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(共41张PPT)
纸船和风筝
zheng
部编版小学语文二年级上册
2
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩

你发现了吗？这篇课文和之前学习的课文有什么不同？
没有拼音的帮助，读课文的时候遇到不认识的字要怎么办呢？
22
猜读生字，解码字词：
1.读：自由朗读课文3分钟，读准字音，读通句子；
2.圈：一边读一边圈出自己不认识的生字，在旁边打上一个“？”；
3.猜：猜一猜这是什么字，自己猜不出来的可以请同桌帮帮忙。
猜读生字，解码字词
shǔ
松鼠和小熊住在一座山上。
根据字形猜
猜读生字，解码字词
松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬下屋顶，取下纸船。
kū
qǔ
猜读生字，解码字词
筝
鼠
折
抓
幸
愿
松鼠折了一只纸船。
他想了想，就扎了一只风筝。
松鼠一把抓住风筝的线一看。
zhuā
zā
zhé
爪
借助声旁猜
猜读生字，解码字词
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
但是不好意思把风筝放起来。
liǎ
dàn
票
旦 担
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
piāo
两
猜读生字，解码字词
如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
原
yuàn
结合句子猜
联系生活猜
méi
草 莓
猜读生字，解码字词
读一读上面的词语，认一认这些生字吧。
风筝 松鼠 抓住
草莓 愿意 漂流
·
·
·
·
·
·
借助提示，串讲故事
纸船和风筝让_____
________________。
有一天，他们_________，
他们俩都很_____。
后来，纸船和风筝又让他们俩_____。
松鼠
和小熊成了好朋友
吵了一架
难过
和好了
默读课文，品味情节：
1.读：默读课文1-6自然段，不出声、不动唇、不指读。
2.想：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的呢？
3.画：一边默读一边用横线划出对应的句子。
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
自由朗读第一自然段。圈出松鼠和小熊的家的位置。
你能画出小熊和松鼠家的位置吗？
0
谁折的小船？谁扎的风筝？
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
读一读，比一比：两个“piāo哇piāo”有什么不同？想一想：同样是piāo，为什么两个piāo不一样呢？
飘哇飘
漂哇漂
想一想：上面的图片应该用哪个词语呢？
随风飘落
迎风飘扬
随风飘荡
顺水漂流
纸船漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
读一读，比一比，你喜欢哪一句？
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
我跑回了家。
我找到了语文书。
说一说。
我跑哇跑，跑回了家。
我找哇找，找到了语文书。
松鼠和小熊收到对方的礼物后心情怎么样呢？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
乐坏了
乐坏了
乐坏了
小熊和松鼠“乐坏了”，小熊可能乐得 ；松鼠可能乐得 。
乐得合不拢嘴、手舞足蹈、一蹦三尺高、拍手叫好......
发挥想象，说一说。
看到这空荡荡的山谷，你的心情怎么样？
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊和松鼠的心情又是怎么样的呢？请同学们默读第7-8自然段，用横线画出相关的句子，圈出关键词。
小熊很难过。
松鼠也很难过。
难过
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
你能读出松鼠和小熊的难过吗？
男生当小熊，女生当松鼠，合作读一读这两段，要读出难过的心情哦。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
小熊小熊，
你们都吵架了，你为什么还要每天扎风筝呀？
松鼠松鼠，
你们都吵架了，你为什么还要每天折纸船呀？
松鼠和小熊心里都牵挂着对方，都想和对方和好，却都不好意思。最后是谁想提出和好的呢？默读第9-10自然段，用波浪线画出相关的句子。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
受不了孤单、受不了寂寞、受不了对好朋友的思念。
如果你愿意和好，
就放一只风筝吧！
想象：纸船顺着小溪漂走了，漂哇漂，松鼠的心情会怎么样？他会怎么想？
他的心里会七上八下，忐忑不安，他会想：小熊能原谅我吗？小熊还愿意和我做朋友吗？
你觉得小熊愿意和松鼠和好吗？
不愿意
愿意
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
松鼠为什么会哭呢？
感动 喜极而泣
小熊不仅放飞了风筝，风筝上还有一张卡片。想一想：小熊会对松鼠说什么，让松鼠高兴得哭了呢？以小熊的口吻，给松鼠写张留言条吧！
亲爱的松鼠：
留言条
想你的小熊
xx年x月x日
我愿意和好，让我们永远做好朋友吧！
你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？
真挚的友谊需要我们用心去维护，朋友之间发生矛盾，出现了问题，不能赌气，要像松鼠和小熊一样，互相宽容，互相谅解，这样才能友谊长久。
用心维护
友谊长存
小松鼠拿起来一看，乐坏了。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了
小熊很难过。
松鼠也很难过。
松鼠高兴得哭了。
根据下面的提示讲讲这个故事。
选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。
让我们和好如初吧！
谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在太高兴了！
放纸船
漂
乘
抓
线
莓
扎
筝
鼠
折
俩
架
受
愿
朝
取
纸船( )，漂到了小熊的家门口。
风筝乘着风，( )，飘到了松鼠家门口。
飘哇飘
漂哇漂
漂哇漂
飘哇飘
想象画面，读一读，填一填。
书写指导
上下结构
哭字上窄下面宽
两个大口排排站
哇哇大哭流眼泪
一颗泪珠挂脸上
哭了
哭脸
哭笑不得
下 课
Thanks!
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