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2025年秋学期第二次质量检测
七年级历史试题
满分：50分 考试时间：50分钟
一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分 。
1．“猿人阶段资料最丰富的遗址……前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，……，能够直立行走。”材料描述的远古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
2．多学科研究表明，大致在仰韶文化半坡阶段旱作农业经济成熟起来，形成了固定的农作物种植结构和家畜饲养模式，至距今5000年前后扩展到了东北地区的西辽河流域、长江中游地区、东南沿海等。对此解读正确的是（ ）
A．半坡文化时期诞生了最早的国家形态 B．仰韶文化奠定了中国传统农业的基础
C．仰韶文化时期氏族没有出现阶级分化 D．半坡阶段是仰韶文化成熟的关键时期
3.杭州第 19 届亚运会火种在杭州良渚古城遗址公园大莫角山成功采集，近些年从良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（ ）
A.早期智人的出现 B. 审美意识的开始
C.早期国家的产生 D.打制石器的变化
4.都江堰在岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江； 内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰利用了岷江出山口的特殊地形，结合弯道环流原理，实现了自动分流、 自动排沙、控制进水流量。以上材料主要强调都江堰的修建（ ）
A.不违农时，尊重规律 B.人定胜天，天顺人愿
C.乘势利导，因地制宜 D. 听天由命，逆天无功
5.战国时期，牛逐渐成了国家的重要物资。《战国策 ·赵策》赵豹语： “且秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。 ”这一现象的出现源于（ ）
A.变法运动的兴起 B.耕作技术的进步
C. 民族融合的加强 D.兼并战争的扩大
6.商鞅变法中，废除旧的土地制度，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。这些措施有利于（ ）
A.强化旧贵族特权 B.促使齐国强大 C.增强军队战斗力 D.促进经济发展
7.教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于这一问题解决的是（ ）
A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人
8.下列有关诸子百家的表述，错误的是（ ）
A. 墨子——“兼爱 ”“非攻 ” B.韩非——“法治 ”“ 中央集权 ”
C.庄子——“仁政 ”“ 民贵君轻 ” D.孙武——“知己知彼，百战不殆 ”
9.下图年代标尺呈现了不同时期的政权更迭。其中①处的表述正确的是（ ）
A. 秦国建立，公元前3世纪前期 B. 秦国建立，公元前3世纪后期
C. 秦朝建立，公元前3世纪前期 D. 秦朝建立，公元前3世纪后期
10.为加大对行政执法的监督，习近平主席曾经指出:“健全国家监察组织架构形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。 ”秦朝时负责监察事务的是（ ）
A.刺史 B.太尉 C.丞相 D.御史大夫
11.贾谊在《过秦论》中指出，“（秦二世）更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度是以陈涉（胜）奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”材料反映的是（ ）
A.焚书坑儒 B.大泽乡起义 C.巨鹿之战 D.刘邦占咸阳
12.《汉书 ·志 ·食货志上》记载： “汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 ”因此可知，汉初统治者面临的首要任务之一是（ ）
A.加强中央集权 B.发展社会生产 C.提倡节俭 D.以德化民
13.它成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 ”材料评价的是（ ）
A.百家争鸣的深刻影响 B.秦始皇加强统一的措施
C.商鞅变法的巨大作用 D.汉武帝巩固统一的措施
14.东汉开国皇帝刘秀在其统治后期，社会安定，经济状况明显好转，这一时期史称（ ）
A.“文景之治 ” B.“光武中兴 ” C.“贞观之治 ” D.“开元盛世 ”
15.创建太平道的张角，历经十多年传教，积攒了数十万信徒，在东汉末年领导了一场轰轰 烈烈的黄巾起义。以下关于该起义的说法，正确的是（ ）
A. 是一场有组织有准备的农民起义 B. 推翻了东汉统治
C. 是中国历史上第一次农民大起义 D. 建立了“张楚”政权
16.张骞通西域后，汉朝为了加强对西域的管理，设立了什么机构( )
A.西域都护府 B.安西都护府 C.北庭都护府 D.节度使
17.《史记》被后人赞誉： “其文直，其事核，不虚美，不隐恶 ”。由此可知司马迁的写史风格是（ ）
A.形式创新 B.贯通古今 C.秉笔直书 D.彰显个性
18.某校七年级学生以“灿烂的秦汉科技和文化 ”为主题进行学习和探究，搜集了以下资料。其中符合这一主题的有（ ）
①《伤寒杂病论》 ②刻有文字的龟甲模型 ③《九章算术》 ④《五禽戏》的图谱
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.诸葛亮曾对孙权说“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操（曹操）者，逼兵势耳，非心服也。今将军与豫州刘备协规同力，破曹军必矣。 ”诸葛亮这些分析被应用于（ ）
A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
20．中古地图有的以南为上：有的以东为上，并无一定之规。古人在文献中描述方位时，常遵循“坐北朝南”原则，如长江（出三峡后的）两岸地区常被文人骚客称为“江左”和“江右”。三国时期，统治“江左”地区的政权是（ ）
A．孙吴 B．曹魏 C．蜀汉 D．前秦
二、非选择题：本题共 3 小题，每小题 10 分，计 30 分。
22.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力，需要传承之、发展之、创新之。阅读下列材料，回答问题。（10分）
【汉字之根】
图一 图二秦朝统一文字示意图
（1）结合所学，分别写出图1、图2两种文字的名称。（2分）
【文学之源】
材料二“王者之迹熄而诗亡，诗亡然后《春秋》作。”
--《孟子·离娄下》
（译文：西周时期，周天子会派一些官吏到各诸侯国收集诗歌。到了春秋时期，天子采诗便废止了，诗也就没有了。诗没有了，孔子便作了《春秋》）
（2）根据材料二并结合所学回答，“周天子······收集诗歌”整理成哪一部诗歌总集？结合所学，思考春秋时期什么现象的出现导致“天子采诗废止”。（2分）
【思想之光】
材料三春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么——围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
——《中国历史》
“春秋战国时期是哲人辈出的时代”,这一时期在学术思想界出现了何种局面 并分别列举春秋时期儒家、战国时期法家代表人物及其政治主张各一例。(3分)
【科技之魂】
伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸……自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’
——《后汉书·蔡伦传》
（4）材料所述的历史事件，在中国古代科技史上最常被概括为什么？（2分）
结合上述材料，谈谈我们应该如何正确对待中华优秀传统文化 (1分)
22.中国古代政治文明是守正创新的历程，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新 才能把握时代、引领时代。每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施和制度创新。阅读材料，回答问题。（9分）
【政治之源】
材料一 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以 A 去代替。
——白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中“古封国制”源于哪一制度？A 处应填写的制度是什么？其取代“古封国制”有怎样的进步性？（3 分）
【政治之基】
材料二 【政治之基】材料二
三铢钱 五铢钱
图一 图二
（2）请为图一、图二反映的内容拟定一个主题，并指出以上措施的共同影响。（2分）
【政治之承】
材料三 华夏民族大统一的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与 凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施是什么？（2 分）
综合以上材料，归纳秦汉时期的阶段特征。（2分）
经济的发展要依赖诸多因素的推动。阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一 春秋战国时期的两幅图
材料一 春秋战国时期的两幅图
铁制农具 穿有鼻环的牛尊
(1)依据材料一，说说当时农业生产领域出现了什么新现象 （1分）
材料二
“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡 米石五千，人相食，死者过半。……自天 子不能具醇驷，而将相乘牛车。 ——《汉书 ·食货志》 “至武帝之初七十年间， ……京师之钱累 百巨万，贯朽而不可校，大仓之粟陈陈相囚， 充溢露积于外，腐败不可食” ——《汉书 ·食货志》
比较两则文字，结合所学知识，分析《汉书》中描述的生活发生变化主要是因为
汉朝实施了哪一政策 并说出这一政策实施后出现的第一个盛世是什么 (2分)
材料三 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。
中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化
①大量的丝织品和漆器 ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教
（3）结合所学知识，指出材料三中“横贯欧亚大陆的通道”是什么 这条通道在中外往来 中有何重大意义 (2分)
（4） 综合上述材料，请以“中国古代经济发展的推动力量”为主题，结合至少两个具体朝代的史实，撰写一篇历史小短文。（6分）
要求：1. 观点明确： 清晰指出推动经济发展的核心因素（如国家统一、政策支持、技术进步、交通改善、民族交融等）。
2. 史论结合： 运用具体朝代的史实来支持你的观点。
3. 逻辑清晰： 结构完整，表述连贯。2025年秋学期第二次质量检测
七年级历史答案
选择题
1-5 BBCCB 6-10 DCCDD 11-15 BBABA 16-20 ACCCA
非选择题
21.材料题（10分）
(1)甲骨文（1分）；小篆（1分）
(2)名称：《诗经》（1分）； 现象：王室衰微、诸侯争霸（1分）。（任答一点即可）
(3)局面：百家争鸣（1分）
人物：孔子— 为政以德（以德治国）；韩非子— 依法治国（树立君主权威、建立中央集权专制统治）（答一个得1分，顺序答错不给分）
蔡伦改进造纸术（2分）
取其精华，去其糟粕，批判继承（开放题，言之有理即可给分）（1分）
22.材料题（9分）
（1）分封制 （1分） 郡县制 （1分）进步性：加强了中央集权，巩固统治。（1分）
（2）主题：统一货币（1分）
共同影响：推动全国经济交流与发展；巩固了中央政府的统治（或巩固了大一统）；有利于统一多民族国家的巩固与发展。（答到任意一点即可，1分）
（3）措施：政治上，颁布“推恩令”（1分）；思想上，尊崇儒术（或罢黜百家，尊崇儒术）
（4）统一多民族封建国家的建立和巩固（2分）
23.材料题（11分）
（1） 铁制农具和牛耕的使用；（1分）
（2）休养生息政策；文景之治；（2分）
（3）丝绸之路；（1分）东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用（1分）。（任答一点即可)
（4）评分标准：· 观点与结构 (2分)： 能提出明确的观点，并围绕观点进行有条理的论述，结构清晰。
· 史实运用 (2分)： 能准确、恰当地运用至少两个不同朝代的史实来论证观点。
· 论述与表达 (2分)： 论证充分，能将史实与观点紧密结合；语言流畅，逻辑通顺。
观点：技术进步推动农业发展
论述：中国古代农业经济的进阶，生产技术的进步是核心推动力，它让不同时期的农业生产效率实现了质的飞跃。
商周时期，青铜农具的少量推广（如青铜耒、耜），虽未完全取代木石工具，但已能辅助深耕，农业产量较原始社会显著提升，支撑了商周王朝的物质基础。
到了战国时期，铁制农具（如铁犁、铁锄）与牛耕技术的普及，彻底改变了农业生产面貌：铁农具更坚硬锋利，牛耕替代人力，让深耕细作成为可能。同时，都江堰的修建，解决了灌溉与防洪问题，使成都平原、关中平原成为“沃野千里”的粮仓。技术的突破让战国农业产量大幅增长，也为各国的强盛提供了保障。技术进步持续赋能农业，成为古代经济发展的“硬核动力”。
观点：国家统一是经济引擎
论述： 秦朝结束春秋战国的分裂局面后，通过“统一货币（圆形方孔钱）”“统一度量衡”，消除了各国经济交流的壁垒，同时“开灵渠”，沟通了长江与珠江流域，促进了岭南地区与中原的经济联系，推动了全国经济的初步整合。
西汉在统一的环境下，进一步拓展经济空间：汉武帝时期开辟“丝绸之路”，虽属于对外交流，但依赖于国内统一的经济基础；加上汉初“休养生息”政策积累的农业基础，西汉经济实现了从恢复到繁荣的跨越，形成了“大一统”下的经济盛景。
中国古代经济的起步与腾飞，国家统一的稳定环境，是不可或缺的核心推动力量。
观点：国家统一的稳定环境与政策调整的制度保障，是经济发展不可或缺的核心推动力量。
论述：在战国后期的秦国，商鞅变法的政策调整为经济崛起奠定了基础。商鞅推行“废井田、开阡陌”，承认土地私有，激发了农民的生产积极性；同时“奖励耕织”，对垦荒与纺织出色者给予奖励，使得秦国农业产量大幅提升，为其统一六国积累了物质基础。而秦灭六国实现国家统一后，又推行“统一度量衡”“统一货币”等措施，打破了各国经济壁垒，促进了全国范围内的商品流通，推动了经济的发展。
到了西汉初期，国家统一的环境下，统治者推行“休养生息”政策，减轻赋税、减少徭役，如汉高祖的“十五税一”、汉文帝的“三十税一”，让百姓得以恢复生产。同时，汉武帝时期虽加强中央集权，但也通过“盐铁官营”等政策规范经济秩序，加上汉初稳定的统一局面，农业、手工业（如丝织业）迅速恢复，出现了“文景之治”的经济繁荣局面。
从秦到汉，国家统一提供了经济发展的稳定土壤，政策调整则激活了生产与流通的活力，二者共同推动了先秦至秦汉时期经济的逐步繁荣。

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