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(共22张PPT)
多位数除以一位数
2.笔算 除法 教材79、80页
④两位数除以一位数（有余数）的笔算
第四单元
第二课时
第一课时
学习目标
学习目标
通过分析除法竖式计算过程，理解 “先看被除数十位、再看个位” 的运算顺序，掌握试商、判断余数合理性的逻辑推理方法，发展初步的运算思维。
在教师引导下提出如 “剩下的 5 个小皮球是否需要盒子”“个位不够商 1 为何写 0” 等问题，通过小组讨论、小棒模拟分物等方式开展探究活动。
能独立完成多种除法竖式练习，并在计算梨的重量、包装袋数量等真实任务中应用知识解决问题，培养动手实践与综合应用能力。
理解 “个位上的数除以除数不够商 1 时，需在个位商 0” 的算理（如95÷9个位 5 除以 9 不够商 1，要在个位写 0），突破这一易忽视或误解的规则。
分掉（ ）个十，
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
分掉（ ）个十，
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
回顾算理
有余数的笔算（教材第79页例2）
幼儿园有95个小皮球。每6个装一盒，需要多少个盒子？
÷
95
6
=
10
10
10
10
10
1
1
1
1
1
10
10
10
10
95
÷
6
理解算理
5
5
5
5
5
5
剩余
60÷6=10
35÷6=5……5
15……5
÷
95
6
=
竖式计算
分掉（ ）个十，
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
10
5
剩余5个
答：需要16个盒子。
余数要比除数小！
分掉（ ）个十，
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
分掉（ ）个十，
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
80页1.练一练
余数要比除数小！
分掉（ ）个十，
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
80页1.练一练
挑战！
÷
77
6
=
分掉（ ）个十，
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
课堂小结
余数要比除数小！
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
思维冲浪（进一法）
1.例题变式 野营小队共67人，每顶帐篷住5人。
需要搭多少顶帐篷？
=
=
答：需要搭（ ）顶帐篷。
思维冲浪（进一法）
2.例题变式 一辆面包车限乘6人，三年级有64人
参加比赛，需要租多少辆这样的面包车？
=
=
答：需要租（ ）这样的面包车。
趣味大挑战！
幼儿园有95个小皮球。
每个班分9个小皮球，最多够分给多少个班？
÷
95
9
=
个位商0有余数的笔算（教材第79页例2（2））
答：最多够分（ ）个班。
余数要比除数小！
80页1.练一练
余数要比除数小！
挑战题！
余数要比除数小！
课堂笔记！
思维冲浪（去尾法）
例题变式 有59片扇叶，每台电扇装3片。这些
扇叶够装多少台电扇？
=
=
答：够装（ ）台。
练一练
2.一只成年熊猫的体重是78千克，一只熊猫幼崽的体重是
6千克。成年熊猫的体重是幼崽的几倍？
练一练
3.书包的价钱是钢笔的7倍。
（1）一支钢笔多少元？
（2）有100元钱，买了一个书包后，剩下的钱会够买10支钢笔吗？
练一练
4.算一算。
（1）90个梨大约重多少千克？
（2）13千克梨大约有多少个？
（3）90个梨，每袋装4个，需要多少个袋子？
6个梨大约重1千克。
下 课
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