资源简介

(共15张PPT)
测量
第二单元
（统编版）八年级
上
01
学习目标
认识长度单位 毫米、分米、千米， 建立1毫米、1分米、1千米的长度观念。
·掌握长度单位间的换算关系（毫米、厘米、分米、米、千米）。
能进行简单的单位换算，并能运用所学知识解决生活中的实际测量问题（如估计、测量、计算）。
02
长度单位的认识
分米用字母dm表示，1分米＝10厘米。
毫米用字母mm表示，1厘米＝10毫米。
千米用字母km表示，1千米＝1000米。
1毫米
1厘米
测量方法：物体左端对准0刻度线，物体右端对着的刻度就是线段的长度
02
长度单位的认识
1千米＝1000米
1米＝10分米
1分米＝10厘米
1厘米＝10毫米
（km）
千米
（ m ）
米
（dm）
分米
（cm）
厘米
（mm）
毫米
100
1000
10
10
10
每相邻两个长度单位之间的进率是10。
1分米=100毫米
1米=1000毫米
03
长度单位的选择
根据物体的大小，结合数值选择长度单位。
测量 较小物体用毫米或厘米作单位。
测量 中等尺寸物体用厘米或分米作单位。
测量 较长（大）物体用分米或米作单位。
测量 长距离用千米作单位。
03
长度单位的选择
常考类型：
交通工具：火车、汽车、飞机、高铁、自行车、电动车、轮船等每小时行驶的里程数，单位通常用 km
大树的高度、楼房的高度、海拔的高度、山的高度 ，单位通常用 m
长江、黄河、其它河流的长度 单位单位通常用 km
降水量 单位通常用 mm
04
测量较高物体
当被测量物体比较高，难以直接测量高度时，可以通过转化的方法，将被测量物体转化成其他较易测量的物体，从而得出高度。
05
练习
1．如图，白铅笔长（ 3 ）厘米（ 2 ）毫米，灰铅笔长（ 55 ）毫米。
2. 如图，铅笔长（ 3 ）厘米（ 5 ） 毫米。
07
2. 在括号里填上合适的单位。
(1) 高速动车组每小时能行350（千米）
(2) 一把三角尺厚约1 （毫米）
(3) 一张课桌高约8（分米）
(4) 一根粉笔长约7（厘米）
(5）一本故事书厚度约为 20（毫米）
(6)一根跳绳长210 （厘米）
(7)一支牙刷长约150 （毫米）
4000米=( )千米 8千米=( )米 2分米=( )厘米
3米 =( )分米 70厘米 =( )分米 60毫米=( )厘米
5分米=( )厘米 30分米=( )米 40厘米=( )分米
10毫米=( )厘米 7000米=( )千米 90分米=( )米
10厘米=( )分米 7分米=( )厘米 80分米=( )米
9分米=( )厘米 3分米=( )厘米 60厘米=( )分米
4厘米=( )毫米 9米=( )分米 20毫米=( )厘米
6000米=( )千米 3000米=( ) 米 8000米=( )千米
5米=( )分米 20厘米=( )分米 2米=( )分米
3.单位换算
08
练习
08
练习
90厘米=( )分米 6厘米=( )毫米 8厘米=( )毫米
70分米=( )米 50分米=( )米 2000米=( )千米
7米= ( )分米 3千米=( )米 7厘米=( )毫米
1千米=( )米 50毫米=( )厘米 4米=( )分米
70毫米=( )厘米 7千米=( )米 10分米=( )米
20分米=( )米 8分米=( )厘米 5千米=( )米
40毫米=( )厘米 80毫米=( )厘米 4千米=( )米
30厘米=( )分米 50厘米=( )分米 8米=( )分米
3.单位换算
09
练习
2千米=2000米
500+500+500+500+2000=4000米
4000米=4千米
答：小新从放学到回家一共走了4千米
10
练习
100
5时+2时=7时
答：小优一家可能在晚上7:00到家
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