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(共34张PPT)
3.1 温度
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
大约180万年前古人使用过火
古人对热现象的认识
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两千年前的青铜冰鉴——中国古代的“冰箱”
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古人对热现象的认识
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
对自然界冷热的感知
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对食物冷热的感知
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系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
温度——表示物体冷热程度的物理量。
符号：t
热的物体温度高
冷的物体温度低
一、温度
我们可以感知物体温度的高和低，但感觉总是可靠的吗？
小实验：凭感觉判断温度高低
同一杯温水两只手感觉的温度相同吗
现象：原来在冷水中的手会感觉“温水”温度高，
原来在热水中的手会感觉“温水”温度低。
一、温度
看来，凭感觉判断温度的高低是不可靠的。
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
伽利略（1564-1642）
世界上第一支温度计
测温物质：空气
二、温度计
气体温度计利用了气体的什么规律测温？
气体的热胀冷缩
小实验:用自制温度计测温度
观察实验并思考:
1.自制温度计是根据什么规律测温的
2.它是如何显示温度高低的呢
根据液体热胀冷缩的性质
二、温度计
用细管内液柱高低表示温度高低（转换法）
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
改进自制温度计
细管更细，
液柱变化更明显。
标上刻度
常用温度计
瓶太大不方便，缩小为玻璃泡
二、温度计
1.原理
二、温度计
实验室用温度计
寒暑表
根据液体的热胀冷缩规律制成
2.常用温度计
电子数显温度表
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
3.基本构造
玻璃泡
液体
细管
玻璃外壳
二、温度计
刻度
数字
单位：℃
3.基本构造
二、温度计
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
安德斯·摄尔修斯
在标准大气压下
冰水混合物的温度—— 0℃
沸水的温度—— 100℃
0℃和100℃之间分成100个等份，
每个等份代表1℃ 。
摄氏度，符号：℃
摄氏温度规定
摄氏温度单位
三、摄氏温度
了解自然界的一些温度
三、摄氏温度
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
腋 窝 （36.0 ~ 37.4℃）
口腔舌下 （36.7 ~ 37.7℃）
直 肠 （36.9~37.9℃）
了解自然界的一些温度
三、摄氏温度
高压锅内沸水的温度可达120℃
了解自然界的一些温度
三、摄氏温度
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
冰箱冷冻室的最低温度可达-24℃
了解自然界的一些温度
三、摄氏温度
我国最高气温出现在新疆火焰山，历史最高气温纪录为49.6℃。
地表最高温度纪录达89℃。
了解自然界的一些温度
三、摄氏温度
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
我国最低气温出现在黑龙江漠河，历史最低气温纪录为-53℃。
了解自然界的一些温度
三、摄氏温度
最大值50℃
最小值-35℃
寒暑表测量范围：
-35℃ ~ 50℃
分度值：
1℃
四、温度计的使用
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
①要认清它的测量范围，选择范围合适的温度计。
②要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。
③要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。
四、温度计的使用
测量温度前
①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（注意：温度计的玻璃泡应处于被测液体中心）
√
×
×
×
四、温度计的使用
测量温度时
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
② 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
√
×
×
四、温度计的使用
测量温度时
③ 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
①记数前要先确定零刻线的位置。
②观察液面,根据液面在零刻线以上还是以下来读数，并记作零上或零下多少摄氏度。
四、温度计的使用
记录数据时
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
1．如图1所示，温度计的示数为_______。
图 1
40
℃
30
36℃
2．如图2所示，温度计的示数为_______。
图 2
10
℃
20
-14℃
读一读
四、温度计的使用
① 测量范围：35℃~42℃
② 分度值：0.1℃
③ 测温物质：水银
构造
④有个细弯缩口
五、科学世界
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
构造
① 量程：35℃~42℃
② 分度值：0.1℃
③ 测温物质：水银
④有个细弯缩口
使用方法
可以离开人体读数；用后甩一甩，使水银回到玻璃泡中。
五、科学世界
五、科学世界
电子体温计
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
测温枪
五、科学世界
五、科学世界
热电偶温度计
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
温度
温度
温度计
符号：小写字母t
表示物体冷热程度的物理量
1.原理：液体的热胀冷缩
2.基本构造
3.温度计的使用方法
摄氏温度
1.标准大气压下，冰水混合物0℃，沸水100℃。
2.在0℃到100℃之间分成100个等份，每等份为1℃。
课堂小结
1.下列说法中正确的是（ ）
A.凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热
B.80℃的水比80℃的铁冷
C.0℃水与0℃冰的冷热程度相同
D.以上说法都不准确
C
练一练
系统化的知识才能灵活运用。注意区分相似概念的区别。制作知识卡片记忆重要公式，包括磁场的性质与描述。物理实验的虚拟实现，建立物理量之间的数量级概念。物理数据的异常处理，用图像法分析物理规律，物理实验数据的处理技巧包括批判性思维有助于深入理解。物理思维的培养需要长期积累。实验前先预测可能的结果。物理理论的实验局限特别是摩擦力的影响因素。建立物理现象-原理-应用的联想。建立正确的物理观念很重要。
2. 以下温度中，最接近26℃的是（ ）
A.冰水混合物的温度
B.健康成年人的体温
C.让人感觉温暖而舒适的室内温度
D.郑州市夏季最热时的室外温度
C
练一练

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