资源简介

分析遗传图谱可知，该病是由显性基因控制的
B.Ⅱ3产生的精子染色体组成为22条+X或22条+Y
C,I1基因组成是Dd,I4基因组成是DD或Dd
D.I8和9之间可以婚配
24探究.“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取
样方法，最科学的是(）
A,选取大、小花生中最大的各1枚B.选取大、小花生中最小的各30枚
C.随机抽取大、小花生各1枚
D.随机抽取大、小花生各30枚
25.鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示显性基因，h表示隐性基因，现用两只黄色鹦鹉交配，子代
中羽毛有黄色和蓝色。下列说法正确的是(》
A蓝色鹦鹉的基因组成为h
黄色是隐性性状
).子代中黄色鹦鹉的基因组成是Hh
D.亲代的基因组成是h、Hh
第二部分（非选择题共50分）
二、填空题（本大题共4小题，每空2分，满分50分)
6.(10分)生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下图为某些生物的生殖、发育
示意图，请据图回答下列问题：
⑤
②)
⑥
接穗
③
⑦
砧木
④
D
I)图中A、B、C所示发育过程均为发育，但B与A不尽相同，B比A多了蛹这一发育时期。
2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙
市来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为一。
(3)“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图D中的【⑤】
发育而来。
(4)E的生殖方式大大提高了后代的
(⑤)F成功的关键是使接穗和砧木的
紧密结合。
27.(20分)新素材1865年，孟德尔以豌豆为研究对象，用数学语言揭示了遗传规律。160年后，我国科学家团队
首次揭示了豌豆性状的遗传分子基础，并于2025年4月23日在《自然》杂志上发表了该研究成果，完成了跨越
世纪的科学对话。
(1)豌豆是双子叶植物，图中与豌豆亲缘关系更近的是。
豌豆在完成传粉、受精后，子房中的发育成
种子，子房发育成一。
植物甲
植物乙
(2)豌豆种子有圆粒与皱粒之分，孟德尔曾将圆粒豌豆与皱粒豌豆进行了如下图所示的杂交实验，相关基因用R、r
表示。
亲代
圆粒×皱粒
圆粒×皱粒
子代
圆粒
圆粒
皱粒
实验一
实验二
豌豆种子的圆粒与皱粒是一对
外析上述实验可知，根据实验，可判断圆粒为显性性状。实验二中亲
代圆粒基因组成为Rx,产生了基因组成为R或r的卵细胞，分别与皱粒产生的基因组成为的精子随机结合，
基因是具有遗传效应的片段，子代中圆粒与皱粒的比例为.
(3)上述两组实验中的亲代圆粒豌豆不小心混在了一起。若要判断某一粒圆粒豌豆的来源，可待该圆粒豌豆长成
植株后，进行相关实验。下列判断正确的是
多选)。
①自花传粉，子代只出现圆粒，说明该圆粒豌豆来自实验一亲代
②自花传粉，子代出现圆粒和皱粒，说明该圆粒豌豆来自实验二亲代
③与皱粒豌豆植株杂交，子代只出现圆粒，说明该圆粒豌豆来自实验二亲代
④与皱粒豌豆植株杂交，子代出现圆粒和皱粒，说明该圆粒豌豆来自实验一亲代
注：上述子代数量足够多。

展开更多......

收起↑