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2025-2026学年八年级生物学业水平检测
一、选择题（每个题只有一个选项，每题2分，共10分）
1. 炎症反应会促进免疫细胞的聚集，吞噬入侵的病菌。长期高脂、高糖的饮食等不良生活方式，也会激发白细胞的免疫作用，导致免疫系统过度激活引发炎症，容易诱发心血管疾病等慢性病；阿司匹林具有缓解疼痛和炎症的作用。下列推理合理的是（ ）
A. 炎症的产生与白细胞有关 B. 炎症对机体都是有害的
C. 阿司匹林可以杀灭细菌 D. 心血管疾病都是炎症造成的
2. 选择健康的生活方式，了解安全用药和急救方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列叙述不正确的是（ ）
A. 进行人工呼吸前，要先使患者仰卧，清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅
B. 若意外导致动脉出血，可立即用止血带在伤口的远心端止血
C. 烟草中的尼古丁能使人产生依赖性，影响身心健康
D. 外出郊游置备郊游药箱，药物一般为非处方药
3. 下列关于生物与环境叙述，不正确的是（ ）
A. 生活在沙漠中的骆驼刺根系发达，体现了生物对环境的适应
B. “大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响
C. 环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素
D. 生物的环境就是指生物的生活地点
4. 下列有关激素调节的叙述，不正确的是（ ）
A. 人体内激素含量虽少，但对生命活动起着重要的调节作用
B. 甲状腺分泌甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
C. 胰腺分泌胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化
D. 幼年时生长激素分泌不足导致侏儒症
5. 生物结构总是同功能相适应的。如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 产生丙图的动作时，甲图中③舒张和 收缩
B. 关节腔内的滑液和⑩能使关节灵活
C. 每块完整的骨骼肌是一个器官
D. 关节由图乙中的⑥⑦⑨构成
二、非选择题（共2小题，除单独标记2分外，均为每空1分，共20分）
6. 下图为某学习小组针对高发的流感制作的“传染病校园宣传海报”。请回答相关问题。
（1）引发流感的病原体是________，为什么不能使用抗生素治疗流感？请简单说明理由____________。
（2）从传染病流行的基本环节分析，流感患者属于________；宣传海报中“如何预防”的措施2属于预防传染病措施中的________。
（3）每年秋冬季节来临之前，疾控部门会呼吁提前接种流感疫苗，刺激机体内的淋巴细胞产生抗体，抗体产生的过程如图1所示，建议8周岁以下儿童接种2剂次，据图1分析，与第一次接种疫苗相比，第二次接种疫苗产生抗体的特点是________。接种疫苗是预防流感的有效方式，它属于________免疫。试分析图1，解释为什么需要提前接种流感疫苗？________________________。
（4）为缓解流感引起的高烧临床上一般会使用布洛芬。布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5μgmL-1，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如图2。
通过上述实验，你更推荐使用哪种类型的布洛芬？______，依据________。
7. 我们能正常学习和生活都是人体生命活动调节的结果。下面，我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课的经历来感受一下吧!（“[ ]”里填序号，横线上填文字）。
（1）实验之前，老师提出实验要求，你需要对照屏幕中的实验用具清单，清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的实验用具，也能看清远处屏幕上的文字，这因为图一眼球结构中的___的曲度可以调节，最终在___的视觉中枢形成视觉。
（2）实验开始时，按照老师的要求操作实验。你能听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够接受振动刺激产生神经冲动的结构是图二中的___，然后它将神经冲动通过图二中的[___]传到听觉中枢，产生听觉。
（3）实验过程中，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心划伤了手，你来不及考虑就会迅速缩手并感到痛。根据图三，写出缩手反射过程中神经冲动传导的过程：___（用字母和箭头表示）。实验过程中，你将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇均，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是图三中的___。
（4）实验结束了，针对“为什么3支试管都变蓝呢 ”这个问题，小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内肾上腺分泌的___明显增多。由上述体验可知，人体的生命活动主要受___调节，但也受到激素调节的影响。
2025-2026学年八年级生物学业水平检测
一、选择题（每个题只有一个选项，每题2分，共10分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
二、非选择题（共2小题，除单独标记2分外，均为每空1分，共20分）
【6题答案】
【答案】（1） ①. 流感病毒 ②. 不能，抗生素是能杀死或抑制致病细菌的物质，可治疗细菌感染引起的疾病，流感由病毒引起，抗生素对病毒不起作用
（2） ①. 传染源 ②. 保护易感人群
（3） ①. 反应快、抗体浓度高 ②. 特异性 ③. 接种流感疫苗后，人体需要一段时间才能产生抗体，确保在流感高发季节到来时体内已经具备抵御流感病毒的能力
（4） ①. 甲/乙 ②. 起效快（甲）/布洛芬缓释胶囊维持药效时间长（乙）（意对即可）
【7题答案】
【答案】（1） ① 晶状体 ②. 大脑皮层
（2） ①. 耳蜗 ②. 7
（3） ①. e→d→a→b→c ②. 小脑
（4） ①. 肾上腺素 ②. 神经系统

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