
A．小灯泡L2也正常工作 B．灯泡L2消耗的电功率大于3W
C．电阻R消耗的电功率将变大 D．电路消耗的总电功率将变小
第10题 第11题 第12题
二、填空题：本题共8小题，每空1分，图2分，共25分．
13．标有“220 V 40 W”字样的白炽灯未接入电路时电阻约为 ▲ （0/100/1210）Ω．将它接到 ▲ V的电源两端时正常发光，此时 ▲ （填写物理量）为40 W．
14．如图所示是撑杆跳高运动员在比赛时的情景。运动员起跳时，笔直的撑杆变得弯曲，此过程中撑杆的 ▲ 能增大，若在撑杆由弯变直的过程中把运动员看作在匀速上升，则此过程运动员的机械能 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）；当运动员上升至最高点时，运动员的动能 ▲ （选填“为”或“不为”）零。
第
14题 第15题
15.LED灯具有节能、环保等特点，如图是额定电压为220V、额定功率为22W的LED灯泡，该灯泡的额定电流是 ▲ A，若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗电能 ▲ kW·h，与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为 ▲ W的白炽灯亮度相当。
16．电池是电动汽车的核心部件之一，“能量密度”是电池的一个重要参数，指电池在单位体积或单位质量下所能储存的能量多少。某锂电池能量密度为150W h/kg，从物理意义的角度分析，能量密度相当于物理学中的 ▲ （选填“效率”“比热容”或“热值”）。随着技术进步，柴油机的工作效率得到了提高，效率越高，当柴油燃烧释放相同的热量时，用来做有用功的能量 ▲ （选填“越多”“越少”或“不变”）。
17．（1）如图1所示是燃油车测定油箱内油量的原理图，为杠杆支点，油量表是由 ▲ 表改装而成的，当油面上升时，电路中的电阻将 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）如图2甲是电动汽车“油门”示意图，其实质是变阻器。脚往下踩“油门”时，滑片可以绕点在电阻圈上逆时针转动。通过控制流经电动机电流的大小来控制汽车速度。电动汽车速度与电流大小的关系如图乙所示。该“油门”是通过改变接入电路中电阻圈的
▲ 来改变电阻的大小。当脚踩“油门”时汽车速度加快，则电路中的、接点应当与变阻器中A、B、C三个接点中的哪两个相连： ▲ 。
18如图所示，一直撬棒，，石头垂直作用在棒上的力是420N。
（1）若要撬动石头，施加在撬棒A点的力最小是 ▲ N，在图中画出最小力的方向及力臂（2分） ▲ 。
（2）若有A点施加一个力使杠杆在图示位置静止，则杠杆 ▲ (一定/不一定/一定不）是省力杠杆。
19.小明家电能表在月初的示数为4293.6kW h，月末如图所示，电能表的示数为▲kW h；若电费为每度电0.5元，则这月小明家应交的电费为▲元。电能表上的参数为3000imp/KW·h，电路中只有一个电饭煲在工作，指示灯10min内闪烁了300次，电饭煲的功率为 ▲ W。
20.如图甲所示的电路中，电源电压为恒定不变，为定值电阻，为滑动变阻器，闭合开关后，在滑片滑动的过程中，电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示，根据图像信息可知，的阻值是 ▲ ，滑动变阻器的最大阻值是 ▲ ，电路的最大总功率是 ▲ W。
第18题 第19题
三、解答题：本题7小题，共51分．解答25、26题时应有解题过程．
21．（7分）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与试管内的水和色拉油接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接（如图所示），实验数据记录在下表中。
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 200 20 6 45
色拉油 200 20 6 75
（1）除了图中所示器材，还需要的仪器有计算机和 ▲ （选填“天平”或“量筒”）。
（2）试管中加入的水和色拉油除了初温相同外，还应保证 ▲ （选填“体积”或“质量”）相同；
（3）实验中物质吸热多少是通过 ▲ （选填“加热时间”或“升高温度”）来反映的；
（4）在此实验中，如果要使水和色拉油最后升高的温度相同，就要给 ▲ 加热更长时间，此时水吸收的热量 ▲ （选填“大于”“小于”或“等于”）色拉油吸收的热量。由实验得出 ▲ 的吸热能力更弱；
（5）由实验可以得到不同物质的吸热能力不同，物理学中用 ▲ 来描述物质的这一特性。
22．（6分）小明在探究并联电路的电流特点时，设计的电路如图甲所示。
（1）实验中，为了得到普遍性结论，他选择规格 ▲ 的两个小灯泡。
（2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，其原因可能是 ▲ 。
（3）他将电流表接入电路中，如图乙所示，此时电流表测量的是通过 ▲ 的电流，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，接下来进行的操作是： ▲ 。改接前电流表的示数为，改接后电流表的示数为，则 ▲ 。
（4）正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示。为使测量结果更精确，他应进行的操作是： ▲ 。
23．（8分）小明进行“测量小灯泡的电阻”实验，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）（2分）小明连完电路后发现图甲中有一根导线连接错误，请在错误连线上画“×”并在图中画出那一根正确的连线；▲
（2）闭合开关前，应将滑片移到最 ▲ 端（选填“左”或“右”）；
（3）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数超量程，出现这种故障的原因是（ ▲ ）（只填字母）；
A．开关短路 B．灯泡短路 C．电压表断路 D．灯泡断路
（4）排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为 ▲ Ω（保留一位小数）；
（5）现有三个滑动变阻器，甲：“10Ω、2A”，乙：“20Ω、1A”和丙：“50Ω、0.2A”。为了实验的顺利进行，小明应在其中选择 ▲ （选填“甲”、“乙”或“丙”）滑动变阻器接入电路；
（6）完成上述实验后，小明利用额定电压为2.5V小灯泡的设计了如图丙所示的电路测出了小灯泡的额定功率。小明连接好电路后的步骤如下：
①先闭合S、，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V；
②接着保持滑片位置不变， ▲ （填写开关断开或闭合），记录电压表示数为；经过推导得出了灯泡的额定功率表达式为： ▲ （用测得量的字母和已知量表示）。
24．（6分）阅读以下材料，并回答问题。
钱学森弹道是中国著名科学家钱学森于20世纪40年代提出的一种新型导弹弹道的设想，即“助推-滑翔”弹道。这种弹道的特点是将弹道导弹和飞航导弹的轨迹融合在一起，其核心理念是导弹通过火箭助推迅速爬升至大气层边缘，随后利用先进的气动设计实现高速滑翔，如同打水漂般在大气层边缘穿梭，直至精确打击目标。这种设计充分利用了大气层边缘的特殊环境让导弹在大气层边缘类似“打水漂”地高速滑翔，使之既有弹道导弹的突防性能力，又有飞航式导弹的灵活性。
（1）如图所示的火箭将导弹助推爬升至大气层边缘，在这个阶段，下面说法正确的是（ ▲ ）
A．火箭内燃料燃烧释放的能量全部转化为导弹的机械能
B．导弹在加速上升阶段，导弹的动能转化为重力势能
C．火箭发动机用一种新型常温液体燃料，主要是利用燃料的热值高
D．导弹在加速上升阶段动能增加，机械能保持不变
（2）如图甲所示M点为导弹刚好离开大气层，N点为导弹刚好再次进入大气层的位置，导弹从M点运动到N点的过程中，重力势能EP与时间t关系的大致图线是图乙中的（ ▲ ）
A．① B．② C．③ D．④
（3）导弹再次进入大气层，在进入过程中与大气层发生剧烈摩擦导弹内能会 ▲ ，其原理与热机的 ▲ 冲程相同。
25.（9分）如图所示，电源电压U为6V且保持不变，滑动变阻器规格为“24Ω，1A”．当滑片P移至最左端时，灯泡L正常发光，电流表示数0.5A；当滑片P移至中点时，电流表示数为0.3A．求：
（1）灯泡正常发光时灯丝电阻多大？
（2）滑片P在最左端时，5min内电流通过灯泡做功多大？
（3）滑片p在中点时，灯泡的实际功率多大？
▲▲▲
26．（9分）用如图所示的滑轮组，将重540 N的物体在10 s中匀速提升了2 m，每个滑轮重均为60 N，拉力F为300 N．求：
（1）有用功
（2）拉力的功率
（3）若绳子能够承受的最大拉力为600 N，提升重物过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终为总功的10%，求滑轮组的最大机械效率．
▲▲▲
27.（6分）如图1是一种切甘蔗用的铡刀示意图，铡刀用久了会变“钝”，我国劳动人民的一个传统手艺——磨刀，如图2所示，磨刀师傅磨刀时，手拿刀用力反复摩擦磨石，使刀刀刃变薄；磨刀时，手接触刀刃感觉有点“烫手”，有经验的磨刀师傅会洒一些冷水给菜刀冷却降温。
（1）如图1是一种切甘蔗用的铡刀示意图，切甘蔗时怎样切更省力，请说出你的方法并解释其中的道理。
（2）磨刀时，手接触刀刃感觉有点“烫手”，主要原因是什么？此过程中能量如何转化？
（3）请阐述磨刀师傅洒水降温的两个主要原因。
▲▲▲
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