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2025-2026 学年度第一学期
七年级道德与法治学科（第 15 周）练习题参考答案
一、选择题（每题 3 分，共 48 分）
1.C 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.A 13.C
14.C 15.A 16.D
二、简答题（10 分）
17.（1）四有好教师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁
爱之心；热爱教育事业，关心爱护学生，对工作认真负责等。（5 分)
(2)原因：信任、尊重字生，能把班里的好多事交给班干部处理：
教学方法灵话，组织学生玩智力游戏：看《典籍里的中国》，激发学
生兴趣，开阔学生的视野：知识渊博，讲课精彩，与学生建立起民主
和谐的师生关系：对工作认真负责，严厉中有关爱等。(5 分）
三、辨析题（12 分）
18.（1）这一观点是不正确的（2 分）
（2）的确，友谊是一种亲密的关系。朋友之间需要理解和支持、
忠诚与信任、肯定和关心，和这样的朋友在一起，能让我们获得认可，
在精神上得到满足。（2 分）
（3)但是，友谊不能没有原则。友谊需要信任与忠诚，但不等于
不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，提出违背道德和法律
的无理要求，我们应断然拒绝，给予必要的规劝和引导，而不推波助
澜，伤害朋友，伤害友谊。（6 分）
（4）所以，交友应讲原则，要正确对待朋友的请求。（2 分）
1
四、材料分析题（16 分）
19.(1)不恰当。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当
个人利益与集体利益产生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，
坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提
下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（6 分）
(2)一方有不正当或不合理的要求，个人与集体的需要不同。（4 分）
(3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾
和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之
间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不
得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（6 分）
五、实践探究题（14 分）
20.(1)活出生命的精彩；让生命之花绽放。（3 分）
(2)我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献
之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（5 分)
(3)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生
命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至
上。(6 分）
2命愿人：张登民审核人：郑液文
命圈人：张爱民审旅人：郑淑文
2025-2026学年度第一学期
6。“朋友这一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中
的永恒话题。下面说法正确的是(
七年级道德与法治学科（第15周）练习题
①朋友给我们温暖、支持和力量，友情让我们感受生活的美好
②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴
(时间：60分钟满分：100分)
③交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的
④对于友情，需要我们明智而谨慎的把握
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出并将其字母
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
序号用2B铅笔填涂在答题卡上，每小题3分，共48分)
7.“花在树则生，离枝则死：鸟在林则乐，离群则悲。”下面对这句话理解不正
1,双诚政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担：提升学枚教育教学
确的是(
质量和学枚课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效.据此，以下说法正确的是()
①个人离不开集体，要积极融入集体生活
A教师不再布置作业，学生课后巩固靠自觉B.教师课上提质增效，学生课后可学可不学
②不要高估自己而低估别人
C.为更好风职，数师要适时更新工作理念和方式
③人无完人，金无足赤
D.学生要正确对特数师的表扬与批评，增强自信
④只有在大自然中才能寻找快乐和幸福
2.张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
看到你们健康成长，好好读书，好好做人，”从她的话语中，我们感受到()
8.小红原来是一个内向丽腆缺乏自信心的学生，进入初中，同学们用热情真挚的
A.教师解决问圆和表达方式不同
B.优秀教师以仁受之心教书育人
友谊感化了她，慢慢的，她变得开放、普谈、大方，自信心越来越强，这表明()
C,教师和学生相互交流教学相长
D.尊敬师长是中华民族传统美德
①在集体中，小红不斯完善自己
3
②小红的进步是靠她自己的努力，和别人无关
我和小少常
小刚女来是典的灯四文
但
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人
④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
9。“你所站立的地方，就是你的中国：你光明，中国便不会黑暗。”一个人的力
量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起时代的“正能量”。这告
以上对话告诉我们(
诉我们(
①友谊让我们体悟到生命的美好
②需要正确对待交友中受到的伤害
①集体能够让我们充分发展自身个性
②集体的荣誉需要我们悉心阿护
③朋友间需坦诚相特，彼此延无保留 要正确对特竟争，欣贯朋友的成就
③集体需要我们各尽其能，勇于担责
④集体生活有助于涵养个人品格
L①②
B.①③
c.②④
D.③④
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
4.下面是一段关于友谊的故事：
10.下列对话说明(
小强：我性格内向、不普于表达，但班级丰富多彩的活动让我变得超来越开明了。
相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情愫、家国情怀，一位学识广
小明：我是学校文学社团的社长，我与社团里的同学们相互帮助、共同进步
博、光明磊落、真华善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病痛，说的是
A.集体力量可以完全改变一个人
B.集体能帮助我们提升学习成绩
国家的前逾与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们
C.集体生活有助于我们完善自己
D,每个集体成员都能够互帮互助
的心，总是紧紧地连在一起.，
11,在《认识生命》这一内容的学习中，同学展开了相关的交流。
小李
我的指纹、虹膜还有很多与生俱米的东西，都可以作为身份识别的重爱信息。
从中可以领悟到(
小杨我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我们俩性格差别很大。
①桃李不言，下自成曝
②孤则易折，众则难推
以上交流内容证明了()
③人之相知，贵在知心
③志合者，不以山海为远
A.每个人的生命都是独特的，具有不可替代性
A.①②
B.①0
C.②③
D.③0
B.人的生命是最宝费的财富，我们要敬畏生命
5.为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求并把挣来的钱不断
C.每个人的生命都是有限的，要感思生命获得
地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，思格斯就帮他翻译：当恩格斯写文章时，马克
D,个人生命很短暂，但是代代接续让人类发展
思也放下自己的工作，帮他写作有关部分，马克思和思格斯的友谊故事告诉我们(
12,“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“盛年不重来，一日难再晨”，这些诗句共
①友谊是平等的、双向的
②友谊是一种心灵的相遇
同启示我们(
③友谊需要理性辨别、慎重对待
④要学会处理朋友间的矛盾和神突
A生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天
B.生命是独特的，每个生命都不可替代
A.①②
B.①④
c.②③
D.③0
C.生命是宝贵的，生命重于泰山
D.生命是有限的，我们应该及时享乐
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