资源简介

11月26日下午，香港新界大埔屋邨宏福苑。多栋住宅楼发生火灾。目前已造成44人遇难，45人受伤，警方已拘捕3名涉嫌误杀的男子。
时政述评
2025 年 6 月 24 日凌晨，榕江县城被洪水淹没，河水冲进住宅区，导致 5 人遇难、15 人失联，场面极为惨烈。
11月26日下午，香港新界大埔屋邨宏福苑。多栋住宅楼发生火灾。目前已造成44人遇难，45人受伤，警方已拘捕3名涉嫌误杀的男子。
今年10月26日0时至11月1日24时，广东全省新增报告259例基孔肯雅热本地个案。
面对灾祸事故，我们该如何做生命的“安全守护者”?
第九课 守护生命安全
第三单元 珍爱我们的生命
9.2 提高防护能力
要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。
自主学习
2.如何提高防护能力？
1.为什么要提高防护能力？
议题一
为什么要提高防护能力？
珍爱我们的生命
生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等
SAFTY
思考：为什么要提高防护能力掌握自救方法？
①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等
1、为什么要提高防护能力？
江苏常熟古里镇一小区高层住宅内的一户居民家中不慎起火。当时，家中仅有一个年仅8岁的女孩和她6岁的弟弟。6岁的弟弟发现起火后，赶紧叫醒还在熟睡的姐姐。弟弟想要浇水，姐姐让弟弟不要浇水，而是关掉电源开关。然后带着弟弟去领居家给爸爸打电话，让他帮忙拨打119。
小女孩告诉记者，她之所以能如此镇静地完成这一系列处置，得益于平时学校里的安全教育。
②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，
有利于保护自己的生命，救助他人的生命。
①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、
公共卫生事件等。
②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救
他的能力，有利于保护自己的生命，救助他
人的生命。
知识归纳
1、为什么要提高防护能力？
议题二
如何提高防护能力？
珍爱我们的生命
知晓 “隐形风险”，提高预判能力
视频中这22人能够安全转移的关键是什么？这个事例给我们哪些启示？
一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免；一些自然灾害在发生前，往往有兆可寻，危险大多可以预判。
▲交通事故：驾驶员行为异常是交通事故的前兆。驾驶员应该注意疲劳驾驶、不酒驾、不服用药物、控制情绪波动、遵守气规定,及时维护车辆,预防交通事故的发生。
▲踩踏：在人群聚集的公共场所，如遇节假日、演唱会、体育赛事或学校大型活动，踩踏风险显著增加。触发情况有：摔倒引发连锁反应、人群受到惊吓，产生恐慌?。
▲煤气泄漏：嗅到类似臭鸡蛋的味道，迅速判断附近可能有煤气泄漏的危险。这时，迅速关闭阀门，打开窗户通风，不要使用明火、开关灯、打电话。
预测人为事故：
认识自然灾害前兆：
▲泥石流前兆：河水突然断流或水势突然增大，并夹杂柴草树木，沟谷深处变昏暗，并传来轰鸣声，或感受到了地表的轻微震动等。
▲地震前兆：生物异常：例如，大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶。
▲大雨前兆：天气闷热、燕子低飞、鸡不进窝、鱼儿跃出水面：鱼儿跃出水面是为了呼吸，因为下雨前气压变化导致水中缺氧。
知识总结
①★提高危险预判能力
危险大多可以预判，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。

2.★如何提高防护能力？P71
★观看视频《暴雨来袭自救常识》
在初中道德与法治学习中，在数字化时代学习道德与法治，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，利用思维导图整合零散知识点。定期进行知识点自我检测很必要。将个人成长与国家发展联系起来。持续关注社会现实才能学以致用。初中阶段的道德与法治学习需要理论联系实际是学习的关键。观看相关纪录片能增强学习兴趣。通过角色扮演体验不同道德困境，道德修养是终身的学习过程。

地震发生后，该如何自救避险逃生
地震逃生小贴士：
拨打110报警与120急救电话；
保持冷静，控制情绪，迅速判断所处情况；
在室外，可以向空旷、远离高大建筑的地带避震；
在室内时要选择三角区躲避；
地震时要降低重心，抓住牢固物体；
同时要注意关注余震。
遇到地震如何逃生：
在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
请对照视频中的校园火灾正确逃生示范，并完善自己的逃生规划。
面对不同风险，如何主动防护
知识总结
②★提高避险和逃生能力
平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。

2.★如何提高防护能力？P72
遇到突发危险，如何应急处置
我国每年心源性猝死的总数超过50万人，其中约54.4万例平均每分钟发生1例。抢救的黄金时间为发病后4分钟内，及时实施心肺复苏和自动体外除颤器（AED）可显著提高生存率。
如果我们能够在平时多掌握一些防护和急救的知识和技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。
日常生活中，我们经常会遇到有人被食物/异物卡住喉咙，出现无法说话、无法咳嗽、脸憋红发紫，这就是气道梗阻，黄金抢救时间仅4-6分钟，海姆立克法是关键！
课后通过观看教学视频或接受专业培训等学习海姆立克法。
请观看正确的急救示范，对照自己的救助方案查缺补漏。
知识总结
③★学习防护和急救的知识与技能
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
2.★如何提高防护能力？P72
③学习防护和急救的知识与技能。
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02
03
如何提高防护能力
2.如何提高防护能力？
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间
课堂小结
提高防护能力
为什么要提高防护能力
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
怎样提高防护能力
提高危险
预判能力
a.危险大多可以预判;
b.主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，
防患于未然。
提高避险和逃生能力
a.平时，我们应当积极参加安全演练活动。
b.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;
C.有效利用各种资源，以便求救和逃生。
学习防护和急救的知识和技能
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
1.（2025·山东潍坊·中考真题）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（???）
①要增强风险意识，提高避险和逃生能力
②应学会见义智为，传递社会正能量
③要掌握基本的急救方法，主动救人救急
④守护生命，首先要养护自己的精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
随堂训练
C
2.（2025·湖北武汉·中考真题）在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是（???）
①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下
②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带
③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救
④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
随堂训练
C
3.（24-25六年级下·山东淄博·期末）2025年暑假前夕，某学校组织了防范校园欺凌活动，通过法治讲座、主题班会、现身说法等形式进行防欺凌安全教育，指导帮助学生学会自我防护。以下举措对中小学生防欺凌有帮助的有（???）
①遇事沉着冷静机智灵活，善于向老师、家长、警方寻求帮助
②认真聆听防欺凌讲座，提高自我防范的能力
③积极参加消防演练，掌握自救逃生必备技能
④发生被欺凌事件后息事宁人，以免事情闹大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂训练
A
4.（24-25七年级上·全国·课后作业）生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（???）
①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔
②要提高危险预判能力，防患于未然
③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊
④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
随堂训练
C
5.（24-25七年级下·山东泰安·期末）交通事故的发生具有一定的偶然性。遇到车祸时，最重要的是要保持冷静，及时采取自救行动。车祸发生后，如果有人员受伤，第一时间应当拨打（???）
A．110 B．119 C．120 D．122
随堂训练
C

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