7.1磁现象课件(共23张PPT)2025--2026学年(2024)教科版九年级物理上册

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7.1磁现象课件(共23张PPT)2025--2026学年(2024)教科版九年级物理上册

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(共23张PPT)
第1节 磁现象
第七章———磁与电
学习目标:
【物理观念】了解简单的磁现象,知道磁极间的相互作用规律;知道磁场, 会用磁感线描述磁体周围的磁场方向和强弱;道地磁场。
【科学思维】能运用“转换法”将看不见的磁场转化为可观察的小磁针偏转现象,建立“通过效应认识对象”的思维路径。
【科学态度与责任】通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,增强民族自豪感和使命感,进一步激发学习物理的兴趣。
教学引入
600多年前,郑和率领当时世界上最庞大的船队,将指南针应用于航海定位,七次远涉重洋,开创了海上丝绸之路最为繁盛的时代。
指南针是应用于航海定位的原理是什么?
认识磁体

探究活动一:
谈一谈:你对磁现象有哪些了解?
1.磁性:
2.磁体:
能够吸引铁、钴、镍等物体的性质.
具有磁性的物体叫磁体.
认识磁体

磁体可以做成各种形状(图7-1-2),在现代生活和科学技术中有广泛的应用。
3 磁极:每个磁体有两个磁性最强的地方,叫作磁极
认识磁体

若把磁体悬挂或支起来,静止后,
一端会指北,叫作北极,用N表示。
一端会指南,叫作南极,用S表示。
认识磁体

每一段磁体上仍然有N极和S极
磁铁摔断后,每段是否只有一个磁极?
认识磁体

将一根条形磁铁用细线悬挂起来,用另一根条形磁铁的一端去接近它的其中一端,观察现象。换用磁体的另一端再去接近,观察现象。
N—N排斥,N—S 吸引;
S—N吸引,S—S排斥。
总结规律:
同名磁极相斥,
异名磁极相吸。
认识磁体

1.磁性:能够吸引铁、钴、镍等物体的性质.
2.磁体:具有磁性的物体叫磁体.
3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.
小磁针静止时
指南的磁极叫做南极,又叫S极;
指北的磁极叫做北极,又叫N极.
4.磁极间的相互作用:
同名磁极相斥,异名磁极相吸.
认识磁体

磁体周围有什么

思考:
1.小磁针为什么发生偏转?
2.是谁对它施加了作用?
3.大胆想象:这个作用是通过谁传递的呢 ?
把小磁针靠近磁体,通过磁场,磁体对小磁针有作用力,使小磁针偏转方向。在磁体周围的不同位置,小磁针会指向不同的方向
磁体周围有什么------磁场

1.定义:磁体周围空间存在的一种特殊物质.
磁体
磁体
磁场
2.基本性质:
对放入其中的磁体会产生力作用.
看不见、摸不着!
特殊物质
磁体周围有什么------磁场

如图7-1-6所示,把一个小磁针放在磁体周围的不同位置,小磁针还指向南北吗 画出在不同位置时小磁针 N极的指向。
【实验探究】画出磁场的方向
物理学中规定:小磁针在磁场中某一点静止时,N极的指向即为该点磁场的方向
磁体周围有什么------磁场

【观察】磁场的分布
如图 7-1-7所示,在纸板下面放一条形磁体,取一些铁屑,均匀地撒在硬纸板上。轻敲纸板,观察到了什么
仿照铁屑在磁场中的排列情况,画出一些用箭头标明方向的曲线,和同学讨论怎样定性地描述磁场的方向和大小。
磁体周围有什么------磁场

3.磁场的描述------磁感线
(1)定义:
为了形象地描述磁场,人们就把铁屑在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线来表示,这样的曲线叫作磁感线
(2)研究方法:
用磁感线描述磁场的方法叫
建立模型法
用带箭头的直线表示光的传播路径(光线)
以前的学习内容中,哪里还用到了建立模型法?
磁体周围有什么------磁场

(3)特点:
①.磁体周围的磁感线都是从磁体的
N极出来,回到S极。
②.磁体周围的磁感线,两磁极稠密,中部稀疏
磁极的磁性强,中部磁性弱
③.磁感线是封闭的曲线,有无数条,
且任意两条磁感线都不相交
说明了什么问题?
④.磁感线是立体的分布在磁体周围,而不是平面的。
磁感线上任一点的切线方向
磁场的方向
磁感线的密疏程度
磁场的强弱
⑤.
磁体周围有什么------磁场

磁体周围有什么------磁场

地磁场

指南针是我国古代的四大发明之一。司南是指南针的始祖,在公元1世纪,我国古人就利用司南来辨别方向。
为什么指南针总是指向南北呢
地球是一个巨大的磁体(图7-1-10)。地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。在地球周围的空间里存在着地磁场,地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁南极。磁针指南北,就是受到地磁场的作用。
地理两极跟地磁两极并不重合,所以磁针所指的南北方向不是地理的正南、正北方向,而是稍微有些偏离的。
它们之间的夹角称为磁偏角(沈括)
地磁场

我们就处在地球这个大磁体所产生的磁场中。地磁场对人类的生产、生活都有重要意义(图7-1-11)。
地磁场还是地球生命的“保护伞”。从太阳或其他星体发射出来的高速带电粒子流,在接近地球时,地磁场会改变其运动方向,使其偏离地球,对地球起到了保护作用。
本节小结
课堂练习
1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的( )
A.银 B.铁 C.铝 D.锌
2.如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是( )
A.两车都向左运动
B.两车都向右运动
C.一车先运动、另一车后运动
D.甲车向左运动、乙车向右运动
B
D
课堂练习
3.下列关于磁场的描述,正确的是( )
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出,回到磁体N极
D.地磁的N极在地理北极附近,地磁的S极在地理南极附近
4.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是( )
B
A
6.2 电功率
板书设计
一、认识磁体
二、磁体周围有什么----磁场
三、地磁场
1.磁性:
2.磁体:
南极,又叫S极;
北极,又叫N极.
4.磁极间的相互作用:
同名磁极相斥
异名磁极相吸.
3.磁极:
1.定义:
2.基本性质:
3.磁场的描述------磁感线
(1)定义:
(2)研究方法:
(3)特点:
① ② ③ ④ ⑤
1.相反:
2.磁偏角(沈括):

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