资源简介

9.1　社会责任我担当
1．结合生活经验，了解责任的内涵。
2．理解对自己、他人、国家和社会负责的表现和意义，懂得要勇于承担应尽的责任。
3．树立责任意识，做负责任的人。
理解责任的内涵及承担社会责任的表现；掌握承担责任的代价与回报。
如何做一个负责任的人。
新课导入
【教师活动】多媒体展示一则“抗洪救灾”的材料，并提出问题。本活动旨在通过真实案例，引导学生理解责任的内涵及承担社会责任的表现，以此引入新课。
新知探究
一、责任的含义及承担责任的表现
【教师活动】多媒体展示武警官兵、消防员、铁路工作者、电力工人等众多群体持续奋战在抗洪一线的情境，让学生回想自己参加过的社会实践活动，说说自己在其中承担的社会责任，完成生活观察中的表格。
【学生活动】结合自己的经历完成表格。通过表格及对问题的思考回答，引导学生认识到责任的内涵及承担社会责任的表现。
【教师总结】责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。那么，在社会生活中，我们大家应该怎么做呢？
【学生活动】思考后回答：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
【设计意图】鼓励学生积极表达，培养主动思考的能力，提高实操能力。
二、如何做负责任的人
（一）对自己负责
【教师活动】多媒体展示“为班级打扫卫生”“自己洗衣服”“选择绿色出行方式”三个具体的情境，并提出问题：谈谈承担责任对于个人成长的作用。
【学生活动】分组讨论并进行回答。
【教师总结】对自己负责。对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。作为学生，首先要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业，都是对自己负责任的表现。
【设计意图】通过真实案例，引导学生从实际生活出发，结合自身经验进行思考，让学生成为课堂的主体。
（二）对他人负责
【教师活动】多媒体展示“父母辛勤劳动”“教师兢兢业业育人”“解放军战士守卫祖国边疆”等情境，并提出问题：有人说:“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
【学生活动】分小组讨论后回答问题。
【教师总结】对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
【设计意图】以父母、教师、解放军战士等人物事迹为引导，并通过分组讨论，让学生更加积极主动地去思考，提高学生的课堂参与度。
（三）对国家和社会负责
【教师活动】多媒体展示铁人“范振喜”的材料，并提出问题：我们应该如何做跟范振喜一样的人？
【学生活动】阅读材料后，回答相关问题。
【教师总结】对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
【设计意图】以榜样人物的案例给学生以启发，引导学生将责任转化为可感知的行动方向，增强说服力。
三、承担责任的代价与回报
【教师活动】多媒体展示“樊锦诗不计得失甘于奉献”的材料，并提出问题：阅读上述材料，谈谈你得到的启示。
【学生活动】阅读材料后，回答相关问题。
【教师总结】承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
【设计意图】通过具体情境，引导学生理解承担责任的代价与回报，理解个人成长促进国家和社会发展，懂得在人生道路上要努力学习，甘于奉献，勇于担责。
课堂小结
本节课围绕承担社会责任展开，我们了解到什么是责任及承担责任的表现、如何做一个负责任的人以及承担责任的代价与回报。社会是由你我他共同构成的。青少年应该要学会在生活中对自己、他人、国家和社会负责，明白要树立勇于承担责任的意识，在承担责任的过程中，要甘于奉献，不计个人得失，推动构建人人有责、人人尽责的美好社会，推动社会和谐进步、国家蓬勃发展。(共19张PPT)
社会责任我担当
　　武警官兵、消防员、铁路工作者、电力工人等众多群体持续奋战在抗洪一线，他们为什么要这样做？我们从他们身上可以学到什么？
　　每年7月至8月是我国东北、华北地区发生洪涝灾害的高峰期，面对严峻挑战，武警官兵、消防员、铁路工作者、电力工人等众多群体始终奋战在一线。他们不顾个人安危，全力开展抢险救援工作，有的在洪水中搜救被困群众，有的在抢修受损的基础设施，有的在保障灾区的物资供应。
社会责任我担当
回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。
活动名称
活动任务
承担的社会责任
生活观察
1．责任的含义及承担责任的表现
　　责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
社会责任我担当
探究与分享
社会责任我担当
　　我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。
为班级打扫卫生
自己洗衣服
选择绿色出行方式
　　谈谈承担责任对于个人成长的作用。
探究与分享
社会责任我担当
2．如何做负责任的人
社会责任我担当
　　对自己负责。对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。作为学生，首先要对自己的身心健康和学习成长负责。保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业，都是对自己负责任的表现。
探究与分享
社会责任我担当
　　很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。
　　父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件
探究与分享
社会责任我担当
　　教师兢兢业业，
履行教书育人的责任。
　　解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血，承担着保家卫国的责任。
　　有人说:“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
探究与分享
社会责任我担当
2．如何做负责任的人
社会责任我担当
　　对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
社会责任我担当
探究与分享
　　“一个新时代的农民铁人，用40年光阴，留住青山，垒起金山，无愧于燕山。”8月16日晚，范振喜入选《感动中国》2024年度人物。1987年，25岁的他退伍回乡被选为村党支部书记，此后37载，他带领村民修路架桥、发展集体企业，还以惊人毅力与血癌抗争32年，把特困村建成乡村振兴和共同富裕的成功典范。
社会责任我担当
　　我们应该如何做跟范振喜一样的人？
探究与分享
2．如何做负责任的人
社会责任我担当
　　对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
社会责任我担当
　1963年，樊锦诗大学毕业后，来到了大漠深处的敦煌莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施……樊锦诗把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中。
　　有人问樊锦诗：“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无尽的寂寞，您却无怨无悔地坚守五十多年？”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”
阅读感悟
阅读上述材料，谈谈你得到的启示。
探究与分享
社会责任我担当
3．承担责任的代价与回报
　　承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
社会责任我担当
对自己负责
对他人负责
对国家和社会负责
责任的含义及承担责任的表现
承担责任的代价与回报
如何做负责任的人

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