资源简介

云南省昆明市嵩明县嵩阳一小2025-2026学年第一学期四年级期中试卷
1．（2025四上·嵩明期中）我们平时听到的声音，如流水声、歌唱声、铃声...归纳起来，都是由于物体　 　产生的。
2．（2025四上·嵩明期中）耳郭的作用是　 　；鼓膜的作用是　 　。
3．（2025四上·嵩明期中）声音可以在　 　、　 　和　 　中传播，但不能在　 　中传播。
4．（2025四上·嵩明期中）根据食物的食用方法可以分为　 　和　 　。
5．（2025四上·嵩明期中）人体参与呼吸的器官有鼻腔、　 　、　 　、肺等。
6．（2025四上·嵩明期中）列举出1种来源于植物的食物：　 　。
7．（2025四上·嵩明期中）长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
8．（2025四上·嵩明期中）用大小不同的力敲击同一枚铁钉，发出的声音强弱不同。
9．（2025四上·嵩明期中）古筝上的琴弦越粗，发出的声音越高。
10．（2025四上·嵩明期中）能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。
11．（2025四上·嵩明期中）无论白天还是晚上我们都在呼吸，一呼一吸算两次呼吸。
12．（2025四上·嵩明期中）壮壮在敲鼓时，发现鼓声强弱不同，是因为鼓面的振动频率不同。
13．（2025四上·嵩明期中）吸气时，肺会变大，胸腔会扩张，膈肌会向下运动。
14．（2025四上·嵩明期中）声音在气体中传播效果最好。
15．（2025四上·嵩明期中）呼吸实际是在进行氮气和二氧化碳的交换。
16．（2025四上·嵩明期中）运动会加快人体呼吸。
17．（2025四上·嵩明期中）小丹在家中听到了很多声音，其中（　　）属于自然界的声音。
A．电话手表的铃声 B．烧水声 C．雨声
18．（2025四上·嵩明期中）广播通知观众音乐会即将开始，四处分散的观众听到后纷纷走向音乐厅，这说明声音向（　　）传播。
A．人群 B．四面八方 C．音乐厅
19．（2025四上·嵩明期中）用玻璃罩罩住电话手表，慢慢抽出里面的空气，听到的铃声会（　　）。
A．越来越强 B．越来越弱 C．越来越低
20．（2025四上·嵩明期中）人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（　　）。
A．咽 B．鼻腔 C．肺
21．（2025四上·嵩明期中）用相同的力敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（　　)。
A．高→低 B．低→高 C．都是低的
22．（2025四上·嵩明期中）星星体检时连续三次测得的肺活量值是2600毫升、2500毫升、2700毫升，则星星的肺活量是（　　）。
A．2600毫升 B．2500毫升 C．2700毫升
23．（2025四上·嵩明期中）下列说法错误的是（　　）
A．声带振动幅度越大，声音越强
B．在医院、图书馆等地方，应该保持安静
C．流行感冒爆发期戴口罩会使我们的声音音高变低
24．（2025四上·嵩明期中）午餐肉中的猪肉属于（　　）
A．动物类食物 B．植物类食物 C．素食
25．（2025四上·嵩明期中）同样是抓挠桌面，耳朵贴着桌面听比坐直了听声音更加清晰，这说明了（　　）
A．物质传播声音的能力不同
B．声音的传播距离比较短
C．声音的传播是单向的
26．（2025四上·嵩明期中）听诊器的主要作用原理是（　　）
A．修补人的耳部结构 B．增大声音的音量 C．改变声音的音高
27．（2025四上·嵩明期中）如图所示，用不同的力敲击音叉，泡沫小球被弹开的幅度不同。当泡沫小球被弹开到（　　）位置时，音叉发出的声音最强。
A．1号 B．2号 C．3号
28．（2025四上·嵩明期中）动手制作小乐器时，不适合作为评价标准的是（　　）
A．制作成本 B．发生准度 C．乐器颜色
29．（2025四上·嵩明期中）古代，战士们常用“伏地听声”的方法来判断有无敌方军队的到来。下面说法正确的是（　　）
A．通过地面听到的声音比空气传播过来的轻
B．大地传声比空气传声快
C．空气传声比大地传声快
30．（2025四上·嵩明期中）以下数据符合小学四年级男生肺活量健康标准的是（　　）
A．900 B．1000 C．1600
31．（2025四上·嵩明期中）爸爸给小明买了一把尤克里里，小明弹奏时发现声音有些低，他可以怎样调整（　　）
A．把弦调松一些 B．把弦调粗一些 C．把弦调紧一些
32．（2025四上·嵩明期中）
33．（2025四上·嵩明期中） 某小组为了探究人耳结构中某个部位的作用，他们用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在塑料杯口上，并在气球皮上撒了一些碎纸屑(如右图)。观察实验现象，回答下列问题。
（1）在这个实验当中，气球皮模拟的是　 　。在靠近杯子的上方敲击音叉，会观察到气球皮上的碎纸屑　 　(填“来回跳动”“一动不动”或“被音叉吸引了”)。
（2）用力敲音叉时气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻轻敲音叉时相比，(　　)。
A．轻轻敲音叉时碎纸屑跳动幅度大
B．用力敲音叉时碎纸屑跳动幅度大
C．一样大
D．用力敲音叉时碎纸屑跳动幅度小
（3）将音叉离气球皮远一些敲击与近一些敲击相比，(　　)。
A．用相同的力度远一些敲击音叉时，碎纸屑跳动幅度大
B．用相同的力度近一些敲击音叉时，碎纸屑跳动幅度小
C．只要用相同的力度敲击音叉，不论远近碎纸屑跳动幅度一样大
D．用相同的力度远一些敲击音叉时，碎纸屑跳动幅度小
（4）通过这个实验，可以知道我们耳朵里的鼓膜就像这个气球皮一样很　 　(填“厚”或“薄”)，并且有弹性。它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生　 　。
（5）鼓膜对人很重要，下面不是保护鼓膜的做法是(　　)。
A．不能用尖锐的器具在耳朵内掏挖
B．听到巨大的声响时，用双手捂住耳朵
C．经常戴耳机听嘈杂的音乐
D．远离声音嘈杂的地方
34．（2025四上·嵩明期中）明明喜欢吹口琴，今天他又拿出了口琴按着下面的旋律，吹起了《两只老虎》。
两只老虎 1=C
1 2 3 1┃1 2 3 1┃3 4 5 -┃3 4 5 -┃
（1）在这段旋律中，最低的音是(　　)。
A．1 B．3 C．5 D．4
（2） 为了探究不同的小孔中吹出来的音为什么会不同，明明和同学一起拆开了口琴，他们发现在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排簧片。再次吹奏，较薄较短的铜片发出的声音比较厚较长的铜片发出的声音要　 　(填“高”“低”“强”或“弱”)。而用不同的力度去吹同一个小孔，口琴发出的　 　(填“音高”或“音量”)有变化，而　 　(填“音高”或“音量”)没有变化。
（3）口琴的音的高低难道与簧片的长短有关吗 于是明明他们又拿来钢尺进行研究。他们改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力去拨动钢尺。结果发现：伸出桌面的钢尺长，发出的音　 　；伸出桌面的钢尺短，发出的音　 　。
（4）进一步观察，伸出桌面长的钢尺在发出声音时振动得　 　；而伸出桌面短的钢尺在发出声音时振动得　 　。
（5）至此，他们明白了物体发出声音的高低与物体　 　有关。
35．（2025四上·嵩明期中）
（1）空气中的氮气含量约为　 　%。
（2）与吸入的空气相比，在人呼出的气体中，　 　的含量减少了，　 　和　 　的含量增加了。
答案解析部分
1．【答案】振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的。当物体振动时，会使周围的空气或其他介质产生振动，形成声波，声波传到我们的耳朵，我们就听到了声音。例如：流水声是水流动时与空气或物体碰撞产生的振动，歌唱声是声带振动产生的，铃声是铃铛振动产生的。
2．【答案】收集声波；将声波转化为振动
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，外耳道的作用是传递声波到中耳，听小骨的作用是传递声波到内耳，鼓膜的作用是将声波转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是把声音转化成信号传给大脑。
3．【答案】固体；液体；气体；真空
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。
4．【答案】生食；熟食
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的食用方式，可以分为生食和熟食。
5．【答案】气管；支气管
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。
6．【答案】大米
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。常见的植物类食物有大米、小麦、蔬菜等。
7．【答案】正确
【知识点】保护听力
【解析】【解答】污水、废气、噪音是环境污染的三大公害，我们周围的噪音有汽车鸣笛、建筑工地的噪音、生活噪音等，不能在公共场所大声说话，如课堂、图书馆、医院、公交车等。
【分析】平常的日常生活中要注意用眼卫生，不过度用眼。
8．【答案】正确
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。因此用大小不同的力敲击同一枚铁钉，铁钉振动幅度不同，发出的声音强弱不同。故题干正确。
9．【答案】错误
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。古筝上的琴弦越粗，振动速度越慢，发出的声音越低。故题干错误。
10．【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【解答】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 ——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【分析】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大嘴巴。
11．【答案】错误
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】呼吸是指人体通过肺部吸入氧气和排出二氧化碳的过程，无论白天还是晚上我们都在呼吸。一次完整的呼吸包括一次吸气和一次呼气，合起来称为一次呼吸。故题干错误。
12．【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。壮壮在敲鼓时，发现鼓声强弱不同，是因为鼓面的振动幅度不同。鼓面的振动频率与声音的高低有关。故题干错误。
13．【答案】正确
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】膈是位于胸腔和腹腔之间的一块主要的呼吸肌，其作用是帮助人体进行呼吸。膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。吸气时，膈下压，肺会变大，胸腔会扩张。故题干正确。
14．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在各种物质中的传播效果是不一样的，在固体中的传播效果最好。故题干错误。
15．【答案】错误
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。故题干错误。
16．【答案】正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】运动时，人体肌肉需要更多的能量，因此细胞需要更多的氧气来进行有氧呼吸（产生能量）。同时，运动会产生更多的二氧化碳（代谢废物）。为了满足氧气需求和排出二氧化碳，呼吸系统会通过加快呼吸频率和加深呼吸深度来应对。故题干正确。
17．【答案】C
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们周围的声音分为自然界的声音和人工世界的声音，其中雨声都属于自然界的声音；电话手表的铃声、烧水声属于人工世界的声音。故选C。
18．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】音乐会即将开始，广播通知观众。观众原本是分散在四周的，他们听到了广播的内容，听到广播后纷纷走向音乐厅，说明广播的声音是向四面八方传播的。故选B。
19．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。一开始玻璃罩内有空气，电话手表的铃声可以通过空气传播到玻璃罩外，因此我们可以听到铃声。玻璃罩内的空气逐渐减少，声音传播的介质（空气）也减少。随着空气减少，声音传播的效率降低，因此听到的铃声会逐渐减弱。故选B。
20．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体吸进空气气体所经路线是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺，因此人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是鼻腔。故选B。
21．【答案】B
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】用相同的力敲击水量不同的瓶子，是瓶子振动发声。瓶中的水量越少，瓶子振动得越快，发出的声音越高；瓶中的水量越多，瓶子振动得越慢，发出的声音越低。因此从装水多到装水少的声音变化为低→高。故选B。
22．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的最大气体量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量取值的时候，一般选取最大值。故选C。
23．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】A、声带振动幅度越大，声音越强，故A正确；
B、在医院、图书馆等地方，应该保持安静，故B正确；
C、感冒时声带可能因炎症而肿胀，导致声音变粗（频率降低），但这是感冒本身的影响，与戴口罩无关，故C错误；
故选C。
24．【答案】A
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。午餐肉中的猪肉属于动物类食物。故选A。
25．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】当耳朵贴着桌面听抓挠桌面的声音比坐直了听更清晰，是因为固体（桌面）和气体（空气）传播声音的能力不同。固体传声效果一般比气体好，声音在固体中传播时能量损失较小，所以听起来更清晰。故选A。
26．【答案】B
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】听诊器通过胸件收集患者体内的声音振动，经传导管将振动传递至耳件，利用声音在密闭管道中的传导特性，减少声音的分散和能量损失，从而放大微弱的心跳、呼吸等体内声音，便于医生听诊。故选B。
27．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】泡沫小球被弹开的幅度越大，说明音叉振动的幅度越大，发出的声音越强。当泡沫小球被弹开到幅度最大的位置时，音叉发出的声音最强。其中3号位置的幅度最大，那么此时音叉发出的声音最强。故选C。
28．【答案】C
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】乐器颜色与乐器发声功能无关，属于主观审美范畴，不适合作为科学评价标准。故选C。
29．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质。一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。大地是固体，空气是气体，所以大地传声比空气传声快。战士们通过“伏地听声”，能够更早地听到远处敌方军队行进等产生的声音，从而提前做出判断和准备。故选B。
30．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；因此1000毫升符合小学四年级男生肺活量健康标准。故选B。
31．【答案】C
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。爸爸给小明买了一把尤克里里，小明弹奏时发现声音有些低，那么他可以把弦调紧一些，这样振动速度就会变快，声音就会变高。故选C。
32．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，外耳道的作用是传递声波到中耳，听小骨的作用是传递声波到内耳，鼓膜的作用是将声波转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是把声音转化成信号传给大脑。
33．【答案】（1）鼓膜；来回跳动
（2）B
（3）D
（4）薄；振动
（5）C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】（1）实验中气球皮模拟人耳中的鼓膜，用于接收声波振动。当音叉振动时，声波通过空气传播到气球皮，使其振动，带动碎纸屑来回跳动。
（2）碎纸屑的跳动幅度与音叉的振动强度（即声音的响度）直接相关。用力敲音叉时，声波能量更大，气球皮振动更剧烈，碎纸屑跳动幅度更大。故选B。
（3）声波的强度随距离增加而减弱（能量扩散）。因此，相同力度敲击时，音叉离气球皮越远，碎纸屑跳动幅度越小。故选D。
（4）耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中鼓膜的作用是产生振动。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
（5）保护鼓膜需避免尖锐物损伤、减少强噪声暴露。选项中“经常戴耳机听嘈杂的音乐”会持续损伤鼓膜和听力。故选C。
34．【答案】（1）A
（2）高；音量；音高
（3）低；高
（4）慢；快
（5）振动速度
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】（1）在简谱中，“1、2、3、4、5、6、7” 对应的音从低到高排列，所以在 “1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 | - | 3 4 5 | - |” 这段旋律中，最低音是 “1”，答案选A。
（2）对于簧片来说，较薄较短的铜片振动得更快，频率更高，发出的声音音调更高；较厚较长的铜片振动得慢，频率低，声音音调低。用不同的力度去吹同一个小孔，力度影响的是振动的幅度，振动幅度决定音量，所以口琴发出的音量有变化；而发声体本身没有改变，其振动的频率不变，所以音高没有变化。
（3）改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力去拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越低，发出的音越低；钢尺伸出桌面越短，振动越快，频率越高，发出的音越高。
（4）在探究钢尺发声与振动的关系实验中，伸出桌面长的钢尺，其质量和体积相对较大，在相同的拨动力度下，振动起来相对困难，所以振动得慢；而伸出桌面短的钢尺，质量和体积相对较小，更容易振动起来，振动得就快。
（5）通过上述对不同伸出长度钢尺振动快慢的观察以及听到声音高低的变化，可以总结得出物体发出声音的高低（即音调）与物体振动的快慢有关。
35．【答案】（1）78
（2）氧气；二氧化碳；其他气体
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】（1）观察柱状图可知，空气中氮气的含量为78%，且呼出气体和吸入气体中氮气含量相同，所以空气中的氮气含量约为78%。
（2）对比呼出气体和吸入气体中各成分的含量：吸入气体中氧气含量为21%，呼出气体中氧气含量为16%，所以氧气的含量减少了。吸入气体中二氧化碳含量为0.03%，呼出气体中二氧化碳含量为4%，二氧化碳含量增加了。除此之外，我们看到其他气体也增加了。
1 / 1云南省昆明市嵩明县嵩阳一小2025-2026学年第一学期四年级期中试卷
1．（2025四上·嵩明期中）我们平时听到的声音，如流水声、歌唱声、铃声...归纳起来，都是由于物体　 　产生的。
【答案】振动
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的。当物体振动时，会使周围的空气或其他介质产生振动，形成声波，声波传到我们的耳朵，我们就听到了声音。例如：流水声是水流动时与空气或物体碰撞产生的振动，歌唱声是声带振动产生的，铃声是铃铛振动产生的。
2．（2025四上·嵩明期中）耳郭的作用是　 　；鼓膜的作用是　 　。
【答案】收集声波；将声波转化为振动
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，外耳道的作用是传递声波到中耳，听小骨的作用是传递声波到内耳，鼓膜的作用是将声波转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是把声音转化成信号传给大脑。
3．（2025四上·嵩明期中）声音可以在　 　、　 　和　 　中传播，但不能在　 　中传播。
【答案】固体；液体；气体；真空
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。
4．（2025四上·嵩明期中）根据食物的食用方法可以分为　 　和　 　。
【答案】生食；熟食
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的食用方式，可以分为生食和熟食。
5．（2025四上·嵩明期中）人体参与呼吸的器官有鼻腔、　 　、　 　、肺等。
【答案】气管；支气管
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。
6．（2025四上·嵩明期中）列举出1种来源于植物的食物：　 　。
【答案】大米
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。常见的植物类食物有大米、小麦、蔬菜等。
7．（2025四上·嵩明期中）长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
【答案】正确
【知识点】保护听力
【解析】【解答】污水、废气、噪音是环境污染的三大公害，我们周围的噪音有汽车鸣笛、建筑工地的噪音、生活噪音等，不能在公共场所大声说话，如课堂、图书馆、医院、公交车等。
【分析】平常的日常生活中要注意用眼卫生，不过度用眼。
8．（2025四上·嵩明期中）用大小不同的力敲击同一枚铁钉，发出的声音强弱不同。
【答案】正确
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。因此用大小不同的力敲击同一枚铁钉，铁钉振动幅度不同，发出的声音强弱不同。故题干正确。
9．（2025四上·嵩明期中）古筝上的琴弦越粗，发出的声音越高。
【答案】错误
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。古筝上的琴弦越粗，振动速度越慢，发出的声音越低。故题干错误。
10．（2025四上·嵩明期中）能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。
【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【解答】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 ——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【分析】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大嘴巴。
11．（2025四上·嵩明期中）无论白天还是晚上我们都在呼吸，一呼一吸算两次呼吸。
【答案】错误
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】呼吸是指人体通过肺部吸入氧气和排出二氧化碳的过程，无论白天还是晚上我们都在呼吸。一次完整的呼吸包括一次吸气和一次呼气，合起来称为一次呼吸。故题干错误。
12．（2025四上·嵩明期中）壮壮在敲鼓时，发现鼓声强弱不同，是因为鼓面的振动频率不同。
【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。壮壮在敲鼓时，发现鼓声强弱不同，是因为鼓面的振动幅度不同。鼓面的振动频率与声音的高低有关。故题干错误。
13．（2025四上·嵩明期中）吸气时，肺会变大，胸腔会扩张，膈肌会向下运动。
【答案】正确
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】膈是位于胸腔和腹腔之间的一块主要的呼吸肌，其作用是帮助人体进行呼吸。膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。吸气时，膈下压，肺会变大，胸腔会扩张。故题干正确。
14．（2025四上·嵩明期中）声音在气体中传播效果最好。
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在各种物质中的传播效果是不一样的，在固体中的传播效果最好。故题干错误。
15．（2025四上·嵩明期中）呼吸实际是在进行氮气和二氧化碳的交换。
【答案】错误
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。故题干错误。
16．（2025四上·嵩明期中）运动会加快人体呼吸。
【答案】正确
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】运动时，人体肌肉需要更多的能量，因此细胞需要更多的氧气来进行有氧呼吸（产生能量）。同时，运动会产生更多的二氧化碳（代谢废物）。为了满足氧气需求和排出二氧化碳，呼吸系统会通过加快呼吸频率和加深呼吸深度来应对。故题干正确。
17．（2025四上·嵩明期中）小丹在家中听到了很多声音，其中（　　）属于自然界的声音。
A．电话手表的铃声 B．烧水声 C．雨声
【答案】C
【知识点】周围的声音
【解析】【分析】我们周围的声音分为自然界的声音和人工世界的声音，其中雨声都属于自然界的声音；电话手表的铃声、烧水声属于人工世界的声音。故选C。
18．（2025四上·嵩明期中）广播通知观众音乐会即将开始，四处分散的观众听到后纷纷走向音乐厅，这说明声音向（　　）传播。
A．人群 B．四面八方 C．音乐厅
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】音乐会即将开始，广播通知观众。观众原本是分散在四周的，他们听到了广播的内容，听到广播后纷纷走向音乐厅，说明广播的声音是向四面八方传播的。故选B。
19．（2025四上·嵩明期中）用玻璃罩罩住电话手表，慢慢抽出里面的空气，听到的铃声会（　　）。
A．越来越强 B．越来越弱 C．越来越低
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。一开始玻璃罩内有空气，电话手表的铃声可以通过空气传播到玻璃罩外，因此我们可以听到铃声。玻璃罩内的空气逐渐减少，声音传播的介质（空气）也减少。随着空气减少，声音传播的效率降低，因此听到的铃声会逐渐减弱。故选B。
20．（2025四上·嵩明期中）人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（　　）。
A．咽 B．鼻腔 C．肺
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体吸进空气气体所经路线是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺，因此人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是鼻腔。故选B。
21．（2025四上·嵩明期中）用相同的力敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（　　)。
A．高→低 B．低→高 C．都是低的
【答案】B
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】用相同的力敲击水量不同的瓶子，是瓶子振动发声。瓶中的水量越少，瓶子振动得越快，发出的声音越高；瓶中的水量越多，瓶子振动得越慢，发出的声音越低。因此从装水多到装水少的声音变化为低→高。故选B。
22．（2025四上·嵩明期中）星星体检时连续三次测得的肺活量值是2600毫升、2500毫升、2700毫升，则星星的肺活量是（　　）。
A．2600毫升 B．2500毫升 C．2700毫升
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的最大气体量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量取值的时候，一般选取最大值。故选C。
23．（2025四上·嵩明期中）下列说法错误的是（　　）
A．声带振动幅度越大，声音越强
B．在医院、图书馆等地方，应该保持安静
C．流行感冒爆发期戴口罩会使我们的声音音高变低
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】A、声带振动幅度越大，声音越强，故A正确；
B、在医院、图书馆等地方，应该保持安静，故B正确；
C、感冒时声带可能因炎症而肿胀，导致声音变粗（频率降低），但这是感冒本身的影响，与戴口罩无关，故C错误；
故选C。
24．（2025四上·嵩明期中）午餐肉中的猪肉属于（　　）
A．动物类食物 B．植物类食物 C．素食
【答案】A
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。午餐肉中的猪肉属于动物类食物。故选A。
25．（2025四上·嵩明期中）同样是抓挠桌面，耳朵贴着桌面听比坐直了听声音更加清晰，这说明了（　　）
A．物质传播声音的能力不同
B．声音的传播距离比较短
C．声音的传播是单向的
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】当耳朵贴着桌面听抓挠桌面的声音比坐直了听更清晰，是因为固体（桌面）和气体（空气）传播声音的能力不同。固体传声效果一般比气体好，声音在固体中传播时能量损失较小，所以听起来更清晰。故选A。
26．（2025四上·嵩明期中）听诊器的主要作用原理是（　　）
A．修补人的耳部结构 B．增大声音的音量 C．改变声音的音高
【答案】B
【知识点】生活中常见的工具
【解析】【分析】听诊器通过胸件收集患者体内的声音振动，经传导管将振动传递至耳件，利用声音在密闭管道中的传导特性，减少声音的分散和能量损失，从而放大微弱的心跳、呼吸等体内声音，便于医生听诊。故选B。
27．（2025四上·嵩明期中）如图所示，用不同的力敲击音叉，泡沫小球被弹开的幅度不同。当泡沫小球被弹开到（　　）位置时，音叉发出的声音最强。
A．1号 B．2号 C．3号
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】泡沫小球被弹开的幅度越大，说明音叉振动的幅度越大，发出的声音越强。当泡沫小球被弹开到幅度最大的位置时，音叉发出的声音最强。其中3号位置的幅度最大，那么此时音叉发出的声音最强。故选C。
28．（2025四上·嵩明期中）动手制作小乐器时，不适合作为评价标准的是（　　）
A．制作成本 B．发生准度 C．乐器颜色
【答案】C
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】乐器颜色与乐器发声功能无关，属于主观审美范畴，不适合作为科学评价标准。故选C。
29．（2025四上·嵩明期中）古代，战士们常用“伏地听声”的方法来判断有无敌方军队的到来。下面说法正确的是（　　）
A．通过地面听到的声音比空气传播过来的轻
B．大地传声比空气传声快
C．空气传声比大地传声快
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质。一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。大地是固体，空气是气体，所以大地传声比空气传声快。战士们通过“伏地听声”，能够更早地听到远处敌方军队行进等产生的声音，从而提前做出判断和准备。故选B。
30．（2025四上·嵩明期中）以下数据符合小学四年级男生肺活量健康标准的是（　　）
A．900 B．1000 C．1600
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；因此1000毫升符合小学四年级男生肺活量健康标准。故选B。
31．（2025四上·嵩明期中）爸爸给小明买了一把尤克里里，小明弹奏时发现声音有些低，他可以怎样调整（　　）
A．把弦调松一些 B．把弦调粗一些 C．把弦调紧一些
【答案】C
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】弦的音高和弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。爸爸给小明买了一把尤克里里，小明弹奏时发现声音有些低，那么他可以把弦调紧一些，这样振动速度就会变快，声音就会变高。故选C。
32．（2025四上·嵩明期中）
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，外耳道的作用是传递声波到中耳，听小骨的作用是传递声波到内耳，鼓膜的作用是将声波转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是把声音转化成信号传给大脑。
33．（2025四上·嵩明期中） 某小组为了探究人耳结构中某个部位的作用，他们用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在塑料杯口上，并在气球皮上撒了一些碎纸屑(如右图)。观察实验现象，回答下列问题。
（1）在这个实验当中，气球皮模拟的是　 　。在靠近杯子的上方敲击音叉，会观察到气球皮上的碎纸屑　 　(填“来回跳动”“一动不动”或“被音叉吸引了”)。
（2）用力敲音叉时气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻轻敲音叉时相比，(　　)。
A．轻轻敲音叉时碎纸屑跳动幅度大
B．用力敲音叉时碎纸屑跳动幅度大
C．一样大
D．用力敲音叉时碎纸屑跳动幅度小
（3）将音叉离气球皮远一些敲击与近一些敲击相比，(　　)。
A．用相同的力度远一些敲击音叉时，碎纸屑跳动幅度大
B．用相同的力度近一些敲击音叉时，碎纸屑跳动幅度小
C．只要用相同的力度敲击音叉，不论远近碎纸屑跳动幅度一样大
D．用相同的力度远一些敲击音叉时，碎纸屑跳动幅度小
（4）通过这个实验，可以知道我们耳朵里的鼓膜就像这个气球皮一样很　 　(填“厚”或“薄”)，并且有弹性。它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生　 　。
（5）鼓膜对人很重要，下面不是保护鼓膜的做法是(　　)。
A．不能用尖锐的器具在耳朵内掏挖
B．听到巨大的声响时，用双手捂住耳朵
C．经常戴耳机听嘈杂的音乐
D．远离声音嘈杂的地方
【答案】（1）鼓膜；来回跳动
（2）B
（3）D
（4）薄；振动
（5）C
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】（1）实验中气球皮模拟人耳中的鼓膜，用于接收声波振动。当音叉振动时，声波通过空气传播到气球皮，使其振动，带动碎纸屑来回跳动。
（2）碎纸屑的跳动幅度与音叉的振动强度（即声音的响度）直接相关。用力敲音叉时，声波能量更大，气球皮振动更剧烈，碎纸屑跳动幅度更大。故选B。
（3）声波的强度随距离增加而减弱（能量扩散）。因此，相同力度敲击时，音叉离气球皮越远，碎纸屑跳动幅度越小。故选D。
（4）耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中鼓膜的作用是产生振动。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
（5）保护鼓膜需避免尖锐物损伤、减少强噪声暴露。选项中“经常戴耳机听嘈杂的音乐”会持续损伤鼓膜和听力。故选C。
34．（2025四上·嵩明期中）明明喜欢吹口琴，今天他又拿出了口琴按着下面的旋律，吹起了《两只老虎》。
两只老虎 1=C
1 2 3 1┃1 2 3 1┃3 4 5 -┃3 4 5 -┃
（1）在这段旋律中，最低的音是(　　)。
A．1 B．3 C．5 D．4
（2） 为了探究不同的小孔中吹出来的音为什么会不同，明明和同学一起拆开了口琴，他们发现在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排簧片。再次吹奏，较薄较短的铜片发出的声音比较厚较长的铜片发出的声音要　 　(填“高”“低”“强”或“弱”)。而用不同的力度去吹同一个小孔，口琴发出的　 　(填“音高”或“音量”)有变化，而　 　(填“音高”或“音量”)没有变化。
（3）口琴的音的高低难道与簧片的长短有关吗 于是明明他们又拿来钢尺进行研究。他们改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力去拨动钢尺。结果发现：伸出桌面的钢尺长，发出的音　 　；伸出桌面的钢尺短，发出的音　 　。
（4）进一步观察，伸出桌面长的钢尺在发出声音时振动得　 　；而伸出桌面短的钢尺在发出声音时振动得　 　。
（5）至此，他们明白了物体发出声音的高低与物体　 　有关。
【答案】（1）A
（2）高；音量；音高
（3）低；高
（4）慢；快
（5）振动速度
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】（1）在简谱中，“1、2、3、4、5、6、7” 对应的音从低到高排列，所以在 “1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 | - | 3 4 5 | - |” 这段旋律中，最低音是 “1”，答案选A。
（2）对于簧片来说，较薄较短的铜片振动得更快，频率更高，发出的声音音调更高；较厚较长的铜片振动得慢，频率低，声音音调低。用不同的力度去吹同一个小孔，力度影响的是振动的幅度，振动幅度决定音量，所以口琴发出的音量有变化；而发声体本身没有改变，其振动的频率不变，所以音高没有变化。
（3）改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力去拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越低，发出的音越低；钢尺伸出桌面越短，振动越快，频率越高，发出的音越高。
（4）在探究钢尺发声与振动的关系实验中，伸出桌面长的钢尺，其质量和体积相对较大，在相同的拨动力度下，振动起来相对困难，所以振动得慢；而伸出桌面短的钢尺，质量和体积相对较小，更容易振动起来，振动得就快。
（5）通过上述对不同伸出长度钢尺振动快慢的观察以及听到声音高低的变化，可以总结得出物体发出声音的高低（即音调）与物体振动的快慢有关。
35．（2025四上·嵩明期中）
（1）空气中的氮气含量约为　 　%。
（2）与吸入的空气相比，在人呼出的气体中，　 　的含量减少了，　 　和　 　的含量增加了。
【答案】（1）78
（2）氧气；二氧化碳；其他气体
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】（1）观察柱状图可知，空气中氮气的含量为78%，且呼出气体和吸入气体中氮气含量相同，所以空气中的氮气含量约为78%。
（2）对比呼出气体和吸入气体中各成分的含量：吸入气体中氧气含量为21%，呼出气体中氧气含量为16%，所以氧气的含量减少了。吸入气体中二氧化碳含量为0.03%，呼出气体中二氧化碳含量为4%，二氧化碳含量增加了。除此之外，我们看到其他气体也增加了。
1 / 1

展开更多......

收起↑