6.4.2 人与自然和谐共生 课件 2025-20256学年度人教版生物八年级下册(共19张PPT)

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6.4.2 人与自然和谐共生 课件 2025-20256学年度人教版生物八年级下册(共19张PPT)

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第四章 生物多样性及其保护
第二节 人与自然和谐共生
物种的灭绝是一个自然过程,但人为的活动大大加速了其速度,物种一旦灭绝,便不可再生。
斑羚
白唇鹿
原鸡
褐马鸡
丹顶鹤
濒危珍稀动物
濒危珍稀植物
珙桐
银杉
桫椤
金茶花
野生人参
又称仰鼻猴、金绒猴。主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人类的捕猎和其他干扰,生存的范围不断缩小。
金丝猴
人工纯林
围湖造田
沙漠化
森林、湿地变农田
草原过载退化
生态环境的人为破坏
20世纪30年代广泛分布在我国和日本等地,但由于森林和湿地的急剧减少,在我国最后被发现时只有7只,经过保护和繁肓,1999年已达200只。
朱鹮
是一种古老的爬行动物,在地球上已生存至少1亿年以上,被称为中生代动物的“活化石”。生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带,现仅残存于苏浙皖的交界处。
扬子鳄
高30多米,开花时白色花苞绽开,像一只只白鸽,故又称中国鸽子树,是驰名世界的观赏树。因珙桐育苗难,成活率低,很难移植,因而目前正日趋减少。
珙桐
为我国特有的孑遗树种。树史达1000万年以上,在第三纪晚期的冰川活动中几乎灭绝,仅在地处低纬度的我国西南部残存,五十年代被发现。被称为植物中的“活化石”。
银杉
为我国最珍贵的观赏植物之一。它具有极高的科研和观赏价值,享有“茶族皇后” 的美誉。仅产于广西邕宁、东兴等地,目前尚不可移植。
金茶花
藏羚羊俗名羚羊,属于哺乳纲,偶蹄目,牛科,藏羚属。是我国一级保护动物,仅存于青藏高原。
是我国特有珍稀水生哺乳动物,在距今2500万年前就生活在长江中、下游等地区。目前仅存200~300头。
白鳍豚
生物多样性面临威胁的原因
1.生物生存环境的改变和破坏
2.掠夺式的开发和利用
3.环境污染
4.外来物种入侵
保护生物多样性的措施
保护生物多样性有哪些措施?
主要措施包括就地保护和迁地保护。
就地保护:是指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,设置为自然保护地,进行保护和管理。目前,我过正在努力构建以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系。
迁地保护:出于保护的需要,人们将某些濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等,进行特殊的保护和管理;或者建立种质资源库,以保护珍贵的遗传资源,这些方法属于迁地保护(又称易地保护)。
加强教育和法制管理
《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》、《草原法》、《渔业法》等。
江苏盐城沿海滩涂珍禽自然保护区中的丹顶鹤
江苏大丰麋鹿自然保护区中的麋鹿
试一试,你能行!
1、 __ 多样性、 ___ _多样性和 ___ 多样性共同组成了生物多样性。
2、 __ __ 的破坏和丧失,将会直接影响人类和其他生物的生存。
3、生物多样性的保护包括 ____ 和 ____ 。同时还应____________________ 。
4、建设植物园、动物园和水族馆等是实施 ___保护的主要手段。
就地保护
迁地保护
加强教育和法制管理
迁地
物种
遗传
生态系统
生物多样性
5.建立自然保护区的目的主要是( )
A.生态旅游 B.法制管理
C.迁地保护 D.就地保护
D

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