6.3.4 人类的起源 课件 2025-20256学年度人教版生物八年级下册(共23张PPT)

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6.3.4 人类的起源 课件 2025-20256学年度人教版生物八年级下册(共23张PPT)

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第三章 生物的进化
第四节 人类的起源
人是万物之灵,有特别发达的思维器官,能劳动,能制造工具……那么,我们人类是如何产生的呢?
你会怎样回答图中小朋友的问题呢?
想一想
黑猩猩会变成人吗?
达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882)
在《物种起源》中,达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后,达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。
一、现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
你认识它们吗?
1.这些现代类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点?
2.人类的数量在急剧增加,现代类人猿的数量日益减少的原因是什么
3.现代类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别
4.人类和现代类人猿的共同祖先是什么?它是如何发展成人类和现代类人猿的?
观察思考
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
长臂猿生活在亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林中
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
它们的生活方式有哪些共同点?
1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存;
2.没有制造工具和改善生存环境的能力;
3.不能像人类那样进行语言和文字的交流。
前肢粗长,后肢细短 髋骨较窄
这些现代类人猿的体形有什么共同点?
人类的数量在急剧增加的原因:
类人猿的数量日益减少的原因:
人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。
1.现代类人猿不具备发明和创造科技的能力;
2.人类开发森林,破坏、污染环境。
阅读课本,想一想,1千万至2千万年前,环境发生了什么变化?对当时的古猿会产生什么影响?
使得一部分古猿被迫到地面上生活。
热带丛林
稀树草原
二、从猿到人的进化
环境变化
森林减少


树栖生活转到地面生活
继续留在森林,树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢?
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别?
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态,猜想她的运动方式是怎样的?
直立行走
少女“露西”
人类骨骼
科学家以什么为证据去研究从古猿到人的进化?
1.古人类用图中所示的石块做什么?
2.从石块的形状推测,古人类已经具有什么能力?
当作工具,用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
石器




使



















越 来 越 强 大
人类进化的过程示意图:
人类起源和发展过程中,哪些方面逐渐发生了变化?
体形:
使用工具:
是否着衣:
半直立行走 直立行走
不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
人类进化的标志:
1.直立行走
2.使用工具、制造工具
3.火的使用
4.语言的产生
5.脑的发达
讨论1:现代类人猿还能进化成人类吗?
不能,因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成人吗?
1.提高保护自然环境的意识,用法律规范自己的行为。
2.保护动物栖息地,建立自然保护区。
讨论2:让现代类人猿在自然环境中生存下去,人类应该怎么做?
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是古猿
古猿
地球环境
发生变化
生活在森林
生活在稀树草原
现代类人猿
人类
人类的发展:
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
用火、大脑发达产生语言,工具复杂
现代人类
1.人类祖先与猿分界的重要标志是(A )
A.直立行走 B.使用工具
C.使用语言 D.大脑发达
2.促使古猿向人类进化的最重要的外界因素是(A)
A.环境发生了变化,森林大量减少 B.降雨量的加大
C.气温的变化 D.身体结构的变化
3.下列不属于类人猿的是( )
A.大猩猩 B.长臂猿
C. 狒狒 D.猩猩
4.目前,对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来开展的( )
①对古人类化石的研究 ②对各种猿类化石的研究
③对人和猿类各方面的比较 ④对人和猴子各方面的比较
A.①②③④ B.①③ C.①②③④ D.①③④
C
B

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